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趣事五年级的作文

时间:2022-02-12 10:14:52 五年级 我要投稿

精选趣事五年级的作文6篇

  在平凡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的趣事五年级的作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精选趣事五年级的作文6篇

趣事五年级的作文 篇1

  鸡蛋,对于大家来说一定都不陌生吧,那你们听说过“小鸡蛋”吗?“小鸡蛋”究竟是什么呢?

  从小我就不爱吃鸡蛋,可大家都说鸡蛋很有营养,是我们成长过程中必不可少的食物。每天早上,望着妈妈放在餐盘里的那颗又白又大的煮鸡蛋,我就食欲全无,只能呆呆地望着……

  一天早晨,当我来到餐桌前,眼前一亮,因为我发现在我银白色的小餐盘里摆的不再是那颗又白又大让我发愁的鸡蛋了,而是看起来小小的,外表一块黑一块白,真像小石头。

  我好奇地问妈妈:“妈妈,这是什么东西啊?你不会要给我吃小石头吧?小石头像鸡蛋一样有营养吗?”

  妈妈笑眯眯地对我说:“这是你前几天和丫丫在院里玩时,碰到的那只毛茸茸的小鸡下的蛋。小朋友吃小鸡下的蛋,大人吃大鸡下的蛋,如何?”

  我顿时对盘里的“小鸡蛋”有了强烈的兴趣,小心翼翼地从盘里拿起一颗“小鸡蛋”,在盘边缘轻轻地磕了几下,从裂开的蛋壳处直接剥了起来。它的壳要比大鸡蛋的壳更薄一些,里面也是白色的蛋清裹着黄色的蛋黄。但是我觉得它好有趣,心里对它一点抵触情绪都没有,反而深深地爱上了这种“小鸡蛋”。同时,我也对妈妈说的话深信不疑。

  后来也曾听爷爷奶奶管我的“小鸡蛋”叫鹌鹑蛋,但我却一直都认为我的“小鸡蛋”就是小鸡下的蛋,也许鹌鹑蛋是她们的另外一个学名吧。每当我叫它“小鸡蛋”时,妈妈都笑而不语,好多年以来,我一直这么认为,从未对这个叫法有过质疑。

  直到去年,我在一次语文目测试卷中读到了一篇有关鸟类知识的文章,里面详细介绍了有关鹌鹑的一切,也包括她下的蛋……那时我才恍然大悟,原来鹌鹑蛋就是我一直吃的“小鸡蛋”,小鸡是不会下蛋的。

  回到家里,我气急败坏地问妈妈,可是妈妈却刮刮我的鼻子,笑呵呵地说:“傻丫头,妈妈以为你早知道呢,当时妈妈只是为了让你喜欢吃,才和你开玩笑的。”我傻呆呆地站了会儿,掰着手指头数了数,“五岁、六岁、七岁、八岁、九岁、十岁”,我大叫:“妈妈,你说的话我相信了整整六年……”

  顿时,我家里充满了欢笑声……

  相信每个人的童年都有许多有趣的事情吧,但你们有没有过像我这样傻趣无比的童年故事呢?

趣事五年级的作文 篇2

  在我五彩斑斓的校园生活中,总会发生一些有趣的事情,其中,有一件十分有趣的事,让我记忆犹新。

  那是一节体育课,我们跑完五圈后,体育老师扫视一圈,说:“你们现在自由活动吧。”大家欢呼一声,就各玩各的去了。我和几个同学聚在一起讨论要玩什么。这时,有同学提议:“我们玩'蒙眼抓人'吧!”大家纷纷同意了,游戏开始。

  我们找来一条红领巾,绑在“抓人者”黄同学的眼睛上。开始抓人了!我在黄同学周围跑来跑去,故意发出声音吸引黄同学的注意,当她转过身来又悄悄跑开,乐此不疲。我们四处躲着,有些害怕,又有些兴奋,一直去这样吸引着黄同学的注意。黄同学“听声辨位”到处摸着,却一直没抓到人,正有些懊恼。这时,有另一个班的同学不知道我们在玩什么,大大方方地走过,黄同学听到了声音,赶忙一把抱住了那个同学,开心地叫到:“我抓到人啦!”我们都大笑起来。黄同学有点奇怪,拿掉红领巾,发现自己抱错了人,猛然松开那个同学,脸上红一阵白一阵,表情十分尴尬。这时我笑倒在地上,笑得说不出话来。

  这件事虽然就这样过去了,有趣的记忆却永远的留在了我的心上。五彩的校园生活就是这些事积累而成的呀!

