【精选】五年级收获作文锦集十篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的五年级收获作文10篇,希望能够帮助到大家。
五年级收获作文 篇1
在学习生活中,我有很多的收获,特别是爬树。
在某个星期四下午的第三节课是体育课。老师叫我们都在一棵大榕树下集合。这时候,他对大家说:"这节课我们要学习爬树,爬树的技巧在于要保持身体的平衡,还要有坚强的毅力和体力。"说完,老师就给我们示范了一遍,只见他双手抱着树,用两脚一蹬,这样身体就悬空在树上了,保持着这种姿势,老师三两下就爬上了树。同学们看到后都纷纷想尝试,此时,我就想:原来爬树这么简单啊!根本就不用学也会嘛。这时候,我第一个举起了手,来到了大树底下。我模仿老师的样子,用手抱着树,然后想把脚踏在树上。可是我的脚总是不听使唤,刚踏上树就不由自主地滑了下来。总算有一次,我爬到了树半腰,但是,我的脚刚想迈高一步,一没踏稳,就摔了一屁股墩儿。接下来我又尝试了几次也是这样。最后,我生气了,便躲在大树后,狠狠地说:"我以后再也不爬树了。"
这时,老师看见了,便把我带到另一棵下,叫我再爬一次。我有些犹豫了,但在老师的鼓励下,我还是再尝试了一次。当我爬到树中央时,我又想起了当时的一幕,怕自己又摔一跤,受到同学们的嘲笑。这时,老师就在下面用手顶着我,叫我除掉杂念,集中精神,按照步骤慢慢地爬。于是,我闭起了眼睛,把所有东西都忘记掉,然后向上一蹬。
啊!我爬上了,我忍不住内心的喜悦,兴奋得大声欢呼起来。爬树对我来说只是一次普通的收获,但在我的心理上起了巨大的作用,使我懂得了成功的秘诀。
五年级收获作文 篇2
忍一时风平浪静,退一步海阔天空。
——题记
几年前的一件小事,因为我的宽容、让步,让我获得了一份友谊。
那一次,我和好朋友李红一起写作业。因为我又买了一枝价格不菲的好钢笔,她提出要看一看,我就给她了。我这时到邻屋拿了一件东西来,想吓唬一下她,于是就猛地一拍她的后背。不料,她却吓得一下子把钢笔掉到了地下,只听”吧喇“一声,笔尖断了。
”这是在干什么呀,李红!“我愤怒地对她说。”你要知道,这是一枝好钢笔,是我爸从外地带回来的呀,你怎么这么不小心呢?“我不管三七二十一,认为这就是她的错。
李红见我被气成这样,一时不知道该说什么好,只是低着头,连声向我道歉。但是,我对她的怨气依然不减,又向她埋怨一番后,独自埋头写起了作业。
李红终于忍不住了,对我叫道:”我真的不是故意了,而且我也向你道过歉了,你怎么能这样呢,一点也不宽容。“听了她这番话,我想了想,是呀,这不完全是她的错呀,要不是我推了她一下,钢笔怎会掉到地上?再说了,人与人之间就是要宽容,俗话说得好”忍一时风平浪静,退一步海阔天空“呀。
我就满怀歉意地走到她身旁,对她说:”对不起,李红,刚才是我的不好,不该向你大吼大叫,一枝钢笔算什么呀,它没有我们之间的友谊重要。刚才的事就过去吧,咱俩以后还是好朋友。“说着,四只手紧紧地握在了一起。、
从这件事,我真切地感受到了宽容是一种美德;一种巨大的力量,也是一种化解人与人之间矛盾的法宝。
五年级收获作文 篇3
放假了,老师带我们去参加上级组织的夏令营开营仪式,说好仪式结束后到游乐场好好玩一场。
来到学校参加科技夏令的班级都集合完毕后一同前往青少年宫参加科技夏令营开营仪式。等仪式完以后就一起前往水杉公园。
刚到公园门口,老师的话犹如晴天霹雳。原来,公园的游乐设施正在检修,大部分游乐项目取消。唉,怎么这么倒霉。当初老师告诉要带我们玩这个好消息时,我就开始遐想了:既然是免费玩,那我一定要把“激流勇进”、“过山车”、“碰碰车”…所有游乐项目都玩个购,这样又过瘾,还给我留下了甜美的记忆。
