【推荐】六年级成长作文汇总七篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的六年级成长作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级成长作文 篇1
逆境就仅仅指那些极为表面的东西吗？答案是：“不是的”。
曾经有个长辈为我和弟弟做了一个实验：用两盆相同的花，一盆将它栽种到院落中的一片空地上，而另一盆却依然在盆中。小时候的我们十分疑惑大人这样做是要告诉我们什么呢？
以后，只要逢雨天，大人就把盆中的鲜花搬进屋里，对他浇水施肥照顾得十分细心。而被种在室外土壤的花就不像盆中花一样幸福了，颜色也不如盆中的花鲜艳。
花开花落之后，只见大人抱起花盆向院子走去在地上挖了个坑后便把那盆花放在了院子中。从此同株的“姐妹”便又聚到了一起。
那天放学回家经过院落却奇怪地发现，之前在温室中养的花已经枯萎死亡了。而一直栽种在院落中的花却比以前更好看而且就要开花了。
这时从屋中走出来一个身影说：“你怎么看呀”？
我大惊失色定睛一看是认识的人，便松了一口气，挠挠头，用手托住下巴思索了一阵后说：“我认为一直生长在室外的花经过了自然的洗礼与磨练能抵挡不好的天气，相反温室中的花则显得娇气了许多，经受不起自然的考验因此枯萎死了。”
说完我抬起头，大人面带微笑地点点头又接着说：“花如同孩子一样，而温室就像家庭，孩子在家庭中不必担心风吹、日晒，生活在父母的羽翼下。但随着年龄的增长每一个孩子都必须离开父母进入社会（如同花进入自然一样），在那样的一个地方，父母也无能为力。因此社会才会发生那些因经受不了挫折而自杀轻生的事件。正所谓‘生于忧患而死于安乐’”。这些道理你懂了吗？
我将信将疑地点点头。
晚上，我思索了很久，才明白“逆境能塑造人生”。
六年级成长作文 篇2
最近有一则报道说：有一位学生，他小学只读了二年级和六年级，学习一直很好。可他上了高中居然还要他妈妈喂饭！联想到一些为了孩子“有信心”而不让他学生活技能的父母，便为他们感到担心。
人生，长路漫漫。在这说长也不长，说短也不短的人生路中，成功像一座灯塔，在黑暗的人生之路上，人人都想获得它。当你经历磕磕绊绊后获得成功时，你会发现你之前走过的磕磕绊绊，都是在成长……成长，到底是什么？是懂得东西多了？还是长高啦？抑或是一个又一个的第一？其实真正的成长是心智的成长。现在有的家长都让孩子少受挫折，但挫折终究会来，到那时你的孩子能承受吗？
记得我五年级下册的时候，考完了期末考试，便在家中等成绩。平时，我的成绩都在前二三，可这一次，我却像过山车一样到了二十几名！当时，我大哭一场。但从那以后，我遇上困难或失败时变得比以前从容了。你们说，我成长了吗？
你们说，人可能不遇到挫折吗？失败是成功之母，挫折就像失败，没有挫折和失败，就一定没有成功。相传，有一个学生，第一次高考，数学仅考了一分！我们能就这一次的失败，来说他不成功吗？他的名字叫马云。有一个人，他五岁才会说话，十岁才会写自己的名字。我们能就这挫折，来说他不成功吗？他的名字叫爱因斯坦。
有一个人，他当歌手。但当别人都出了名时，他却只能卧宿街头。我们能就这一次的失败，来说他不成功吗？他就是影帝：黄渤。
中国的家长，有的只重视一时的得失，孩子一靠差了就骂，让孩子不敢面对挫折：有一个人，他高考成绩很差。成绩公布后，他选择了轻生……所以一定要让孩子正对失败，面对挫折，而不是一味的打骂。因为这会让孩子变得更加脆弱，让孩子经历挫折，“他受过伤的地方，都会变成他身体上最强壮的地方。”让孩子经历挫折，“他小时候受过的苦，他长大了之后再受，都不会觉得是苦了。到那时他会感谢你。”人生不可能一辈子都一帆风顺，总会有挫折。让孩子先经历一点小风浪，他以后才经得起大风浪。否则孩子永远都是一直经不起风浪的空木头，只有千锤百炼，才能经历一切。
人生，长路漫漫。有人提着明灯，却永远看不见成功的灯塔。有人不停跌倒，却望见了希望的光明。也许，这就是“吃得苦中苦，方为人上人”的道理吧！
六年级成长作文 篇3
书，是一艘船，承载我遨游知识的海洋；书，是一架飞机，带领我探索宇宙的奥秘；书，是一盏明灯，照亮我人生的道路......
