【精华】四年级关爱作文汇编八篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的四年级关爱作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
四年级关爱作文 篇1
如今,我们生活在爱的熔炉里,想必你们身边一定有很多关心你和爱护你的吧!可让我感受到母亲的关爱却从一件小事中体现出来的。
放学了,我背着书包,挪动沉重的脚步往家走。寒风迎面吹来,吹在脸上生疼。回到家,妈妈说:“要考试了,这次要考好呀!”“我知道了。”我边说边走进了屋。妈妈跟着我,顺便递给我一杯水,说:“这次考试……”我打断了妈妈的话:“天天就知道考试!”我喝完了水,将水杯重重的放在桌上,妈妈看着我,不知所措地站在那。
夜晚,寒气袭来,我咳嗽了,妈妈推门而入,“孩子,妈妈刚泡的止咳药,快喝了,不然凉了!”接碗的瞬间,我发现妈妈穿着单衣,在寒风中瑟瑟发抖。我喝完药,拉住准备出去的妈妈说:“妈妈,我对您发火,您怎么不生气?”妈妈笑了,摸了摸我的头,一脸爱怜地说:“傻孩子,因为妈妈爱你,好好睡一觉吧!”妈妈关了门,小心翼翼地出去了,留下一个欣慰的笑容。深夜,我的脚尖突然碰到了热热的东西。哦,是妈妈为我放的热水袋。顿时,有股暖流涌上心头,流遍全身。这种温暖的感觉,是多么熟悉呀——每次吃妈妈精心为我搭配营养餐,每欠考试没考好时,妈妈的鼓励……妈妈为了我脸上的皱纹越来越多,一缕缕白发已爬到了妈妈的额头,可我是用什么回报她呢?是任性还是暴躁?
妈妈的关爱在我的心目中是最美丽、最无私、最伟大的,如水晶一般。我以后也要多帮妈妈做些事,让妈妈不再那么劳累,那么辛苦。
四年级关爱作文 篇2
今天第一节课,钟老师给我们讲了一件十分严重的事情!深深吸住了我们的眼睛。
你看,老师那和蔼可亲的样子,对我们说话轻声细语的,跟我们讲解了一件关于生命的事件。事情是这样的,一位六年级调皮的大姐姐,随意乱撞别人,到了一个“无可救药”的地步。最后撞到了一位十分乖巧的小女孩,她们俩都摔得四脚朝天。没想到摔倒了,割断了血管,使她住院做了三个多小时的手术。真是不应该啊!
接着,老师又警告了我们班几个调皮捣蛋的同学,希望我们避免这些安全事故,不让这些事情发生在我们身上。一定要自己严格要求自己,才能过上一个健康、幸福、快乐的生活!
生命一去不回,我们一定要珍惜生命,关爱别人,过好每一天。
四年级关爱作文 篇3
一个春机盎然的下午,风雨交加,我站在64路公交车上,站在我旁边的是一位阿姨,她的手中还拎着一袋苹果。
雨后的路,不但湿滑,而且路面上还有一些积水。车行驶着,摇摇晃晃,站在车上,我觉得自己像喝醉了一样。在这东倒西歪的时间里,那位阿姨手上的袋子却咧开了嘴,那些可爱的苹果一个又一个地蹦了出来。一个圆滚滚、红彤彤的苹果跳到了我的脚下。我看到了一个干净的苹果,可怜巴巴地落到了肮脏的地上,急忙捡起来递到阿姨的手中,看着她那焦急的眼神慢慢转化成微笑,我心中也荡起了一个小小的波澜。
汽车行驶在正在维修的地面上,一起一落,颠簸不止。到站了,汽车刹住车,我刚把握出汗的手从扶杆上移开 ,却没能想到地面湿滑,刹车后车向前滑行了一小段。但滑过一个小坑时,汽车颠了一小下。我脚下踩滑,一不小心歪倒了身子。那位阿姨尽管也站不稳,可还是连忙扶了我一把。我站稳了,可阿姨却险些摔倒。当阿姨抓住扶手站稳时,我的目光与她的目光交织在了一起。我给了她一个抱歉的眼神,她用微笑给了我一个肯定的答复。
在这暖暖春意中,这位漂亮的阿姨用微笑诠释了关爱的美好,更送给这万紫千红的春天一个温暖的答复。
她对我的关爱,不仅像流进心里的一股暖流,更像黑暗中的一缕阳光,像天空中的一只自由鸟带着美丽的微笑飞向远方,却永远地留在了我的记忆里。
四年级关爱作文 篇4
大雨哗啦地下个不停,我不禁加快了脚步向前跑去。雨越来越大了,四周新叶满枝的树木,被密密的雨帘笼罩着,望过去绿朦朦一片,像是在雨中融化了似的。
我低头向前跑去,突然一个人被我撞了一下,我急忙说:“对不起,对不起,我不是故意的。”
他中等个儿,脸上一双木然的眼睛直直地向前看,他是个盲人!我心里酸酸的,说:“大伯,我扶您回去吧!”“谢谢你,小姑娘!”
