【精选】三年级对话作文（通用51篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的三年级对话作文，欢迎大家分享。
三年级对话作文 篇1
一个周末的下午，雨过天晴，空气十分新鲜。我一个人正在楼下玩耍，突然，听到一阵“叽叽喳喳”的鸟叫声，一只小鸟飞到了我身边的一颗小树上，主动和我打起了招呼：“你好！我叫小可。”我赶紧礼貌地回答道：“你好！小可，很高兴认识你！我叫鑫鑫。”
小鸟说：“我好久没到这里来了。这次过来，感觉环境比以前漂亮多了，空气也好了很多。”
“是吗？！因为住在这里的人们都爱干净，每天都在做环保呢。”
“什么是环保呀？”
“环保就是环境保护呀。”我向小鸟解释说，“比如说种树养花、不乱扔垃圾、保持小区干净整洁啊……”
“哦，原来是这样。以前我住这里的时候，情况可糟糕了。我记得那时候总是有些坏人，他们经常破坏绿化、乱扔垃圾，把环境搞得乱七八糟、乌烟瘴气，我们实在受不了了，就从这里逃离了。”小鸟伤心地说。
我一边用手轻轻抚摸小鸟，一边安慰她：“小可，现在你不用担心了。那些人都搬走了，再也不会有人破坏环境了。现在的居民都积极都热爱环境保护，都十分珍惜大家的劳动成果。你看，我也参与其中了呢。”
我抬起手指向不远的地方，“那里有几棵小树，是我两年前亲手栽种的，现在都长那么高了。呵呵。”
听了我说的这些话，小鸟兴奋地连续拍打着翅膀。“太好了，太好了，以后我又可以在这里长住了。鑫鑫，谢谢你们的辛勤劳动！”
“别客气。赶快把你的家搬到这里来吧，也欢迎你带来更多的好朋友。”
“好的，鑫鑫，我现在就去把这好消息告诉给远方的朋友。再见！”小鸟扇动着翅膀飞走了。
“再见。我盼望着能很快能见到你们啊！”我冲着小鸟挥手告别。
对了，我得赶紧将我和小鸟的对话内容告诉邻居们，让他们把家园装扮得更好，一块儿迎接小鸟儿们的到来！
三年级对话作文 篇2
从前有两个垃圾桶，一个叫小红，一个叫小绿，那时人们很爱劳动。有瓦蓝的天空，清新的空气，大片大片的森林，他们生活得非常快乐！
可是，好景不长，每家每户几乎都安装了空调，水管、汽车。空调污染空气、水管排泄废物、汽车尾气把天空染成了灰色。
小红伤心地说：“我开始想念以前的天空了。”“对呀，现在人们扔垃圾不分类就算了，而且连垃圾袋的结都不打就扔进来，有时还懒得就直接扔在我边上。”小绿也气愤地说。小红接着说：“我开始想念以前的花草树木了，现在人们把小花踩死，把大树砍倒，就只剩下光秃秃的空地了。”小绿紧跟着说：“就是，就是，现在的空气简直就是毒气，吸进去都吐不出来了！”小红点点头说：“现在的河流都看不到活泼可爱的鱼儿了，河流变成了臭水沟！”
他们互相看了看，异口同声地说：“人类，请你们别再破坏环境了，还我们幸福家园！”
三年级对话作文 篇3
文具盒里有一支铅笔、一块橡皮和一把尺子。铅笔和橡皮看不起尺子，常常嘲笑它。
有一天，铅笔对尺子说：“看看你的身体，扁扁的，多难看呀!再看看我的头，锋利无比!”“对呀对呀!”一旁的橡皮耐不住寂寞，也加入讽刺尺子的行列，“你看我，厚嘟嘟的，比你可爱多了!”尺子沉默不语，静静地躺在文具盒里。
时间一天天过去了，橡皮和铅笔慢慢变小，可尺子还保持着原来的样子。于是尺子说：“别只看自己的优点，每个人都有自己的缺点的。
三年级对话作文 篇4
晚上九时，小主人爬上床睡觉了，文具盒里的文具顿时热闹起来了。
首先，帅气的钢笔小哥发言：“伙伴们，又到了我们玩游戏的时间啦，今天我们玩数学游戏吧，咱们来比一比谁的数学学得好，哈哈，我可是数学王子呢！”上了年纪的橡皮奶奶接着说：“我虽然也想参加，但是岁数大了，头脑没那么灵活了，我来给你们出题，你们来回答吧。”铅笔妹妹赞同地说：“橡皮奶奶数学也挺好的，就让她为我们出题目吧。”
橡皮奶奶清了清嗓子，示意大家安静下来，伙伴们都非常配合，文具盒里鸦雀无声。橡皮奶奶说：“先来一道抢答题吧，一加一等于几？”“这个我知道，等于三，等于三。”钢笔小哥抢着回答。橡皮奶奶说：“不对，不对。”钢笔小哥挠了挠头，想不出来。橡皮奶奶让铅笔妹妹和圆珠笔弟弟站在一起，让钢笔小哥来数。钢笔小哥小声数着：“一、二……啊，我知道了，一加一等于二。”橡皮奶奶微笑着说：“对啦。”
后来，橡皮奶奶又出了几道题，伙伴们都回答对了，他们玩啊玩啊，直到玩累了，躺在文具盒里睡着啦。
三年级对话作文 篇5
星期六早晨吃早饭时，我和爸爸讨论了一个话题：张飞有多高?
我皱着眉头问：“爸爸，我听说《三国演义》里的张飞有八尺高，是不是真的呀?”
爸爸点点头，说：“是的。”
我托着腮，问：“张飞有八尺高，那么八尺换成我们现在的米呢?”
“如果按我们现代来说，张飞大概2.6米左右，那么说比姚明还高呢，是不可能的!”爸爸说道。
我紧追不舍：“古代一尺有多高呢?”
爸爸朝天花板望了望：“不同朝代一尺有不同的高度，如果你想知道，那么得查阅很多资料，还要去探索。”
“噢，”我说，“那么《三国志》里面记载了张飞的身高了吗?”
“没有。”
我恍然大悟：“我明白了，古代的尺和我们现在的不同的呀!要想知道，还得去研究，查阅资料啊!”
三年级对话作文 篇6
星期天，我约了几个好朋友一起在校园里骑单车。
当我们骑到大操场时，看到了一个熟悉的身影。我定睛一看，原来是那位经常在操场上放风筝的老爷爷。我连忙跑过去，喊道：“老爷爷，您又回来了?”老爷爷笑呵呵地说：“是啊，我回来了。”
“爷爷，您这次又带什么风筝回来了?”
老爷爷用手指着天空说：“你看那里。”
我顺着老爷爷手指的方向看去，看到了一条红色的长条，我问：“那个是什么?”
