二年级动物作文汇总5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的二年级动物作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级动物作文 篇1
我爷爷家养着一只小黑狗,它是我最喜欢的小动物。
这只小黑狗长着一双圆溜溜的大眼睛,像两颗闪闪发光的黑宝石一样。还有一个湿湿的倒三角形的鼻子,如果不仔细看鼻子下面还有一个小小的嘴巴呢。在它叫时就会露出尖尖的牙齿,只有看到它这尖尖的牙齿,我才会想起它还有凶猛的一面。这只小狗黑黑的毛就像黑色的外套一样,走起路来就像一位小绅士。短粗的小尾巴一摇一摆可爱极了!我真想抱抱它!
我非常喜欢它,因为我只有看到它就感觉满心欢喜。
二年级动物作文 篇2
想必每个人都喜欢去动物园吧!也都去过动物园吧!那里有许许多多“奇怪的动物”,比如:满身黑毛的大猩猩,森林之王“老虎”,爬树能手“猴子”,动物园里那体态各异的动物,那一天,天气晴朗,我就去了小朋友最喜欢的“动物园”了!
那是一个春暖花开的春天,我不满6岁,听伙伴说:“动物园可好玩了,有许许多多奇怪的动物。”我回到家就缠着家人,带我去动物园吧!XXX,XXX,XXX……都去过了,我还没去过呢!!家人知道,只要他们不同意,就会被我缠上一整天,想想那是什么滋味啊!家人只好答应我去动物园。
一走进动物园,我便看见了一个路牌“鸵鸟园就在前面,快买好食,喂他们吧!”我听了广播,又缠着妈妈买食,我拿着食物,跑进了鸵鸟园,那些鸵鸟看见许多小朋友拿着食物朝他们走来,他们不时的伸着那长长的脖子,好像已经迫不及待的想冲出围栏,吃那“地上美食”,小朋友都把鸵鸟食往地上洒,生怕被那锋利的嘴尖啄伤我们那嫩嫩的小手,只有几个大人勇敢一些,冲进围栏喂它们,它们也毫不示弱,恨不得飞过围栏。喂完了鸵鸟,我们又向猴子园走去,只见许多人拿着香蕉,桃子,苹果,瞧!它们正吃的津津有味呢!这一路我们又观看了很多动物,像大象,鳄鱼,巨蟒,还有各色的野鸡,高贵的天鹅,美丽的孔雀,只是没有见到那憨态可掬的企鹅,他们生活在南极,希望有机会也可以看到这个小家伙,这一程玩的真是开心极了……
你去过动物园么?如果没去过,你快去看看吧!肯定会让你回味无穷的!
二年级动物作文 篇3
春天来了,动物杂技团的小演员们到森林里给大家表演节目来了!
看,杂技团可热闹啦!小猴表演空中仍桃子节目,只见小猴抓起五个桃子,一个一个的扔向空中,另外一只手就接着空中落下的桃子,又扔向右手,右手又将桃子扔向空中,五个桃子就像一个半圆形,它表演的非常精彩!接着,小猫和小狗表演钓鱼比赛节目,只听见裁判一声哨响,小猫和小狗正在拼命的钓鱼,小狗趁小猫不注意,发出了秘密武器,只见它拿出三个鱼钩的鱼竿,小猫看见了,说:不就是三个鱼钩吗!看看我的。于是,小猫一下子钓起一串鱼,后一条鱼的嘴巴咬住了钱一条鱼的尾巴,观众们一数,非常吃惊,原来这串鱼有十条。这时,裁判宣布,小猫胜利了!最后一个节目由小鸡和小兔表演跨砖头吃虫子的节目,只听见杂技表演开始。
小鸡就开始跨砖头吃虫子:它首先冲起锋跨过一块砖头,有了上次的经验,它从这块砖头的顶端跳出去,再跳起来,就吃到了属于自己的虫子,后面的小鸡,也跟第一只小鸡一样,胜利的完成了表演。
动物杂技团表演的节目太精彩了!所有的观众手都拍红了,它们高兴的欢呼起来,久久不愿离开。
二年级动物作文 篇4
今天,我和妈妈在花园里散步。走着走着,我看见一群五颜六色的蝴蝶在匆匆忙忙的地飞来飞去。
突然,我发现两只最漂亮的'蝴蝶,我立刻被它们吸引住了。一只蝴蝶翅膀上的花纹像人在微笑,另一只蝴蝶翅膀上的花纹像花朵在开放。这时我发现它们在转来转去,你追我赶,好像在做游戏。它们玩累了,就落在花瓣上休息。
他们真是太可爱了,我忍不住就想去抓它们。可是我想:“它们也跟人类一样有生命,我们应该爱护蝴蝶,是蝴蝶让春天变得更加美丽!”
二年级动物作文 篇5
Hello!大家好,我是啄木鸟,常年生活在茂密的森林里,人称“森林医生”。
我长着又硬又长的长嘴,它可是一把天生的“手术刀”。每当给树木治病的时候,我就会举起“手术刀”东敲敲,西啄啄,从敲击树干的声音中,寻找到害虫躲藏的位置,然后在树上啄出一个小洞来,伸出我那又长又细蚯蚓似得长舌头,将虫子钩出来吃掉。
我的四趾很特别,两个向前,两个向后,趾尖上都有锐利的钩爪,便于抓住树干;我有刚硬的尾羽,啄木时用它撑着树干,像坐在椅子上似的,舒适极了。我每天能啄木五六百次,大约能吃掉1500条害虫,你们说:“我厉不厉害呢?”
我告诉你们一个秘密,我昨天帮老杨树伯伯治好了多年的老病,你们知道我用什么办法的吗?我可是用了最先进的声波骚扰战术,让躲在深处的害虫无处可逃,乖乖自投罗网,现在老杨树伯伯经过我的治疗,又精神百倍了。
你们说:“我的治树本领是不是名不虚传呢?”
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