三年级作文

时间：2022-03-23 09:10:47 三年级我要投稿

【精品】三年级作文锦集8篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的三年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。

【精品】三年级作文锦集8篇

三年级作文篇1

　　清晨，小狐狸感到很孤独，决定去找朋友玩。

　　走着走着小狐狸遇上了小羊，小羊正在吃草，小狐狸对小羊说：“亲爱的小羊，我们去玩吧，好吗？”小羊看了小狐狸一眼，说：“谁爱跟你这个大骗子玩，你们狐狸家族都是很狡猾的家伙。”说完就走了。小狐狸听了，小声嘀咕：“不玩就不玩嘛，也不要伤人心呀！”它接着向前走去，遇到了小猴，小狐狸对小猴说：“小猴，你能陪我玩吗，我发誓一定不会伤害你的。”小猴冷冷地回答道：“谁知道你的话可不可信，我觉得你们狐狸都是骗人的专家。”小狐狸伤心地向森林深处的小河边走去，碰见了鸭妈妈带着小鸭花花游泳。鸭妈妈连忙把花花搂在身下，狠狠的对小狐狸说：“你这只臭狐狸，休想伤害我的宝宝！”小狐狸连忙说：“不是的，不是的。我没有恶意，我只是想找朋友玩。”鸭妈妈又说：“笨蛋才会相信你的话，快走，不然别怪我不客气了！”小狐狸只好离开，向森林更深处走去，碰到了小鹿。小狐狸抱着一丝希望刚想开口，可小鹿撒腿跑了。

　　小狐狸忙了大半天，可一个朋友也没找到，它一屁股坐在冰冷的地上，哇—的一声哭了。

三年级作文篇2

　　假如有一天，我得独自旅行，而且只能带一样东西的话，我肯定会选择天文望远镜，因为我喜欢无边无际的蓝天，那里面有像谜一样的图文、景像。而在这些美丽的图文里有属于我的星座——射手座。

　　湖水如镜子一般明亮；岸上的草丛上闪烁着点点光亮，估计是萤火虫们在玩捉迷藏；蝴蝶仙子们蜷缩着身体，躲进了小花苞里悄悄地睡着了。我也静静地躺在小船里，看着天上眨着眼睛的星星，我拿起了自己的天文望远镜看到了射手座，它有一对白色的翅膀，手拿弓箭，好像一发令它就要将箭发射出去一样。星星们一闪一闪的就像一个个小孩子调皮地眨着眼睛，亮晶晶的，真可爱！

　　利用天文望远镜我看到了天上好多美丽壮观的景像，把天空姐姐的“心思”呀看得个一清二楚！明天晚上不知要看什么星星呢？哦！对了，瓢虫姐姐邀请我去参加它们的观星会呢！

三年级作文篇3

　　我们去了威海，那里是一个人间仙境，有沙滩，有海鲜，有啤酒节，海水是最干净的海水之一，没有垃圾，唯一一点就是太阳非常红，晒得跟热锅上的蚂蚁一样，我回来都爆皮了，非常、超级、超超级的疼，沙滩跟火一样，海水跟冰一样，我就很不明白，但是我们依旧玩得很快乐，我们玩了滚筒，滚不到深海区域，滚到了就滚回来了，总之就是到不了目的地，老是摔跤，都没有站起来的机会，玩着玩着我玩腻了，就让弟弟在里面玩，我出来了，因为里面憋死了，根本透不过气来，谁让那是一个密封空间。在海水里舒服多了，冰冰凉凉的，还不闷，爸爸把我埋了起来，在沙坑里，暖烘烘的，但不过全身是沙子，进海里一游就没了，但不过还得把身体泡的冰凉，还不如满身是沙子呢，反正一会还得冲了，还不如躺在那里面呢，但是很硌得慌，又不能垫东西，还不如在水里呢，但是又很凉，泡多长时间都不管用，不知道为什么，可能是这个海水的特色吧，就是这么凉，说实话，比呆在冰箱里还凉。

