二年级钢琴作文

时间：2022-02-23 18:21:40 二年级我要投稿

实用的二年级钢琴作文三篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的二年级钢琴作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实用的二年级钢琴作文三篇

二年级钢琴作文篇1

　　在学校大队委竞选上，一首《梦中的婚礼》深深吸引了我，那优美的旋律把我带到了梦幻般的世界，于是我有了想学钢琴的冲动。爸爸一再提醒我：学钢琴是一件非常辛苦的事，坚持很重要。为了这件事，我纠结了整整三个月，最后向爸爸承诺会认真学琴。

　　刚开始的几节课，我兴趣盎然，一有时间，便会坐在钢琴前，任十个手指在琴键上欢快地来回跳动。只要听到自己弹奏出来的音符，感觉自己就是一位音乐大师。好景不长，渐渐地我开始讨厌弹琴。一条练习曲要求重复弹上几十遍甚至上百遍，自己都听得快要呕吐了，每次练习手指和胳膊都僵住不能动，那节拍器发出的“滴答、滴答”声，耳朵都听起茧了。因此，我变得心烦意乱，有时候就坐在钢琴旁发呆。爸爸见我这样，还是不断地鼓励我，为我准备好水果、零食，帮助我减压。有时候还会坐下来，跟着我一起弹。看着爸爸认真的样子，我也学着控制自己的情绪。后面老师讲的乐理知识越来越难，每次看到谱子上那密密麻麻的“小蝌蚪”，我眼泪都要被挤出来了。更令人头痛的还有那变化多端的节奏，搞得我不知所措，好几次都想放弃，但是想想初学时的信誓旦旦，还是咬咬牙挺住了。

　　学琴已经好几个月了，虽然碰到了很多困难，但也是乐在其中。我已经学会了三十多段练习曲和四首名曲。每次去上课，老师都会在别的小朋友面前夸我，使我信心倍增。有一次，伯伯提议让我和妹妹演奏一曲《四小天鹅舞曲》，表演结束后，得到了大家的称赞，当时我开心极了，想想之前吃的苦也是值得的。

　　学琴的路上，我吃过苦，享过乐，我明白了：做任何事情都要努力坚持，只要坚持下去，成功就会向你招手。

二年级钢琴作文篇2

　　音乐和文字一样，是我精神生活的一部分。音乐是长了翅膀的文字，文字是有抑扬顿挫的音乐。

　　我爱听音乐。每当我上网时，我就打开音乐，边听边玩儿或边听边查看资料。我喜欢饶雪漫的那句话：喜欢的歌，静静地听；喜欢的人，远远地看。

　　我的音乐收藏里有贝多芬、约翰·施特劳斯、莫扎特、舒曼、舒伯特、比才、勃拉姆斯、门德尔松、柴科夫斯基、德沃夏克、车尔尼、德彪西、理查德·克莱德曼等经典音乐作品，当然也有流行歌曲，我特别喜欢七朵组合和周杰伦的歌曲，我可以说还是周杰伦的铁杆粉丝呢。每当我沉浸在轻盈而灵动的音乐里，一种穿透人心灵的魅力，琴瑟相鸣，带我飞翔于空灵清净的世界。音乐本身只要能触动听众的听觉神经、开启听者的想象，这种感动就已无远弗届了。

　　我不会忘记听钢琴曲《眼泪》时我的热泪盈眶，听钢琴曲《天空之城》给我的梦幻之感，听名曲《梁祝》那感同身受的如泣如诉的挽歌，听周杰伦的歌曲所感觉到的现代的'青春律动。音乐是人类的共同语言，美妙的音乐是人类的共同财富。印度大诗人泰戈尔说：“不要尝试填满生命中的空白，因为那音乐正在空白处。”音乐无国界，只要感动就好！音乐是人类最生动的语言，音乐是自然最美丽的声音，音乐是天体最动人的呐喊，音乐是宇宙万物生灵飞扬的灵魂。

　　弹了几年的钢琴使我体会到：由钢琴演奏出来的音乐，有轻巧的，有欢快的，有悲伤的，有沉痛的等多种主题，每种主题风格不同、节奏不同，演奏时除了对技巧的要求外，还要求演奏者要用心灵去演绎。如果演奏者十分投入，把情感融入到音乐之中，那听者听到的音乐便是能够打动人心的；如果演奏者只是用双手去弹奏，把音乐视为身外之物，那么听者听到的音乐就是干巴巴的。如果演奏者没有用心灵去弹奏，那TA就算弹得再好，TA弹出的音乐也是没有生命的，就连弹奏出来的音色也大不一样。

　　弹了几年的钢琴，使我也算明白了一些钢琴和音乐之间那微妙的关系。简单地说，只要是乐器，就能发出一种独特特质的声音，但那并不一定是音乐；深刻地说，如果没有音乐，乐器就成了无源之水，无本之木。正如老子在《道德经》中所言：“道生之，德畜之，物形之，器成之。”音乐赋予了乐器的灵魂，乐器又使音乐得以丰富完美的表达。

　　弹了几年的钢琴，使我渐渐明白了自己弹钢琴的目的是什么。我弹钢琴的目的并不一定要当什么钢琴家，钢琴家是极少数极具天赋又勤奋异常的人。我弹钢琴的目的是陶冶自己，提高自己对音乐的理解力和鉴赏力。在优美的旋律中静心，栖心，听风之语，感悟生命的真谛，拥有一份属于自己的蔚蓝天空。动感的节奏敲打你的耳鼓，呼应着你的心灵，有了韵律相伴，我们的生命也就多了份音乐之美！

　　我是多么庆幸自己学习了一种乐器啊，要不然，我就有可能永远不会体会到音乐的真谛，也不会体会到钢琴——这乐器之王的美妙。