我能行六年级作文13篇
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的我能行六年级作文，希望能够帮助到大家。
我能行六年级作文1
有法律的限制，人们就会遵守交通规则、注意环保卫生、食品卫生……但不是每一个人都会乖乖顺从法律，生活中也经常发生一些违法的事例，如：闯红灯、吸毒、飙车、乱扔垃圾等等。这些我们不能漠视，我们必须始终坚守自己的底线。
家里离学校有一段距离，每天早上都是妈妈开摩托车送我到学校，还要返回去上班，别提有多累。直到有一天，妈妈以为工作忙，所以向我提议道：“欣颖，你已经学会骑自行车了，不然以后早上你自己骑自行车上学！妈妈最近公司好忙，没有太多时间接送你。”在一旁的爸爸也赞同道：“好啊，可以让你尝试一下的。”我沉思了一会儿，觉得这样不大好：“妈妈，虽然我也想骑自行车去上学，但是我年龄可是未满12周岁，老师星期一上班会课也一直再三强调‘未满12周岁的儿童是不可以骑自行车的’。”“你看，你的大部分朋友不都是骑自行车去上学的嘛，跟他们一样不就行了，没事，要是真的犯法，抓的人数不胜数呢，没事。”
但我还是毅然决然地拒绝了：“不行，我还是步行去学校，就当锻炼身体，这样就不违法，一举两得。”
哥哥刚好从房间里出来，听到我们的话，说：“嗯，说得对，我们现在正在学依法治国，我们要自觉遵守，这不仅是对我们行为的规范，更是在尊重国家，尊重法律。”
听了我们兄妹俩的话，爸爸妈妈欣慰地说：“你们长大了，比爸爸妈妈还更懂法律了，真是好样的！”
现实生活中，太多违法的事情时刻都在发生，或大或小，一张随便乱贴的小广告，一堆躺在马路上的小垃圾，一张在人群中流动的假币……守法护法最后靠的都是我们这些群众的行动，说到底，我们要做的看起来很多，但实际上只有九个字：从小事做起，从我做起。
我能行六年级作文2
暑假的一天，我去爬瀑布。什么是爬瀑布呢？就是你要踩着瀑布水帘里的岩石，然后一步一步的登上去。通过这次爬瀑布，我知道了：原来我也能行……
那是一个炎热的中午。我跟爸爸来到了著名的旅游景点。我们看见一个娱乐项目：“爬瀑布”。看到这个牌子后，我迫不及待地想试一试。我换上特制的衣服，戴上游泳镜，便开始“征服”这个大瀑布。我刚把脚伸进水帘里。“哗”地一下，我的脚就像被十公斤的重物给轧了一下。这让我暗暗叫苦：坏了，出师不利啊，刚上来就这样，还让我怎么爬呀！但一阵加油声传来，我便鼓足了劲，向上爬去。
我每爬一步都要承受巨大的“压力”，稍不留神，就会被冲下去。我穿的草鞋都磨烂了，脚趾又红又肿。突然，一个岩石一松，我脚下一滑，便跌入了水池中……
休息后，我又准备爬瀑布，但我又怕我爬不上去，所以我站在原地没动。这时，“精明”的老爸又开始对我用激将法，故意跟旁边那人说话，并故意放大声音：“哎呦，你看这个小男孩，失败了一次就不敢爬了，真胆小啊。”我一听顿时火冒三丈：“谁说‘朕’不行？小心我回家向老妈告状，把你拖出去‘问斩’”！我一边这样说，一边坚定了我要征服瀑布的信念。
我再一次把脚探入水帘，咬紧牙关往上爬，爬到约三分之二时，我体力已经基本耗尽了。我刚想放弃，但另一更坚定的信念支持着我：加油，相信我能行！我心里一直反复说这句话，我便咬着牙爬上了顶端。
到了顶端后，我发现前方有一块大石头，上面写着“将军石”三个大字。这大概是给那些勇敢，坚持不懈的人的一种赞美吧！
通过这次爬悬崖，我知道了：不要怕自己不行。相信自己就是最大的动力！
加油！相信我能行！
我能行六年级作文3
一个人以怎样的态度生活，那么就决定他的生活态度！自信、自卑、自负，你们是哪种呢？
