六年级写景作文汇编15篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的六年级写景作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级写景作文1
江南，水乡，秦淮河畔。
天空中飘着蒙蒙细雨，像牛毛，像花针，像细丝，河面上游离着薄薄氤氲，像烟像纱又像雾。阁楼、石桥、绿树、灯笼在烟雨的柔波里若隐若现，宛如仙境一般。那薄纱似的雾是秦淮女子飞舞的裙裳吧？清晨的秦淮河正在这朦朦胧胧的雾中苏醒过来，犹如一位“犹抱琵琶半遮面”的娇羞女子。
撑一把油伞，着一袭白裙，行走在秦淮河畔的的石板桥上，感受她的柔美和神秘。
中午时分，热情的太阳揭开了秦淮河神秘面纱。
河面在阳光的照耀下波光粼粼，如同反光的镜面，映衬呈现着这个城市；又如一条闪光的白玉带，环绕守护着南京城。
一水相隔河两岸，岸边有古色古香的老房子。灰白中带有些斑驳痕迹的墙，朱红的柱子，青色的瓦片，精致的花窗，微翘的飞檐……沧海桑田的变化在墙上留下了历史的年轮。追寻着历史的印痕，我想秦淮河极盛时，这些房子必然是髹漆得富丽堂皇的；晚间必然是灯火通明的；富家公子们必定是笙歌彻夜的；才子佳人们必定是吟诗作赋的……现在却空无一人，前尘往事只待来人去追寻了。
“绿水本无忧，因风皱面。”小舟载着我们在碧波上缓缓滑行，那荡漾的柔波是那样恬静。柳条儿摇曳拨动着河面，几只飞鸟落在枝干上歇息，对着河水的镜面梳理好羽毛，扇动几下翅膀，飞向另一根树枝。三五成群的野鸭，“嘎嘎嘎”地讨论着什么，“扑哧”一声，左摇右摆地走向对岸的草丛，只留几圈浅浅的涟漪在慢慢平复。小舟载着我们继续在这历史的长河中前行。
天色渐晚，夜色中的秦淮河增添了几分神秘。
那些白天挂着的灯和灯笼，一律亮了起来。灯愈多，湖面愈亮，如同繁星在水中荡漾。隐隐约约听见悠悠的笛声，混着微风与水波的密语，桨声此起彼伏。此情此景，我不禁吟起了“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”
秦淮河，今犹在。秦淮事，今难觅。唯有石桥上仍有人来来往往，驻足停留…
六年级写景作文2
妈妈常对我讲，小时候的我特喜欢水。懂事后有个梦想：看大海
前几天，去了日照，实现梦想，心中好爽。
凌晨时分，我去赶海。脚踩在松软的沙滩上大海风平浪静，海风吹来好凉！驻足尽情品味大海的味道：清新而略常腥味。不一会儿，传来轰隆隆的声音，涨潮了。在遥远的天边，浪花一个挨着一个；波涛一阵连着一阵。大海醒了，汹涌澎湃，像千万匹骏马在奔跑。顷刻间，海水淹没了全部沙滩。我站在岸上，瞪大眼睛看着发怒的大海，心也随着起伏，那感觉：心惊肉跳。好长时间，潮落了，大海恢复了平静。
沙滩上留下了许多美丽的贝壳，各种形状的石头。沙滩上变得热闹起来，各地游客奔跑着，说笑着挑选自己的最爱。孩子们追逐着，踩着海水嘻笑打闹。弄湿了吃过早饭，我去了万平口。我忍不住脱了鞋，卷起裤腿，站在水中，浪花冲过来，打在身上，溅在脸上，钻进趾缝，像顽皮的孩子跟我逗着玩。我仿佛也成了孩子，尽情地跑来跑去。这样疯了一小时，躺在沙滩上，任凭太阳撒在身上。有一种宠辱皆忘的感觉。
休息过后，我乘快艇畅游大海，艇像一离舷的箭，披波斩浪，开出一条水路，驶向远方。就像一条大鱼在游泳。快艇忽上忽下，忽隐忽现，好惊险！好刺激！我的心怦怦直跳，激动万分。一直在喊：大海，你好！回到岸边，全身湿透，依然陶醉在其中。
傍晚时分，夕阳照在海面上，波光粼粼，如千万条鱼儿在跳跃，好美！ 身临大海之中，才明白海阔天空的意思。身临大海，才知道无比壮观的含义；大海洗去我往日的疲惫，冲掉我昔日的忧 愁。
儿时梦圆，我心坦然。
六年级写景作文3
小学毕业前夕，电灯盯着你的书桌，好像你不会闭上眼睛；抽屉里的书也像吃了“发酵粉”，只会增加；桌面上摆件的地方也让书占据了三分之二的地盘……在一个难得的没有作业的星期天，我决定找一个属于自己的假期，呼吸一下自然的空气，发现生活的美好。
