初一我的烦恼作文六篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的初一我的烦恼作文6篇，希望对大家有所帮助。
初一我的烦恼作文 篇1
我最喜欢的植物是仙人掌，记得有一次我得了腮腺炎，可疼了，妈妈带我去门诊看了一下，医生说得输液，我旁边也是一个得腮腺炎的小弟弟，只见他的脸上糊着块黑乎乎的东西，我好奇的问“咦，这是什么啊？”小弟弟的奶奶说：这是仙人掌，糊上它好得快，我输完液以后，回到家妈妈也给我找了块仙人掌，用剪刀刮去刺和皮，然后在碗里捣碎，摊在一小块白布上，给我敷在了脸上，我顿时感觉凉凉的，不那么疼了，没想到小小的仙人掌还有这功效。过了几天我的腮腺炎就好了，这其中除了输液，也有仙人掌的功劳，从此以后我更加的喜欢仙人掌了。最后我和仙人掌最后成为了好朋友
初一我的烦恼作文 篇2
十三岁，诗一般的光阴，如生命音律的一点声音，春季花朵上的一丝笑靥。12岁已经过去，十三岁的天有了一点灰，而这些灰就如我们成长的烦恼一样。
作业的多“劳累”了玩耍之少，教师们之严肃“抑制”了欢笑之渺，负荷之沉重，“成就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。
一抬头“语数英”，一俯首“科体美”，沉重的压力积在我们的肩膀上，肯定逃避不了的就是教师们的丁宁和爸爸妈妈的絮聒。
爸爸妈妈不断的让我学习，做完作业后，做算术题、复习、预习、背课文注明、背名词、看句型……教师们肯定也没有让我们闲着，教师们不断的发卷子，我们不断的做卷子，愈来愈沉重的'压力，让我们的天有点阴。
难道成长的烦恼我们只能强忍着，我有时候也一样会爆发，自己闷在房里听音乐，减轻负荷，在这个我们百分百没隐私的环境里，我们只能遵循。成长的烦恼，或许大人们也经历过，可在她们的年代里，没沉重的学习压力和学习负荷，更没絮聒。在大人的眼中，我们是通明的，又有谁来关心我们的烦恼呢？
十三岁的天，有点灰……
初一我的烦恼作文 篇3
我相信大家在这一生中，都有各式各样的烦恼，而我也不例外，多的不得了。
例如：没有足够的时间休息、功课非常多……等，其中，最令我头痛的就是上课压力太大了！
我所谓的上课压力大，除了上完了学校功课后，还要在补习班待到六点，还不只这样，上完了补习班后，还要补英文到九点，回家后，更有多如牛毛的功课在等着我，写完时，眼皮早已重重垂下，再加上洗个好澡，就已经十一点了呢！而且啊！这种压力像是一个礼拜都要背着似乎重三头大象的铁块呢！真希望有人看到我的努力，并夸赞我：“三更灯火五更鸡”，真是个上进的好孩子，那我就会很高兴了。
因此，我想改善这一切。第一：上课专心听讲，这样写功课时才会简洁快速，不会一下这个不会写，那个也不会写，想了许久，不知不觉时间都飞走了呢！第二：做事时要事先规划，我常常就把时间浪费在发呆上，这样也可以省下许多时间呢！我也要感谢同学平时的古道热肠，常常在背后默默的帮助我，也常带给我许多的欢笑与快乐，使我压力也减轻不少。
虽然大家都有许多烦恼，但我们绝不能因为太痛苦、走投无路下自戕，只要找到方法与乐趣，绝对可以为自己创造一个五彩缤纷的美丽人生。
初一我的烦恼作文 篇4
有一首歌唱的好：“小小少年，没有烦恼。”可现在的小小少年真实烦恼多多。我的烦恼可多了，主要因为成绩不太好而烦恼。
一天，上语文课时，许老师说：“明天要考语文，大家回去以后要复习！”话音刚落，我心想：怎么办，明天要考试了，得抓紧复习！
回家以后，我放下书包去吃点心，边吃边想：算了，不吃了，得快点，不然就来不及！过了3小时，终于复习完了！眼看“《特区新闻广场》快开始了，心里痒痒的，就跑去看了会电视。
第二天，当我来到教室，看见同桌在认认真真地复习课文，我也跟着复习起来。
语文考试完后，大部分同学得了100分，而我才考了82分。老师念完成绩之后，有的同学很开心，只有我很沮丧，同样都有复习，为什么别的同学都考那么好？
回家后，我回到房间里，仔细地分析了一下卷子，发现我复习的只是小部分而已，大部分没有复习到。
唉！这就是我的烦恼，学习没有能好好掌握方法才惹来的苦恼。
今后，我一定要比别的同学多下点苦功，在学习上力争上游！
初一我的烦恼作文 篇5
哎，最近比较烦比较烦，小小少年，本该无忧无虑，但最近比较烦，哎......