“是一条龙。”
“哇，好漂亮，是什么做的呢?”
“是用竹片做成龙的骨架，在上面糊一层绢，在龙头部位绑条细线，就可以了。”
“那怎么可以飞得那么高啊?”
“趁着风势就可以飞得那么高。”老爷爷说，“如果明天天气好，我还会来，还会带一只小鸟的风筝回来放，也是这个时间。“
线儿越放越长，风筝越飞越高，风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。
三年级对话作文 篇7
天黑了，劳累一天的人们都回家了。一辆黑色的轿车驶进了住宅小区，停在一辆自行车旁。从车里走出一位肥胖的男人，拖着疲倦的身躯走进了家门。
夜深了，小区里格外寂静。自行车对身旁的汽车说：“哥们儿，你样子真气派，真让人羡慕。”汽车不好意思地说：“兄弟，快别这样说。我的这些优点有些时候就成了致命的缺点！一遇上堵车，我就是想快也快不了啦。只能一步一步地向前挪动。哪儿能像兄弟你呀！身轻如燕、敏捷灵活地穿梭在拥挤的车流中。”自行车脸红了，客气地说：“哪里！哪里！不过老兄，我最近发现你的主人又胖了一圈，走起路来像企鹅似的，而且脸色也不太好。”汽车点点头，颇有同感地说：“他由于缺乏锻炼，身体比原来差多了。”
自行车建议道：“你可以劝劝你的主人，上下班不要开车，改为步行或骑车吧！这样可以锻炼身体。”“对呀！这样既低碳环保，又能给我放放假了！”汽车哈哈大笑起来。
三年级对话作文 篇8
有一天，小动物们被森林之王--老虎，聚集起来议论纷纷。老虎走出来，喊了一声"停"，这儿立刻沉寂下来。老虎对它们说:"你们有什么意见，或者建议，通通说出来。"
先是蛇说:"人类把一些瓶子纸团通通往地上乱丢，已经把我的弟弟妹妹都伤的很重;还有些很浪费的人，喝了一半的汽水就怕它丢了又伤到了我的同伴呢。"
接直又是小兔说:"要类把一些腐烂了的东西都往森林里丢，有几块东西至今还在我家呢。我又拿不动，难闻死了!"
"好了。"老虎说，"现在小兔和蛇都已经发了言，只好以后你们自己看到垃圾要自觉捡起来，我相信人类会改好的!"
散会后，小动物们都按照老虎大王的话去做。过了一段时间，人类果真被感动了，不乱丢垃圾了。森林渐渐变得越来越美了!
从此，森林里没有一点垃圾了。
三年级对话作文 篇9
一天晚上，小明被一阵对话吵醒了，是谁呢？原来是文具盒中的铅笔和橡皮，对话是这样的：
铅笔说：“橡皮，你说我们的功劳谁最大。”橡皮说：“我觉得我的功劳最大。”铅笔说：“我觉得我的功劳比你大。”橡皮说：“为什么，是你不是我，我的功劳最最大小主人写错字都是我用身体来擦的，凭什么是你？”铅笔说：“那是因为，我写字可以让小主人满分，再说了我如果不用我的头写字，有你不是跟不存在一样么。“橡皮不服气的说：”那看谁的本领大。“说着便把小明画的画全擦了。然后，铅笔为了争功，就在纸上写了“小主人我爱你”这几个字，橡皮一见就飞奔而去，一跳，铅笔一闪正好砸住小明的脸上，小明啊的一声，醒了。
小明说：真奇怪，是谁砸了我。就这样，这场风波就木有了。
三年级对话作文 篇10
我和妈妈进入电梯，妈妈按了楼层号码，又按关门键。
我注视着屏幕，“怎么没有显示楼层？”妈妈不解地问：“怎么了？”边问边看屏幕。“现在我们不知道在第几层了。”我回答道。妈妈瞟了我一眼，“先静一静，感受下电梯在不在上下移动。”我大声地喊：“救命啊！我们困在电梯里出不去了！”“我说静一静，好吗？”妈妈对我喝道。“救命啊！救命啊！”我还是对电梯门大吼。
“静一静，好吧？”妈妈边说边捂住我的嘴巴，我只好不喊，慢慢感受电梯有没有在移动。妈妈松开了手，慢慢的，我感受到此时电梯在上升。“它在动，我们有救，我们还有救！”这时门终于开了，我和妈妈安全地走出电梯，妈妈大大松了一口气，“这也太恐怖了吧！”还好不是我一人坐电梯，我暗自庆幸。
三年级对话作文 篇11
晚上，我和妈妈聊天。
我翻着白眼，“今天真是倒霉到家啦！”
“怎么了？”妈妈好奇地问。
我说：“今天下午接力赛。第一棒是林思彤。比赛都开始了，她还在自言自语，‘棒子在谁手上？'同学们喊，‘棒子在你自己手上呀！'她才跑起来。天哪，她跑得比我走路还慢！终于到第二棒了，是徐晨琳，她狂跑起来，交棒的时候却递错了人！”
“啊！”妈妈听傻了眼。
“对哪！”我接着说，“轮到我了，我就飞快地摆臂，使出吃奶的劲儿，使劲地往前冲。”
“嗯！”妈妈张大眼睛，紧张地问：“然后呢？”
我哼哼道：“好不容易赶上了一点儿。轮到陈依辰了，她跑到对面时，还在装做假跑，又突然冲进队伍里，结果棒子被掉在了地上！”
“这样啊！”妈妈又问：“那你有什么收获吗？”
“不怕神一样的对手，只怕猪一样的队友！”我嚷嚷道。
三年级对话作文 篇12
在森林里，发生了一件很奇怪的事。动物们在一起讨论狐狸这老奸巨猾的家伙，讨论原因是狐狸总是欺骗别的人。
谈论刚开始，性子急的老虎大声吼道：“这个不知好歹的死东西，竟然敢欺骗，骗我也罢了，竟然还敢利用我耍威风。狮子大哥，要是你在场就好了。”狮子听了，点点头说：“恩，我知道了！”
耐不住气的熊也向狮子倾诉道：“唉！我是个老实人，被狐狸欺骗的很正常。记得他上一次偷吃我的蜂蜜，还骗我，让我以为是自己吃的。要不白兔弟弟告诉我，我就真上当了。”狮子默不作声，心想：这个死狐狸太不要脸了，真应该好好教训一下。虎和狼异口同声地说：“这个狐狸，太自私了，为了自己可以从枯井钻上来，把无辜的我骗了下去，自己上去说什么要救我，其实是骗人的。”
终于，狮子开口了：“这样吧，今天晚上我们揍他一顿。”大家纷纷说好。可是偷听的狐狸知道了就一溜烟跑了。
三年级对话作文 篇13
书是人类进步的的阶梯，高尔基的这名话让我们赵老师牢记在心。
今天，赵老师让我们看她从我们作品中挑出的作文精华，让我们去感受，去领悟那些好的作品和她的精辟评语。
书让老师每天都爱不释手，有了书就像有了她的一半生命。我也看书，但我从不做读书笔记，老师看书都坚持做读书笔记。