趣事五年级的作文 篇3

  俗话说的好:一日无书,百事荒芜。一说起书,我还有两个小小的读书故事呢。

  记得是去年春天的的清晨,爸爸给我出了两道奥数题,我左思右想,想了半天,到最后也没出来答案。爸爸笑着说我脑子里的墨汁太少了。就在当天下午,我正在书房里津津有味的看书,到了吃饭的时候,妈妈喊了我几声,让我去吃小葱拌大酱。因为我当时看得的太投入了,所以什么也没有听见,一直到妈妈走到我身边碰了我一下,我看了看妈妈,把书上合上去吃饭。走到桌前,我看见爸爸正在练毛笔字。我拿起了小葱开始拌酱,当拌好之后,我放在嘴里吃了几口,发现味道不对,我仔细看了看,原来是我把墨汁看成了大酱,大酱是在它的旁边呀。因为我当时正在把合上的书打开津津有味的看着呢,所以看错了。我的爸爸妈妈都捧腹大笑了起来。问我在干什么,我非常难为情的说:“我正在补充墨汁呢。”经过这件事以后,我再也不敢边吃饭边看书了。

  还有一次,爸爸给我留了一些作业。我拿出本子放在桌子上开始写字,写了一会儿,我突然看到书上的一本作文选,我拿起来津津有味的看着,边看手中还边拿着笔在本子上乱画。爸爸来看我写作业时,我慌了,把本子拿给爸爸看,爸爸生气的说我写的什么都不是,让我重新写一遍。

  读书真的很有趣!这就是我的读书故事。

趣事五年级的作文 篇4

  回忆起我四五岁的时候,我有一件很傻的趣事。

  那次我听到爸爸妈妈说种瓜会得瓜,种豆会得豆,我就在想种钱会得钱。

  于是我就向爸爸妈妈要了几块钱,爸爸妈妈问我要做什么用,我也没说要干什么,但是他们很大方的就给我了,我特别开心。

  我跑到外面,在地上挖了一个小坑,之后把钱放了进去。

  我等啊等,过了十几天,钱就是不长出来,我就想把钱挖出来,可是我又一想,种瓜的时候都要等上几个月呢,种钱也得等上几个月吧。

  我又继续等啊等,等到我家的瓜熟了之后,可以摘下来吃了,我满心欢喜的以为钱一定也该长出来了。我跑到种钱的地方,可是它依旧没长出来,并且连种子都没有了,这都赖爸爸妈妈,非得说种什么得什么,我跑去跟爸爸妈妈说了我种钱的过程,爸爸妈妈听完后全都笑了,我问他们笑什么,妈妈说:“种钱是长不出来的,只有把种子种进去才能长出来呢,”我又接着问:“那钱的种子在哪里啊?”妈妈说:“钱是没有种子的,只有我们吃的粮食才有种子,钱是挣出来的,不是种出来的,知道了吗?”我似懂非懂的点了点头,说:“那我的几块钱就白白浪费了。”妈妈说:“没关系,我们还可以在挣钱啊。”我说:“恩,妈,等我长大了以后一定挣好多好多的钱给您花。”“好儿子,可真听话真懂事!”妈妈感动的说道。

  种钱,很傻的一件事,我以后不会再做了,可是我怀念我的童年。

趣事五年级的作文 篇5

  童年是纯真,难忘的岁月。身处童年,我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫,一个玩具,一次发现,一场争执……看起来微不足道,却饱含着我们的快乐,梦想和追求。