正在我们沮丧的时候老师说:那我们就不如大家一起去公园逛一逛吧,夏日的景色是很美的,我们还可以去水杉公园照相。大家异口同声举手赞成。
步入水杉林,映入眼帘的是一棵棵高大而又茂盛的水杉树,阳光从茂密的枝叶中透射进来,新鲜的空气加上微微的阳光,成了一幅美丽的“风景画”。呀!我以前经常和爷爷奶奶一起在公园里走,都没发现这儿还有一个这么美的地方。
我们在水杉林中继续走着,每到一处都照了许多照片。我玩的最为开心。我最喜欢抢镜头,别人照相时我也要凑个热闹,所以我是“抢镜头王”。走啊走,时间在欢声笑语中溜走了,虽然我们个个满头大汗,却留下了甜美的记忆。走出公园,我还回忆着玩时的快乐。
今天,给了我一个意外的收获。暑假之后我们即将升到5年级,我会好好珍惜这次美好的记忆。
五年级收获作文 篇4
秋天来啦,秋天来啦!是的,美丽的秋天已经来到,炎热的夏天悄悄离开了,秋天的到来,让我们整个城市变得凉爽。
秋天的天空是多么美好、明朗,秋天的天比其它地方的天还要湛蓝。大雁准备飞往南方过冬,他们一会儿排成“一”字,一会儿排成“人”字,在飞往南方的路途中,给人们撒下了一阵阵暖暖的叮咛。天空还有几只小鸟飞来飞去,会让我感到倍感惬意。
秋天偶尔会下点雨,你在细雨中漫步,雨丝滋润着你的脸,感觉好像被蒙蒙的轻纱包围着,你不知不觉地合上眼,吹着秋风,凉爽极了,此时,你仿佛是一片枯黄的叶,挺拔的树……
秋天是个五谷丰收的季节,田野在蓝天和阳光、白云的映衬下,显得格外灿烂,高粱举着火把,饱满的稻穗把稻子压弯了腰杆,默默地等待着农民伯伯来收割,农民们最喜欢秋天,因为他们丰收了太多太多的东西,农村顿时洋溢着快乐幸福的笑声。
一年四季中的秋天带给我欢乐与微笑。秋天带给农民伯伯丰收的喜悦,秋天洋溢着幸福的笑声,秋天……
五年级收获作文 篇5
一分耕耘,一分收获。我们只有付出,才会有巨大的收获。我天生就胆小,连一只小飞虫也害怕。渐渐地我发现胆小是只“拦路虎”,这只老虎是纸做的,一捅就破。你看,我就战胜了这只“拦路虎”。
一个阳光明媚的.周末,我和妈妈爸爸一起到奶奶家云。刚到奶奶家,我就被这热闹的气氛所吸引。走进家里,我突然发现我放在奶奶家的自行车被比我小两岁的弟弟轻松自如地骑来骑去。妈妈对我说:“看你这么胆小,连自行车也不会!”听了这话,我暗暗发誓,一定要学会骑自行车。吃完午饭,送走了一拨又拨客人,我偷偷练习骑自行车。刚坐上自行车,坐也坐不稳,自行车东倒西歪,妈妈看了,捧腹大笑!在妈妈的搀扶下,我勉强算得上是“骑”自行车。妈妈微微松手,我便像受惊的老鼠一样。正当我春风得意时,妈妈一下子松了手,我脚蹬得很快,我吓得不敢睁开眼睛。“咚”一声,自行车撞到了墙,把我撞得人仰马翻,还碰了一个包。我心想:“干脆不学这讨厌的自行车”。可是,一种决心让我坚持不懈。
第二次,我坐在自行车上,用尽吃奶的力量学好把手,一蹬,奇迹发生了,我竟然可以自己轻松地骑自行车。可是,我正得意洋洋时,邻居家的小狗又跑过来,追赶着我,我一不小心又撞到了墙上,我疼的放声大哭,这时妈妈走过来对我说:“要成功就必须有付出,付出了就不要计较收获,一分耕耘,一分收获,努力就有回报。”听了妈妈的话,像是一张手帕为我擦干了泪水。
第三次,我能轻松自如的骑自行车了。下午,爸爸回来大吃一惊,他没有想到我竟然会骑自行车。我自豪地说:“我不是胆小鬼了!”
虽然我伤痕累累,但我依然很快乐!
我学会了自行车,克服了一个困难,戳穿了一只“拦路虎”。我只知道了前方有更多的拦路虎等我云戳穿,更知道要成功,就要有付出!