我搀扶着他向前一步步走着,看他那双不会动的眼睛,真可怜,突然,我被绊了一下,差点摔倒。我低头一看原来是下水道板,我便说:“这是谁放的,没到位呀,太缺德了。”
“大伯,咱在这边走,”他停下了脚步,把手中的拐杖放在一边,在寻找这块下水道板,对我说:“孩子,不要这么想,再把下个人绊倒了怎么办?咱们不能让这种事情再次发生了,对不对?”
听了大伯的话,我有几丝羞愧,他站起来,拿着手绢在擦自己的手,我也掏出了手绢给了他,看他在擦自己脏兮兮的手时,我的眼睛湿润了,我被老人纯洁的心灵给打动了。
他边擦边说:“谢谢你,小姑娘!如果不是你,今天被绊倒的人可能是我。”
在回家的路上,我给他带了路,但在生活中,这位老爷爷成为我很重要的带路人!
四年级关爱作文 篇5
如果世界是一间小屋,关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受,关爱他人是一种高尚的美德。我们需要别人的关爱,别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察,你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。
有一次,我坐公共汽车时,坐到了一个位子在司机的旁边,上车下车都非常方便。车开出一站后,又上来一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一样的光泽;皱皱的脸,让人看起来十分和蔼可亲;高高的鼻梁又让人觉得很严肃。有没有人给老奶奶让座呀?司机叔叔说着。我的耳朵差一点点儿就被震聋了。可是车上还是一片沉默,似乎每一个人都是木头人似的。老奶奶充满光泽的眼睛顿时黯淡下来。那时,我正在犹豫:到底要不要给这位老人让座?突然我猛然站起来:奶奶您坐吧!我的声音太响亮了,所有人的眼睛都看着我,我的脸上不由得发红。那位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般纯洁,又像向日葵一样美。司机也用赞许的眼光看着我。老奶奶坐了下来,对我说:你真是个好孩子还不时的摸摸我的脑袋。
我下车后,心跳不由自主地加速。不是害怕,而是兴奋,帮助一个陌生人的感觉真好!
只要人人都付出一点爱,世界将会更美好……
四年级关爱作文 篇6
“放学!”随着老师这最后的一声令下,同学们一窝蜂地冲出教室。我却有些不开心,因为我讨厌那空气污浊,人挤人的客车,坐在车里的我总渴望着外面清新的空气和那自由的空间。
“该死的,”刚一进候车大厅就听到一声埋怨,“为什么今天到朱家铺去的车要罢工啊,我们怎么回去啊!”年轻的女子憋红了脸,椅子上的老人叹着气,一旁的青年急得直跺脚。此时的我更是着急,赶紧到附近的公话超市去给妈妈打电话,听到这个消息的妈妈并不着急,她告诉我先乘常德的车到牛路滩,再转乘常德到朱家铺的车。
我无奈地登上了那辆我并不熟悉的客车,其余几个经常和我一起搭车却并不熟悉的校友也上了车。车子发动了,我的身旁坐着一位老人,过了一会儿,老人问我:“小姑娘,你在龙池读书是吧?”
