有关三年级争论作文4篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的三年级争论作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级争论作文 篇1
一天放学后，我问妈妈太空里有没有外星人，妈妈说：“没有。”我又说：“不可能，世上一定有。”妈妈又说：“小孩子现在不知道，等长大了就知道了。”我又说：“世上肯定有外星人，因为昨天我在电视上看到航行员发现了外星物，外星生物是外星人的宠物，所以世上一定有外星人。”
我们争论了好长时间，我又说：“妈妈你就不相信我。”妈妈说：“世上有没有外星人，你长大了自己去观察。”我下定决心，长大后要成为一位科学家，去发现太空里的外星人。
三年级争论作文 篇2
去年，我们班去中山公园秋游。
我们穿过了一片翠绿的竹林，来到了一座亭子，亭子上刻着五个金黄色的大字：西湖天下景。亭子的柱子上刻着大诗人年苏轼的一副对联：水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。同学们个个都像古代的'大诗人摇头晃脑的读了起来。当读到“好”字的时候我们发生了争论，而且各有各的道理。杨一平说：“应该是第四声，因为这个‘好’是指爱，喜欢，西湖这么美谁不喜欢呢？”“不对，应该是第三声。”徐天佑的样子显然不高兴，说，“因为好是指优点多，西湖优点多不多？再加上好跟明相对，‘明’是只明媚，‘好’是只美好，他们都是形容词，形容词和形容词可以相对。那个好说的是动词，动词和形容词不能相对。”杨一平听了初中，说：“今天俺老大输得心服口服，真不知你这小毛孩有这么大的本事，俺小看你了。”这句话让大家哈哈大笑。
我听了他俩的话，不知谁对谁错，于是，我只好向王老师去请教这副对联中的“好”字读第几声。王老师告诉我读第三声。
这次秋游不仅让我们放松心情，还让我知道了遇到问题应该多去动动脑筋或多去请教别人或多去动手实践才能得到问题的答案。
三年级争论作文 篇3
树林里住着一群可爱的小鸟，它们总爱为一件事情争论不休。这天，它们又聚在一起，互相争论谁的本领最大。
黄鹂首先高歌了一曲，那声音婉转动听，小鸟们都被这美妙的歌声吸引住了。黄鹂骄傲地说：“我的声音清脆嘹亮，我的歌声美妙动人，谁都比不上我。”
黄鹂刚说完，孔雀来到场中央，它抖了抖身上的羽毛，展开漂亮的尾巴，跳了一个优美的舞蹈，那舞蹈真是迷人，尤其是那尾巴，就像一把五彩洒金的大扇子，小鸟们都看呆了。孔雀自豪地说：“我的羽毛最美丽，我的舞蹈最迷人，所以，我的本领最大。”
小鸟们叽叽喳喳地争论着，乌鸦却一声不吭地呆在一边。百灵鸟问乌鸦：“你怎么不说话呀？”乌鸦望瞭望黄鹂，又看了看孔雀，小声地说：“有什么可说的？我们的声音那么难听，只会呱呱乱叫，身上的羽毛也不好看，浑身黑洞洞的，又不会跳舞，人们也讨厌我们。”乌鸦想了想又说：“不过，我们乌鸦很爱自己的爸爸妈妈。”乌鸦抬头看了看太阳，说：“太阳快要落山了，我的给爸爸妈妈找食物去了。再见！”
小鸟们看着乌鸦飞去，谁也没说一句话。从那以后，小鸟们再也不争论自己的本领大了。
三年级争论作文 篇4
有一天，书本们发生了争论，童话书说；我最大，我有着丰富的想像力，我又大又好。笔记本也不甘示落，说；我最大！我可以帮人们记东西，所以我最大！日记本也说；我最大！我可以帮人们记下一天干的事！字典说；我最大，我身上有很多字，可以帮助人们查字和词，我的功能最大，我应该做老大！作业本也说话了；我是一为很有文化的小学生，我应该做老大！那些小学生的作业都写在我作业都写在我的身上，而且字迹整洁，所以我才有资格做老大！
本子们个个都面红耳赤，它们的争论被书柜听见了，书柜对它们说；孩子们，你们听我一句，你们怎么能吵呢？你们想想，你们都有个的长处，大家在一起和睦相处，别吵了。书本们听了不好意思的低下了头。
从此，它们再也没有争吵过，它们和睦相处，过着愉快的生活。
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