黎明时分，当东方的天空是鱼肚白时，我轻轻地走出了房子。这时，天空已经黑得像王洗砚一样了，但不一会儿，地平线上的浓浓的乌云渐渐地向四周散去，并且褪了色，褪了色，又褪了色.这时，那天边上的云渐渐变得苍白，淡红色和粉红色，不到三分钟，天空就笼罩在橙色之中。在那片橘红色中，突然出现了半个红日。看，多骄傲啊。它一个接一个地跳起来。好像是对地平线不满意。旁边的云也不甘示弱。看，它是如此可爱和红色。好像是谁让它丢人了？就这样，我静静地看着大自然用它神奇的双手慢慢托起一轮红日。这时我才发现，日出的景色是那么的美丽可爱。中午，我沿着绿树成荫的小路漫步，静静地欣赏着周围的美景，听着风和柳树的低语。调皮的阳光也偶尔会从树叶缝隙中穿过，趁你不注意，偷偷亲一下你的脸颊，转过身来，它就悄悄地藏在树叶里.这时我才发现，下午的阳光是那么美好，那么调皮。站在傍晚夕阳的田野里，我依然静静地享受着夕阳前夜的宁静，享受着晚风滑过脸庞的感觉。这个时候白天没有暖气，白天没有噪音，白天没有炽光。一切都是温柔清爽的，太阳神似乎被这种情况所感染，大方羞涩地展现出醉人的红色，把一件美丽的“婚纱”披在人间。这一刻，我才发现，夕阳是如此美丽温柔。是的，世界之美无处不在。只要你有一双善于发现美的眼睛，世界就会因为风景而美丽。
六年级写景作文4
枫，是秋的象征，而香山是枫的象征。
这天，我们来到了香山，来见一见这赛西施的容颜。远望香山，像一匹红色，掺杂绿色的锦缎，又像一副令人难以猜测的油画，恐怕只有画家才能画出这么美丽的画来。
走近了，香山那美丽的装饰品——枫叶“爬满”了山峰。有的似扇，那椭圆形的叶子，随风摆动；有的似星，那可爱的形态让人忍俊不禁；有的又似发卡，用来衬托 出女孩子那天使一般的脸。色是红叶最迷人的美。叶子是红的，是黄的，是橙的，是粉的，是绿的……秋风吹过香山，发出了沙沙的响声，行人们走在叶子编成的毯 子上发出吱吱的响声，这声音是秋之声，这曲调是秋之韵，这叶子飘落是秋之舞。看着这美景，怎能不让人心旷神怡？
我们漫步走进那大自然给予的美中，走进大自然的梦中，走进大自然的心中。
大自然的心里是美的，香山的心里也是美的。枫叶们一个个昂首挺立在挺拔苍劲的枫树枝上，它们是那么美丽，一个个都被染成了红色，红得艳丽无比，红得充满朝气。
我蹲了下来，用手捧起那大片大片的枫叶，有了它们的美丽而又耐人寻味的色彩，香山就永远不会变老，永远不会逊色。又一阵强风吹来，让秋的使者——枫叶，用 大自然赐予的沁人心脾的身姿向人们告别。她飘在空中，像小天使在飞翔，像风车在转动，像烈火在燃烧，像彩蝶翩翩起舞。我伸手接下，把秋色留下，留在手里， 更留在心里。
大自然呀，你的美如诗如画，像清丽的少女，像五彩的蝴蝶，像绚丽的花朵一样，让人如痴如醉，能让我忘却吗？
六年级写景作文5
春天是充满希望的，是充满生机的。这时，大家都会想到一点——去爬香山。瞧，那冰雪融化了的香山迎接了我们大家，也迎接了春天。
清晨，我们来到了香山。远望去，那香山已不是以前被冰天雪地覆盖住的样子了。而是一片苍茫的翠绿。只有几棵树还没有长出绿叶来。现在虽然还没有到“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的时候，但是已经迎来了“地上草如茵，两岸柳如眉”这种春天的景象。就是这美好的春的气息激励着我爬上了香山。
我们一口气就爬到了半山腰。由于运动非常剧烈，所以我感觉累极了。在登山途中，如果我累了，就把着路边的树，喝一口水，然后赶紧继续爬山。但这如果是平时登山的话，我一歇就会歇很长时间。在登山时，我有时被别人落下很多很多，有时则超过其他人很远很远，有时与大家同步。在半山腰的小亭子里休息的时候，同伴们都在悠闲自得地吃东西。而我却在考虑怎么样才可以爬到山顶，而且还不是特别累。因为我只有一个目标——一定要爬上山顶!与我同行的桃桃却是默默无语、慢慢悠悠地爬着，跟在队伍的最后面。别看她这么慢，可是她要比我轻松一百倍呢!
