六年级成长作文

时间：2022-02-27 11:13:16 六年级我要投稿

有关六年级成长作文锦集七篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的六年级成长作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有关六年级成长作文锦集七篇

六年级成长作文篇1

　　著名文学家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。的确，看书能带给我们带来许多好处。让我们开拓视野，让我们丰富感情，让我们增长知识，让我们在读书中快乐成长。在我看过的书中，《三国演义》印象最深，书中数不胜数的故事，让我深有感触，受益匪浅。

　　众所皆知《三国演义》被列为“四大名著”之一，它确实无愧这一美誉，翻开它不错哦，就犹如展开了一幅巨大的历史画卷。作者用十分精美的文字塑造了一个个栩栩如生的人物，用点点笔墨勾勒出一幅幅壮美的图画。其中最令我敬佩的是神机妙算的诸葛亮。他在隆中细心观察气象，认真积累丰富的天文、地理知识，成为一位旷世奇才，是智慧的化身，他是我们学习的楷模，我们学习也是如此，谁也不可能一口吃成胖子。只要每天锲而不舍地积累，一分汗水，一分收获。成功属于每一个勤奋的人。读《三国演义》让我领悟到：勤能补拙，笨鸟先飞。

　　读《三国演义》让我懂得：历史如同一面镜子。我们要吸其精华，弃其糟粕。在读书中快乐成长。在《三国演义》中诸葛亮在千钧一发之际利用“空城计”，镇定自如不用一兵一卒击退敌人，令我心悦诚服，其实生活中处处有三国。有时，当你走进死胡同，想想张飞，不去与一触即发的危险硬碰硬。处事不变，学会从容不迫。试着走另一条路，或许那里就通往胜利。当你遇到拦路虎时，你千万不能自乱阵脚，而是需要冷静思考，退一步海阔天空。这时就有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境。这就是读书的收获。《三国演义》像一盏奇特的灯，它照亮求知者的心灵，更照亮了我的人生。并与我内心深埋的理想交织，碰撞，产生共鸣，荡涤我的心灵。激励我为实现人生的价值拼搏、奋进……

　　读《三国演义》让我懂得：生活就像这名垂千史的三国，点点滴滴都值得我们去品味，让我们用心琢磨，去学习，去品味，去感受，读懂生活中的三国。在读书中茁壮成长。

六年级成长作文篇2

　　校园是广阔的夜空，我们就是夜空中的璀璨群星；校园是蔚蓝的海洋，我们就是海洋中欢快的鱼儿；校园是多姿多彩的大花园，我们就是花园中茁壮成长的花蕾，含苞待放。校园是我们成长的乐园。

　　“叮……”随着上课铃声的响起，我们迅速在操场中列好队——这节是体育课。老师让我们自由活动，我和曹霖、刘安斌等玩起了沙包。先是我和曹霖扔，我拿起了沙包，狠狠地朝刘安斌的腿上扔去，可他两腿一叉，躲过去了。曹霖从对面冲喊我：“左右夹攻，等他躲累了，我们再打。”曹霖这一招真灵，不一会儿，刘安斌就支持不住了。我拿起沙包，刚要打，突然看见曹霖向我招手，我马上明白了，把沙包从刘安斌头上扔过去，但刘安斌没有抓住，曹霖一下子接住了沙包，他一转身，先来个假动作，趁刘安斌向后腿时，把沙包扔了过去，刘安斌躲闪不及，被打中了。我们欢呼雀跃，庆祝第一场的胜利。

　　轮到我们躲了，对方在刘安斌的带领下，也配合的默契，几个回合，我方队员都是气喘吁吁，汗流满面了，曹霖躲闪不及，右腿被击中，只好下场。不一会儿，我方队员就只剩下我一人了，为了拯救我队已下场的队员，我只好使尽全身解数，左闪右躲。瞬间，沙包向我的额头飞来，我急忙向下一蹲，沙包从我的头顶飞过，好险！几个回合下来，我已筋疲力尽，不好，沙包直向我的身上飞来，我急忙右一个转身，与沙包擦肩而过……