即使遇到再大的困难与不幸的事，总有一种勇气、一种动力推我迎难而上。记得发生在小时候我8岁时，那时家里组织全家参加家庭竞赛！竞赛规则是这样的，分成两个小组，各推荐一名来参加竞赛。我、弟弟和姑姑一组，表姐、表弟、大姑姑一组。为了公平起见，大人不允许参加这一项竞赛！姑姑对我说，“小乖、就你吧！那么艰难的任务就落在我的肩上了！可是，我从小体弱多病怎么会赢啊？对方派出表姐，这是我意料之中的！只是心扑通扑通的越跳越快！心想：家人对我充满信心，给予我前进、鼓励的勇气，我能不去奋斗么？瞬间，一种对自己的信任从心底里涌现出来。我对我们组的组员说：“相信我，我能行，我是最棒的，我不会令你们失望。”
竞赛即将开始，我和表姐在起跑线前做好冲锋的准备，哨子声一响，我们出发了，由于我过于紧张，起跑慢了，看着对手与我拉大的距离，一直冒冷汗。心里不免有一种失望、难过的心情干扰着我。这时，家人大喊：加油，相信自己，一定行！听着这番话，我豁然开朗，一种鼓舞的声音在推我前进，一种坚定的信念在脑海浮现，一种想困难发出挑战的动力是我加快了步伐。虽然气喘吁吁，但那种鼓舞的动力终没有是我放慢脚步，而是继续奋斗！正向对手一步一步的迈进，在那种情况下是多么的危急，重点就在前面，我很表姐以同样的速度、同样的距离、同样的艰难到达了终点！哗，我们都胜利了，我们在汗水中体验成功的欢乐！
在困难面前，我学会了以一种力量，一种动力，一种自信激励自己，才会让自己自信地面对困难，向困难发出挑战。
在生活中更是需要一种自信不断激励自己，相信自己，相信“我能信”正是这句话，每一次我遇到挫折都能自信的迎难而上！
我能行六年级作文4
星期天的下午，我写完作业，想轻松一下，便打算和爸爸下盘五子棋，爸爸欣然同意。经过猜先，我执白子，黑白对阵，一场大战即将展开。
刚开始，爸爸就给了我个下马威，他的锛偹牧环阵锛偘盐掖蛄烁龃胧植患埃我咬着牙，挺过了这一关。随后，我也用“三角阵”杀的黑子疲于招架。可是，毕竟姜是老的辣，爸爸稳住阵角后，仗着执黑的优势，在我的阵地里打穴挖井，我同样不甘示弱，奋起反击，黑白子杀的天昏地暗。
正当两军处于胶着状态时——啪，一枚黑子落了下来。哈哈，黑棋赢定了！
爸爸得意洋洋地说：四子相连，两边没的挡！
我定睛一看，心里顿时凉了半截。哎，真像爸爸说的那样，白棋命悬一线！
我仔细的在棋盘上寻找着，希望能看到白字的四连珠，可是黑白交错的盘面上，没有看到我想找的结果：别看了，大局已定，你就是看到天黑也没用，这局棋我赢定了！
爸爸在一旁泼着冷水，棋盘上的黑白子仿佛也在嘲笑着我。
“我肯定能力挽狂澜的，我能行！
”我大声的嚷道。时间在一点一点的过去。我有点沉不住气了，但脑海里的“我能行”一直在帮助我，终于奇迹发生了！
“哈哈，五连珠，白棋赢了！
”随着我兴奋的叫声，一枚白子重重落在了棋盘不起眼的一个角落。什么，什么？这怎么可能！
爸爸惊讶的张大了嘴巴。
一盘棋结束了。试想，如果当时我灰心丧气，投子认输，如果没有“我能行”这三字的激励，那么，胜利从何而来呢！
这盘五子棋，让我获得了胜利，更让我收获了信心！
我能行六年级作文5
生活，就像一只漂泊在大海之中的小帆船，无可避免会与风浪碰撞，可最重要的是看你怎么去掌握船桨。每当我在困难面前，我总不低头，而是我常会对自己说："我能行！"
有一次，学校准备进行短跑比赛，班里选了我做代表。为了不辜负同学们对我的期望，我成天练习。终于，比赛的日期到了。我被安排在了第二组。临上场前我既紧张又兴奋，紧张的是我要是跑不好，丢了班集体的脸那怎么办呀？兴奋的是练习了怎么久，终于可以大显身手了！"请第二组同学准备。"广播员用响亮的声音说道。我站在跑道上，做着热身动作，随着裁判的一声令下，我像离弦的箭向前跑去。跑了一段路后，我遥遥领先，早已把对手抛在后面了。然之间觉得脚腕变得疼痛极了，大概是因为前一段时间扭伤还没痊愈的原因吧！就在这时，"扑通"一声，我摔倒了，跑道是用土渣做的，我摔下去后，膝盖满是血，周围的同学在旁边劝我："放弃吧，比赛结果不重要，无论怎样，我们都会为你感到骄傲"可我不放弃，我吃力地站了起来，心里默念着："加油，我要坚持到底，不能放弃，我能行！这只是上天对我的一次考验而已！"接着，我又向前跑去，虽然脚腕和膝盖都很疼痛，但是我不能令同学们失望。是我更拼命地跑，奋力地追前面的对手。我追上来了，眼看胜利就在前方了，我屏住气，向终点跑去。当我碰到那条证明我胜利的带子时，一切的疼痛在不知不觉中消失了，我与我的同学们相拥，欢呼雀跃！