我点了点头,似乎有些胆怯地回答道:“嗯”。老人听到我的回答,眼中闪过一丝惊喜,接着问道:“你是哪个班的啊?”我看着老人那渴求的眼神,我如实地回答说:“我是八年级五班的。”
老人似乎有些失望,他告诉我说,他有个孙子在八年级六班。
已经到中午了,我还没吃饭呢!肚子开始不争气地叫了起来,老人似乎看出了我的心思,问道:“还没吃饭,饿了吧?”我笑着说:“还好。”他一边絮絮叨叨地念叨着,一边从包里拿一包饼干对我说:“给,不要饿着了,快吃吧!”我推辞了一番后,终于接过饼干狼吞虎咽地吃了起来。这时的我想起了疼爱我的爷爷,这位老人一定也把我当成他的'孙子了吧!
可是这是不是也是一种关爱呢?我此时觉得车厢里的空气不再污浊,而是充满了爱的气息。老人把我成他的孙子一般疼爱,我也把他当成我的爷爷一般敬爱。可这其中并不只有感情的依托,更有人与人之间那种相互信任,相互关爱的情愫在里面。我喜欢这种让人充满安全感的感觉。
四年级关爱作文 篇7
今天下午,我来到教室,发现数学老师已经在黑板上写着练习题了。
我马上做好了准备,拿出本子,开始做练习,我由于粗心大意,没有看清楚题目就开始作答,把时间的换算单位当作十进制来计算,发下来后所做两题竟然一个都不正确,我只好拿回来重新再做,这次我认真思考后知道了时间换算单位是六十进制的,总结了教训后便很快纠正了错误,谁知拿上去给老师看的时候,老师竟然在我的练习本上画了个圈,说我是偷看了别人的写上去的,重新给我出了两道这样同类型的题目要我再做,当时心里极不是滋味,感到有点冤。因为那确实是我自己实际纠正的,因此我拿到同类型的题目后,经过简单的思考后很快就做出了正确的得数,顺利地完成了老师重新给我做的题目,老师这时才相信我掌握了要领,她的脸上也露了笑容。回家的时候我一直都在抱怨老师冤枉了我,感到很委屈,一路上心里都在想梁老师很不讲道理。回到家后,爷爷、奶奶问我为什么会留堂?我把这个事情讲了以后,爷爷、奶奶语重心长地说:“这是一个多么负责任的老师啊!”还说:“严师出高徒,要多谢老师的关心和爱护!”这时我才明白过来,老师确实是为我好,老师也有家庭,放学后还辛辛苦苦为我们补充知识,这确实一份特殊的爱啊!
而我却抱怨老师实在不应该。通过这件事情使我更加尊敬我的梁老师,我要好好读书,长大后报答老师对我的辅育之恩!
四年级关爱作文 篇8
星期五,我们去了聋哑儿童康复中心。
去之前我们就在想要拿什么礼物送给小朋友呢?阳光老师还教了我们一支手语歌《最好的未来》送给小朋友们!
一进门,我们就看见大厅里面挂着一条横幅:热烈欢迎实小小记者。可转了好一会儿,也没有看见一位小朋友。一问才知道他们正上着课呢。为了不打扰到他们。我们只好在下面先自由参观一下喽!
我从那儿的老师那儿了解到,这所康复中心建立10年了!是从20xx年建立起的。我还知道了:这里的孩子上课并不和我们上课一样,他们会根据不同的情况上课。有时候还会带小朋友们课外活动的。
下课了,我去采访每一个老师,她们都有着同一个愿望那就可以让这里的每一个孩子都能幸福,快乐的成长!我看见他们孩子的耳朵上都带着助听器。老师说,孩子们需要经过俩次手术,说不定还有生命危险呢?
看着这一群活泼乱跳的孩子,我真的为她们感到无比的心痛呀! 我们在所有的教室里都写上了一些祝福的话,并且为他们表演了手语歌曲,祝愿他们像向日葵一样茁壮成长!
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