四年级诚信作文

时间：2022-02-23 19:21:33 四年级我要投稿

【精华】四年级诚信作文汇编五篇

　　在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的四年级诚信作文5篇，欢迎阅读与收藏。

【精华】四年级诚信作文汇编五篇

四年级诚信作文篇1

　　儿童节到了，学校开我最喜欢的跳蚤市场，热闹欢腾，令我获得了快乐，与其他人不同的是，我还以外地收获了一份感动。

　　我的摊子摆在滑梯旁的旗杆下，位置不太好，但却招来了一大批小顾客，他们一会儿挑挑粘贴，一会儿又看看橡皮，弄得我手忙脚乱，无法招架。一会儿收钱，一会儿又开始介绍。正在忙乱之时，我注意到了一个小男孩，他蹲在那里，注视着一个十元童话币的蓝色小笔袋，似乎十分喜欢，便问：“买吗？就十元童话币的。”那个小朋友的眉毛拧成一团，说：“可是我没带钱，这样吧，我先去赚钱了。”我说：“行，但是要快点哟，我会给你留着的。”他笑了笑，便转身跑开了。他一走，我便又开始忙着张罗生意。一个三年级的弟弟跑了过来说：“我要这个小笔袋，多少钱？”我没有细看，只知道所有笔袋都是十元，便告诉了他。但当他付了钱，我才发现他竟然买下了那个我已经承诺给那个小朋友留下的蓝色笔袋，于是我忙说：“哎呀，对不起小朋友，我刚刚答应了一个人卖给他的，我把钱给你，你把那个笔袋还给我吧！”他不答应，要走，我的脑海中浮现出第一个小弟弟看到空空的摊子时失落的表情，连忙说：“这样吧！我给你十五，把那个笔袋买回来，好不好？”，踌躇半天，他终于答应下来，拿了钱跑了。

　　跳蚤市场快结束了，我的东西也卖光了，唯独那个小笔袋还静静地躺在那里，我也静静地等候着那个小男孩。最后，他出现了，上气不接下气，手里握着已被汗水弄湿的十元钱。当他看到那个笔袋，露出了开心的微笑。这让我心中满满的，暖暖的。

　　一点小小的损失换来了温暖。诚信无价……

四年级诚信作文篇2

　　什么能够让我们获得信任？什么能让我们收获友谊？我可以毫不犹豫地回答你：“诚信”！

　　古今中外，只有诚实的人才能收获信任、收获友谊、收获成功……大家一定记得那个叫《一诺千金》的成语典故吧！它讲述了一个叫季布的古代人，许下的诺言总是能如期兑现，所以小时候就很受欢迎。长大以后，他更加诚信，身边就有了一群好朋友，使他更是赫赫有名。大家都说：“得黄金千两，不如得季布一诺。”“一诺千金”也因此诞生。由此可见，有诚信是一件多么重要的事。相反，不诚实的人总是会受到唾弃。就拿我以前的一个同学举例吧！他是我的同桌，不但成绩很差，而且也经常撒谎。有一次，他带了一个苹果，吃完之后就从三楼顺手扔到了楼下。校长刚好走过去，果核就砸到了他，他一见连忙躲回了教室。校长怒气冲冲地来到我们班，问：“是谁乱扔垃圾，砸到了我头上？”我们互相看看，一幅奇怪的样子，只有同桌吓呆了，嘴里不停地嘀咕：“这不是我干的，这绝不是我干的……”我一见，知道是他干的，就立即举手报告老师，老师生气地斥责了他，并让他向校长道歉。

　　如今，我们虽然都不想犯错，但仍不可以犯了之后就放弃诚信，只有一生诚信，才能获得信任，才能交到自己真正的朋友。

四年级诚信作文篇3

　　最近几天，“诚信考试”这一新生事物的产生，成了全校师生谈论的一个热点话题，在这个过程中，无论是老师，还是学生每个人都有不同的感受不同的收获。

　　诚信考试前

　　在去年暑假，学校确定了“三年发展规划”，提出了实施五大工程，“诚信教育工程”就是其中的一个。当时就曾提到过“诚信考试”这一想法，但一直未能真正实施。

　　这次期中考试是我校真正意义上的第一次“诚信考试”。就这一措施的可行性，专门开组长会进行商讨。大家一致认为，一、二、三年级的学生较小，而且卷子经常会有不认识的字，需要老师的指点，从四、五年级开始这一活动比较合适，学生有一定的自我控制能力，遇到问题也能够灵活处理。事情就这样拍板了。

