实用的六年级游记作文三篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的六年级游记作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级游记作文 篇1
走进里面，首先迎接我们的是青翠的柳树姐姐，他们弯着腰，将那一头油亮的秀发批到了肩上，秋风轻轻一吹，屡屡发丝迎风舞动，好像一位慈祥的母亲用手轻柔地抚摸着我们的头，在这地方也能让我们感受世间最伟大的"母爱"。远远望去，柳树就成了一排排整齐的"仪仗队"，英姿飒爽。
沿着松软的泥路走来，我们看到了那高大的梧桐爷爷，他是那么的热心，天天帮幼小的芙蓉孙女遮荫、打扇。生怕小孙女受到一丝的伤害。炎热的夏天，他总会为了给许多花儿、小树苗遮阳而遭受酷热的煎熬；严寒季节，他依旧会顶着凛冽的寒风，守护着他的伙伴们，啊！我不禁深深地赞叹??
"哎呀……"，原来是这滑溜溜的草地害我摔了个跟斗，我这才醒悟过来，你可别小看他们哦，他们的本领高着呢！瞧，小草们也许是为了迎接我们"大部队"的到来吧，他们还特地准备了一支优美的舞蹈。这舞蹈来自美丽的大自然，他们在风姐姐的伴奏下，时而起，时而伏，像绿浪^像飞毯^真是美不胜收。
饱览了这优美的舞蹈，眼前又展现了另一幅"画卷"。那火红的"朝霞"——枫林。似乎就在我们身边，似乎我们伸手就可触摸。它像是一团火焰，在这方土地上熊熊燃烧着。你更像一只只小手，红扑扑的着实惹人喜爱，你们是那么的团结，紧紧地牵起手，你们表现的那么的出色，使我们喘不过气来。
离开“火海”，我们便漫步踏进了“刀海”。“好怪的比喻啊！”同学们听了老师的话，顿时一阵骚动，都感到疑惑不解，这么小的这么嫩的叶子，怎么能称为刀子一般呢？通过老师具体的讲述，我们仍显得半信半疑，我想等它长大以后来看看，究竟会不会真的变得那么的坚韧。我暗子下了个心眼。走过一片“刀海”——剑麻林，我们被一阵阵沁人心脾的香气给吸引住了，我闻了闻，“啊，太香了！”我连忙快步上去，哇！这真是一片“香海”，密密麻麻的桂花树挺立在那里，他们的花金黄色的，非常的小，但是他们的每一片花瓣都蕴藏着无穷的香味，这一片片的花散发着香气，足以让你倾倒一天一夜，他特有的香是其他花卉所不能比拟的。
“集合……”一声令下，我们也已走出了这片花木林园，虽然这里还有许多我叫不出名字的花花树树，但我已深深觉得只有这儿你才会感受到秋天的温暖，只有在这里你才会感受到秋姑娘的温情，只有在这儿你才会感受到屡屡秋风的柔情……我们随着嬉笑声回到了学校，这次秋游尽管是那么的短暂，但它带给我的回忆和学到的知识却是很多很多的……
六年级游记作文 篇2
上了中学以后，我们上了好多门以前从来都没上过上的课程，比如，历史、地理、生物、综合教育、军事训练，这些课程，我们以前从来都没有接触过，第一次上这些课，还真是有点晕晕乎乎，有些找不着北的感觉。
以前看到历史的英文单词（history），总是认为历史课就是讲故事（story）的，讲完故事就下课了。但是呢，真真上了历史课后，才发觉历史并不简简单单是讲故事，还要从故事里看到过去的社会发展情况哦！
那天，历史老师上课提问：“有个女的，出门以后，看见了一个燕子蛋，回家煮了一下就吃了，然后就怀孕啦！这说明了什么？”一男生煞有其事地说：“燕子蛋不能吃！尤其是男生哦，如果男生吃了，就会像《西游记》中唐僧他们喝了子母河的水一样，会怀孕、会生娃娃的。”师生皆晕。（正确答案，母系社会开始咯。）老师又深入讲解：“还有一个类似的神话。有一个女的，看到一个巨人的脚印，踩了一下，回去以后就怀孕咯。”听完这个，我大吃一惊，因为我经常会收到同学们在QQ上留言：“到我的个人空间踩踩，并留个脚印。”看来以后我再不敢随便踩别人的脚印喽，尤其是比我的脚大的脚印。
地理老师给我们讲地球的自转与公转，无奈老师怎么解释，我们都是云里雾里的。刚好那天我们班有个男生穿了一件橘黄色衣服，老师灵机一动，就让这个男生扮演“太阳”。老师拿着地球仪一边绕着“太阳”转，一边绕着地轴转……由于一节课经常要解释太阳和地球的关系，这位同学只好一次又一次地站上讲台，老师笑称他为“太阳同学”。后来“太阳同学”实在受不了咯，就把橘黄色的外套脱掉，双手递给给老师，还说：“老师，就用这件衣服好啦！”另一个同学说：“哇塞！太阳皮呀！！”……
