关于三年级蒲公英作文三篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的三年级蒲公英作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级蒲公英作文 篇1
一天，我在草地上捡到了一颗种子。回到家，我把那颗种子看了又看，想了又想：它到底是什么种子呢？我决定把它种到花盆里。过了一个月,那颗种子居然发芽了，并长出了几片嫩嫩的叶子。我仔细瞧了瞧，发现叶子的上部分是绿色的，下部分却是紫色的。真奇怪！夏天到了，叶子变大了，颜色变得更深了，杆更粗了。慢慢地，长出了几个小小的花苞。秋天的第一个月，花苞多了许多。第二个月，花苞开了，慢慢地变成了一个小白球，远看就像一朵朵小雪花，漂亮极了。到了第三个月，花苞不长了，有些叶子黄了，长出些小花骨朵，每天都会开一到两个。
我把落到地上的种子撒在我家的花坛里。心想：花儿越多越好，最好让我家成为一个大花园。可是不幸的事发生了，前几天，几只小蚂蚁把这棵小树的一根枝条咬断了，我很难过，因为我辛辛苦苦种的，就这样给蚂蚁吃了。我左思右想，终于想到了一个办法。我把枝条放到一个装满水的瓶子里，几天后，我去看了一下，发现那根枝条长根了，而且花也开了，我心里特别高兴，因为我的办法成功了。原来这颗种子是蒲公英。蒲公英的生命力真强！点评：观察日记，很多人都写过。但本篇小作者却另辟蹊径，从发现一颗种子入手，设疑，是什么呢？看着它慢慢地成长，哦，原来是蒲公英。真是另有一种味道。的确是独具匠心。不但层层设疑，引发读者的兴趣，而且还用儿童独到的眼光写出自己怎样想方设法“拯救”这个小生命。
三年级蒲公英作文 篇2
有一朵蒲公英在一个地方，风儿把它吹到一个很远很远的地方，然后风停了，蒲公英张开眼睛一看，嗯，陌生的小树、陌生的小河、陌生的小山、还有陌生的.小草。好心的蟋蟀看见了对它说：“别哭，别哭，听我唱歌。”
蒲公英说：“不、不，我不要听你唱歌，我要回家。”
好心的螳螂看见了对它说，“蒲公英，别哭，别哭，听我唱歌。”蒲公英说：“不、不，我不要听你唱歌，我要回家。”
天黑了，月亮升起来了，月亮船上坐着仙女和小白兔，仙女看见蒲公英在哭，就对蒲公英说：“好孩子，别哭了。”
蒲公英对仙女说：“你能带我回家吗？”“能！你的家住在哪里呢？”“我的家有高高的山坡，深深的大海，长长的长墙。”
仙女说：“知道了。”
然后，小白兔把尾巴伸出了船外，尾巴越伸越长，越伸越长，一直拖到了地上。蒲公英沿着兔子尾巴爬了上来，它看见了高高的山，仙女告诉它，这是几百年前人们造出来的，它又看见了深深的水，仙女告诉它，这是中华民族打仗做的，然后它又看见了长长的长墙，突然它对仙女说：“停一停，这就是我的家。”
仙女说：“好孩子，记住你的家就住在——中国。”
三年级蒲公英作文 篇3
在内蒙古跑马场边缘，开满了蒲公英。我不知道一望无垠的大草原上，还有蒲公英这样洁白、柔弱的小生命！
一阵微风拂过，微笑着的蒲公英向我鞠躬。一阵强一些的风吹过，蒲公英向我展示了完美下腰的神奇绝技。一阵强风扫过，终于扫落了蒲公英们的羽毛。风载着它们向前飞去。
无数的“白鸽”展翅高飞，其中有一只白鸽特别大、特别白。于是我快步向前走去，跟着那只大白鸽。大白鸽似乎故意要捉弄我，突然加速，我得小跑几步才能追上；突然又减速，冲向我的鼻子，差一点钻进我的鼻孔。
可恶的大白鸽，你能不能别这么淘气！你一定要等我踩到马粪才罢休吗？
我生气了，拉上表弟，让他和我一起包围大白鸽。大白鸽在空中飞舞，挑衅我，好像在对我说：“来抓我呀！来抓我呀！你这个小矮人，跑得又慢，肯定抓不到我！”我看它那嚣张的样子，又好气又好笑。我伸手抓它，它灵活闪开，仿佛又向我吐了吐舌头。表弟使劲儿一跳，大白鸽只距离指尖一点点了！——可是大白鸽又躲开了。
大白鸽分身，成了两只小白鸽。两只小白鸽分别来挑逗我和表弟，表弟急躁不已，小白鸽灵活躲开，却不小心落到马粪上，安家落户了。
只小白鸽嫌马粪臭，不想在马粪上安家，与我周旋了不久，走为上策，飞向了广袤的大草原。我和表弟只能眼睁睁地看着它飞走。
哎，蒲公英难道有脑子吗？怎么这么聪明？还懂三十六计！
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