　　四、五年级的老师们为了能使“诚信考试”顺利进行，各班又精心地进行了筹划。有的班准备搞一个系列活动，激发学生的参与意识；有的.班学生写下了诚信承诺书，来见证这一活动；还有的班推行小组互评的自主方式，让学生自己来评价自己......这些措施的制定让原本理想化的“诚信考试”，具有了较强的可操作性，为考试的顺利进行打下了坚实的基础。

　　诚信考试进行中

　　期中考试的铃声响了，这场与众不同的考试开始了，在老师和学生的期盼中，开始了。

　　坐在办公室的老师们，此时的心情是复杂的，有几许期盼，有几许兴奋，有几许不安，还有几许疑虑。有的隔几分钟就要到教室外的窗户张望一下，有的找一个理由到班里嘱咐一声......似乎只有这样才会让自己安心一些。当然也有沉得住气的，坐在电脑边写心得体会，一副胸有成竹的样子，其实心里多少也有些担心，只是不太带样子罢了。

　　我和年级组长到各班教室巡视了两次，班班都是秩序井然，没有发现一例违纪现象，孩子们倒是比平时考试多了一些认真与专注，连平时一贯调皮的孩子都表现得异常出色。

　　正是老师的信任和要对自己负责的态度，使每一位孩子都想在这个特别的时刻，用自己出色的表现向大家证明我能行，我诚信。

　　诚信考试之后

　　考试结束后，我让孩子们谈谈对这次考试的体会和感想。张小杰说：“这次考试老师让我们自己给自己监考，对我们来说是一次锻炼。”王哲说：“我认为如果考试得一百分，而诚信不是一百分，这个一百分是没有意义的。”还有的说：“这次考试让我们知道了自己管好自己其实并不是很难的事。”还有一位小声在我耳边说：“如果不诚信被人揭发了多丢人啊！”

　　为了抓住这次契机，给学生一个自我教育的机会，我问道：“难道咱们班没有发生一例，不诚信的现象吗？在给自己打分前，认真思考一下。”

　　门边的一个小手举起来了，同时传来他不大的声音：“老师，我觉得我的诚信该得60分，因为我在考试时，问同桌一道题，虽然他没告诉我，但我觉得自己违纪了。”紧接着又有一位很文气的女生站起来：“我在考试时，向后扭头了，我认为自己该得80分。”先后有五位同学认为自己的诚信不应得满分，班里响起了孩子们的掌声。

　　一种感动在我的心头涌动，多可爱的孩子，面对自己的错误敢于承认对他们来说需要多大的勇气啊！这种坦诚难道不是一种诚信的表现吗？有什么比这种精神更可贵的呢？

　　这次诚信考试的成功，让我深深体会到，正是因为我们对学生多了一份信任，才让他们有了这样一次自我锻炼的机会，相信这次考试会让他们终身难忘。

　　喜欢孩子们诚信的态度，喜欢诚信给人带来的快乐，希望能将“诚信考试”进行到底！

四年级诚信作文篇4

　　诚信，是一种品格，感召着人们崇尚信誉；诚信是一种道德，促进着人的是正确的发展；诚信是一种美德，我们朋友之间要有诚信才能交到真正的朋友。

　　小明和小刚是很好的朋友。有一次，小明津津有味地看着一本课外书，小刚走过来，看到小明看得这么投入，就好奇地问道：“小明，你看的是什么书？”小明看了一眼小芳，回答道：“是《哈利波特》。”小刚一听是《哈利波特》，就马上接口说：“我想看文字版的《哈利波特》已经好久了，但是妈妈一直都不同意给我买，你能借给我看看吗？我看好了马上还给你。”小明爽快地答应了。