第一节生物课上，老师给我们讲一些关于生物的基本常识。讲到了克隆羊多利，老师突然提出了一个问题：“多利现在还活着吗？”全班同学：“没有！”“它活了多少年？”一个同学说：“享年六岁！”全班默哀三秒。后来，老师郑重其事地强调：“生物是不可能生存在生物圈以外的！大家记到笔记本上，并画上重点符号※！”一个同学很困惑地自言自语：“如果有生物生存在生物圈以外，那个地方也就被人称为生物圈了啊！？”咦？好像真的有点道理吔。
综合教育课，老师给我们讲“营养的搭配”，当老师在黑板上写下“营养师”三个字的时候，几乎所有的人都往班长那里看。因为，班长刚刚上任的时候，我们叫他“班长”，他让我们叫他“老班”，后来慢慢地就演化成了“老班长”。凡是学过《金色的鱼钩》的同学，都应该知道，课文里面有个“老班长”，而“老班长”恰恰是一个炊事兵，所以喽，既然是是炊事兵，那一定要懂得一些营养的知识了，就像电视剧《炊事班的故事》中“卡路里”。谁知我们班的“卡路里”好像不谙此理，那天他的“营养搭配”的作业是这样的：早餐：豆浆、牛奶、鸡蛋、馒头、包子。午餐：米饭、肉、鱼、虾、蔬菜。晚餐：稀饭、面条、蔬菜、水果。他的肚子是什么样的肚子呢？
军事训练课又跟前面那几门课不同，因为给我们教课的人不是我们学校的老师，而是从外面请的教官。
那天，教官给我们示范怎么“向后转”——因为有人从左边转的，有人从右边转的，要统一一下，不然看起来会很乱的。结果呢，老师刚转过去，左脚踩到屎上了！他还不知道，转过去以后，还用右脚在左脚上磕了一下，声音很大，因为他穿的是皮鞋（听说是他们习惯这样了）。于是，一双鞋上，都有屎咯！这个事我们整整笑了5分钟……他转过去以后还很纳闷的说：“今天的地怎么这么滑嘞？”这时候总教官过来啦！他说：“你的鞋上是什么东西啊？”他低头一看，就用超级不标准的普通话说：“死（屎）啊”然后就用脚使劲的'在地上蹭！！哈哈哈哈哈哈。
我们中学生活丰富多彩吧，你是不是有些羡慕我们呢？虽然现在我们的头还是有些晕晕乎乎的，但是过不了几天，我们不但能找到北，也可以找到南喽！
六年级游记作文 篇3
太高兴了，今天我去了厦门，让我这个“光荣小学生”来给大家“画”一幅“厦门山水”吧！
我们在车上坐了一个多小时，为什么呢？因为厦门太大了，人生地不熟的我们绕了很多冤枉路，厦门城市仿佛把我们带进了一个超大、超乱的迷宫。从早上十点出发，中午十二点了才吃上饭，哎。好不容易转到码头，我们早已晕头转向。对于那强烈的日光，我不得不喝一大堆椰子汁，好不清爽。妈妈和海波叔叔各自买了一个太阳镜。妈妈戴起来好时髦，海波叔叔戴起来好酷。老爸去地下库停车，那里车水马龙的，听老爸说，他在车库转了几圈好不容易找到一个停车位又被抢了，过了大半天，他才停好车子。
我们终于上了渡轮，我站在栏杆旁张望，海面好宽阔，看看远处的鼓浪屿，有一尊巨人般的雕像，它是谁呢？我也不清楚。渡轮停了下来，我们登上了鼓浪屿这个小岛，虽说是小岛，但对我来说，大之甚大啊！走上海滩，我们玩沙戏水。海风，呼呼而过，海水，碧蓝碧蓝，海沙，金黄金黄。啊！多美的沙滩，多秀的水景啊！攀上登山的路，一路迎来清凉的海风，海风中掺杂着绿树花草的清香，我多么想看看这诱人的绿色。
金黄的海滩、碧蓝的海水、呼呼而过的海风，然而鼓浪屿——这个从前的音乐之家，却听不到音乐，我不免有些遗憾。忽然，传来一阵悦耳的笛声。哪来的笛声？谁在吹奏？我看到前面有一个模糊的身影，我加快脚步走去，啊！是一个残疾人吹出了这悦耳动听的笛声。一个断腿的残疾人，还能这么愉快的吹笛，真是不可思议。
往前走，是一个水族馆。里边，有鲜活的鱼和鱼的标本。底层建有海底观鱼的通道。就拿海底通道来说吧。里边有一条传送带，供游人乘坐，有的游人坐不住了，就从一旁的石路径直走过去。我看到了小丑鱼、大白鲨、灰鳝鲨、鳝鱼、石蝙鱼。他们好大，太令我吃惊了！再走一会儿，就到了水母展览区。那魔幻的月光水母、可怕的大沙水母、可爱的缤纷水母。形形色色，可爱极了，多美啊！这可正是一群美人鱼啊！
坐着渡轮重返厦门，一路上恋恋不舍，以至于我在写这篇日记时，还陶醉于那清凉的海风，那碧蓝的海水，那金黄的沙滩，那残疾人吹出来的悦耳的笛声和可爱的“深海美人鱼”
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