【实用】五年级单元作文七篇
在学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的五年级单元作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级单元作文 篇1
最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。
让你的生活过得更充实,学习到不同的东西。感受世界的不同。
不需要有生存的压力,必竞都是有父母的负担。
虽然现在读书的压力很大,但请务必相信你是幸福的。
在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。
所以,你现在不需要总结,随着年龄的成长,你会明白的,还是有时间多学习一下。
新年快乐!新学年成绩更上一层楼。
古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好———————读书。书是人类进步的阶梯。读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生。那么,读书有哪些好处呢?
1读书可以丰富我们的知识量。多读一些好书,能让我们了解许多科学知识。
2读书可以让我们拥有“千里眼“。俗话说的好“秀才不出门,便知天下事。““运筹帷幄,决胜千里。“多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知。
3读书可以让我们励志。读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情。
4读书能提高我们的写作水平。读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平。读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备。“开卷有益,读书好处多”这是自古以来人们的共识。每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识。知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径。书是前人劳动与智慧的结晶。它是我们获取知识的源泉。我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书。
所以我们要所看书,那样你才会变得聪敏起来呀!
五年级单元作文 篇2
在上学期,学校要选一批大队部干部,而我就自不量力地参加了。
当天,我是争聘学校的“大队长”,那时真的以为自己很厉害,而偏偏对人就是学校最厉害的学生,我想我输定了。竞选开始了,我选把我的`竞赛书读完,回到座位上。比赛一完,我当选不到。
而当我回到教室时,让我意想不到的是全班都在教师等着我,当时我也不知该怎样面对如此的场面,不知该跟他们说些什么。原来,我班的同学都选了我为大队长,而我就偏偏不行,我就带着失望的神情离开了教室。而当我离开教室的那一步,19位同学的声音笼罩着我,一直在安慰我。此时,我停住了脚步。
我想,我为什么在平时发现不到有这么多好同学?我为自己这么笨而伤心。我也为有这么好的同学而感到荣幸。我也为我有这么为我着想的同学而感到骄傲。我也为有么一个团结的班集体而感到自豪。同时也为自己能认识到这班好同学而感到高兴。
这种团结之心,我这么久也没有忘记。因为在我成长过程中,也没有遇到过这么团结班级。
五年级单元作文 篇3
世界上有很多种水果,红色的苹果、黄色的香蕉、绿色的西瓜和橙色的橘子……但我最喜欢的还是西瓜。
西瓜原产于非洲,是一种双子叶开花植物,茎的形状像藤蔓,叶子呈羽毛状。是一年生蔓性草本植物。瓜瓤脆嫩,味甜多汁,含有丰富的矿物质盐和多种维生素,是夏季主要的消暑果品。
西瓜主根深度在一米以上,根群主要分布在二十到三十厘米的根层内,根纤很细容易断,再生力强,不能多次移植。果实有圆球形、卵形、圆筒形等。果面平滑或具凌沟,表皮颜色有:绿白、绿、深绿、墨绿、黑色,间有细网或条带。切开后,果肉有淡黄、深黄、淡红、大红等色。肉质分紧肉和沙瓤。种子形状扁平,卵圆形或长卵形,平滑或具裂纹,像一个皮球。种皮白、浅褐、褐、黑或棕色,单色或杂色,味道甜美可口。种子大籽类型重一百到一百五十克,中籽类型重四十到六十克,小籽类型重二十到二十五克。
西瓜喜欢高温干燥气候,生长适宜温度十五到三十度,六到十度时易受寒冷损害。每月平均气温在十九度以上的月份全年多于三个月的地区才可行露地栽培。
西瓜堪称瓜中之王,因为在汉代时从西域引入,所以起名叫西瓜。西瓜属葫芦科植物,目前除少数边远寒冷地区外,国内各地均有种植,果味甘甜而性寒。
西瓜是夏天的典型水果,具有消除暑热的效果,所以西瓜是我的最爱。
教师点评:
这位同学采用大量的说明方法,写出了西瓜的具体特点,效果颇丰,望今后能够多融入作者的想象,这样效果会更好一些。
五年级单元作文 篇4
汉字,从我呀呀学语就开始接触它,从大字不识一筐到出口成章,我总因为汉字的一股神奇力量感到骄傲,因而不禁对祖先那无以伦比的智慧而肃然起敬。但看着一个个表情木然,好像是被死死地钉在纸上的汉字,却又有种说不出的感觉。
这一周,我们学习了一个原本以为无聊透顶、干煸无味的单元,不料一向对新鲜事儿情有独钟的我如今却徜徉在汉字的海洋!
瞧,一个个汉字都逃出了方格的拘束,之后便肆无忌惮地展示自己的风韵。它们一个个在纸上欢快地跳跃,在我耳边尽情地讴歌,并用不同的方式展示自己姓名的来历:“旦”字在我眼前幻化为一缕晨出之阳。“夜”字则散发出一股神秘味儿。“笑”字跌跌撞撞地走过来,二话不说就扯开嗓门儿大笑起来,一不小心露出了白白胖胖的大肚皮,声音回荡在天空。“书”字蹦到我的头上,拉长了脸,说道:“快把我肚子里的东西读完!”“鬼”字更加直接,张牙舞爪地向我扑来,还是“盾”字帮我挡了下来。“枪”字板着脸,冷冷的目光让我浑身不自在,“壮”字在“美”字面前展示着自己强壮的肌肉。最后,“典”字将它们全装进了自己的“脑子”里,结束了这场闹剧。
看,这群汉字又以不速之客的身份来到了我的面前,它们在纸上跳跃着,笑着,欢快的旋律永不停止!