　　小刚借到书后就看认真地看了起来。他被曲折离奇的故事情节吸引了，看了一遍又一遍，简直到了爱不释手的地步。心想：假如这本书是我的，那该多好啊！渐渐地，他就萌生了把这本书占为己有的念头。

　　一个星期过去了，小明叫小刚把书还给自己，小刚找了个借口说：“我忘带了。”小明说：“那你明天带来还给我。”小刚说：“好的。”

　　第二天，当小明问小刚要书时，小刚肯定地说：“昨天表弟来我家，他也喜欢这本书，我就借给他了。等他还回来，我就带回来还你。”小明无奈之下也只好同意了。

　　一个星期在眨眼间过去了，小明又去找小刚要书，小刚支支吾吾地说不出话。小明十分生气就跟小刚吵了起来。放学后小明就这件事和小刚的爸爸说了。回家后，爸爸对小刚说“你借别人没？”小刚低着头说：“没……没有……”爸爸语重心长地对小刚说：“你明天把书带回去还给小明，并且向他道歉，我们要做一个有诚信的孩子。”小刚郑重地点了点头。

　　第四天，小刚主动地把小明的课外书还了，并不好意思地说：“对不起，小明，是我把课外书藏了起来。我没有守诚信，请你原谅我。”小明说：“没关系，你不是把书还给我了，我原谅你了！”

　　从那以后，小刚时时刻刻提醒自己做一个诚信的孩子，他交到了越来越多的朋友。

四年级诚信作文篇5

　　诚信是什么？妈妈说：“诚信是言必行，行必果的那种执着。”爸爸说：“诚信是一言既出，驷马难追的那份担当。”小小的我可说不清楚，但我的诚信曾和作文本做过一次长途漂流。

　　星期天的上午，我写完习作《我家有个“口水娃”》后，心里不禁暗暗得意起来，心想：“这样文情并茂的作文，一定会被殷老师评为范文，在全班展读的！”第二天，我喜滋滋地把作文本交给了小组长，但出乎意料的是，三天后我的作文本都没有发下来。爸爸非常怀疑我有没有交作文本，但听我说了之后，爸爸还是选择了相信我，并向我的小组长的妈妈了解情况，小组长的妈妈说她问过小组长，小组长说他并没有看到我交作文本。之后，爸爸又给殷老师发了条短信说明情况：殷老师好！祥祥说周一确实把作文本交给小组长了。当然这个已不重要了，关键是祥祥多么渴望能得到您的指导，这对他来说很重要。祥祥今晚会把那篇作文重写一遍，明天交给您。如果可以，辛苦您百忙之中抽空查阅一下……老师收到短信后立刻回复，表示欣然接受。于是，我拿出备用作文本开始重新誊写那篇作文。

　　快写完时，时间已经十点多了，也许是太累了吧，好不容易可以松口气呢。一不留神，把妈妈给我熬的黑乎乎的止咳水泼在了本子上，本子湿了一大片，我顿时就懵了。爸爸走过来，二话不说，就把那页作文纸给撕了，他看了看时间，皱皱眉头说：“现在你有两个选择：要么不写了，马上去睡觉；要么认真地重写一遍。”爸爸扬了扬手中湿答答的作文纸，“反正这张作文纸是不能上交的。”

　　听了爸爸的话，我趴到床上失声痛哭起来。重写吧？我现在实在太困了，眼皮都开始打架了；不写吧？但一想到对爸爸和老师的承诺，我的心更加慌乱了。最后，我擦干眼泪，重新坐到书桌前……直到深夜十二点，我才安安心心地躺在自己的小床上。

　　第二天清早，我还没到学校，殷老师给妈妈说找到了我的作文本。来到教室，殷老师就笑吟吟地走到我的课桌旁，阳光透过窗户洒在我的作文本上。殷老师认真地指导我修改习作，建议我把习作题目改为《“口水娃”弟弟》，还夸奖我的作文写得不错哩！

　　看着手上的作文本，我似乎明白了诚信是什么。诚信是作文本上红艳艳的批阅；诚信是爸爸手上湿漉漉的作文纸；诚信是我几经波折，漂流许久的作文本！

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