老师常说：“你们都叫我那么亲切，但跟我有一样好习惯的同学，才是我的好学生。”
老师很喜欢书，如果不是读那么多书，我想她也不会写出那么好的文章。
书和老师相伴一生，作文与老师也相伴一生，书给了老师知识，给了老师力量。书和老师不能分离，书跟老师相依为命，老师觉得书是她生命的一部分。
老师每次读书都非常认真，虽然只看一次，但她都能记住。我想，这不是老师记忆力强，而是书有魅力，这种魅力一直吸引着她，让她选择了与书相伴一生！
三年级对话作文 篇14
夜深了，书包里热闹起来了，铅笔、橡皮、作业本、直尺……它们七嘴八舌在争论一个问题：谁是最有用的文具。
铅笔首先发言：“我最有用，每次写字，不管有多少字，我都不叫苦。”橡皮说：“铅笔，你每次写错字，都是我帮你擦的，看我的身上多脏。所以我最有用。”削笔刀这时也帮腔说：“对呀，对呀，你每次笔尖断了，都是我帮你削得尖尖的，最有用的是我和橡皮，而不是你。”
作业本骄傲地说：“有再尖的铅笔有啥用，没有我，你只能写在桌上。”
铅笔盒说：“你们都有用，不过我把大家团结在一起，我们都有自己的用处啊！”
铅笔、橡皮、作业本、直尺它们听到铅笔盒的话，都惭愧地低下了头，觉得自己刚才说得不对，它们来到对方的面前，互相说：“对不起……我们都是主人的好帮手。”
从此，文具们都不再骄傲，大家都学会谦虚了。
三年级对话作文 篇15
大树爷爷在睡觉，忽然被小河的哭泣声吵醒了。大树爷爷问：“小河弟弟，你怎么哭了呢？”小河说：“大树爷爷，你也知道，我以前的河水是那样的清澈见底，鱼儿在我的身体里自由自在地游来游去。可是现在呢，唉……现在工业虽然很发达，到处都是工厂。但是一些工厂不断地往我的身体乱排放污水，弄得我青一块、紫一块都没法见‘人’了。我整天又黑又臭，小鱼们不再欢快地游来游去了。”
“说的是呀!”小鱼这时候游过来，叹了口气“以前的河水清澈见底，现在呢，到处散发着一阵阵臭气，我游过还得捂着鼻子呢!”
这时，空气姑姑飘过来，说：“唉，现在人们乱排放黑烟，让我们都快呛得不行了。”
大树爷爷说：“人类真是太狠心了，都连我们大树都不放过，他们乱砍树，我们树都快要濒临死亡了。难道他们不知道我们大树为他们遮风挡雨吗？”
“唉!”他们不约而同地叹了口气。“你们人类一定要像对待你们自己一样对待我们!
三年级对话作文 篇16
白天，游客到动物园里去看各种动物表演。
先走进了小猴子的乐园，有几位游客，把花生扔进了猴笼里，有一个小朋友想：难道他们没有看见旁边有：“禁止喂食”的字吗？
后来他们又看了其它动物的精彩表演。
晚上，动物们坐在一起，猴子中的大王发话了：“哎，那些人类在我们的笼子里扔了好多的垃圾，让我们的笼子变得臭臭的。”
狮子说：“他们还用一个东西对着我们，一按那个按钮就闪了一下光，照的我们的眼睛到现在还疼呢。”
鸟中的大王斑鸠说：“那些人类的孩子追赶我们，用石头砸我们，你看把我的翅膀打坏了，不好看了。”
别的动物说：“人类太可恨了，应该把他们关起来，向我们一样。”
如果我们人类不爱护、关爱动物，动物就会受伤。要爱护它们啊！
三年级对话作文 篇17
当一切变得有规划的时候，你真的能感受到它的美好。
原来，所有的颓废的无所事事，只是因为迷罔不知出处。
缩短了闲散的时间，把时间轴拉回了正轨，忽地发现了有了很大的不一样。
你可以有足够清醒的时间去思考，去把握，去抉择。
而这一切，都是基于你清晰地知道你想要什么，你想做什么！
突然拨正的时间轴，空出了一个位置，你考虑到别人的时间缝隙，于是，就萌生了自己的想法。
原来可以做这个，也可以做那个，一切皆在你的掌控之中，它们都静静地被安排着，等待着你的垂青。
想了一会，你选择了对话，与心灵的碰撞。
即使隐晦的让人难懂，可似乎如今有太多人陷于这般的套路之中。
别去纠结那些不足为道的收获，你会发现，如果你不去做为，就连那些不足挂齿的收获都不会平白无获地掉入你的囊中。
即使天下掉了馅饼 ，也要你懂得弯腰去捡，拿盆去接。
清晨，挑一个安静的时间，让自己与自己好好地进行一次对话。
三年级对话作文 篇18
下午，桂花妹妹还躲在花苞里，她低头对落叶说：“落叶哥哥，我真想脱掉那件外衣，露出我漂亮的身姿。”“我知道你很羡慕我。”落叶说，“但你要学会等待，才会实现自己的愿望。”秋姑娘来了，吹了口气，帮桂花妹妹脱掉了外衣，露出黄澄澄的衣裳，桂花妹妹别提多高兴了。
这时，飞过一群大雁，一只大雁说：“又要去南方了，那么长的距离，好累啊。”秋姑娘听见了，对那只大雁说：“你要老老实实的排在队伍里，这样你才不会感觉累了。”
秋姑娘来到树林里，看见小松鼠们正在忙碌的搬运松果，为冬天收藏足够的粮食，便送给他们丰收的喜悦。
秋姑娘飞过一片枫树林，摘下火红火红的枫叶，写下一封封信：一封写给了桂花，让她不要着凉；一封写给大雁，祝他一路顺风；一封写给小松鼠，愿他过冬愉快……
秋姑娘，谢谢你的善良，谢谢你的祝福。
三年级对话作文 篇19
冬天是个小动物冬眠的季节，但小刺猬要冬眠了，但它想看看冬天是什么样子的，它有好多的好朋友，它去问梅花树，梅花树说：“你不冬眠吗？”刺猬说：“我要冬眠的，但是我想看看冬天是什么样子的。那你去问小狗啊，拍了好多冬天的照片。小狗拍完立即跑到熊老板的店里去，熊老板问小狗干什么？小狗说：“我要把冬天的照片洗出来。”好的，熊老板说到。熊老板的机器轰隆轰隆的。洗出来了，小狗高兴的喊道！
第二年春天，小刺猬早早的来到小狗家，小狗说：“我拿照片去。”小狗跑到房间里拿照片，跑到小刺猬面前。“这就是冬天的'样子啊！”小狗很惊讶的说。小狗又拿出罐子。小刺猬打开一看，咦，怎么是水呀？他们又去问梅花树。梅花树对它们说：“这是家里温度太高了，雪都融化了。”
三年级对话作文 篇20
你真的是浩大的星空吧？你的颗颗文字都是星星。