不知是何时，一向对书“过敏”的我奇迹般爱上了书。每天，我和书形影不离，好似一对亲密的朋友。每晚睡觉前，不管多晚，我都要进入书的世界里畅游一番，不然，第二天，我只能带着个黑眼圈出去见人了。有一次，我强迫自己睡前不看书，结果在床上翻来覆去睡不着，脑海里不停想着书中下一个篇章的精彩内容，心急如焚的我一咕噜从床上爬起来，开灯看书。当我已经深深陷入故事情节中去时，才发觉时间的流逝，心满意足地关灯睡下，进入梦乡。
书不仅仅是我成长道路上的伙伴，更加成为了我前进的动力。
刚开始上小学，我对作文有强烈的排斥感，一心认为世上最痛苦的事非是写作文不可。每当听见老师说日记一词，我就浑身发抖，心里一波十折，头皮发麻，脑袋里似乎装进了一颗增大丸，不停地膨胀。逐渐，我的惧怕加深，越来越讨厌作文。爸爸和老师都让我多看书，提高写作水平。可我对书也一样，厌恶不觉，但有时，书中一些有趣的情节还是像磁铁一样将我牢牢地吸引了过去。虽然爱看书了，可写作水平还是毫无变化。当爸爸了解我的阅读方法时，语重心长的对我说，阅读不仅仅是看书里的故事，而是学习语句的用法，理解它的妙处，并摘录下来，恰当地用进自己的作文中，这才叫真正的阅读。我似懂非懂地点点头，开始使用爸爸教我的阅读方法，果然，我写出了水平上乘的好作文，被老师当做范文在班里阅读。书给我的学习带来了不可估量的帮助。
我的理想是成为一位作家，因此，我更加爱上了书籍小学生作文，从中，我既可以获取知识，也可以收获快乐，岂不是一举两得？随着年龄的增长，我不再一成不变地借鉴作家笔下的好词句了，而是学会自己创造或改变，这样一来，我的词句库里就又多了新花样。只要在书中看到了什么生活知识，我就会迫不及待地讲给爸爸妈妈听，让我们一家人都感受到书的乐趣。
书，带给我理想，带给我知识，带给我快乐，带给我无穷无尽的力量！它会一直陪伴我走向成功......
六年级成长作文 篇4
每个人的生命中，学习的对象，不应拘泥于书本里的知识，而是要打开心里的窗口，不要被禁锢在自己的空间里；看着窗外的世界，学习窗外的事情，你将会看见自己的不足，而你要学习的，便是同学身上的优点。
人生就像一场马拉松，会发生许多大大小小的事情；而有一些道理和处事哲学，往往从同学身上学习，看到自己的缺点，并且改变自己。在学校，你不是要学习知识，而是要了解热心助人、坚持不放弃、包容别人、给别人机会、诚实不欺骗……这些做人处事的道理，你在家里是学不到的。
每个同学都有自己独特的优点，有的同学功课虽然不怎么好，但是他却能以乐观的态度来面对每一件事情；有的同学运动方面不怎么好，但是却能带给人无比的温暖。同学就像是肥料，不断地为我施肥，使我能开出美丽的花朵；大家不断地影响整个环境，渐渐地营造出优美的环境，这些同学给了我特别的自己。
当我打开窗口，让阳光照进来时，我将会发现以前的我是盲目的，我感受不到别人给我的温暖，我看不到别人对我的好；但是如今，我能学习到看见别人的优点，改善自己的缺点，我就能成长！同学只是给我一个经验，而我的感受和想法，便是要自己领悟和了解；许多事情我要从别人的角度去看，而这样的我，便已经学到许多事情；而这样的我，才是真正的`成长。
六年级成长作文 篇5
我只是一名普通的学生，但成长道路上却不是很平凡。有谁在一次又一次的挫败中失落而坚强。谁又能想到重三好学生到三坏学生的痛苦。
当时，我低头不说话，但并不代表我的内心不煎熬。就是因为贪玩，骄傲而是我失败的真正的原因吗？NO不是，总之内心深处告诉我不是这样的。当时我很后悔，找不到真正的问题，就算现在很努力了，但还是回不到以前了。
想了一想好奇怪，一件不可能发生在我身上的事却在我身上发生了。到校外打架。。其实不是我找的，是那人说打我，我有办法吗？就在那天被打的好惨，但是过了几天后他又厚脸皮的吵着要和我和好。我怕事情闹大了，所以就和好了。说真话我是真不想和他和好，但有什么办法呐。幸好，和他相处的时间就剩几个星期了想
到这了，心中不知为何舒服了许多。
那些陪我走过来的朋友也很多，感谢你们ILOVEYOU
我一个学生，名叫曾！情！峰！不管现在怎么样，未来总有一天不同。那些苦笑的记忆将被抹去，回归一个真真切切的曾！情！峰！
六年级成长作文 篇6
成长也许很简单吧?
