生命小学六年级作文

时间：2022-03-04 12:22:29 六年级我要投稿

生命小学六年级作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的生命小学六年级作文，欢迎大家分享。

生命小学六年级作文

生命小学六年级作文1

　　漆黑的夜空渐渐变为了如玉一般纯粹的白色，随着时间的推移，它又变为了淡粉色和灿金色，就像一名少女，娇羞而又兴奋的打量着眼前的新奇世界。阳光从云层的缝隙中缓缓渗透而下，将万物都镀上了一层金膜，这种金膜仿佛有令人苏醒并快乐的力量，不然被它笼罩着的万物，又怎么会全都焕发出生机与光彩呢？

　　这象征着春天的到来，同时也象征着万物将共同吟唱出一种令人为之陶醉的韵律。

　　花，草，树，木，这些原本微不足道的事物此刻仿佛被上帝赋予了灵魂了一样，竟耀眼得让人有些移不开视线：那碧绿的嫩草，斑斓的鲜花，挺拔的树木，不正是大自然赐给我们的最好礼物吗？

　　此时的微风吹在人的耳边，惹出了一种似银铃般清脆悦耳的声音，植物随它起舞，湛蓝的天空和纯白的云朵是这个舞台的最好背景。就算是神来之笔，也难以将此时美好的画面尽数描绘下来。

　　鸟儿们在树上叽叽喳喳的叫着，唱着，构成一首美妙的曲子，让人的心都平静了下来。蜜蜂，蝴蝶静静地伏在一朵又一朵五颜六色的花上面，翅膀偶尔扇动间，一静一动的美感被诠释到了极点。

　　一年之计在于春，在春天的人们，精神是最好的，精力是最好的，精神面孔也是最好的。身处春天的人们，浑身上下都散发着活力，这是只有春天才能给予他们的恩惠。

　　春，没有夏天的骄纵，没有秋的成熟，也没有冬的冷漠，但它却有自己独特的魅力。

　　生命力，就是对春天最好的赞美。

生命小学六年级作文2

　　对待生命，我们要好好的利用它，而不要白白的浪费它。

　　美国女作家海伦凯勒，从小就两耳失聪，双目失明。在这种环境下并没有被疾病击倒，没有向困难低头，却勇敢的面对自己身体的残缺。她付出了比我们更多的汗水，克服了我们难以体会的困难，她甚至比我们正常人做的还要优秀。她遇到困难从来没有低头，从来没有放弃自己的生命。而有些人却轻易的放弃了生命。

　　一个年轻的小女孩，不幸患上的了心脏病。她的举动正和海伦凯勒相反。她忍受不了病痛的折磨，跳楼自杀了。不知这一个例子，甚至还有些沉迷于网络游戏中的孩子也会因为游戏里的虚幻世界而自杀！在困难面前，他们都放弃了。

　　我难以理解他们的想法，他们为什么不能像海伦凯勒一样珍惜自己的生命呢？要珍惜生命就是因为生命的短暂！我们不应该向困难低头，也不应该遇到一点挫折就退缩。要经得起风风雨雨和各种考验。我们要学习海伦凯勒对待生命的态度和自强不息的精神！

　　想想那些残疾人，我们有什么理由轻言放弃生命？我们可以，可以战胜人生的考验和挫折；我们可以，可以让有限的生命体现出无限的价值；我们可以，可以让自己获得更加光彩有力。只要我们学会珍爱生命并好好的利用它…

生命小学六年级作文3

　　有一位老人，使我终生难忘。也许他的相貌很平常 , 也许他并不特别，也许他的工作并不崇高……但他的心灵十分美丽。他的身影十分特别，他的精神非常崇高……

　　他是一位老人，他是一个骑三轮车的老人，他是一个顽强的老人，他是一个生活近乎乞丐的老人，但他捐出了自己辛苦得来的全部工资。也许他捐献得远没有那些慈善家多，但他捐出的是全部，是一切，是一种精神。年过七旬的他，为了让孩子们上学，蹬起三轮车，在细雨恼人的春天蹬，在酷暑逼人的夏天蹬，在落叶枯黄的秋天蹬，在滴水成冰的冬天蹬。 19 年如一日，从不停息，他严格规定贫困不堪的自己，每月要捐 8000 元，就是借钱也要完成任务，他创立了自己的“支教公司”，他还在不足 3 平方米的空间里搭上几块砖头做床，他在这住了整整五年。他穿着捡来的衣服和鞋子。他的“支教公司”成为废墟时，他哭了，是那么的不情愿，但他在生命的最后一刻，想的还是奉献，奉献、奉献……他曾说过一句话：钱哪，我没有数；挣多少钱，我也没有数，捐多少钱，我也没有数……这句话虽然很平常，但在我看来，这是大爱的体现，这是至理名言。