　　“叮……”下课铃声响了，我们顾不上擦额头的汗珠，开怀大笑……

　　在校园中，我们快乐的成长着。校园，让我们成了团结友爱的集体，让我们流连忘返；校园，让我们从年幼无知的孩子，成长为新一代的青少年；校园，让我们从活泼好动走向了成熟稳重。校园，这座五彩缤让我们感受到了四季的洗礼，在校园中，我们一天天的快乐成长，带着老师、家长对我们的殷切希望，共同努力、共同奋斗、共同进步、共同成长！

六年级成长作文篇3

　　今天阳光明媚，我们班的大队委推荐我们六个人去参观学校的德育展览室。

　　我们自觉得整理好队伍，整装待发，等待周老师的到来。但是我们等了好久周老师还是没来到。这时我们在期待中看见一个熟悉的身影，是周老师来了。我们欢呼雀跃。

　　我们兴高采烈地走向展览室，周老师一再提示大家一定要遵守纪律，我们的目的不是来玩的，是来参观学习的。

　　首先，映入眼帘的是我们校领导的组合照片，看到他们一个个严肃的神情，我不禁肃然起敬。然后我来到德育室的北边，这里陈放着我们学校历年得来的奖杯，你可不要小瞧这一排排的.奖杯，这都是用辛勤的劳动和汗水换来的。我们又来到了德育教室的南边，那里整整齐齐的摆放着我们学校的建筑模型，它惟妙惟肖、宏伟壮丽，非常壮观。我感觉到此时正像在空中观赏着校园。正在大家聚精会神地参观的那一刻，周老师突然说：“我们的参观到此结束了。”

　　大家意犹未尽地回到了教室，虽然这次参观时间非常的短暂，但这次经历却深深地印在了我的心上！

六年级成长作文篇4

　　“光阴似箭，日月如梭。”不知不觉我已从一个天真的孩子变成一个成熟的少年。今天我有翻开了成长相册，我的思绪仿佛是一匹骏马，奔驰在童年回忆的原野上。

　　眼前那个流着口水，傻乎乎笑着的是我满月时的照片，胖乎乎的小娃娃。记得那时我很爱哭，一离开妈妈就哭，妈妈就没日没夜的照顾我。现在想想，真是苦了妈妈了。

　　“呵呵。”我看这照片不禁笑起来。我正在扒饭，三四颗饭粒躺在我脸上，逗极了！以前我吃饭吃得少，也不吃菜。妈妈喂饭时指着后面说：“看那是什么啊?”我迫不及待的一看，找了半天什么也没发现什么，等我转过来时，妈妈早就加了一勺饭了，我不知不觉的上了妈妈的当。我不爱吃辣椒，妈妈摸摸我的头说：“吃辣椒长高的哦！”我一想到长高，我就爱吃辣椒了。妈妈总是用心良苦的为我营造一个充满爱的环境，让我快乐成长。

　　这一张相片是在桂林拍的。我身后是连绵起伏的山，还有那如翡翠般的漓江，我弓着腰，招着手，洋溢着快乐的味道。我仿佛又置身于桂林了。那时我10岁生日，妈妈决定带我们一家去桂林，我别提有多开心了。是妈妈让我领会了桂林的美，以后我也要带妈妈去世界各地游玩！

　　我的童年相册是多姿多彩的，里面充满了温暖的母爱。此刻，我仿佛看见妈妈头上的几根银丝是为我而白，眼角的几丝皱纹是为我而生。我带着浓浓的爱，一步一步走向未来。

六年级成长作文篇5

　　有了充饥的食物、解渴的水源，我们该感激大地；有了悠悠的云朵、明媚的阳光，我们该感激天空；有了健壮的体魄、温馨的家庭，我们该感激父母。而现在有了活跃的思维、微妙的张扬，我们该感激的是——成长。

　　感恩，是一种付出。我们是祖国的花朵，这句从小就在耳边的话一直让我觉得可爱得有点幼稚了。可是，到了现在，我才感到这话说得没错，看中老年人逐渐走向的衰老，我体会到我们的青春；看孩子们仍在幼儿园中抱着玩具，我体会到我们的成熟。走进花季，走进这充满花的气息的季节，我们这些自豪地昂起头的花朵，总有一天会长成参天大树，为培育我们的祖国大地撑起一片片绿荫。