一路上走来，关于我们的成长或许免不了一些曲折，但咬牙坚持下来还是会过去的。
然后再等到几十年后回首遥望当年的自己，你会发现其实一切都还是值得的，至少没有让自己遗憾。
记得那时自己还小可具体多少岁已经记不清楚了，至少模模糊糊记忆还在吧。那时耳畔边最多的是爸爸的唠叨，爸爸的呼喊，爸爸的关心。而妈妈的记忆几乎不在，放心，我不是单亲家庭的孩子。只是妈妈那时特别忙，上班的地方没有假期，所以一年之中没有多少时间陪我。
所以爸爸成为了我唯一的陪伴，只要一有时间他是最先回家陪我的。后来也许因为是爸爸带我的原因，我比其他的姑娘要独立，要要强，反正比较偏向男孩子性格。
长大了渐渐，也许妈妈觉得对我童年的缺席感到遗憾开始对我弥补。
她像爸爸对我好的一样好，可不知是怎么的，我的心里却总是感觉少了点什么东西一样。
可能是当一个人习惯了没有另一个人的生活，突然一天习惯的轨道发生了变化，再回去很难。
因为成长是需要陪伴的。
但，我也要感谢岁月里陪伴我的父亲和那不常在的母亲让我学会了独立习惯了孤独。
因为成长可能是在一夕之间，或许很久很久以后……
但我是前者！
无论如何至少现在你们还在我成长的路上，希望再过几十年后，你们依然还在原地等我。
只希望时间带不走成长路上的你们！
六年级成长作文 篇7
古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学习“礼”，就没法在社会中立足。
那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程。学习礼仪不仅可以增强个人素质，还能够改善人际关系。
我认为作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”的中国，讲文明、用礼仪，也是弘扬中华民族文化、展示中华民族精神的重要途径。
其实做一个讲文明的人很简单，从自我做起，从身边的点点滴滴做起。文明也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑，一言一行，在不经意间……我们传播着热情，关爱，友谊和尊重。
首先我们着装要得体，符合学生身份，体现出小学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满，不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪直接关系着一个班的荣誉与风貌，也体现了我们对老师劳动的尊重和肯定。我们应该认真听课，积极举手。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头在墙上涂抹、更不要与同学之间打闹、上下楼梯一律靠右行走、见老师要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切公共设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值勤同学的劝说，受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪，它像润滑剂悄悄滋润着我们的关系。在发生争执或矛盾时，应该先对自己的行为进行反省。互相理解、宽容待人，培养比较好的协作精神，这才能使班级更加团结、同学友谊更加深厚。
我国一向以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世，作为社会主义的新一代接班人，我们没有理由不继承革命先辈们的优良传统，我们没有理由不把中华民族传统美德发扬光大，今天作为少先队员的我们，必须养成文明礼貌、尊敬师长、爱护同学的良好行为习惯，成为一个品行兼优的有用之才。
【【推荐】六年级成长作文汇总七篇】相关文章：
【精品】六年级成长作文汇总七篇01-09
【精华】六年级成长作文汇总七篇01-29
【推荐】六年级成长作文300字汇总八篇01-06
有关六年级成长作文300字汇总七篇01-14
【推荐】六年级成长作文五篇01-18
【推荐】六年级成长作文8篇01-25
【推荐】六年级成长作文九篇01-22
【推荐】六年级成长作文5篇01-22
【精品】六年级成长作文七篇01-23
【推荐】六年级成长作文合集7篇01-22