  记得我五岁那年,妈妈带着我去逛街,我们经过一个小卖铺,我看中了一个泥娃娃,我缠着妈妈给我买,妈妈经不住我的软磨硬泡,只好听命,给我买了。我高兴的一蹦三尺高,开心的不得了,一路玩到家,但是泥娃娃刚到家就灰头土脸的,怎么也擦不掉,正在这时我想起了妈妈不是每次都把脏衣服拿去洗,每次洗完过后都很干净,于是我想把泥娃娃洗一下,让它变的更干净,说干就干,我端了一盆干净的水,把洗衣粉倒了进去。然后把泥娃娃放了进去,然后我就去看电视了,大概过了两个小时,我兴致勃勃的`去看我的泥娃娃,心想,泥娃娃一定比刚买回来的还干净,但是,现实总比想像残酷。当我去看泥娃娃时,我真是吓了一大跳,我看见水盆中的泥娃娃不见了,只留下了脏水,我把手伸进水盆中捞了又捞,找了又找,始终不见泥娃娃的踪影,我伤心的哭了,妈妈闻声而来,问我发生了什么事,我用手指着泥娃娃“洗过澡”的地方,断断续续的说泥…..泥…..娃…..娃娃……不见了。我跟妈妈讲了事情的经过后,妈妈便哈哈大笑,我说妈妈没有同情心,泥娃娃都不见了还笑,妈妈笑够了就说泥娃娃是用泥巴做的,一碰水就化了,所以泥娃娃是不能洗的,我似懂非懂的点了点头。

  事情过去了8年了,给泥娃娃洗澡的傻事我再也不干了。但那记忆却深深地铭刻于我的心间。

  童年是一幅画,画里有我们五彩的生活,童年是一首歌,歌里有我们的幸福和欢乐,童年是一个梦,梦里有我们的想像和憧憬,童年是多么快乐,但童年却一去不复返了,所以我们应该珍惜童年。

趣事五年级的作文 篇6

  我的童年是无比丰富多彩的,在我的童年里有许多许多的有趣事,数都数不过来。

  步入三年级对我来讲是一个挑战——我们要开始用钢笔写字了,这意味着写错了就不能改了。唉,太难了!不知道谁这么聪明发明了可擦笔,简直就是我的救星,我把它当宝贝一样装在文具袋里。除了用作写字之外,我还拿可擦笔的橡皮当零食——咬一咬,口感还不错。我也知道这样不好,可是我这个毛病都根本改不掉,妈妈每给我换一只笔没多久可擦笔上的橡皮就被我咬了下来,为这我没少挨妈妈的训。

  后来妈妈开始发话了,只要发现了一只可擦笔没有了擦头,那我可要吃不了兜着走,可还是改不了这个毛病,最后我妈没办法了,每天上学只给我装一只可擦笔,只要我咬坏了橡皮,写错字就没办法擦改了,果然后来我就只咬了两次就把这个坏毛病给改掉了(写错了没法擦呀)。

  第二件趣事就是我非常爱吃辣条,我只要有了零花钱都去买辣条了,因为爸爸妈妈不让吃,我都是偷偷摸摸进行的,可能是辣条吃太多了,老是不爱吃饭,肚子也经常疼,在读三四年级的时候本来一直就很瘦的我,后来就越发瘦了下来,这下可把我妈给急坏了,就坚决不让我吃了。

  可我还是忍不住偷偷的吃,偷偷的买,被我妈发现了就给藏了起来,可无论我妈藏哪了,最后都让我能给找到,后来我妈只要一发现辣条就直接扔进了垃圾桶了,看到我的辣条被扔了,我的心如刀绞。恨不能一下抢过来吃掉,那个心疼……自从那件事后,我几乎就再也不吃辣条了,我觉得把我心爱的辣条扔进垃圾桶是对我莫大的“侮辱”。

  我的童年趣事非常非常多,真的是讲也讲不完。

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