首先是学校里的事，和同学吵架了，其实也怪我，妈妈给我买了一只十分漂亮的钢笔，我十分喜爱它，于是把它带去了学校，谁知道会有这么一场闹剧呢。
上课之前，我忽然找不到我的笔了，我很着急，四处寻找，一扭头，看到同桌正好拿了一支一模一样的笔。我顿时火冒三丈，从她手里抢回笔来，大叫；“小偷。”她刚开始很诧异，后来才缓过神来，说；“这是我上午刚买的笔。”我更加生气；“明明是我的你居然还说是你的”这时许多同学都用异样的眼光看她，她差点被气哭，我用力一拽笔就到了我手里。
下学后，我回到家，看见书桌上静静地躺着一只精致的笔，那正是我的，我顿时明白了什么，我手里的笔是她的，我特别后悔，想起他的神情，我没有勇气去恳求她的原谅，于是我们便从形影不离、无话不谈的好朋友变成了形同陌路的人。
我很烦，我不敢面对同学责骂的眼神，不敢面对同桌，我该怎么办？
初一我的烦恼作文 篇6
自从学校延迟开学之后，我每天的生活便充实了起来，这不仅仅是因为课程安排，更是因为我的弟弟。所以我的烦恼不是源于我自己，而是源于我的弟弟，现在我可羡慕那些没有弟弟妹妹的家庭了。下面，请容许我来倾诉一下我的烦恼究竟从何而来吧！
我的弟弟今年读五年级下学期了，平时吊儿啷当的他，在班里的成绩也不是很好，考试时经常丢去很多的冤枉分，我认为他最大的问题便是书写太潦草！但是对于他的书写，他的老师和我的父母都很无奈。正巧今年开学延迟了很久，于是父母便把纠正弟弟的书写问题这个重大的任务交到了在家中上网课的我的身上。
都说新官上任三把火，我这上任的新官烧起来的第一把火，便是把妈妈之前买给我的字帖拿出来，给他练。起初，他还是很愿意的，但是当他听到我说每天要练五面的时候，他便不干了。无奈之下，我只好请出了妈妈来帮我镇住弟弟，经过好几个回合的斗智斗勇之后，他的字总算能入得了眼了，看来这第一把火烧得有效果。
接着我便开始了我的第二把火。妈妈吩咐他将每天完成好的家庭作业给我检查，我想这也挺简单的，毕竟经过第一把火的锤炼后，他的练字有效果，那我就再顺带给他讲解讲解错题，提高下他的成绩吧。但，现实总是残酷的。记得有一次他写完了语文抄写作业，拿过来给我看，我不由得怔住了，因为呈现在我面前的作业完全可以用鬼画符来形容，不仅如此，鬼画符里还存在着很多你根本就无法识别的错别字。我马上抓着他过来更正，但由于他的不配合，更正了四次才勉强看得过去，接下来的几次作业都是这样的情况。这第二把火烧成这样，我也有点绝望了，唉，想放弃却又必须坚持。
最后一把火便是家庭成员齐上阵，我寻求了父母的帮助，我们商量着要对弟弟进行思想教育。一番轮流轰炸之后，问题得以改善，终于有点儿效果了。但是，有一个字弟弟一直和我们争论不休，那个字便是少。少字在我们看来很简单，但为什么他每次写出来的样子都是+1呢？这令我百思不得其解。为什么这么久过去了，他的字还是写得如此不拘小节？
直至现在，弟弟的书写问题依旧困扰着我，成为了我目前最大的烦恼。
不知你们有没有体验过当一个家庭小教师，如果有的话，请给我支个招吧！
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