　　他用三轮车诠释了大爱，他用无私的精神，给了孩子们希望，他用饱经沧桑的双手，洗净了孩子们的心里，他是光，生命之光！灿烂的生命之光！他驱走了黑暗，给世界带来的，是耀眼的光芒！

生命小学六年级作文4

　　我长大了，从一个无知的婴儿，长到十二岁，迎来了一个如火如火如荼的年段。在十二年的成长过程中，我感受到了生命的灿烂，生命的旋律与壮丽，我要大声礼赞生命，为生命喝彩。

　　我为生命喝彩，蚕奉献出自己的生命，结茧而出变成了蛹；蛹破茧而出，变成了蛾；蛾产卵，卵生蚕，生生相息，代代繁衍。这是多么豪迈的生命之歌，我为生命喝彩，螳螂捕蝉，那是为了维持生命，当我看到雌雄螳螂交尾后雌螳螂竟一口吞掉了自己的丈夫，我不禁为其残忍而震撼。当我是知道：他们是为了繁衍后代时心中产生了一种崇高。

　　我为生命喝彩。滚滚洪流中，有两个少年不甚落水，为了这两个落水少年，许多人连衣服都没脱就跳了下去。结果，两个少年得救，而许多人为了救他们都献出了生命。这是多么高上的生命之歌！花谢了还会再开，月缺了还会再圆，在生命一旦终结了却再也无法复生。人生只有一次，死也是只有一次，但我不会为生命只有一次而惋惜悲伤，恰好相反，我为生命只有一次而欢欣鼓舞，引吭高歌。物以稀为贵，唯有一次才显得珍贵。

　　我们每一个珍惜生命的人都有可能写出生命辉煌的赞歌，弹奏出生命旋律。

　　希望同学们真惜生命，让短暂的生命擦出火花；希望同学们真惜生命，让短暂的生命创造奇迹。让我们为生命的短暂而活，为生命的宝贵而活，让每一个拥有生命的人对生活充满自信！让有限的生命创造出无限的价值。

生命小学六年级作文5

　　一位长者曾经对我说：“人的一生如果好的话，也就三万天左右。”短短一句话，使在座的人刹时惊诧。虽然这种惊诧只是瞬间的表情写真，但这之后便是一种顿悟。

　　当谈起人的一生时，似乎人为地都原意用“漫长”这个字眼来渲染。而当用一个数量词来界定它的时候，那种匆忙；那种急切；那种一个数字一个数字流逝的倒计思维；那种日子被一页页撕去，季节不断更替轮回的感觉给人一种无法言语的逼近和紧迫。

　　“三万天左右”。当真那么一想，真的紧张，真的看到了生命之轮行驶的轨迹。它不是一个“常量”，而是不可否认地以“变量”自居着。

　　当我看“泰坦尼克号”时，所感悟到的除了真情之外，就是对生命的思考。当生命这个“变量”毫不留情地把生的路程缩短直至终止之时，我感慨于那种以平静之心面对终结时刻的人们。那种对死亡的接纳正是对生的'超度。当沉船演绎着惊恐；当冰山撞击开灵魂的舱门，千人一面。不同的是乐队悠扬的琴声装点着生命最后的美丽，它给死亡以凄美，以安然；不同的是那步履蹒跚的老夫妇相依而卧，写尽一生相濡以沫的满足；不同的是温柔的母亲用美妙的声音给孩子最后一个梦境；不同的是杰克对路丝说：“要活下去”。更不同的是那一幕，当生命的绳索即将断裂之时，金钱变得丑陋且毫无价值。