三年级作文篇4

　　大家好，我叫单景昕，是宝带实验小学四（8）班大家庭中的一员。我想竞选的是体育委员。

　　大家可能会想一个小胖子怎么可能会想当体育委员呢？我体育成绩不是很好，所以不能当选三好学生，其中50米和50＊4跑步考试的时候经常是最后一名，跑步考试我只能得及格。因此在最后期末的时候体育成绩往往只有及格。

　　在三年级的时候，我当上了体育委员，那时我很惊讶，虽然三年级我的体育成绩依然不是那么理想，但是我帮助老师整队，领队，领取体育用品，我觉得我在努力使自己变的更好，更强大。现在，我已经四年级了，我要努力努力再努力，争取提高自己的体育成绩，让同学们都“有眼不识泰山”，对我刮目相看！

　　同学们，希望你们能把这宝贵的一票投给我，谢谢。

三年级作文篇5

　　今天我们语文模拟考，我写了一篇很垃圾的作文，结果被袁老师当场要求重写。我耷拉着脑袋，心情郁闷极了，只好再写一篇作文了。

　　好不容易，另起炉灶又写了一篇作文，但是袁老师还是挺不满意的，她对我说：“这篇文章通不过，要继续修改！”然后她就耐心地给我讲了该怎么来修改这篇作文。我回到自己座位上开始对这文章“开膛破肚”，“动大手术”。渐渐的，同学们理好书包去教室外做操了，我还在努力修改作文；同学们做完操回来了，我还在修改；同学们背上书包、提着饭盒放学了，我还在“埋头苦干”。我看到别的同学一个一个、一群一群地走了，而自己不知道还要多少时间才能修改完毕，心里有种说不出的滋味，感觉要忍不住哭出来了。可我又一想，这可是在教室里，周围还有六七个搞卫生的同学没走，被他们看到流眼泪太难为情了一点，我又硬生生忍住了。

　　终于，我改好了作文，找到袁老师“交差”。袁老师看了我的作文说：“按照我说的这样修改是不是比前面写的好多了？下次写作文大胆一点，想象力要丰富。”我耳朵里听着老师的话，不知咋地就呜咽了起来，然后眼睛开始“流汗了”，从眼眶一直流到了下巴颏。袁老师见了连忙安慰我：“没关系，下次作文写好点就好了。这篇作文回去誊抄一下，回家吧。”

　　我擦干泪，理好书包，一出校门就看到了妈妈。妈妈看我出来晚了，连忙问我发生了什么情况，我就讲了原因。话音刚落，我就情不自禁地抽泣了起来，眼睛又开始“流汗”了，真是哗哗地流啊。妈妈见状，急忙对我说：“没关系、没关系的。”在妈妈轻声细语地安慰下，我开始慢慢平静下来，和妈妈一起回家了。

三年级作文篇6

　　九月二十四日上午，我校组织学生观看了电影《我们俩》，看后令我非常感动，感触很深。人与人之间，只要真诚相待，才能产生真挚的感情。

　　这部电影讲述的是一位老奶奶独自生活在一个空荡荡的四合院，在一个寒冷的冬天，一位来北京求学的女孩，想租老奶奶离学校很近的房子，但嫌房租太高，老奶奶坚决不降价，女孩无奈租了下来，从此两人开始争吵不休的主客生活，女孩觉得老奶奶处处算计她，心里委屈。老奶奶也对女孩一百个不顺眼。经过长时间的磨合，两人渐渐成了彼此的依靠。秋天来临，女孩搬走住进了楼房，老奶奶精神垮了下来。

　　这部电影又勾起我的回忆，我想起了我的姥爷，他家在遥远的甘肃省天水市，他一个人住在一个四合院里，平时生活只有大舅妈和二舅妈照顾，其他人都在外地打工，我们不能经常陪伴在他的'身边，给他更多的关心，留下了很多遗憾.姥爷九月十七日去世后，妈妈哭的肝肠寸断，我也伤心极了。

　　看完这部电影，我思绪万千，这不是一部只关于感情的电影，它反映了当今社会的留守弱势老年群体，他们生活的很孤独，需要全社会对他们奉献爱心。给孤独老人更多的爱，让他们有一个快乐的生活！

