我的五年级作文

时间：2022-02-23 09:40:36 五年级我要投稿

【实用】我的五年级作文锦集7篇

　　在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的我的五年级作文7篇，希望能够帮助到大家。

【实用】我的五年级作文锦集7篇

我的五年级作文篇1

　　每个人在生活中，都有自已喜欢的一个人或亲人，而我喜欢的人是一位大姐姐。

　　记得有一次，我骑着自行车去超市买东西了，回来的时候，因为我的不小心摔倒了，我的车也坏了，膝盖也摔破了，那鲜血一滴一滴的往下流，我便呜呜的哭了起来。

　　正当我哭的最凶的时候，一位大姐姐过来了，看着好像也是刚买完东西回来，买的是一件漂亮的裙子，姐姐皮肤很白，眼睛大大的，头发还很长。

　　她走到身边，体贴的问我怎么回事，我把事情的来龙去脉说了一下。大姐姐听完之后，毫不犹豫的把自已刚买的裙子拿出来撕成了两半，给我包扎了一下。看的我都很心疼“大姐姐，那可是你刚买的新裙子啊！”大姐姐说：“没事，裙子可以再买，但是命只有一条。”我被深深地感动了。

　　在路边休息了一会，感觉膝盖不是很疼了，能走路了，我对大姐姐表示感谢，大姐姐说：“没事，回家伤口不要沾水哦！”我点点头，然后跟大姐姐说完再见之后，我们就分开了。

　　姐姐的做法让我很受触动，所以这就是我喜欢的一个人。

我的五年级作文篇2

　　家，是最温暖的避风港，回家的路总是最美的。不管是宽阔的柏油马路，还是弯曲的巷间小道，都承载着家人们的焦急与思念。

　　而伴随我回家的路上，一直都有妈妈与我同行，从小到大，一直如此。

　　上幼儿园时，妈妈总是及时地在教室窗口等着我，微笑地看着我背着小书包一晃一晃地走出拥护的门，她的大手牵着我稚嫩的小手，穿过马路时，告诉我：“红灯停，绿灯行”；走过坑坑洼洼的小路，我疑惑地看着路上那些圆圆的、黑黑的，写着“污”、“雨”、“电”的东西，妈妈告诉我那是井盖，不一样的字代表不同种类，告诉我不能踩，一旦松动极可能会掉进去的。从那以后，再遇到井盖就会远远地绕过它。

　　那时，妈妈是我最崇拜的偶像，她在这条路上教会我“鹅，鹅，鹅”、“床前明月光”，和我一起唱“数鸭子”……那时，小小的我就知道，回家的路，是积累知识的路。

　　幼年时光一去不复返，上小学了，回家的路成了电动车上掠过的风景。电动车载着妈妈欢快的小曲、严厉的批评或谆谆的教诲。

　　印象最深的，是那一次临近奥数比赛时，数学老师发了一些卷子，先做，做完老师改，改完再讲解。那天，我遇到一道难题，恰巧，爸爸妈妈都没有好方法给我讲解，妈妈说，如果老师讲了这道题，一定记得回来讲给他们听。

　　第二天，大部分题都讲解了，却没提及那一道，胆小怕事的我因为害怕与老师交流，没敢问那道题。回家的路上，妈妈突然问起这道题，听我嗫嚅着说并没有请教老师后，她没有说话，我知道即将面临的一定是狂风骤雨，心中忐忑时，路旁小鸟的鸣叫恍惚变成了幸灾乐祸，电动车骑在小路上的颠簸也成了石子对我的嘲讽，这条路上不再充满欢歌笑语……一段寂寞过后，妈妈一句：“不行！”突然调转车头，重新把我带回了学校，让我马上回去向老师请教。

　　当我迫不得已窘迫地走回老师办公室，老师并没有看出我的尴尬，仔细而又有耐心地给我讲解，奥数题在老师的讲解中抽丝剥般直到清清楚楚，最后她问我：“现在懂了吗？”我重重地点头。

