【精品】四年级植树作文汇编6篇
在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的四年级植树作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
四年级植树作文 篇1
今天爸爸接我回家,我看到爸爸带了四棵小树苗,我问是什么树,他说是香椿树,还说今天是3月12日植树节,我高兴极了,可以亲自植树了,我们回到家,带上铲子,耙子,锄头,还有水桶……。开始了我的植树活动。
我们选择的地点是楼栋门口朝阳的地上,我先拿着耙子和锄头把土弄松,然后再用铲子挖树坑,把树苗根部放在树坑里后埋上土,最后用土围着树坑做个圆垅方便浇水存水,我拿着小水桶把四棵小树苗都浇上了水,这时候,我已经满头大汗了。爸爸说,香椿嫩叶又香又好吃,不但能做香椿炒鸡蛋,还可以做香椿拌豆腐等等美味菜肴。
我今天做了一件很有意义的事情,我一边擦着汗,一边对已经种好的小树苗说:“小树苗,我要和你一起茁壮成长”。
四年级植树作文 篇2
3月12日是我们一年一度的植树节。植树节是我们国家为了激发人们爱林、造林的感情,促进祖国的绿化,保护人类赖以生存的生态环境,通过立法而设定的节日。
每当植树节这天,无论是机关里的叔叔阿姨,还是工人农民,都提着水桶、扛着铁锹、拿着树苗到郊外去植树。
绿化不仅可以改善恶劣的自然环境,而且对人民群众生活条件也有很大益处。绿化可以净化空气,减少环境污染。统计告诉我们,1公顷的阔叶林在生长季节可以每天消耗1吨的二氧化碳,并且产生0、73吨氧气。其次,绿化可以蓄水保土、防风固沙。当风受到森林的阻碍后,风速一般可降低40%~60%,再者,绿化可以降低噪声,美化环境。据测定,成片的树林可降低23~46分贝。另外,绿化在国防上还能起到伪装、隐蔽的作用呢!
植树造林和我们的生活息息相关,对我们的生活有很大的好处,但有些人却不爱护树木,而是乱砍伐树木,破坏生态环境的平衡。我在街头上看到一个广告,呼吁人们不要再用一次性筷子,让世界多一点绿,这对我震动很大。
试想:如果我们的家园没有了树木,那岂不是要变成沙漠?我希望大家不要再乱伐树木,破坏环境,保护我们的家园,从自我做起!从现在做起!
四年级植树作文 篇3
“迎着和煦的春风,迈开轻快的步伐,走,我们一起植树去……。”3月里,一个阳光明媚的周末早晨,二附四七班的同学们相约来到军山,携手播种“绿色的希望“!
走过气派的仿古大门, 穿越惊险的恐龙丛林,终于来到了我们期盼已久的种植基地。瞧,一排排钢筋铁骨的“铲子兵”,一桶桶沉甸甸的“水桶大将“,早已等待着我们的检阅呢!而一棵棵娇嫩的香樟树苗则乖乖地靠在绿色围栏边,期待小朋友们为他们“安家落户”!
好嘞,说干就干!我们各自有序组队,选择了一棵自己的“树宝宝”便开工了。起先没有经验,我拿起铁铲狼狈地铲向那好似坚不可摧的泥地,“砢”土地被我翻起了一个小角,接着我又使出吃奶的劲儿,“土地爷”只被挖出四厘米深的坑,而此时我已是累得大喘粗气儿了!
奶奶看我这幅样子不禁笑了:“挖坑不能用蛮劲,要会使巧劲儿!”于是奶奶示范着把铲子和地面形成合理的角度,手紧握铲柄,脚踩铲背,一二三一起往下用力,嘿,铲子真的乖乖插进土里很深,奶奶顺势一挖,真是事半功倍啊!我也照奶奶的样子铲了起来,果然效果好多了,经过半个多小时的努力,一个半径约50厘米的树坑诞生了。
我冷不防看了一眼身边的张天杨和姚徐成,他俩正执迷不悟的搞定一块顽石呢,他俩喊着口号:“预备,挖!”大有和顽石奋战到底的架势,泥土在他们脚下飞舞,整个种植现场热火朝天的……
再把视线转向我和张桐语小组,挖完坑,第二步别忙着种树,先要下养料,我们两个小伙伴齐心协力运来一桶水,“哗啦啦”也许是因为太渴了,原本满满的一坑水,瞬间就被吸收掉半坑了!到时候安放小树苗了,我们小心翼翼的解开捆绑在树苗根部,固定泥土用的草绳,只有这样,小树将来才能不受束缚,更自由的生长。我们分工负责,一个人慢慢地把小树苗放在坑的最中心扶着,不让它倒下,另一个则负责把挖出来的土填回到坑中,这是一个需要耐心的过程,我一铲一铲的填土,同时用脚踩实,认真的为小树加固根部土地,直至坑面完全与周边的地面平整为一,小树的家也就大功告成了!
我轻轻的抚摸着,自己亲手辛苦栽种下的小树苗,它的树干虽然还很纤细但却分外挺拔;它的小树叶虽不算宽大,却嫩绿嫩绿的分外惹人怜爱。透过树叶的缝隙,我仰望着蓝天,阳光温柔的照射过来,我在心里默默祝福:“香香公主(我为香樟树起的名字),你一定要好好长大哦!”