三年级作文篇7

　　三年级起步作文教学

　　三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次，很多学生便对作文产生了畏惧心理，感觉无从下手。俗语说：“兴趣是最好的老师”。只有激发学生的写作兴趣，促使他们自发自觉的经常练笔，才能更快更好的提高学生的作文水平。我认为，激发学生的写作兴趣主要有以下几个方面：

　　一、培养学生的观察能力

　　观察是人们认识事物的第一步。如果学生对身边的事物缺乏直观感性的认识，就让他们去描写，去评论无疑是很难的。对三年级的小学生来说，认识世界的主要途径是观察，只有亲身去接触事物，仔细的观察事物，才能获得真实、深刻、细致的第一手资料，写作时才有话可写，写出的文章也比较真实生动。因此，作文教学应注重培养学生的观察能力，引导学生做生活的有心人。为了不断提高学生的观察和认识事物的能力，把观察的方法交给学生，在指导学生观察时就注意了指导学生有序的观察，或从上到下，或从远到近，或从左到右，或由表及里，或先景后人，还要注意引导学生在观察中分析和思考，什么是重要的，什么是次要的，抓住事物的重点、特点进行细致的深入的观察，并作好观察记录，从而去深刻认识事物。比如 “说话题”，让学生观察一个小物件，说一段话，我就让学生观察自己的文具盒，首先观察文具盒象什么体，整个是什么颜色，再观察表面、背面，揭开盒盖观察里面，之后，我就提问学生：“同学们，刚才我们观察了文具盒的形状、颜色，文具盒这到底有什么用途，能讲给老师听吗？”由于这样一观察，学生便有很多话要说了，其次，是开展丰富多彩的活动，激发学生观察事物的兴趣，在三年级的第一次作文教学时，我就规定了孩子们的习作内容，全班同学都写同一个内容和主题，我带领着孩子们一段一段的写作，最后把各部分连起来，就组成了第一次学生作文。通过这次作文后孩子们对作文有了一定的了解，同时也觉得作文不可怕，反而觉得是一件很轻松的事情。在以后的教学中，我逐渐改变方法，慢慢的由第一次的全班一样的作文，变为学生有独特感受的作文。

　　二、引发学生的想象思维

　　丰富的想象力是写好作文的不竭源泉。在作文教学中，除了培养学生的观察能力之外引发学生的想象思维也很重要。在教学过程中，教师要经常为学生创设激发想象的情境，引发他们的想象思维，培养他们的想象创造能力。例如用玩具编写童话，教师可以利用课件展示很多可爱的玩具和动画，激起学生的兴趣，请学生小组合作为其中的一些玩具确立关系，编故事，编对话……学生在合作交流中互相启发，互相补充，使想象更加充实，更加生动，直到编写成一个完整的童话。在这种情境中，学生得到了自主学习，充分表现的机会，有了自由想象的空间，想象思维得到引发和锻炼，写作兴趣也提高了，写出的作文也比较充实生动。三年级学生年龄小，生活阅历少，加上平时没有留心观察周围的事物或是观察不得法，在写作中普遍存在“无话可说”的现象。因此我在教学实践中，选择学生可感可看的事物，教给观察方法，我先让学生观察静物为主，注意观察顺序和观察重点，培养学生的想象力。如文具盒、台灯、教室、自己的房间等。接着，扩大观察范围，从室内到室外，由静到动，从颜色、形状、大小到发展变化，从看、听、想等方面写动态片断。因此，把观察到的事情说出这一环节非常重要。我经常让学生把观察到的按要求说一、二段话，同桌互说互评或通过口头作文比赛，赛后评议。学生说的，其实也是形象画面的观察在头脑中建立之后如何用语言文字表述的问题，这就是学生的思维。学生思维能力的提高，又可以反过来解决学生观察时因受时间、地点、角度的限制而产生的困难，可应用思维方法去完善事情的全过程，丰富写作内容，使表达更完整。