我没有朝尘米要你的电话，主要是担心搅扰了你内心的一贯状态。写作需要一种状态的，孤寂、荒凉甚至封闭的状态对写作也许是有益的，可以更深切地释放自己、挖掘自己。
听到你的声音真的好意外，好开心。你一定笑我吧？没办法，你让我的确一塌糊涂！这么久了，满脑子天天都是你，这让我自己也意外。我喜欢你的文字，缘于她的质朴，也源于她的灵透。我常常会反复在你的某些段落中品咂，体味。一遍遍被感染。有些描写禁不住要人拍案叫绝。真的是享受啊。
我能很懂你，懂你写字的快乐。真的。与其说佩服你运用文字的能力，不如说是沉醉于从你文字里获取的感受。我甚至恨自己不是编辑，不是出版商，我想你得想办法让你的网站让这些人浏览到。
三年级对话作文 篇21
在我家里有各式各样五颜六色的玩具，其中有些玩具我比较喜欢。例如一个个栩栩如生的小士兵，一节节漂亮的和谐号车厢以及趴在铁轨上的车头，还有就是一辆奔驰小汽车和一架波音747客机以及一辆集装箱大卡车。每次我玩好这些玩具总是丢三落四，不是少了一二个小兵，就是把飞机和汽车都不知“飞”“开”到哪里去了，趴在铁轨上的火车不是少车头就是少了车尾。
有一天晚上我做了一个梦，梦见所以的玩具都在那里窃窃私语，只听见小火车说“主人对我真不好，每次不是把我车头掉了就是找不到车尾”。可不是吗？“我们也和你一样”，飞机和汽车连忙说“主人总是把我们“飞”“开”倒阴暗的角落”。这时所以的玩具都你一句我一句地说开了。突然，我被一阵急促的电话铃声给惊醒了，我坐在床上，回想梦里发生的事情，忽然间心里感到十分惭愧，就连忙动手把所以的玩具都整理的干干净净。
三年级对话作文 篇22
一天晚上，月光透过窗子射进来，屋里静悄悄的。忽然，一阵吵闹声打破了这份宁静，是谁在说话呢？哈！原来是文具盒里的文具在开会哩！它们要选一位老大。
铅笔最先发言：“我要做老大，我是小主人的小帮手，如果没有我，小主人就没法写字画画。”
“哼，我才有资格做老大，我不用削，只要笔芯就行，一按按键，笔芯就会出来，比你细得多呢！”自动铅笔傲慢地说。
“你们都比不过我”橡皮争着说，“要是没有我，小主人写错字了怎么办？还是让我做老大吧！”
蜡笔总是装聪明，它说：“还是让我做老大吧！没有我，小主人的画就没有色彩了。”
“让我做老大才好呢！没有我，小主人画的线就变得弯弯曲曲的了。”尺子生气地说……
文具盒爷爷听了，笑呵呵地说：“尺有所短，寸有所长，你们各有各的长处和短处，你们谁也少不了。”听了文具盒爷爷的话，文具们低下了头，以后再也不敢争吵了。
三年级对话作文 篇23
一天下午放学了，小刚走到校门口要回家了，突然想起作业本忘记带了，就返回教室拿作业本。他走到教室门口，却听到了锁着的教室里有人在讲话，仔细一听，是他的桌椅在说话呢。
桌子伤心的说：“哎呀，我的主人总在我的脸上乱画乱涂，弄的我的脸花花的，哎哟，现在还疼着呢！”
椅子用哭腔说：“可不是嘛，他总是用脚踢我，踢得我身上青一块紫一块的。哎，现在还疼的不得了呢！”
其他的桌子和椅子听了，骄傲的说：“我的主人可关心我了，每天都把我的脸擦洗的干干净净才回家。”小刚的桌椅非常羡幕小伙伴们，它们的主人多好啊！
小刚听了桌椅们的对话后，心里很惭愧，心想：我以后一定要好好爱护桌椅了，不再伤害它们。
从此，小刚每天放学后都会把桌椅擦的干干净净的，不再用脚踢桌子。他的桌椅开心地笑了，它们还夸小刚是个关心他人的好孩子呢！
三年级对话作文 篇24
生活中有许多有趣的对话。
第一次是爷爷和奶奶吵架。
奶奶先生气地说：“天天就知道赌、赌，还是赌，就不能干点别的事吗？”
“我不是有钱吗？”爷爷说，“有空闲，我就玩一会儿呗！”
“你这是一会儿吗？一连赌了五天！”奶奶吼道。
“你……一连五天又怎么样？你又能把我怎么样？咯咯咯……”
“你……！”
“咱们先吃饭，以后再聊这事吧！”
第二次是我和姐姐。
姐姐下象棋有个古怪的毛病，就是她老爱走炮，所以我给她提了一点建议：“不要老是走炮呀，那些马啦、车呀、兵啊，什么的，你也得走走呀！”
“这些你不要管，管好你自己的棋就行了，我出当头炮，该你啦！”
“好鲁莽，劝不动她，最好将计就计！”俗话说“当头炮马来跳”，所以我跳个马。
她连看都没看就上了，结果不出我所料，她输了。
世上有许多有趣的对话，你只要留心观察便会发现。
三年级对话作文 篇25
晚上，当小主人熟睡的时候，文具们展开了一场激烈的争吵。
铅笔首先扬着头说：“我可厉害啦！今天我帮小主人答卷子，那张卷子可是被评为优秀卷了呢！”
钢笔嘟着嘴，很不服气：“我比你厉害！”钢笔发话了：“小主人用我来练字，那幅字被贴在黑板上当范例，大家都夸我写出的字呢！”
“我才厉害！虽然我写不出字来，但当铅笔犯错误时，小主人总要让我帮它纠正错误，小主人常常说还好有我帮忙哩！”橡皮跺着脚叫道。
“哼！”尺子愤愤不平地说，“小主人画直线时，没有我的话，你们怎么画都画不直，还是我最厉害吧！”
“我才厉害！”“我厉害！”“我最棒！”“小主人更喜欢我！”“没有我，你们怎么办！”“你真幼稚！”“哼！”
“停停停！”铅笔盒说，“你们都很厉害，每个都有长处和短处，你们一定要取长补短，才能取得进步呀！”
大家听了铅笔盒的话，都恍然大悟。从此以后，它们努力地帮助小主人，也变得更谦虚了。
三年级对话作文 篇26
夜幕悄悄降临，冰箱里的食物开始窃窃私语。
冰箱里有鱼、虾、鸡······它们开始了对话，鱼说：“我的蛋白质多，主人明天一定煮我！”虾轻蔑地说：“虽然你蛋白质多，但是没有我的蛋白质含量高，明天主人一定煮我而不煮你！”鱼不高兴地说：“虽然我的蛋白质没你高，但是我的营养比你多，主人肯定要先煮我这种营养多的！
”虾和鱼不停的争吵着，突然，鸡走过来说：“你们不要再吵了，吵有什么用，要看主人想吃什么，是明天吃鱼还是吃虾，或者一起吃鱼和虾，它们听了鸡的劝告都不再吵了，到了第二天，主人想了个新玩意儿，把虾和鱼一起煮了，这个新玩意儿就是虾仁烤鱼。虾和鱼都安心了。