在人生的道路上，我会让所有困难向我投降，在哪里摔倒，就在哪里站起来！永不言弃。
我能行六年级作文6
“我能行!”在困难中说出这句话，你就有可能打倒困难;“我能行!”快要失败时说出这句话，你就有可能成功;“我能行!”这是让自己鼓起勇气的一句话。
有一次，妈妈叫我一个人去买米，我暗暗地吃了一惊，疑惑地想：什么?我才这么小，就让我一个人去买米?感觉……这完全不可能!过了一会，缓过了神，我想我能行，就对妈妈说：”好的，妈妈，我这就去买米。“在赶往超市的路上，想：万一我在路上遇上坏人怎么办?万一我在路上被陌生人抱走了怎么办?万一有别的不好事情发生怎么办?万一……算了算了，别想这些了，买米才是重点，我快步的往超市的方向走去。
到了超市，”哇，超市可真大!”里面琳琅满目，这边有一大堆洋娃娃;那边的柜台上陈列着一些机器人玩具;这里陈列的各式各样的生活用品;那里摆放着令人垂延欲滴的零食……这么多东西，真是让我目不暇接。看了好一会儿，想：我来干吗呢?哦，对对对，我是来买米的，米在哪儿呢?我自言自语着，到处找啊找，可就是找不到，我想：这下可好了，米也没找到，连路也找不着了。
转念一想，不是有服务员吗，可以问路啊。
一向有些内向的我鼓起勇气，找到一个服务员，问道：“阿姨，请问米在哪卖?”服务员慢条斯理的说：“远在天边，近在眼前，看到那个左拐路口没，进去就是了。”同阿姨道过谢，我急忙奔去那个左拐路口，找到了米，米的标价为2.58元/斤，我准备买五斤，折算一下，12.9元，装好米，打好称，准备买单。可是，收银台在哪呢?我环顾四周，咦，地面上与天花板上都标有指示牌，顺着指示牌，找到出口，买好单，出了超市，我感觉自己在独立方面成长了一点，原来单独去买东西并不难。
提着米，一路哼着欢快的小歌回到了家。回过头想想：在去的路上我犹豫过，害怕过，担心过，畏缩过，但”我能行”，一直让我坚持到最后，最终战胜了这一切。
我能行六年级作文7
踢足球是广大男生热爱的体育运动之一，我当然也不例外，报名加入了我校足球社团。
第一天来到足球社团，心中不免激动、紧张起来，碰巧赶上这周的实战训练，可谓是“来得早不如来得巧”，这不，刚一来就被老师点名参加本次比赛了。
一上场，扑面而来的“杀气”让我胆战心惊。只听“嘘”一声，比赛正式开始。对方前锋一马当先，率先抢下球，连续带球过了我方几道防线，眼看离我越来越近了!“别怕他，截了他的球!”我心中突然冒出个念头!随即，我大步流星，眨眼功夫，来到那“过五关斩六将”的前锋面前。他先是一愣，大概被我这“新生”反常举动惊到了，但不愧是久经沙场的老将，马上做出反应，准备横传给旁边的队友。“快，机会来了”我掐准时机在他传球一刹那，截下球，当即一个大脚踢给了队友。队友还没稳下球，一个身影就以迅雷不及掩耳的速度抢下球冲了过来。是他!他与旁边队友组成个“三角阵”气势汹汹的朝我们扑来，我还在惊讶，怎么大好局势，突然变成大危机了呢?可不容我多想，对方已冲入我们阵营。“加油!上啊，我是最牛的!”我在心中叫道。我冲进三角阵，不管三七二十一，看见球就抢。体力渐渐不支了，汗水早已浸透了我的衣裳，可心中那念头却一刻也没有消停过：“坚持住，抢下这球，绝对不能让他们得逞!”急促的呼吸声，仿佛也在催促，为我加油。终于，对方百密一疏，被我捷足先登一脚踢去——球飞了，落在我方队友脚下。队友不负众望，越过重重阻拦，终于来到球门。射门!“一定要进，绝对要进啊!”我大喊。但对方守门员也不是吃素的，一手把球拍开。本以为没机会进球了，岂知旁边突然冒出个队友飞起一脚，球再次冲向球门，对面的守门员刚刚爬起来还没站稳，球就进了!