春天的香山不但景美，而且游人多。在我们登山的时候，我看见了好几伙人。虽然没有看到他们的表情，但我想：他们看见这万物复苏的景象，会是多么高兴啊!他们肯定在甜甜地笑呢!
如果有人问我从哪能体会到香山迎接了春天，我会说，只要你仔细观察游人的表情，你就可以体会到春天的香山的美!
可这次与众不同，为什么呢?因为我想赶紧爬上香山，欣赏这大好风景。
六年级写景作文6
秋，已过；冬又来．窗外，无情的风儿吹落了树上那些原本充满生机的叶．隐约中，我听到＂沙沙＂的响声．
飘飘悠悠，几片枯黄。干裂的叶，手牵手从生活了几个月的枝头流落到大地．虽然如此，但是他们带给大地母亲的是一床厚厚的棉被，为的是不让母亲在寒冬腊月中瑟瑟发抖．离开了树，却不忘报答昔日的恩情。这正如范仲淹的”居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”那种超凡，脱俗的境界。
叶，会舞蹈。他们在高空摆动着身子，不断变换动作。屋内，我为他们播放一曲>，伴随着节奏，愈跳愈欢，真不愧优秀的舞者。玻璃上，已被哈出了一幅美丽的山水画，但我却全然不知，因为我已经深深地陶醉在那优美的舞蹈中，还伴有”沙沙”的歌声。
叶，也会眷恋。一阵风，仅仅能带走一部分叶，但还有些叶，能多依附树枝一会儿，就多一会儿，实在抓不住了，也只能听天由命了。我想：直到他们彻底消失在这个世界上的时候，也不会结束对树的依恋。他们化为养料，支持着大树的生长，无怨无悔。
地下，布满了叶，树干，也已光秃，让人看了难免伤感，因为面临的是冬的考验，寒冷和寂静……如果乐观些，就会为叶的飘落而开心，喜悦，因为叶载着一年的往事飘落，却会充满希望的在春的某一天，探出头，冲你微笑。那时，眼前将有另一番景色，一切都是那么清新，那么和谐，那么自由自在，那么无拘无束。
我喜欢叶，喜欢春那嫩绿的叶，夏那鲜绿的叶，秋那微黄的叶，冬那枯黄的叶；喜欢树上那些充满生机的叶，地上那些无私奉献的叶。叶，不仅是悲伤的象征，更寓意希望。
如今，窗外又落下几片叶，沙沙依旧。
六年级写景作文7
春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。
那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春风姐姐好！”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。
中午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的花园小区映射得像个天国，美丽极了。把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好象天上宫殿。看，一对对蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞，一群群蜻蜓好象飞机特技表演那样在空中比武。听，“唧唧唧”，是谁在叫？哦，是一群活泼机灵的小鸟，在那告别冬眠，萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了，同学们在这鸟语花香的环境里溜达，尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前，有些同学已脱下厚长的衣服，玩起抛沙包的游戏。