这故事告诉我们无论遇到什么事，都不要为这些小事而争吵，要心平气和的和别人说话。
三年级对话作文 篇27
晚上我和宇豪走在回家的路上，天虽然已经黑了，但还可以看见路上的行人和车辆。这时马路上迎面开来一辆小汽车——奇瑞QQ。车身很花哨地贴着米奇头像。宇豪指着车要我看，说道：“米奇车！”
我回答道：“嗯！是的。”过了一会儿，我问他：“能不能把你刚说的加一点，比如说：是红色的米奇车”
他又说道：“一辆红色的米奇车。”我说：“对！还能不能加？”
他又说道：“我看见一辆红色的米奇车。”我说：“对！还能不能加？”
他又说道：“晚上，我看见一辆红色的米奇车。”我说：“对！还能不能加？”
他又说道：“晚上，在回家路上我看见一辆红色的米奇车。”我笑了，他也笑了！我举起大拇指夸奖他，：“
小子，真棒！”孩子刚入学不久，我觉得像这样贴近生活的语言练习，
很切合他的实际。
三年级对话作文 篇28
一幅五彩缤纷的画上，一些线条在七嘴八舌地评论它们的小主人。
先是红线条发话：“我们的小主人有很多优点呢！比如：闲的时候，为爸爸妈妈盛水；每天爸爸妈妈上班回来，小主人总会帮拿东西。反正是多的是就对 黑线条听了，马上反夺说：“小主人是有很多优点，可她也有不少缺点啊。比如说：一放学回家就看电视，书包都由爷爷拿；晚上喝完牛奶，盛牛奶的碗又不拿到厨房，要奶奶第2天收拾。也是很多缺点的呀！人又不是十全十美的嘛！”
白线条伸了伸懒腰，慢慢地说：“小主人还是个小小电脑迷，小小电视迷呢！电脑游戏她最爱玩“泡泡堂”，“大富翁7”，小主人一玩起来就没完没了，不吃饭都行！”
这些线条可真大胆！你问我为啥听得懂线条的对话吗？告诉你吧，我就是线条们所说的小主人！
三年级对话作文 篇29
在生活中，名人说的话常使我们铭记在心，让我们懂得做人、做事的道理。
在学校的教学楼里，张贴着一位位名人，最触动我的就是中国现代文学家、思想家——鲁迅。于是，我就和他进行了心与心的对话。鲁迅小时候在绍兴城读私塾的时候，因为父亲得了重病，两位弟弟又年纪尚小，鲁迅必须经常上当铺，跑药店，还要帮母亲做家务。鲁迅为了不影响学业，几乎每天都在挤时间。听到这儿，我不禁想起了自己：以前，我做作业时经常磨磨蹭蹭的，有时，没做好作业就开始玩，有空时，我也不会好好利用时间看书，经常在看电视。虽然现在改了回来，可还是觉得自己不够用功，偶尔还会犯这个小毛病。想到这儿，我不禁惭愧地低下了头。等到我再抬起头来时，仿佛看到了鲁迅他那慈祥的笑容，我从那笑容中知道了应该改正缺点，珍惜时间。
经过这次心与心的对话，我把“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”这句名言铭记在心，让它成为我一生的座佑名。
三年级对话作文 篇30
夜色降临了，人们都上床睡觉了。但桌子们却从四面八方聚拢到一起来开会。
一张方方正正、干干净净的餐桌先开口了，她兴致勃勃、兴高采烈地说：“很高兴我今天能在会议上和我的同伴们分享快乐：每天一吃完饭，把餐具收走以后，就有人帮我洗个痛快的澡，我有一个爱干净的小主人。”
“我有一个爱整理的小主人，每次做完事都会把我理得整整齐齐。如果主人把水滴在我身上，他会马上拿纸檫干，我爱我的主人。”一张圆形的办公桌迫不及待地说。
这时，一张油滋滋的餐桌愁眉苦脸地说：“你看我身上那些烫伤的痕迹，都是那粗心、不讲卫生的小主人留下的，那些装着热水或热菜的盘子或杯子下，总看不见垫子的身影。”
最后，一张办公桌开口说：“我们都对自己的主人说句话吧！”
那些不讲卫生的主人们看了桌子对他们说的话，都羞愧地低下头。
从此，桌子们都过上了幸福的生活。
三年级对话作文 篇31
今天，我放学时经过了一座垃圾山，垃圾们正好在开会。最先发言的是面包，它气呼呼地说：“我来自试验小学，有一个小朋友没把我吃完就把我当成‘武器’，打来打去，疼得我呜呜直哭。要不是垃圾山阿姨收留了我，我可能还在路上流浪呢。”
伤痕累累的香蕉流着眼泪说：“我本来是在水果店里和朋友玩耍的，可是不久有个小朋友拿起我，剥开我的皮津津有味地吃了起来，吃完就把我扔到了大街上，一个老太太没注意到我，‘砰’的一声滑到了，老太太摔得头破血流，要不是垃圾山阿姨把我送到了垃圾山，可能还会有更多的人因为我而受到伤害呢。”听了香蕉的话，我想起来了，那个扔香蕉皮的小朋友就是我，我后悔万分，这都是我的错。
塑料袋的身世更可怜，他伤心地说：“一个小朋友用过我之后，把我随手扔在了马路上，风一吹，我一会儿飞到屋顶上，一会儿飞到树枝上，破了好几个窟窿，要不是垃圾山阿姨把我带到这里，我可能还在空中飞来飞去呢。”
三年级对话作文 篇32
再美的花也会凋谢，但有一种花即使被岁月的手抹上斑驳的沧桑，也会愈加生动地开放在蓝天之下，这就是战胜失败后成功的喜悦。
人生中一定会有失败。
遇到失败时我黯然神伤，但那只是一时的情绪，我一定要坚强，要有一种胜不骄、败不馁的精神。
站在人生前进的路上，我问失败：“失败，你能否帮我总结过往，催我奋进，重新面对人生？”
失败问我：“许多人都害怕我，你难道不害怕吗？”
我说：“失败，我并不因遇到你而害怕，反而感到自豪，因为你会让我在痛苦和迷茫中学会坚强。有些人在成功后会骄傲，你也许会在此时乘虚而入。而我，因为经历过失败，所以遇到成功时不仅不会骄傲，反而会更加谦虚、更加努力。这样，你就不会纠缠我了。”
失败听完我的话，笑了，然后很快就消失了。而我也笑了，因为我知道失败不能阻挡我前进的脚步，勤奋与谦虚将成为我前进路上的伙伴。
我失败，我努力，我谦虚，我成功。
三年级对话作文 篇33
在我们的教室里，住着一群桌子兄弟。一天，小明放学到教室拿东西，刚一进教室就听见两张桌子在对话，他坐下来听着。
只听高桌子说：“我最不喜欢我的主人。”
低桌子说：“你为什么不喜欢你的主人呢?”