　　重新走出校门，我迎向妈妈，脸上再没有彷徨和疑惑。这时，我懂得了，回家的路，是帮助我改掉缺点让我变得更好的路。

　　其实，回家的路不就是我成长的路吗？它看着我时而欢喜时而忧伤，记录着我生活中的点点滴滴，陪伴着我成长。

我的五年级作文篇3

　　在我眼中，父亲是一个充满童真的大孩子。晚上，他常常会和我玩耍，甚至有时候还会和我抢动画片看，而有时又会与我开开玩笑，每当看见我生气的时候，他便会哈哈大笑。

　　在我考试考差了的时候，他总会鼓励我，期末考试时，我英语只考了80分，这个分数对于总是95分以上的我来说，是一个不小的打击。

　　放学了，我走出校门，跨上了回家的路，走到家门口，妈妈站在门口微笑地问：“你考了几分呀？”“我……我考了80……80分”“考那么差，你还不给我回房间读英语呀！”“哦……哦，我知道了！”我走进房间，趴在桌子上大哭了。“婷婷，你怎么了？”我感觉到一只大手放在了我的背上，我把头抬起来，看见父亲正用温柔的眼神望着我。“我……我”我说着说着，眼泪不由自主地从脸庞流了下来。“这次，你虽然考的不好，但是，下一次，你还不是可以努力的吗？”“可……可是……，”“不用可是了，老爸相信你一定可以考好的，对不对？”“对！”我怯懦的回答。但是听了爸爸的这些话后，我立刻停止了哭泣，而且我还下定了一个决心，下一次我一定要考个好分数回来。

　　自从有了父亲的鼓励，我一直认真学习着，第二次我终于取得了98分的好成绩，笑容又回到了我的脸上。如果这次没有父亲的鼓励，我想我恐怕不会考的那么好。

　　人们都说父爱如山，在这次考试中，我终于真正感受到了它的沉重的分量，父爱真的很伟大！

我的五年级作文篇4

　　我想开一间礼品店，让大家感受到朋友真切的问候;我想开一间冰淇淋小店，让许多人感受到秋风拂面的凉爽;我还想开一间洗发店，让更多人有一头乌黑亮丽的秀发;我最希望的还是开一间甜品店，带给人们甜蜜的美味。

　　20xx年，我会在汉口最繁荣的地方--江汉路开一家甜品店，外型是圆球形状的，内部墙面装饰以粉色为主，地板是蓝色的，工作间的门是奶白色的`，可漂亮了!我的小店有30个平方，前面5个平方做柜台，10个平方做工作间，5个平方做仓库，剩下10个平方做成顾客休息室。我会让休息室的墙上请顾客留言，写下他们的快乐和建议，来改进店内工作。当然，我会招聘2名员工做甜品，我既当店长又做收银员。

　　我的甜品店以冰淇淋为主，可有特色了，冰淇淋可以放进火锅里煮，拿出来吃的时候，冰淇淋的皮是热的，而里面还是凉的，就取名“水火交融”冰淇淋吧。在我的店里，顾客只要交15元钱，就能DIY冰淇淋蛋糕、巧克力……再加3元钱，你就可以现场吃完自己的“得意之作”或者带回家和亲戚、朋友、爱人一起分享。

　　最有趣的是夏天，我会和员工用8枝冰淇淋拼成一个大风车放在店门外，供顾客免费品尝。冬天，我会将它们做成圣诞树，祝福过往行人。

　　开张的某一天，有位四十多岁的农村妇女来到店内，她说才做环卫工人两天，负责打扫小店那一片的卫生，明天是她女儿十五岁生日，因为没发工资，桢赊块蛋糕和冰淇淋。我说:“不要紧，先拿去，就当我送你女儿的生日礼物”，那位妇女眼角噙满泪水，连声道谢。后来，她女儿考上了名牌大学，节假日母女俩时常光顾我的小店，还经常帮我宣传。

　　我希望有一天，我的甜品店向仟吉西饼、皇冠蛋糕一样有名，还要到商标局去注册，还要推出网购。

　　我的店赚钱了，我把六分之一的钱捐给慈善机构，把六分之一的钱捐给希望小学，六分之二的钱扩建，六分之二的钱给父母买房子。经过我和店员的努力，甜品店在全球开了8888家分店，成了大集团公司，就连死去的天王迈克.杰克逊都复活，要来吃小店的甜品了。

　　我的小店生活多姿多彩，它见证了我的辛勤劳动和快乐人生，我喜欢我的小店。

我的五年级作文篇5

　　都说女生爱臭美，男生爱耍酷，一点也没错——我就是这样一个男生。

　　阳光帅气，开朗活泼。学习、文艺、体育方面都不赖，会打篮球、羽毛球、乒乓球，踢足球。我还会修脱链的单车、修厕所马桶、修电脑……咳，看我向大家炫耀了这么多，一点也没脸红！真的，我有一个突出的特点，就是爱炫耀！

　　周末，我和小区里的小伙伴相约骑变速车。一开始，我就开始就向小伙伴们炫耀我的变速车：“你们看，我的车用处可多了，这里能放水瓶，那里能放手电筒，还有那里可以放……”我滔滔不绝地说着，口水满天飞，小伙伴们纷纷向我投来羡慕的眼光，我更加得意了。