晚上，校园里一声声朗朗的读书声，一阵阵拂面的春风，一习习醉人的花香，使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子，似在召开灭蚊大战的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的礼物，怀念着白天与阳光相聚的时光，伴着夜雾茁壮地成长着。春风抚摸着花朵。花朵竟然开心得得意忘形，跳起了温柔的华尔兹舞‘春风之歌’，姿态优美得不得了。天上的星星公主闪烁着小眼睛，好象在问：“他们是在开晚会吗？为什么不请我呀？”
啊！校园春色，好一幅精美迷人的风景动画！
这是一篇写景的文章，小作者用生动活泼的语言，描写了春天，校园里早晨、中午、晚上的美丽景色。文章可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣，是一篇成功的习作。
六年级写景作文8
在这即将迎夏之初，这场雨居然赶上了春的末班车，让我得幸在这春尾时刻一诉心中对雨的情怀。自古文人多悲秋，悲的便是秋的凉，秋的雨。那春呢？万物生发的春，雨又是哪般姿态？
恋上这春雨的细密。春天的雨不会下的很大，总是密密集集，让人只看着眼前的一片雨帘遮挡着了视线。如丝的雨滴敲打在玻璃窗上，清脆的声响仿若姑娘手腕的摇铃，叮叮当当，那般的悦耳动听，让我止不住凝神静听，随着优美的音色进入另一种境界，去品赏“此曲只应天上有，人间哪得几回闻”的妙趣。
恋上这春雨的微凉。春雨的凉不若秋雨之冰冰凉，它犹如少女的眼泪般，些许的凉意中透着微微的柔和，让人舒爽。抬头，任由这微凉的雨滴洒落在脸上，如同少女柔软的手轻轻的抚摸，脸颊的每个毛孔都微张开来，享受这上天赐予的无上温柔。
恋上这雨夜的安宁。不知是夜的渲染，亦或是雨的浸润，雨夜总是安宁的如同熟睡的婴儿般娴静祥和。唯一能听到的声音也便是那雨水洒落而下发出的“沙沙”声，而这仅有的声响也更显得这夜的静。在这安静的雨夜，手托腮坐在窗前，仿佛在聆听些什么，只是看那一动不动的身形和目中的`空无，便知道此时的人儿思绪早已飘飞不知哪个安静角落去休息了。就这样静静的坐着，脑海一片空明。
我是一个恋雨之人，每逢雨天总喜欢走进那片梦幻的天空，在或冷冽或温柔的雨中拥抱这上天赐予的浪漫。任雨水顺着脸颊慢慢滑落，享受雨水冲刷肌肤的快感。只是一个人的雨季难免寂寥，若是有个心意相通之人能陪在身边，不需要随波逐流，只要一个安静的凝视，或者闲言的唠叨，那样便也是完美的了。
这是描写春雨的一片写景作文，文章结构清晰明了，每段首句起到总起段落之用。作者娴熟的描写技巧，向我展现出了春雨的“细密”“绵柔”以及雨后的宁静。最后一段作者即景抒情，表达自己享受春雨的乐趣，同时却也渴望这春雨能有人一起欣赏的心情。
六年级写景作文9
现在已经是隆冬了，呼呼的北风像一把锋利的刀子向人们猛刮着，可怜的树木无奈地伸展着落进了叶子的枝条。
一天清晨，天色阴的如黑夜，冬爷爷给予了我们一份珍贵的礼物---雪。这洁白的六角形的奇花，是我们这儿的稀客。
一开始，天上洒下了珍珠一般的雪粒子，像春雨那样直往里的头发，袖子里钻。我刚想抓住这淘气的小天使,它却一溜烟的不见了。紧接着，小巧的雪花才悄然而降，就像风一样轻，似一位白衣仙女一般来到了我的校园。
同学们欣喜若狂，纷纷拿出帽子，伸出双手，迎接雪的到来。我张开嘴，伸出舌头舔了一口雪。这雪像糖，却不甜，像盐，却不咸，平平淡淡的，没什么味道，却有一股冰凉舒爽的味道，最适合夏天吃了。
在我们的欢声笑语中，越来越多的雪争先抢后的从天空飘落，像是天女散花，又像是群仙起舞。多姿多彩的雪花，有时像一片片花瓣飘飘扬扬，有时又像杨花柳絮般飘飘洒洒。轻歌曼舞，千变万化，多姿多彩的雪花在天地之间洒下了雪雨。