　　感恩，是一种收获。有人说，感恩是一种人生态度。我们学会了什么是感恩、怎样去感恩，也就学会了如何做人。我们长成参天大树的时候需要许许多多的养分，而感恩应是不可或缺的一种。果树在被它的主人种下以后不断得以灌溉，待到收获之时，主人又将硕果从树上摘下。我们与祖国的关系又何尝不是如此？我们吸收了祖国灌溉予我们的知识，在将来，不久的将来，我们又会将骄人成果献给祖国。但我更愿充当一棵永远守候在母亲旁的小树。我们付出的是辛勤换来的成就，收获更多的是母亲欣慰的微笑与抚爱。

　　成长，需要感恩，但有意义的成长远不止于无目的地感谢天地万物。感恩是什么？成长又是什么？这一切的答案需要我在一次使自己蜕变的洗礼中得以明了现在就让你我向曾经赐予自己美好的东西的一切感其恩泽吧！

六年级成长作文篇6

　　在很多个安静的夜晚，我深深地思考过这样一个问题，成长应该是什么味道呢？是甜的吗？纵然我们长大会有自豪和骄傲，但是成长同样带来了烦恼和悲伤。成长应该是苦的吗？纵然青春路上有太多艰难险阻，可同样不缺亲情的陪伴和友情的滋润。事实上成长应该像一颗秀逗糖，正是在这样的甜蜜和酸苦中，我们一步一步成长。

　　还记得那一次数学考试。这本来是一次普通的考试，看着试卷上题目，我不禁一阵又一阵地欣喜，这些我都复习过啊！我顾不得三七二十一，飞快地在试卷上刷着题目，不一会儿就把题目做完了。我自信满满，以为一切都很简单，都在我的掌握之中。我不想检查，这些简单的题目不值得我检查。于是，我交了卷，在同学们惊讶的眼光中离开了教室，我洋洋自得，开心无比。

　　结果，当第二天发试卷的时候，试卷上的分数刺痛了我的眼睛。天哪！我怎么会考这么低呢？连一向成绩不好的同桌都考得比我好，我该这么办？我妈妈会有多么伤心，我会受到怎么样的责备，我不敢往下想，我觉得天空仿佛都是黑的，而这世间的一切都是会的。

　　在回家的路上，我心中忐忑不安，七上八下，连路上的鸟儿仿佛都在嘲笑我。我想起我小学时候，我从来没有考过这么差，我从来父母的骄傲。这苦痛的感觉难道就是成长带来的代价吗？成长是苦的吗？

　　回到家，妈妈看到试卷，出人意料，她没有责备我，而是耐心地问我为什么会这样？我如实回答。妈妈说：“孩子，无论什么时候都要戒骄戒躁，像你这样太浮躁是会吃亏的。”我听了之后，深深的悔恨，向妈妈保证一定脚踏实地。妈妈说：“那就好，记住，跌倒再爬起来才是男子汉。”

　　经过这件事，我成长了，原来，成长没有那么甜也没有那么苦，在成长之中，只看你如何把握，便是什么味道。

六年级成长作文篇7

　　古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学习“礼”，就没法在社会中立足。

　　那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程。学习礼仪不仅可以增强个人素质，还能够改善人际关系。

　　我认为作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”的中国，讲文明、用礼仪，也是弘扬中华民族文化、展示中华民族精神的重要途径。

　　其实做一个讲文明的人很简单，从自我做起，从身边的点点滴滴做起。文明也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑，一言一行，在不经意间……我们传播着热情，关爱，友谊和尊重。

　　首先我们着装要得体，符合学生身份，体现出小学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满，不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪直接关系着一个班的荣誉与风貌，也体现了我们对老师劳动的尊重和肯定。我们应该认真听课，积极举手。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头在墙上涂抹、更不要与同学之间打闹、上下楼梯一律靠右行走、见老师要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切公共设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值勤同学的劝说，受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪，它像润滑剂悄悄滋润着我们的关系。在发生争执或矛盾时，应该先对自己的行为进行反省。互相理解、宽容待人，培养比较好的协作精神，这才能使班级更加团结、同学友谊更加深厚。

　　我国一向以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世，作为社会主义的新一代接班人，我们没有理由不继承革命先辈们的优良传统，我们没有理由不把中华民族传统美德发扬光大，今天作为少先队员的我们，必须养成文明礼貌、尊敬师长、爱护同学的良好行为习惯，成为一个品行兼优的有用之才。

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