　　炫耀完车子，我又开始炫耀车技了。我轻轻松松地一跨上车，一会儿单手骑，一会儿又把两只脚放在一边骑，一会儿过“山洞”，一会儿急转弯。小伙伴们的眼睛都看呆了，但却怎样都追不上我，哈哈，那种感觉，真爽！

　　当我在一个地方急转弯时，感觉地面有点滑，但我用“高超”的技术稳住了单车。我赶紧提醒我的小伙伴们“转弯时慢点，地面有点滑，大家注意啦！”我的话音刚落，就听到“咣”的一声，我回头一看，果然不出我所料，一个伙伴四脚朝天，躺在地上，被单车压着，更不幸的是，他的单车脱链了！我赶紧下车回去扶他起来。我说：“用树枝把链推上去，应该管用。”他看到路边一排篱笆，就跑过去拔篱笆，但无论如何也拔不起来。“让我来！”我心想，这篱笆扎得太稳了，虽然还没我高，不管了。我大喊一声“鲁智深倒拔垂杨柳！”我右手紧握篱笆，用力一提，意想不到的是我竟把篱笆连根拔起！于是，我又开始炫耀、自夸……“不好了，保安来了！”不知谁喊了一声，原来我拔的是保安用来围住花圃的篱笆。呀，快逃！大家吓得屁滚尿流，赶紧落荒而逃。

　　“喂，你还没帮我修单车呢！”小伙伴督促我。我这时还在“王婆卖瓜，自卖自夸”，经他这么一说，我猛然醒悟：“哦，不好意思，太激动了！”

　　哈哈，我这爱炫耀的性格，啥时能改呢？你说需要改吗？

我的五年级作文篇6

　　老师是无言的黑板擦，不显山露水，把一生中最美好的年华，奉献给了粉笔和黑板，擦去了许多年轻的错误，却擦老了自己的容颜。我的数学老师——毛老师就是一位讲课幽默，关爱学生，工作尽职的好老师。

　　三年级下学期，我刚转入这个学校，对这个陌（ｍo）生的环境有些胆怯（ｑｉè）。是她，给了我温暖，让我很快地融入到这个大家庭中。

　　说她讲课幽默，并不是我在吹牛。一次，在讲到乘法分配律的时候，也许是因为听不懂，也许是没有认真听，同学们总是忘记（a+b）c=ac+bc。为此，毛老师伤透了脑筋。后来在上数学课时，毛老师把乘法分配律又重新讲解了一遍。可这次与以往不同，只见毛老师笑眯眯地对我们说：“同学们，乘法分配律就像你和你的朋友吃糖一样，假如只有你一个人吃的话就显得不公平，也没有礼貌，要把糖分给朋友吃……”毛老师这番幽默风趣的话语顿时使我茅塞（ｓè）顿开，终于理解为什么要用“a”和“b”分别去乘“c”了。我将她的话牢牢地记在了心中，至今也没有忘记。

　　说她工作尽职吧，也不假。前段时间，毛老师生病了，嗓子哑（ｙǎ）得说不出话来，可她仍坚持给我们上课，她的声音虽然很小，但是我们却听得清清楚楚。下课了，毛老师还没有离开教室，像往常一样坐在那里为不会的同学讲解，我来到毛老师的身边，轻声问她：“毛老师，您嗓子哑了，为什么上课不带扩音器呢？”“那是因为扩音器声音太大了，我怕影响其他班上课，而且讲课声音太大，对你们的耳朵也不好……”听了这番话之后，泪水在我的眼眶里直打转，多好的一位老师啊，自己的身体不好，却还事事为别人着想。

　　啊，毛老师，您在我眼里永远是最尽职的老师！您为了我们的数学成绩能够提高，呕（ǒｕ）心沥（ｌì）血。虽然您现在已经不再教我们了，但是，您永远是我最爱、最敬佩的人。

　　评：

　　小作者选取两件具体、典型的事例，向我们介绍了一位教学有方、尽职尽责的好教师，人物形象鲜明，能给人留下较深的印象。

　　文中对毛老师的正面描写不多，只有两句语言描写（风趣地讲解乘法分配律，向小作者说明不带扩音器的原因），但十分真实，能够充分地反映出人物的性格特点，为表达主题服务。

　　开篇将老师比作黑板擦，生动、形象。

　　只是，文中的两件事例用墨平均，如能对其中一件事写得再细致些就更好了。另外，最好对毛老师的外貌进行一下简单的描写，这样，人物形象会更丰满。