五年级单元作文 篇5
读书如品茶,似喝酒,若弹琴,像下棋。读书是一种享受,一种乐趣。戚继光有句名言:“养心莫若寡欲,至乐无如读书。”读书的乐趣只有沉浸其间,方可体味得出其中滋味。
今天我看了一篇母亲教育儿子的文章,很让人感动,不得不惊叹这位母亲的伟大。第一次考试后。儿子的老师叫去父母,说他的儿子考的是全班最低的,很可能是智力有问题,母亲听了很失望,但是他回到家看到儿子的眼神,却对儿子说:“老师说你很聪明,只是做作业慢了点,你改正这个毛病后,一定会有进步!”
儿子听了眼睛闪着光芒,从此儿子更勤奋了,第二次考试后,老师又叫母亲,虽然有了提高,但还是很差,这回母亲也没泄气,回家告诉儿子说:“老师说你很有进步!”
儿子听后更加有信心,也更加勤奋了,儿子就这样读完了小学,初中,最后竟然考上了重点高中,最终考取了理想的大学,后来儿子对母亲说:“妈妈,其实每次你从学校来,我都知道情况,是你的鼓励成就了我!”正是母亲对儿子的信心成就了他。
这就是说,不管别人对自己的孩子是否有信心,作为父母,首先要对自己的孩子充满信心,有了信心,才能有自尊,也才能自强。那么我们老师又该怎么办呢……?
五年级单元作文 篇6
“妈妈,新书来啦!快来拿啊!”我在客厅里叫唤着。什么书让我那么开心呢?那是妈妈答应送我的生日礼物,一整套书——《猫武士》到了。太好了,从此以后我就可以“大快朵颐”地看《猫武士》了。
没想到自从《猫武士》来到我们家后,就成了我们家的“热门大明星”了。我看,妈妈也看,爸爸更是拼命地看,于是我们三个人就抢着《猫武士》来看。爸爸妈妈每天回家都忙着看书,我啊只有眼红的份,因为我作业多啊,这么多作业我哪有时间来看书啊!看着他们俩这么津津有味地阅读,我是羡慕得口水直流,流满了一地都可以行船了!我拼命压抑着自己的怒火,愤愤地想:哼,等着瞧,改天我一定要停止你们的“疯狂阅读行动”找机会好好“独享”个够!
于是,我便开始酝酿我的藏书计划!放学回家,爸爸妈妈都不在家,我就把这一系列书揣在怀里,在客厅里东走走,西转转,寻思着要找个好地方把书藏起来,这样他们看书的进度就比我慢了,而且我一有空就可以偷偷地看书。可是,我转了一圈又一圈,怎么也找不到好地方来藏我这些宝贝书,正在犯愁的时候,我不知不觉地走进了我的卧室。突然,眼前一亮,我看到阳台上一个大抽屉,阳台是阴面很少有人过来,这可是个藏书的好地方,不过就是有些脏,那可难不倒我,抽屉里还有几个旧鞋盒,我把旧鞋子打包在一个塑料袋里,塞进了我的床底下,然后整整齐齐地把书放在旧鞋盒里。啊~总算大功告成了!这次可忙坏我了!
可是,另一个问题又困扰了我,哎,老妈等会儿回家找不到书来问我,我怎么回答她一大箩框的问题呢?我得趁早挖空心思想出个办法来应付老妈的问题。啊哈,有了,我想起了我的汪汪狗,我撕了一些废纸撒在狗窝附近。这时,妈妈回来了,她看到了狗窝旁边全是废纸,便问我:“舟舟,是不是你又闹情绪了,纸头乱扔了!”“不是我啊,刚才我在做作业呢,这些可不是我干的。我们家的一套《猫武士》书全都被它咬碎了,刚才我已经扔垃圾桶了。”妈妈看着可怜巴巴的汪汪狗,本来生气地脸变得无奈起来,说:“看来汪汪狗想让我们看《狗武士》啊!哈哈……” 我和妈妈都沉浸在各自的快乐中。
这就是我与书的故事。好了好了,不与你们聊了,我要去看我的《猫武士》了。
五年级单元作文 篇7
远方的同学们:
你们好!
我是广州市xx区xx小学的一名普通的学生。我通过看电视和听老师介绍你们,你们的贫困是我非常和你们联系。
我是一个天真可爱的女孩一头乌黑发亮的长发,以上清澈透明的眼睛和一个笑口常开的樱桃小嘴。我爱好有很多,例如画画、运动等,其中我特别喜欢美术,每次参加美术比赛时,我总能拿高分回家。
我们知道了你们的贫困后,有了以下的建议和想法:
第1:我们建议学校与你们学校建立“手拉手”活动,利用每年的寒暑假进行互访,也欢迎你们到我们家体验生活。
第2:建议节假日同学能亲手制作一些贺卡,礼品互相赠送,增进友谊。
最后,我们全班同学都把自己的文具收集在一起,把自己喜欢的课外书捐赠出来,并把自己的衣服集中在一起,作为礼物送给你们!
请你们认真考虑一下我们的建议和想法,如果你们愿意请尽快回信!谢谢!
祝:
学习进步!
身体健康!
远方的朋友:
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