雪整整下了一天。第二天拂晓，我早早起了床，打开窗户，映入眼帘的是一片白茫茫的世界。远处，天地相互拥抱，山坡，小路，田野等银装素裹，仿佛这一切都被冬爷爷铺上了雪白的鸭绒。近观，树枝上挂满了白雪，犹如一朵朵怒放的梨花，古人说得好忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
太阳出来了，洁白的雪开始融化，好像在为自己快要离开而伤心的哭泣，流下了一滴滴泪水，因此形成了冰。
可惜，这雪来得快，去得也快，才一会儿工夫，雪早不见了踪影，但是雪永远留在我的记忆里，成了此生的怀念。
六年级写景作文10
七月是观赏西湖荷花最好的时光。我带着相机，到曲院风荷记录一朵朵婀娜多姿的荷花。
一脚踏进曲院风荷的大门，一股荷花的清香扑面而来，那香，胜过桃花，赛过梅花。这时，我的眼前已经呈现出一朵朵亭亭玉立的荷花，引着我走向荷花池。
走上一座月亮似的石拱桥，向水里望，活泼机灵的小鱼儿在荷花丛中自由穿梭。我把目光渐渐地投向亭亭玉立盛开的荷花。她像一位娇嫩的仙子，十分害羞，把脸蛋都羞红了;金黄的花蕊合着花瓣，就像七月天空中的太阳，我迫不及待地取出相机，一朵朵“太阳”定格我的镜头里。
下了桥，我漫步在林间的小道，透过枝繁叶茂的大树，洒下点点阳光。那阳光是多么耀眼，像一颗颗闪闪发光的星星那么醒目。
走到林间小道的尽头，又是一座小桥。这座桥呈八字形，搁在静静流淌着的湖水上。走上台阶，站在桥的最高处远眺，一排排茂盛的大树挡住了我的视线，可是还能听得见湖水在唱歌：叮叮咚、叮叮咚、叮叮咚咚......可好听呢!而另一方向却是人声鼎沸的茶楼，两者互相呼应，构成一道亮丽的风景线。
走下台阶，远远就看见了友好公园。公园里可热闹呢，有的在画画，有的在打扑克，有的在玩游戏，有的在捉迷藏......我找了一块草地坐了下来，打开我的相机，里面闪过一张张荷花的照片，姿态各异，但朵朵都是出淤泥而不染。
走出友好公园，就来到了一座双层塔前。我怀着好奇的心情登上塔，向荷花池里望，荷花正微笑着我向点头。
骄阳似火的七月，在曲院风荷里显得那样凉爽、那样悠闲自如，是荷花赋予的。
六年级写景作文11
傍晚，我站在阳台上，透过窗户观赏夕阳的瑰丽，谁料天有不测风云，几阵风吹过，太阳躲进云层，天色渐渐地暗了下来。
六月天孩子脸，画风说变就变。风越刮越紧，乌云一片片地堆积起来，像是在天空中编织了一层厚厚的大棉被，沉甸甸地向地面压来，都快压得人喘不过气来。空气很沉闷，浑浊不堪，让人感到压迫极了。许多小动物也忙碌了起来。蜻蜓成群结队地低空飞行；青蛙在池塘里“呱呱呱”叫个不停；小鱼也跃出水面发出“扑通扑通”的声音。它们似乎也感受到了天气的变化，不安地躁动着。
风越来越大，窗户摇动，发出“哐当哐当”的声响，令人胆颤心惊；大树随风跳起了疯狂的舞蹈，枝叶东倒西歪；小草弯下了腰，都匍匐在地，为风所屈服。
突然，黑漆漆的天空中，一道明亮的闪电划破寂静，“轰轰轰”雷声由远及近，震耳欲聋地响了起来，犹如天公在怒吼。
雨点加进了这次疯狂的演奏中，刚开始只有米粒般大小，随后逐渐变成了豆点大，最后“哗哗哗”下起来，好像是天空破了个大口子，倾盆大雨砸了下来。风夹着雨，威力增加百倍，它们一起用力敲打着玻璃，发出巨大的声响，仿佛要把玻璃敲裂，让我心惊肉跳。雨点落在树叶上，打得树叶一片片掉了下来，又被风一吹，在空中飞扬；雨点落在池塘里，溅起了一朵朵小水花，青蛙，小鱼都不知道躲哪儿去了；雨点落在水泥地面上，积成一个个小水洼，犹如一面面大自然精心制作的水镜……