　　这就是千万年来共同的一句话：金钱不能挽救所有。这就是千万年来共同的一个愿望：珍惜生命。

生命小学六年级作文6

　　这几天，一个深刻的问题一直缠绕着我的心头——生命，她的意义到底是什么？

　　一次，妈妈让我去倒垃圾。外面下着倾盆大雨，那些白色小花都被雨滴压弯了腰。我想：等雨停了之后，这些小花还能立起来吗？还是躺在草地上，奄奄一息了呢？许久，雨停了，我又一次下楼，去看小花。来到花坛边，眼前的一幕令我大吃一惊：那些曾被压倒过的白色小花傲然挺立，神气十足，洁白的花瓣上还沾着几颗雨珠，就像刚刚开放一样。天哪！这小小的花儿有着多么强的生命力啊！虽然它们曾被雨点“欺凌”，但是，它们并没有向困难低头，并没有放弃生命！

　　又一次，我闲着无聊，便在树下玩起蚂蚁来。我用手指轻轻地按了一下蚂蚁，心里想：蚂蚁应该死了吧？要不就身负重伤，生不如死？我缓缓地松开手，只见那只蚂蚁正四脚朝天地挣扎着，想翻过来。看了这一幕，我的心头怦然一震，那样弱小的蚂蚁，竟然有这么强烈的求生欲望！

　　连那小小的花儿和蚂蚁都那么珍惜生命，热爱生命，为什么我就做不到呢？于是，我下定决心，一定要珍惜生命，热爱生命，要在这有限的时间里，做许多有意义的事情，让自己的生命更有价值！

生命小学六年级作文7

　　生命是渺小的，她如沧海之一栗；生命是伟大的，她似泰山顶上一青松。无论渺小，无论伟大，生命都有着自己的灿烂和辉煌。

　　生命，它是如此珍贵，但有些人却轻视生命。

　　残疾人知识身体上的残疾，而并不是身心上的残疾，所以你们不要为此而感到自卑。在你们之中，有人轻视生命，但也有人珍惜生命。19世纪的奇人。海伦凯勒，她失去了视力、听力、说话能力。但就在那黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃生命，而是凭着发奋图强的精神和坚忍不拔的毅力，以优异的成绩从大学毕业，成为一名学识渊博，掌握英、法、德、拉丁和希腊五种文字的著名作家和教育家。

　　有时我认为，如果我们每天都认为明天即将死去那样的生活，就可以尖锐地强调生命的价值。我们每天都应该怀着友善、朝气和渴望去生活，可是时间一长，这些品质就会丧失。海伦凯勒曾经说过：“身体上的不自由终究是一种缺憾。我不敢说我从没有怨天尤人或沮丧的时候，但我更明白这样根本于事无补，因此我总是极力控制自己，使自己的脑子不要去钻这种牛角尖。忘我就是快乐。因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。”

　　海伦凯勒珍爱生命，不放弃生命，让我们也学学这种精神，振作起来，好好地珍惜生命吧！

生命小学六年级作文8

　　生命是什么呢？早晨一只苍蝇飞到了屋子里，嗡嗡的吵死了。我拿起苍蝇拍小心翼翼的走到它身边左拍右拍怎么也拍不到它。这小小的苍蝇都那么珍惜生命爱护生命，竟有如此的生命力啊！

　　前几天，我学了一篇文章叫《永生的眼睛》上面讲的是温迪一家三代人都捐献了眼角膜，给了他人生命。他们默默无语无私奉献的精神是多么伟大啊！

　　苍蝇他那弱小的生命也知道珍惜。永生的眼睛上面一家三代人把自己的眼角膜捐献给了他人。我以后也要珍惜生命决不让它白白流失，要活得更加光彩有力。

　　今天下午，老师给我们讲了一个令人感到悲惨的，发生在现实生活中的一个故事。

　　在一个学校，有一名学生跳楼死亡，原因是这样的：由于他的妈妈过度宠爱自己的弟弟，弟弟生日时，妈妈给弟弟买了许多好东西，而自己生日时，妈妈却并没有给他买东西，弟弟生日时，他对妈妈说：“妈，以后我不回来了！”妈妈听了，不屑一顾地说：“随你的便，不来拉倒。”他听了妈妈的话后，悲痛欲绝，抱了必死的心，第二天，便在学校的楼上跳了下来······

　　同学们，我们不要这样做，因为这样，不仅使自己失去了生命，还导致了家人的悲伤，同学们，没有一个人都是公平的，不要因为自己的不公平，而离开人间，离开自己的家人，否则，后悔的不止是你，还有你的亲人。