一年之计在于春,春天呼唤绿色!地球是我们的家,需要大家细心呵护,从身边的每一件小事做起!
军山脚下,二附四七班的这片种植园里,阳光下,绿树间,掩映着同学们灿烂的笑脸,爽朗的笑声久久回荡……
四年级植树作文 篇4
星期天,阳光明媚,我参加了一次义务植树活动。
我们坐车一路颠簸来到农村。“这棵树,我一人包了!”我兴奋极了,一把抡起铁锹,不一会功夫,就挖了一个二十多厘米深的'小坑,又用锹锋利的一端将挖出的土块捣碎,这是为了让树根与泥土充分接触,吸收更多的营养。当土填了四分之三时,就可以浇水了。于是我拿起水桶往坑里倒,水倒一半就可以停止了,接下来,需要把剩下的土填入坑里。填好后,我用脚把土踩实,一棵壮实的“大叶女贞”就这样种好了。
植树看似很简单,但我还是出了一身汗。不过,想着我种的这棵小树也成为了森林中的一员,也能为祖国绿化做上一点贡献,心中立刻掠过阵阵喜悦。
四年级植树作文 篇5
有两个人各自在荒漠上栽下了一片胡杨树苗,一个人每个三天浇一次水,另一个人就悠闲得多了,树苗刚栽下时,他浇过几次水,等长成以后,他就不浇一点儿水,忽然有一夜,狂风大作,当风停止时,辛勤浇水那人浇的树几乎被暴风雨刮倒了。而悠闲那人,他的树林几乎没有被损坏。人们都不明白,难道辛勤为树浇水施肥是错误吗?
答案是肯定的,辛勤为树浇水是错误的。因为任何植物都有属于自己的生命。既然已经长成了,就不要浇水了。它会在自然环境下生长要比人工灌溉好得多!它是属于大自然的。俗话说:‘不经历风雨,怎能见彩虹?’因此,树在风雨中长得更强壮!我们看到的参天大树哪棵不是在风雨中成长的呢?
由这件事,使我联想到一篇文章叫做《迷途的藏羚羊》写的就是一只小藏羚羊遭遇不幸与大幸的事,小藏羚羊迷路了,在青藏公路边,它已经被寒冷、饥饿袭击不堪一击了。这是一只出生不久的小家伙,山猫那么。大它有幸找到了一泡刚刚拉下的还有余热的野牦牛粪,可以用它来暖和暖和身体;这野牛粪的热量毕竟是相当有限的,而且气温正越来越低;很快,娇小的藏羚羊被无情的严寒渐渐冻僵了;就在它几乎失去知觉的时候,两个巡逻兵走进它身边。
一个兵抚摸着它身上冰凉的毛,有点惋惜地说:“也许不是遭到这泡牦牛粪,或许它还在山中继续寻找妈妈,只要活动着身子,它就不会这么快冻死的。”另一个兵说:“野牦牛粪那点可怜而有限的温暖,引诱了它,也还了它!”
从这些随口而出的话语中,我们不难听出深含着的哲理:贪图一时的温暖和享受,可能失去包括生命在内的一切;给你温暖,似乎是爱,但也可能害。
然而,我们有些同学却不善于动脑筋,不会自己独立学习;即使是简单的问题,也指望老师给解决。他们把老师当成了“拐仗”,结果,离开了“拐仗”就摔跟头。这是不利于成长的。谁也不能一辈子都靠“拐仗”走路,只有自己独立行走,才能走得“稳”,走得“踏实”。
读了两个人种胡杨树的故事,使我明白了辛勤浇水那人虽然用心良苦,但是他做的是无用功。他不但没有关照好他的树,而且还害了他的树。而悠闲的那个人,虽然不怎么浇水。但是他的树很好!因为他的树自己能够生长!不依靠有人给它浇水。
四年级植树作文 篇6
今天3月12日是植树节,我们一年级和四年级的同学去南沙植树。早上我和爸爸回到学校,看见了很多同学和老师,还有我们的导游:小强哥哥。
今天有很多机场快线的大巴车,我和同学们坐上了六号大巴车去往南沙。在路上,小强哥哥向我们每个人发了大拇指心愿卡,还教我们用绳子做小人,真有趣!
到达目的地,我看见有更多其他学校的小朋友和更多的大巴车,我们班还有同学上台表演助威操呢,真棒!
植树仪式结束后,我和爸爸、还有周莹和她妈妈,两家人一起去种树苗,爸爸拿来了树苗和铁锹,周莹妈妈拿来了3根小木棍。我们先把树苗放到树坑扶正,然后我和周莹用铁锹把泥土铲倒树坑里,再把花肥撒上去,两家人齐心协力,一颗茁壮的小树很快就种好了!
我和周莹在小树上挂上了心愿卡,我的心愿卡上面写着:小树伴我共成长。我们一起在亲手种下的小树旁合影留念,后来古老师也过来和我们一起照了一张合影。
小小树苗快长大,伴我一起同成长,待到来日再相会,树木成林我成才!
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