雷声风声雨声夹杂在一起，是大自然奏出的一首激动人心的交响曲。
六年级写景作文12
春天，她五彩缤纷的，就是因为她世界变得美丽，因为她是有重新变成绿色的花儿又一次的绽放，小动物们又开始欢笑，人们又开始了一年的忙碌与生活。公园里，树园里，山坡上都换上了新绿色的新衣。春天又把一切的美好都带给了我们。
太阳出来了，照耀着大地，风也呼呼的刮着，带来了一丝凉意，花儿们也都开了，为大地增添了一些色彩，蝴蝶，蜜蜂也来。为花儿作伴停在了花上跟花儿说悄悄话，鸟儿也在树上叽叽喳喳的叫来叫去特别的高兴孩子们也纷纷跑到家门口与小伙伴们一起玩耍了可开心了呢！你追我赶的，可喜欢这春天了。
树枝上也长满了绿油油的叶子，天上也有了些轻快灵活的燕子正在沐浴着暖和的阳光，院子里有一些淡黄的迎春花长长的枝条上开满了花，往前看还有一棵玉兰树上一朵朵白色的玉兰花，风一吹，仿佛已经要飞走了。还有长在树下的一朵朵小小的红色的花在阳光下就像一颗颗的红宝石在绿色的大毯子上面铺着。花园里到处都是阵阵的清香，有着数不尽的蜜蜂蝴蝶在花丛中飞来飞去时不时的要停留在一朵花和一片叶子的上头好久，似乎与花儿们是好久不见的朋友在一起谈事情。
有许多小孩子们在绿色的大草地上打滚赛跑，风时不时的也吹过了过来。风静悄悄的，草软软的，舒服极了，给人在自己家床上般的感觉。鸟儿们在树上看着孩子们玩耍，欢快的唱起了婉转的曲子还在那里快乐的跳起了舞，也好想参与到孩子们的游戏当中，一起玩儿。
小溪一边流着一边玩耍一会拍拍石子，一会儿摸摸小草，调皮得停不下来，水清澈见底，可以看到几条小鱼在里面游戏。所有的生物都在因为春天的到来而高兴，在这里沐浴着春光。欣赏着美丽的春景，舒服的天气，享受着幸福快乐的生活。到处都有着生机，一片生机勃勃，都有着春天的气息。
六年级写景作文13
今年的暑假，我们全家回到了我的老家——大新。并参观了老家的著名景点——德天大瀑布。
一走进那里，我就被瀑布雄浑的男高音所震住了。气势磅礴、壮大，令人颤抖。滚滚山水像千万匹奔腾的俊马从山坡上狂奔而来。白色的水花疯狂的拍打着岸上的岩石。”噗——叭——”那声音一段接着一段，连接起来汇成了一首优美的交响乐。
第二天早晨，太阳公公从东方慢慢露出它那红彤彤的脸庞，照到了瀑布身上，它从梦中醒来，继续迎接各地来游玩的旅人。从山上流下来的山水依旧清凉、舒服。真想跳到水里开心的畅游一番，可我不想打破这犹如梦境一般的美丽景色。这时，瀑布改“唱”另一种轻柔的歌曲。“叮——咚——滴——嗒——”山水也随着音乐减慢了往下流的速度。
中午，太阳已到了正上空，火辣辣的阳光射的我们睁不开眼睛。德天瀑布它也不甘示弱，流水的速度变得紧了起来。而且也变宽了，瀑布变宽了，这样我们的视野更开阔了。这时水面上多了一道身影，它在水中吐泡泡，并摆着那迷人的大尾巴。没错，它就是——小鱼。我估计它是被山水冲下来的，看它忧伤的神情大概是和家人走散了吧。在这灿烂的阳光下，鱼儿呼唤我的名字，水泡与我交换眼神，每一滴水都是我的知己。我正享受着与“朋友们”相处的美好的时光。
傍晚，太阳已经偏西，它已经工作了一天，很困了，要回家休息了。这时，瀑布又发出它雄浑的男高音，继续唱着气势磅礴的歌……
这正是人们嗨翻的时候，人们站在岩石上打水仗，在水里比赛游泳、捉小鱼。我们不会游泳，只好站在边上戏水。大家都和瀑布一样，变得疯狂起来。在这大自然中你可以尽情的释放自己，无需隐藏。