我们胜利了!我精疲力尽，但心中的力量却要多大就有多大!“加油，我能行。”是它唤醒了我的潜能，给我无尽的力量!
我能行六年级作文8
“叮铃铃” 一串清脆的响声落在我的耳畔，那是老爷爷骑着自行车，背后跟着的一串铁罐子的响声。我在旁边看着，看着桂花落下，看着树叶落下，看着铁罐子从人的手中落下。
初次去西湖游玩，看见满山遍野的人，心里便不由激动起来。青翠的小草，娇一艳的小花，魁梧的大树，样样在我眼中都那么美丽。唯独地上的一堆餐巾纸，让小草失去了苍翠；地上的一根吸管，使小花失去了芳容。这些垃圾，让美丽的景色，失去了生机。我便燃起了一股无名火焰，励志要清理掉这些城市的污点，使杭州更加美丽。
艳一陽一高照，我便同伙伴——扫把、钳子、小垃圾桶、手套、口罩，一起打扫 “美丽杭州”。 先从我家小区开始。我捡垃圾，种小草，做呀做，一会儿功夫就下午了。看看身后，翠绿色的街道又展现在我眼前了！可是，碰巧见到一位阿姨，她正拿着一瓶喝完了的饮料再找垃圾桶，我就走上前去，热心的为阿姨指点垃圾的方向，并提醒她“阿姨，可不能乱扔垃圾哦! 美丽杭州全靠我们来保护!” 那位阿姨笑了笑, 并夸我是好孩子。
捡垃圾行动结束了，可小区的垃圾分类还 要加已改正，我便守在垃圾桶旁边，忍住臭味给来往的阿姨一奶一一奶一们，叔叔爷爷们，讲解垃圾分类的好处，和不垃圾分类的坏处。他们听着我讲，不仅频频的点头，还 讲出了他们没有垃圾分类的故事，给自己带来了多大的坏处。“前几天，我把塑料泡沫扔到厨余垃圾里去了，没想到今天塑料泡沫都烂了，还 发臭了呢！”我听一位老爷爷讲。“所以我们才要垃圾分类呀!对不对，老爷爷? 不只是老爷爷有这种经历，我相信大家都有过， 所以我们一定要垃圾分类，使城市没有臭气，才是真正的美丽杭州！”我这样讲。
也许今天很多人都在为城市的'美丽而付出辛苦汗水，但是，我们必须让大家都有这种信念，才能使杭州更加美丽，更加引人注目！
我能行六年级作文9
我能行!”这几乎成了我的口头禅，这一句话，让我成功地做到了许多的事，比如：学骑自行车、学游泳、爬山等等，要持之以恒才能做成的事，我都用这句话，来表达我想说的一切。
就像学自行车，每一次看到人家骑自行车时，我心里别提有多羡慕了，而，只有当自己真的会起来，才知道，学自行车，多么的难。但是，我就是不服输，坚持要把自行车骑好，于是，我在家，天天爸爸妈妈让我学着骑自行车了，就这样慢慢地练习，不停地练习，我终于学会了骑自行车，每一次失败了，我心中都在静静地，慢慢地说：“我能行，我可以。”正是这样的心理，让我学会了自行车，让我十分的开心。
还有就是学习游泳，也是如此，在电视看着别人比赛游泳，那时候，我就在思考，我能不能也像游泳健将那样，而每一次下水，我都怕，因为，我怕喝水，记得小时候，有一次，我和爸爸还有另外的几个人一起在湖里游戏，我爸爸和我开了个玩笑，把我头按下了水，我喝了很多很多的水，我还说：“我看了水的颜色是绿色的，而且，我在我面前看到很小很小的一只虾。”然后到现在我还是很怕，我是怕信心我再一次那样喝到水，所以，我就不怎么敢下水，更别说游泳了，所以，我爸爸经常对我说：“加油，没事的。”这使我有了极大的信心，能够学会游泳，就是这样，每一次，我喝了水，我就对我自己说：“我能行。”就这样，慢慢，我竟然学会了游泳，这使我觉得十分的开心，让我有了敢于挑战的勇气，我也因为这样的勇气，我敢于去做更加困难的事情。
“我能行!”给了我很大的勇气，让我敢于去做更加困难的事;“我能行!”给了我很大的信心，让我有了去做我无法做好的事情;“我能行!”给了我极大的智慧，让我可以做出以前难倒我的许多题目和作业。
“我能行!”已经成为了我的口头禅，让我能够使我以前无法完成的事情做成功，让所有的难题都迎韧而解了。“我能行!”