高桌子伤心地说：“因为他不是用小刀在我身上刻，就是用修正液和水彩笔在我身上乱涂乱画。更可恨的是他整天把我摇来摇去。”
低桌子说：“你的主人真坏，我的主人对我可好了，每天都用抹布给我擦掉身上的灰尘，他还给我穿上绿色的衣裳，而且每周都给我把衣服洗得干干净净。他也很爱护我。有一次我的脚受伤了，他就给我治好了伤。”
高桌子说：“你的主人真好。我要给我的主人提出建议，让他好好对待我。”
听了这些，小明心里惭愧极了。因为他是高桌子的主人。他想：我今后一定要爱护我的桌子，再也不破坏他。
三年级对话作文 篇34
在红红的家里，那里平日里都充满了乐趣和笑声。唯一冷清的地方就只有书房里面。
周六的一天，红红一家出门玩去了，整个房间静悄悄的。
“唉，好无聊啊。”
“谁不是？小主人都不看我们，能不无聊吗？！”在书房的书架上几本书不久就开始了闲聊。
不久之后小主人一家回来了，几本书以为小主人会来看他们，可是接着他们却听见了一个声音。
“欢迎来到王者荣耀，敌军还有5秒到达战场，全军出击！”
“哎......”几本书听后同时叹了口气，这时有人打开书房走了进来，原来是女主人。
“这些书放在这里真是占地方，你看上面都落满了灰尘，要不还是把他们丢掉吧？”女主人嫌弃的打量着这几本书，摇了摇头，有些嫌弃的说道。
“丢就丢呗，反正我也不看。”小主人听了连头都不抬，毫不犹豫的说着。
这些可怜的书啊......
三年级对话作文 篇35
在一个安静、明亮的教室里，同学在认真地听讲，可娜娜的铅笔盒里却异常的热闹。
原来，娜娜铅笔盒里的文具在吵架。
铅笔说：“我的功劳最大，小主人写字都靠我”。
橡皮也不甘示弱，说：“我的功劳才最大，要是小主人写错了字都靠我改正”。
钢笔听到这儿不乐意了。它也争辩着说：“别吵了，别吵了，我的功劳才是最大的，你们去看看小主人那一篇篇优秀的字，还不都是我写的？”
时间过得真快，一会儿工夫就下课了，娜娜在收拾铅笔盒时，听到了它们的话。文具们见小主人来了，它们就更努力地夸自己的功劳最大。娜娜见了这一幕，就耐心地对文具们说：“你们想想你们要是不合作，我还能写出这么好的字吗？我少了你们那样都不行”。文具们齐声回答：“小主人你放心，我们以后不会再吵架了，因为我们懂得了一个道理，那就是齐心协力才能做出最好的成绩”。娜娜笑了。
从此，文具们果然没吵架，因为它们都成了好朋友。
三年级对话作文 篇36
写作就是同自己对话，同自己的心灵对话。
你来到这个世界上，认识了红花绿叶，认识了清风明月，认识了高山大川，认识了天空海洋，唯独没有认识自己的心。
写作就是同自己的心灵对话。你会一次次地叩问自己的心灵：我是谁？我要到哪里去？我存在的意义是什么？通过写作，你会找到一个最贴心的人。这个人不是你的老师，不是你的父母，这个人就是你自己。
这个人会被你的努力付出而感动，这个人会为你的真诚善良而欣慰，这个人也会为你的迷茫无助而且哭泣，这个人更会把你一次次从危险的边缘拉回来，一次次引领你向人生的高处走去。当你展开纸笔，开始记录生活的点滴时，这个人就陪在你的身边，他会和你在一次次长谈中共同进步。
阅读是走进别人的世界，写作是创造自己的世界。你创造的这个世界，有风雨艳阳，有惊涛骇浪，有爱恨情愁。重要的是，这个世界里有你的情感心血，有一个更好的你自己！
三年级对话作文 篇37
一天，一群鱼儿躲在水草丛中悄悄地对话。
小鱼多多愤愤地说：“人类真太自以为是了，自称什么最仁慈、最聪明的动物，其实和这些一点儿也不沾边，而是一群口是心非的东西！嘴上说保护动物，爱我家园，可做出来的却和这正好相反：往河道扔垃圾，往水里倒农药、废水……真是罪恶至极！”“是啊是啊，”小鱼米米也加入了控诉人类的行列，“上次我和好友小花去散步，上面‘哗啦’扑下一盆污水，我和小花全被浇了个浑身发臭，妈妈差点认不出我。”这时“鱼中元老”——一条无名大鲫鱼发话了：“的确，人们近些年来猖狂至极，我的儿女就因为他们而命丧黄泉。” 多多气得咬牙切齿：“我的好多好友也是被人类抓走的，成了餐桌上的美味家肴，让不少鱼儿家破鱼亡，真是欺鱼太甚！”“我们抗议！”鱼儿们一齐大叫，“讨厌人类！推翻人类！”
人类啊，让我们携手共创美好家园，给我们动物一片自由洁净的空间吧！
三年级对话作文 篇38
一个星期三的下午，我给家里买了一把刀、一支铅笔和一块橡皮。他们心想：小主人，快带我们回家吧！
然而过了几个月，橡皮擦对刀笔说：“我的小主人喜欢画画，但是每次我把画擦干净，就让我看起来像个非洲黑人。太丑了！他还用我朋友的刀把我切成碎片，杀了我。”
铅笔说：“小主人太粗心了。每次他用完我，就把我放在桌子边上。小师傅一动，我就倒了，把我摔成了两半。他还用刀弄坏了我的衣服。小主人买了一把弓。上次没射中箭后，他拿我当箭，射了。上次他差点打死别人，呜呜呜……”
刀子说：“我的小主人经常用我来雕刻东西，把我的头磨平。我的小主人经常让我泡在水里，这让我全身生锈。你们两个被我这样刻过，我也没办法。我也是受害者。”
偶然听到刀子说的话，心里后悔。我下定决心改正自己的缺点。
几天后，橡皮擦变白了，小刀变亮了，铅笔变漂亮了。
三年级对话作文 篇39
风对蒲公英说：“你们真脆弱。我一吹，你们就魂飞魄散。”
蒲公英说：“可是无论你怎么吹，我们总可以找到另一个新家。”
风说：“你们可真怪，为什么不固定一个家呢?”