　　三、鼓励学生自主积累语言

　　没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。而三年级的学生大多缺乏自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。可以布置学生每天摘抄好词好句，定期检查。向学生介绍一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。除了让学生多进行课外阅读之外，还应督促他们养成良好的自觉学习习惯，从生活中去领悟，去积累，引导他们掌握更多的学习方法。学生的头脑当中只有有了这些丰富的积累，才能写出情真意切的文章。采取多种形式激励学生运用在课堂上学到的读书方法，广泛涉及各种题材，各种体裁的课外读物，充分感受祖国语言文字的魅力，学习丰富多彩的表达方式。

　　四、教师下水作文，是学生习作之蓝本

　　三年级的学生刚接触写作文，很多方法和技巧根本没有，因此例文就成了他们学习的模本，在每次作文时，我都会写或选择相关文章，让孩子们学习，并且打印出来，张贴在墙上，让他们有兴趣去阅读。找出写作方法和技巧，并要求孩子学习这些方法，运用到自己的作文之中，毕竟是三年级初始作文，孩子的创新根本没有，能够仿写，并达到一定的要求就相当不错了。

　　学生产生了写作兴趣和写作愿望之后，如何引导他们写作文，学会写作文就成了一项至关重要的任务。

　　首先，三年级的小学生刚接触作文，帮助他们树立写作信心很重要，所以作文的命题范围应比较宽泛，要留给学生最大限度的自由发挥空间。如果条条框框限制太多，学生的畏惧心理就会更加严重，写出的文章也会内容空洞，缺乏活力。教师要根据班级学生的总体特点，选择合适的题目，开发学生的写作潜力，要使学生觉得有话想写，有话可写。在初学作文时，学生的水平并不高。教师在批改作文时，要善于发现文中的闪光点，多鼓励，多表扬。

　　其次，学生已有一定的生活积累，教师应引导他们从中挖掘合适的写作素材。学生大部分时间在学校和家里度过，接触外界的机会不多，所以教师在指导写作时，要善于引领学生根据已有生活经验去体会，深入发掘题材，要给学生创设情境，把生活搬进课堂，以增强学生的写作信心和兴趣。

　　另外，作文修改也很重要。教师要引导学生养成修改草稿的良好习惯，并根据每次作文情况讲解一些修改要点，修改方法等，逐步引领学生学会修改作文，提高文采。

　　写作能力是语文素养的一部分，作文教学应从提高学生语文素养的角度出发，贴近学生实际，寻找适合学生的作文途径，让学生关注现实，热爱生活，乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受，写出一篇篇文笔优美、生动真切的好文章。这是一项重要而有挑战性的教学任务，需要教师不断探索、实践、创新。

　　总之，三年级的作文还刚刚起步，有时确实使人感到无头无序，无从下手，但只要我们当老师的多一份心，讲究一下方法，相信会给学生带来一片蓝天的。

三年级作文篇8

　　晚上出来吃饭，正好逛逛附近的太平街，正是五一假期，在街口就能看到街上人挨，人人挤人的。太平街不长，却有很多的店面，有卖湘西工艺品，像苗族的绣荷包，牛角梳；有卖乐器的，古代的琵琶，扬琴，现代的电子琴，吉他；有卖吃食的，三十块一个的超级冰激凌，章鱼丸子，口味虾。在街上逛的人们都手里提着，嘴里嚼着，眼睛四处张望着，满满地走着，生怕把哪个有意思的店子错过了。

　　街上的气氛也很热闹，有带着小麦克风穿着旗袍的服务生在大声宣传招徕客人，有坐在乐器店面里吹萧表演的人，二楼的餐厅里泡泡机吹的泡泡被风吹到街上。天色渐渐黑下来，挂在门口的红灯笼亮了。

　　站在冰激凌机旁边负责做冰激凌的服务生已经忙的大汗淋漓了，不停地喊着“下一位”，负责买单的服务生一直重复着：“您好，请先到这里买单。店面间的胡同里，烧烤摊的老板一直不停地翻着烤串。到处都热热闹闹，忙忙叨叨的。

　　夜幕降下，阵阵凉风袭来，街上的人们吃饱喝足，转够了，踏上了回家的路。

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