生命小学六年级作文9

　　能在逆境中生存的生命，是最令人肃然起敬的生命。

　　——题记

　　你见过不是梅花，却有傲雪耐霜的本领的花吗？

　　我见过，在我们靖边榆炼恒盛苑小区。那些桃花想要活着，就必须学会在年复一年的“倒春寒”的袭击中活下来。艳阳高照、春风和煦，那些桃花开的争奇斗艳，一朵朵花在开比美大赛，一朵比一朵美丽，一朵比一朵漂亮。还有，走进花丛，会有一股芳香扑鼻而来，这真是绝美的春天有着绝美的桃花啊！

　　天有不测风云，花有旦夕祸福，一夜之间，那25—26℃的天气忽然降到了0℃以下。靖边的春天，像个喜怒无常的人，前一天还是春风和煦、风和日丽，后一天就北风呼啸，白雪纷飞。在这严厉的环境下，小区的桃花“不堪一击”，老天爷的无形大手残酷地在破坏桃花。白雪遮住了她羞红的脸颊，那柔弱的身躯也频临骨折，桃花会结束她的生命吗？

　　第二天，我走进花丛中，看到地上残缺的花瓣，想着桃花的生命就要结束了。抬头望树，那些桃花安然无恙，开得更美，更加争奇斗艳。这就是勇敢的生命，那白雪好像只是给桃花擦去灰尘，那北风也是给桃花吹顺了发梢，吹去了脏乱的花瓣。

　　桃花那勇敢、坚贞不屈的生命，让我肃然起敬，让我们油然而生出对桃花的敬佩之情，赞美之情。

生命小学六年级作文10

　　人的生命是可贵的发，不可以轻易地放弃它，在它受到困难的时候一定要尽心尽力地保护它。

　　最近，地震的发生就像河水的流动一样连绵不继，所以我们一定要防震。

　　地震是一个不可估计的事件。如果万一发生地震了，我们最重要的就是振定，不可以惊慌。如果在楼上或在家里，一定要迅速走到空地上。在走下楼时，只能走楼梯，不可以坐电梯。如果困在楼上不得下来，千万不要躲在衣柜、箱子等封闭的物体里。最好在有形成三角形的物体里面。如果地震了，一定不可以采用爬窗、跳楼的方式。因为这种方法很不行。

　　我们除了要防震，还要防灾。

　　所为的防灾指——防灾难，防水灾，防火灾。

　　现在的灾难随处可见，一个星期最少有一件事件发生。

　　现在的灾难关系到了人民的生命，这种灾难是由于人类随意地利用自然资源，不加节制地开采，而导致了地球母亲受到了严重的伤害，所以我们一定要保护好地球，地球母亲是有生命的，我们一定要像保护刚刚出生的婴儿一样，尽心尽力地去呵护它，让它发挥出对人尖有帮助的最大一面，让它做出对人尖的保护，让它能造福我们的后代，让我们一起手牵手，创造一个没有危险的家园。

生命小学六年级作文11

　　我常常想，生命虽然是短暂的，但它也是顽强的。

　　三年前，妈妈给我买了二条金鱼，妈妈负责喂养它们。可是有一次妈妈出差回来后就忘记喂养金鱼，直到大约半年后，才发现鱼缸里挤在一点点水里的二条金鱼，妈妈和我都感动极了，从此以后精心喂养它们。去年冬天，邻居阿姨送了我二条泥鳅，随着我进入复习迎考就渐渐忘记了它们。我们从外地度完寒假回家，才猛然发现那二条泥鳅已经瘦了一大圈，但却仍然灵活地活着，我被它们感动了，到小河边放了它们。

　　一天，爸爸和我发现一棵枝叶非常茂盛的大银杏树，树干我一个人都抱不过来。突然，我发现这棵银杏树的一块树皮掉了，里面露出的是枯死的树干，已经被人碰落了好些木屑在地上。我抬头看着枝繁叶茂的银杏树，不禁感叹生命是如此顽强！银杏树、金鱼、泥鳅，还有破土而出的小草，掉进墙角砖缝里茁壮成长的香瓜子，从垃圾堆里拾出来绽放花蕾的仙人球，被踩入沙土折翅后又挣扎着重飞的蜜蜂……生命是多么地顽强啊！面对如此恶劣的环境，却能战胜。我们要珍惜我们的生命和地球环境。