蒲公英说：“那是因为你。”
风说：“我怎么了?”
蒲公英说：“因为你吹我们，所以我们懂得了在别处安家。即使你吹得又大又猛，我们依然可以飘洋过海，飞渡千山从而找到我们新的居所。”
风说：“你们真顽强。”
在俄罗斯海参崴我看到了大片大片的蒲公英，这使我想起了小时候在部队大院后山上的大片大片的蒲公英。它们的种子随风飘过。是的，它们很脆弱，但是它们也很坚强。
人也象蒲公英一样。或许我们会因为一件小小的事而饱受折磨，但是我们终究可以战胜它。
三年级对话作文 篇40
放学后，学校里静悄悄的。一阵微风吹来，教室里开始了对话。
桌子说：＂我可不能再在这儿待下去了，同学们一来，把什么东西都放在我身上，弄得我腰酸背痛。＂＂这有什么？＂椅子说，＂我才受罪呢，天天，同学们都坐在我身上，照这样下去，不把我折腾死才怪呢！＂他们俩
的话音刚落，黑板说：＂我真是受不了啦！老师天天把字都写在我身上，害得我快要被熏死了。＂＂我才受不了，每天都要给同学们照亮，把我的脸烤的好烫好烫。＂电灯说。突然，一个细小的声音说：＂我天天被同学打来打去，不知掉了多少块。＂原来是窗户。教科书说：＂我天天被同学们打来打去，打得我鼻清脸肿！＂
突然，发出了一阵响声：叮铃铃……他们停止了说话。同学们像往常一样，开始朗朗的读书。
三年级对话作文 篇41
在我家的后院里有十几棵大树，树枝上有一个鸟窝，鸟窝里有好多小鸟，大一点的是爸爸妈妈，小一点的就是哥哥姐姐，最小的是小弟弟啦！每天清晨和傍晚，它们都唱着婉转的歌，院子里充满了生机。
有一天，大人们把院子里的树全部砍了。我看见了，流下了伤心的眼泪。中午我看见最小的小鸟飞来了，站在窗口问我：“你知道我的家在哪里吗？我的家人呢？”我看了看外面，难过地说：“树被人们给砍了！你的家人可能飞走了吧。”小鸟哭了起来，我安慰他说：“你不要哭了，你的家没有了，我可以帮你建一个呀！”小鸟摇摇头说：“不要啊，没有了家人，住在这里还有什么意思？”小鸟发出凄厉的叫声，慢慢向远处飞走了。它能不能找到家人呢？
我多么希望小鸟能永远和我一样快乐，和家人生活在一起呀。
三年级对话作文 篇42
新年快到了。今天晚上我正准备睡觉，忽然，一阵风把窗吹开直冲我的房间，我看见一个“高达”“你是高达”？“嘿！你猜不到吧！我就是新年老人呀！”“那你为什么变成”高达“的样子？”我问“哈哈！因为现在许多孩子喜欢“高达呀！我想给孩子们一个惊喜。”“那你一定能知道将来发生的事，对吗？”“对”“您知道我明年能交上许多朋友吗？”
“恩！只要你乐于助人，和同学之间加强友谊，就会有许多好朋友。”“您知道我明年学习成绩会好吗？”“一份耕耘一份收获，只要你好好学习就一定能取得好成绩！”“您知道……”“喂！安安你怎么睡觉还在说话？”我揉了揉眼睛，发现妈妈就站在我面前。哦！原来这是一场有趣的与新年老人对话的梦啊！我还有许多问题要问呢，如果再能梦到他那该多好啊！
三年级对话作文 篇43
我们生活中有很多值得我们敬佩的人，我最敬佩的一个人是——我的奶奶。
奶奶今年已经70岁了，身体特棒，它不像我们邻居家的奶奶们，整天在家门口打牌。娱乐。她一个人在郑州住。二姑为了让奶奶有个事做，让她的烟叶实验田腾出一片空地让奶奶种菜。就这样。空闲的时候奶奶在家种菜。她为了把菜种的更好，不怕脏不怕累为土地施肥。经过她的努力，现在菜园的菜长得非常好。从远处看，就像一块碧绿的大翡翠。
我们每次回郑州的时候奶奶就让她种的菜给我们做这香喷喷的饭菜。奶奶她非常坚强。质朴。她还是一个非常节约得人，她每次洗碗都把水龙头开得很小，并且把洗过碗后的水用来浇菜地，把水充分利用。用实际行动来践行构建低碳社会的雄伟目标。这就是我最敬佩的奶奶，她总是那么勤劳。坚强。不怕困难。节约。她，永远值得我敬佩，永远值得我学习。
三年级对话作文 篇44
在我的文具盒里，有许多我精心挑选的学习用品。有漂亮的铅笔小姐，憨厚的橡皮先生，笔直的小尺子，还有不可缺少的钢笔……它们不仅是我的好帮手，还是我的好伙伴。
在一个夜深人静的晚上，我正在睡觉，可是我的文具盒里却发出了一阵阵争吵。
“我的身体非常漂亮，又有许多许多美丽的条纹，小主人每次画画、写字都用我！”铅笔小姐骄傲地说。
听了这句话，一向包容厚道的橡皮先生就不高兴了。它撅起了小嘴巴不乐意地说“谁说的？每次你写错字，都是我帮助你改掉错字，小主人应该更喜欢我才对！”
小尺子不服气地说“小主人每次连线都离不开我，还顾得上你们？”
这是，文具盒大叫“不要吵了！还让不让小主人睡觉啊？你们呀，只看到别人的缺点，却忽略了自己的缺点……”大家羞愧地说不出话了。
三年级对话作文 篇45
上课了，数学老师发给我们每人一张练习纸，让我们当做一次考试。同学们拿起铅笔飞快地写着，当我拿到练习纸时才发现，这次考试十分简单，就是计算题，我为了快一点写完，就开始在纸上飞快的写，我对这次考试信心十足，所以没有检查，就传了上去。
下课后，我们班的一个同学对我说：“王竞合，老师叫你过去。”我走在办公室的路上想：老师叫我去是要夸我，还是要骂我呢？想着想着就到了门口，我喊了一声“报告!”老师说：“进来”我才进去对老师说：“老师找我有什么事”？老师严肃的对我说：“王竞合，你看看你的练习纸”，说着还皱起眉头，我拿起练习纸，一看，六道题目错了三题，老师指着一道算式问我：“这是0还是6？”我马上说：“是6。”老师更加生气地说：“你明明知道这是6，你为什么在不面写0呢？这个错了，后面的算式也就错了，赶快订正！亡羊补牢——为期不晚”。