美丽、温柔又狂野的德天大瀑布，真是旅行游玩的好去处。我们唱着欢快的歌曲，在夕阳下返璞归真了……一次享受大自然的旅行就这样结束了。
六年级写景作文14
秋，是一首诗，秋，是一幅画，秋，是一个梦；秋，一个让人念怀和期待的季节。“秋风秋雨秋意浓，夜凉如水清风冷。赏花扶花花不语，梦落瑶池叹秋零。”秋带着哀婉的脚步，带着落叶的声音来了，挂在枝头上的叶子，一片一片缠绵着不忍别离，犹如一捧秋念，渴望在手心里延续最后的缠绵……
走进秋天的深处，寻找曾经的记忆，记忆依然，心思依然，无论历史走多远……唯一改变的是秋将渐远，岁月悄悄的给生命刻上年轮。被秋雨清洗过后的叶子是如此这般的美丽，清晰的脉络是一种饱经沧桑之后的宁静。淡定的心情在落日的余辉中，显得如此缤纷与温柔。那一刻，我忘记了所有的悲伤。把秋景的美升华到了极致。
树上的叶儿已经落光了，而有些花朵还迟迟不肯退出生命的舞台，任凭秋风一点点吞噬着，却依然固守着生命的颜色。那近似于残缺的美，依然让人心动和爱恋。冶艳的春，奢华的夏都已从人们的视野中渐远，并逝去。世间万物，一切瞬生瞬逝的绚丽，一切有生有死的生命，终将在默默地被埋葬着……
一个不经意的回眸，一枚青杨的叶子落在了我的身旁，一个成熟而又极富动感的生命。我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别的一片叶子呀！它还没来得急完全褪去绿色，仍散发着一股葱绿的气息。难道这就是亿万片中我要找的那片吗？生命是那样的离奇，一片叶子，能让你在忽然间心生感动，心存温柔，心怀感激。
透过旋舞的落叶、透过冰寒的大地、透过冰冷的河流，悲伤的眸子里，依然看到了最最美丽的，秋。
六年级:梦魇蔷薇
六年级写景作文15
第一片金黄铺开，是落木萧萧而下的秋，这是一个寂寞的季节。古代的文人墨客们眼中的秋都是寂寞，萧条的。看到落叶总是会感到悲伤，想到自己的经历总是愁满心。可是我觉得落叶，并不一定是哀愁的，相反，我觉得它是生命的起点，是生机勃勃的前兆。尽管它没有了春叶的可爱，夏叶的蓬勃。
城市中的落叶是没有生气，落下了，就被扫走了，它仅仅只是简简单单的落叶而已。然而，大自然中的落叶，它是在诉说着它从一个起步的婴儿到一个繁盛的中年所经历的一切。它有思想，有智慧，它在告诉着经过它上方的人们一个道理……
在瑟瑟秋风中，树上那枯黄的叶子纷纷落下。缓缓地，慢慢地落到了地上、落到了溪中，随波逐流，泛起了阵阵涟漪。
它用它最后的时间，最后一次展示着自己。看，它那婀娜的舞姿，可与春天的花儿媲美，尽管它没有多彩的颜色；看，它那婉转的旋律，可与夏天的风儿媲美，尽管它没有凉爽的气息；看，它那轻盈的舞步，可与冬天的雪儿媲美，尽管它没有洁白的外衣。落叶，与世无争。它虽没有了春天的朝气，夏天的蓬勃，冬天的洁白，但它永远有一颗“化作春泥更护花”的心。它，坦荡地让秋风捧着它回归大地，坦荡地让溪水载着它流向远方，坦荡地让人们拾起它做成标本。
落叶是一篇篇包含着深情的童话，他的离开没有留下任何夺目的光彩。他轻轻飞落不在乎是否得到任何赞美，但他却是那么的满足与安详。他耗尽了自己的青春用即将枯萎的身躯留给秋天最后一片绚丽与金黄。
落叶，纷纷落下。它是想告诉人们什么？它是智者，告诉着一代又一代文人墨客。记得龚自珍曾经写过花：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这一句用在落叶身上也未尝不可。它的确在说些什么，仅仅只是奉献？不一定……
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