我能行六年级作文10
“唉……”外婆望着摊成一堆的衣服，气喘吁吁地搓起衣服来。她眼中满是疲惫，脸上的皱纹早已无处可钻，烦恼都藏进了满头白发，双手爬满了老茧。洗了一会儿，两只手都搓红了，可脸上却浮现了一丝笑容。“为什么要在深夜洗衣服呢？”我一边问一边去帮忙。她用颤抖的双手拒绝我，说：“白天还有很多事做，这会趁你外公睡着了，做完这些事。没关系，你去睡，我能行，我一会就洗完了。”
一天，外婆正在炒菜，油锅里的油一下溅到她的手上，她皱了一下眉，这点疼痛对她来说早已不算什么。可她翻炒的同时看起来越来越吃力，这是为什么呢？炒完菜后，她把香喷喷的饭菜放在桌上，可她的双手已提不起来了。我连忙去扶她，她却说：“没关系，我能行。”可她的身体已经告诉我真相，她站不住了，我扶她到床边，她坐到床前，双手和双腿的疼痛让她握紧拳头、咬紧牙关，她在痛苦的折磨下紧闭双眼，双手托住腰，身体颤抖着，痛风所带来的痛楚让她全身剧痛，她没有发出一丝声音，不想让大家为她操心。这时外公的糖尿病、高血压引起的并发症开始发作了，外婆只好忍痛将外公从床上拖起来，但外公没有知觉的双腿让外婆费了九牛二虎之力，一扳、一拖、一推、一抱、一抬，各种办法用尽，已经让她满头大汗。被吵醒的我急忙坐起来问外婆是否要帮忙，外婆却说：“没关系，我能行。”
外婆，你为什么总是那么坚强？早已被疾病困扰的你为什么还能坚持着？经历了失去父母和兄弟的你为什么还那么刚毅？因为你对这个家和对我们的爱让你忘掉了自己，一心只为了家人。
外婆，你永远都不累，不痛吗？
皱巴巴的皮肤，银灰色的头发，慈祥的目光，在疼痛难忍的时候，你总会回答：没关系，我能行，我不累。这句话在我耳边回荡……
我能行六年级作文11
一个人的成长过程就像是调味料，酸、甜、苦、辣都有。我的成长过程中也充满着不同的“味道”，它们让我懂得了许多的道理，给我很大的启示。今天，我就来讲讲我学转呼啦圈的故事吧！
一个星期天，姐姐给我买了一个呼啦圈。看到姐姐给我买的呼啦圈，我迫不及待地就把呼啦圈往身上套，想试试看，可还没等我开始转，呼啦圈就掉了下来。于是，我就让姐姐帮我示范。只见姐姐扭动身子，呼啦圈便转动了起来。看着姐姐转呼啦圈的优美动作，我不由地又想试试看。姐姐停下来说：“露露，转的时候，要把身子扭动起来，你过来试试吧！”我连忙拿起呼啦圈转啊转。可是，呼啦圈就是不听我的使唤，一个劲儿地往下掉。姐姐看了看我，拿过呼啦圈，又给我做了一次示范：“不对，露露，你的姿势不正确，转的时候要往一个方向扭身子，你再来试试！”我又拿起呼啦圈，照着姐姐的样子转了起来。呼啦圈还是不听我使唤，好像是故意跟我对着干。我把呼啦圈扔在一旁，板着脸对姐姐说：“哼，这实在是太难了，我不学了。”说完，就向自己的房间走去。姐姐一把将我拉了回来，对我说：“露露，你这样做是半途而废，你学到一半就不学了，那你以后遇到困难是不是也要像今天这样半途而废呢？露露，你再试一次，姐姐相信你这次一定会成功的。”听了姐姐的话，我又重拾信心，拿起呼啦圈转了起来。很快，在姐姐的帮助下，我成功地将呼啦圈转动了起来，虽然开始转的时候没能转动几个。“啊，我终于学会了！“我兴奋地跳了起来。姐姐看到我这么高兴，自己也笑了起来。
学呼啦圈，只是在我成长过程的一个小插曲，但它使我明白：做事不能半途而废，坚持下去就一定能取得成功！
我能行六年级作文12