生命小学六年级作文12

　　近期地球正处于活跃期，为了培养我们的应急能力和临危不乱的能力，在3月28日全国中小学生举行了一次抗震演练，我校也不例外。

　　在周一全校朝会上，毛校长说道：“孩子们，日本发生了9级大地震伤亡却很少，这是为什么呢？因为他们从小就进行抗震演练，而中国小孩恰恰相反，几乎没演练过。所以我们要开展一次演练。”听了消息，我们叽叽喳喳商量着回了教室。回到教室，老师立刻做出要求：“等听到第一声警报时，你们马上躲在桌子下面，第二声时才到操场上去。”并让我们分组进行演练，很多同学不以为然，还又说又笑的，好不悠闲，丝毫没有大灾来临时的紧张。看者他们的表情，我想：“如果真有大灾恐怕他们就笑不出来了吧！”

　　可是，都第二节课了警报都还没响，就在同学们渐渐将这件事淡忘了的时候，刺耳的警报声从广播里传了出来。由于事先有准备，同学们个个都钻到桌子下去了。我的神经根根紧绷着，太阳穴一跳一跳地。在桌下待了会儿，第二声警报响了，同学们争先恐后的蹿了出来，冲出教室三步并作两步，沿着楼梯右侧冲到了操场，双手抱头坐了下来，顿时感觉很安全。我长呼了一口气放松下来。这时其他同学都在讨论起警报来时的感觉。想着日本那么严重的地震也没造成重大的人员伤亡，不禁明白了演练的作用是那样的重要，演练真正的目的是让我们居安思危防患于未然。

　　朋友，珍惜你唯一的生命，去实现更多的可能吧！

生命小学六年级作文13

　　今年3月，学校开展了许多关于安全问题的有益活动，目的就是增加同学们的安全知识和培养同学们的安全意识，学习安全知识可以让同学们时时注意安全，珍惜生命。

　　有些同学不懂得珍惜生命，在拿自己的生命开玩笑，如横过马路的时候，看见有大卡车飞奔过来时，他还要横跨马路，好像车子会长眼睛似的，不知道危险；有些同学因家里比较“富裕”，无证驾驶摩托车，特别是为了表现自己的“酷”样，不顾一切地骑着摩托车飞奔而去；还有些同学为了赶时间，骑着自行车横过马路时，不顾公路上来来往往的车辆，不注意交通安全，这样会发生许多不该发生的交通事故的。同学们，我们要“宁停三分，不抢一秒，”如果你因为争这一秒的时间而落下了个终身残疾或失去宝贵的生命那这样你觉得值得吗？

　　有些同学不注意防火，在宿舍里抽烟、点蜡烛、烧蚊香等，这些都是不安全的，都存在着安全陷患，如果你在宿舍抽烟，把烟头丢在地上，地上正好有废纸，燃烧起来怎么办？而且学校明文规定学生不许抽烟。有些同学晚上喜欢点蜡烛看书，这也是不好的，万一你打嗑睡，睡着了，那蜡烛就会燃烧起来，正所谓不怕一万，就怕万一。烧蚊香也是一样的道理。同学们请注意，不要认为安全是件小事而不去理会它，正因为很多事故都是因小事才酿成大事的。

　　请同学们一定要注意安全，不要在公路上打闹、不要玩火、小心触电等等，总之一句话：生命属于我们只有一次，注意安全，珍惜生命。

生命小学六年级作文14

　　一天晚上，我正在写作业，一只小蚂蚁爬到了我的书桌上。我心里正烦着，于是，一把抓起了它，把它放进了笔筒里。这时它趁我手松了一点，就使出全身的力气奋力挣脱我手指的“怀抱”，竟逃了出来，飞快地爬着，可它的速度怎么可以和人的速度相提并论呢?它又被我一把抓起，塞了回去。

　　这只小蚂蚁虽然逃跑没成功，可它还在笔筒里爬来爬去，找着出口。我被它那强烈的求生欲震住了，又给了它一次机会，我把笔筒竖起来，打开另一头的盖子，如果它爬出来了，我就放它走。这个难度非常大，就算有翅膀也飞不出来，只能爬，可蚂蚁脚上的吸力不够大，而且笔筒是光滑的。唉，只能看它自己了。于是，我把笔筒竖了起来，打开另一头的盖子，蚂蚁似乎知道了我的意思，拼命往上爬，可每次都掉了下来，可它一次又一次地爬上去，一次又一次地掉下来。终于，它爬了上来，那一刻，我惊讶了，被它那求生欲震憾了，不由自主地放了它!

　　每个人都可以创造一个奇迹，小蚂蚁也一样，因为他们热爱生命!珍惜生命!