我听了这句话，心想：今后我一定要改掉马虎这个毛病。
三年级对话作文 篇46
一天，我在家里呆着，妈妈奇怪地问：“怎么发呆了？”我不高兴地说：“我还想当值日班长。”妈妈笑了笑，说：“那你明天去告诉老师啊。”我很难为情地说：“我不敢。”妈妈拍着我的肩膀说：“你为什么不敢？”“我很紧张。”妈妈鼓励我说：“那你给老师写一封信吧！”
第二天，我上了学，我思考着：我说？还是不说呢？放学回来，妈妈高兴地说：“你写了信没有？”我低下头，小声说：“没……没有。”妈妈问：“为什么啊？”“我还是不敢。”妈妈搂着我，亲了我一下，和蔼地说：“你是勇敢的孩子吗？”“我当然是了！可是……”妈妈说：“做什么事情不要那么犹豫。”我下定决心，坚定地说：“知道了，妈妈。”
第三天，我勇敢地写了一封信！那是我憋足了勇气写的。回来后我告诉了妈妈：“我给老师写了想当值日班长的信了！”妈妈高兴地说：“你真了不起！”
网上的朋友们，你是不是也像我一样勇敢呢？如果是，我送给你一个大拇哥！
三年级对话作文 篇47
这个星期五的晚上，我和爸爸坐在沙发上看电视。
爸爸问我：“你今天有没有听见警报声？”
我说：“听见啦。”
“你知道为什么要拉警报？”爸爸问。
爸爸的话还没讲完，我就说：“要让无锡市民都听见这个声音。”
“听我讲完。”爸爸说，“战时，拉警报是为了告诉人们有空袭，让人疏散、隐蔽。一年一度拉警报是为了纪念这个日子。那今天是什么日子呢？”
“不知道，”我摇了摇头。
“今天是9月18日，1931年的今天，日本关东军入侵我国东北，制造了震惊中外的‘九一八事变’，从此开启了残忍的侵华战争，今天是我们的国耻日，拉警报是让我们铭记历史，勿忘国耻。”爸爸说。
“原来如此！”我点了点头。
“现在你知道为什么要好好学习了吧？”爸爸问。
“少年强则国强！”我说。
爸爸笑着对我点了点头：“说得真好呀！”
三年级对话作文 篇48
一天晚上，小林被一阵“哎哟”“哎哟”的响声吵醒了。接着小林听见了自己书包里练习本的说话声：“书哥哥，书哥哥，你怎么啦？哪里不舒服呀？”书哥哥说：“练习本老弟，我们的主人总是用铅笔在我的身上一会儿画，一会儿戳，弄得我不但脏兮兮的而且满身都是伤。”练习本说：“可不是吗？他对我也一点儿都不好，每天都把我弄得皱巴巴的，刚刚还在我的身上戳了一个好大的洞呢，真是疼死我了，不信，你看。”
“唉，我们俩可真倒霉啊！怎么遇上了这样的小主人呀！”“如果是小丽做我们的主人就好了，她多爱护自己的书本啊！每天都把他们整理的干干净净、整整齐齐的。”
小林听到了书和练习本之间的对话，他感到非常难为情，羞愧地把头躲进了被窝里。小林决定，从此以后要改正自己的缺点，要像小丽一样做一个爱护书本的好主人。
三年级对话作文 篇49
活泼开朗是我的性格，爽是我的本性。就是这一点一滴的与众不同的性格，才汇聚成这个与众不同的我，在我这与众不同的童年中，不知有多少与众不同的故事。
在我经历的12个春夏秋冬中，有一件事至今让我难于忘怀。在我7岁那年，我在乡下小学读书，在一次放学途中，我突然发现好朋友王磊在抄一位深受老师喜爱的同学的作业。我见此情景赶紧去劝阻王磊，可他不但不听还说是那位好同学光明正大地给他抄的。我气急败坏，马上跑出教室，准备告诉老师。可是刚走到办公室门口时，我犹豫了，我的心砰砰直跳，生怕王磊离我而去，可是包庇他，会害了好朋友的。这时，不知哪来的一股力量，我一下子冲进了办公室，把来龙去脉告诉了老师，老师马上去“逮捕”了王磊。
第二天，我的好朋友王磊对我不理不睬，可我认为，朋友应该要以诚相待，好朋友犯错更不能包庇，尽管好朋友暂时误解我，总有一天他会明白我的心意的。
三年级对话作文 篇50
在一天晚上，我躺在温暖的床上，一只蚊子不要命地飞到我的耳朵旁嗡嗡地叫，我不耐烦地伸出手，准备打这只蚊子的时候，这只蚊子竟然开口说话了。
它说：“啊，别打我，我是无辜的。”
“啥，你竟然会说话？”
“对，我们每只蚊子都会说话。”
“好，那我问你，你们蚊子家族为什么要吸我们人类的血呢？”
“原因是我们的嘴巴太小了，只能吸血不能吃昆虫啊。”
“这样啊，我发明了一种药水你们喝多了的话，嘴巴就会变大。”
“好，我明天叫我的同伴一起来。”
“好，一言为定，驷马难追。”
第二天早上，我就开始做这种药水，经过无数次的失败，我终于完成了，这种药水可以让蚊子的嘴巴变大。
晚上，一群蚊子来到我的房间，我给他们喝下了我的药水。
“啊，我们的嘴巴变大了。”
于是蚊子都该吃昆虫了。
三年级对话作文 篇51
“呜呜呜……我怎么就这么点了？”很短的铅笔哭着说。
橡皮爷爷听见了，过来安慰它说：“孩子呀，别哭啦。你看我都被小主人用成什么样子了。”笔盒又过来说：“你看我也和橡皮爷爷一样，一直被小主人用，这么久我们都没哭呀。”
这时一支很长的长铅笔又过来问小铅笔为什么哭，短铅笔回答说被小主人用得越来越短了。长铅笔羡慕地说：“小铅笔，我好羡慕你呀，你天天和小主人零距离地接触，可我一直在书包中被小主人冷落，要是我是你该好多呀！”笔盒又说：“铅笔，你要珍惜你和小主人的相处，如果你一直被小主人冷落，你也会难过的。”橡皮爷爷又对短铅笔说：“咳咳，孩子呀，有那么多的文具都这么羡慕你，你应该感到高兴才对，我们要乐于奉献呀。”
听了它们的话，短铅笔似乎明白了什么，再也不哭了。
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