“首席”的意思，就是指最尊贵的位子。首席，在交响乐团里，象征着最高演奏水平；在大型企业里，象征着最高领导权力。听说大名鼎鼎的比尔·盖茨就当过微软公司的首席执行官。
阴差阳错，我也当了一回非同寻常的“首席”。
那是“六一”前的一个晚上，我们管乐班结束了排练，老师通知，这个星期日下午在文化馆剧场正式举行汇报演出，演出曲目是莫扎特的《魔笛》。老师还宣布，为了保证演出质量，指定我担任木管声部的首席。
我听了吓一跳。虽说一曲《魔笛》已经练得滚瓜烂熟，可同台演出的长笛手和萨克斯手都是初中生，让一个小学生来当“领头羊”，行吗？
不行也得行。演出前，我穿上妈妈特地新买的一套西式“行头”，匆匆赶到候场室。同学们见我走进来，都笑吟吟地站了起来，哇，想不到平时总是与我PK的那个小个子“死对头”，恭恭敬敬地向我鞠了个躬：“首席好！”，逗得大家捧腹大笑。
笑声未息，老师下令对音。我怀着一丝惴惴不安，学着电视里看到的乐队首席的样子，吹响长笛的“啦”，让大家逐个校正音高。
上场了。我正了正领结，告诫自己：“怎么练就怎么演，别多想！”
舞台彩灯亮起，演出开始了。我控制好气息和指法，稳稳地渐入佳境。伙伴们的表现出奇地棒，大家领会我的细微姿势，把握好节奏和强度，时而舒缓，时而激昂，跟随着指挥的图式，一起在莫扎特美妙的旋律中荡漾。
乐曲终了，掌声雷动。我兴奋极了，把手中的长笛高高举了起来，美美地在心里为自己点了一个“赞”——
世上无难事，只要肯登攀，我能行！
我能行六年级作文13
“相信自己，你能行。”这句话是我的启蒙老师——彭老师对我说的一句话。就是这句话，给了我很多的鼓励和信心。
我从小就对自己没什么信心，总是觉得有些事我做不到，但经过那件事后，我对自己有了更大的信心。
记得那时二年级的时候，文艺节快到了，老师把我叫到办公室里，对我说：“昕昕，你试着去参加文艺节的讲故事比赛吧。”我一听到要去参加比赛，要去面对那么多评委和同学，我一口拒绝道：“老师，我不行的。”老师并没有生气而是语重心长地说：“昕昕，不要去躲避，要勇敢的面对，要去锻炼锻炼自己的胆量对吧。你再去想想如果你在这次比赛取得了好成绩，这不仅为你自己争了光，还为班级争了光，那是多么开心地事。再说了你是我们班级里的班干部，你要给同学做榜样啊!”我听了老师的话，心头一颤：是啊，我是班干部，我应该为班级争光，给同学做好榜样。“老师，我。这。”我正犹豫不决，老师拍了拍我的肩膀“相信自己，你能行。”我听了老师的话，犹豫不决的心里终于决定了下来，坚定地对老师说：“老师，我参加!”
从我答应以后，我每天一有时间就读着已经选好的故事，虽然不是很长，但对于那时的我来说也不容易。老师成了我忠实的“听众”。她会告诉我哪儿要读的轻、重、快、慢。在老师的指导下，我终于把这个故事背得滚瓜烂熟了。
在文艺节的那天，我带着老师的鼓励走上了台，我在讲之前心中还是有点紧张，我向老师坐的方向望去，老师对我做了一个“加油”的手势，我又想起老师说的那句话：“相信自己，你能行”我松了口气，用响亮的声音讲出了故事。最后获得了大家的掌声。后来，我知道了比赛成绩，虽然只有第三名，但我还是很满足。
“相信自己，我能行。”这句话伴随我度过许许多多的困难，这句话给了我很大的信心和勇气。我们要一直相信自己，因为这就是成功的秘诀。
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