五年级收获作文 篇6
三月五日是雷锋离开我们的纪念日,我从电视里、广播里、报纸上了解了许多五十年前发生的感人故事,特别是在读了《节约标兵》这个故事以后“雷锋”这个我很陌生的人,在我的眼前慢慢地变得清晰起来……
雷锋原名雷正兴,出生在穷苦人家的雷锋一生是短暂而辉煌的。1960年8月的一天,雷锋把平时节约下来的200元钱分别支援给抚顺市望花区人民公社和辽阳水灾区。妈妈告诉我那时的200元可是非常多的一笔钱了,雷锋每月只有部队发的津贴就节约下来了这么多钱,可想而知雷锋平时有多么节俭了!团党委树立雷锋为“节约标兵” 。
我觉得“节约”可能是我们这个年代的孩子很应该去学习的一点,平时衣食无忧,从没有体会过吃不饱饭、穿不暖衣是什么感觉,几乎每一个孩子都多多少少的浪费过各种东西。我想,在这个“雷锋纪念日”里,我最大的收获就是:我懂得了节约是可以积累财富的,节约是可以帮助别人的!
许许多多发生在雷锋身上的故事,我在慢慢了解之后受到了很多教育,今天我带着水桶、笤帚、抹布走出家门,也加入了学习雷锋的队伍里……
五年级收获作文 篇7
我从小就很爱打乒乓球,课间还会到乒乓球场去看别人打球,他们打得都很精彩,看得我心里真痒痒。我也想去打,可是自己的水平太低了,他们都不让我打。这让我很不开心!回家后我找爸爸陪我打球,他也会冲我发火,所以我决定要去学乒乓球。
妈妈给我找了一个很温柔但不会骂人也不会打人的老师。他先给我一个拍子,让我跟他对打几球,由于被同学和爸爸欺负怕了,所以心里很紧张:如果我打不好,他会不会不让我学呀!我紧紧握住拍子全神贯注地打了几球,结果还不错。然后,老师拿了一个横板和一个直板对我说:“横板用的时间短提高的快,直板水平提高的慢。”我果断地选择了横板。如果水平提高的快,我就可以和同学们打球了。老师先教了我动作说:“双腿下压,左脚在右脚前面,胳膊肘离开身体,手握紧拍子向前挥,挥到鼻梁前面。”这样反复练习打完满满一盆球。几天后就打单球了,一开始五个一组打十组,然后五个五个的添加。有时要几节课才能打过去。经过一段时间的刻苦训练,我终于完成了老师给的任务。每次练得胳膊疼,手抽筋。有的同学在外面玩,我在练球,他们说:“我们玩得可高兴了,你不能玩,太可惜了!”我心里想,没什么可惜的,练球其实也很快乐。很快我的球技变得很棒了!
现在,我在学校不会被排挤了,因为连班里的乒乓球冠军都和我不分上下,甚至还有人找我帮他和很强的对手PK。有一次班级乒乓球比赛,我们班前几名选手发挥失利,即将落败,全靠我和另外一个人最后力挽狂澜,反败为胜。
周末我还是会和爸爸去打球,现在轮到他打不过我了,不过我不会批评他的。我不知不觉中就打了一个大扣球,连我自己都看不见球飞哪儿了!爸爸心服口服地说:“学了和没学果然不一样!”我露出了开心的笑容。
我通过刻苦的训练,收获了别人对我的尊重,也收获了成功,这段特殊的旅程也让我懂得了:每个人无论做什么事,只要坚持,就一定能成功。
五年级收获作文 篇8
春天,我们收获明媚的阳光;秋天,我们收获成熟的果实;学校里,我们收获丰富的知识;外出活动时,我们收获了成长的喜悦……在家上网课的时候,我收获了勇气与胆量。
在家上网课的那段时光是紧张有序的。平时我们的数学老师都是抽查我们做题的情况,并让我们在班级群里发语音讲解题目。可这次数学老师说学校要,举行选拔优秀小老师的活动,是要拍视频的。任务一布置下来,我的心就像“十五只吊桶打水————七上八下。”顿时紧张起来,心想:这可如何是好,平时发语言讲解题目,我都是在妈妈的鼓励下完成的,都有些害怕,这次还要露脸,我不敢了,心里真是无比紧张。
妈妈好像看出了我的心思,就鼓励我说:“你要相信自己,你一定能行的,大胆点,把你的做题过程讲解出来就可以了。”于是,我鼓足勇气开始讲我最熟悉的《多边形的内角和》,可是讲到一半我就停下来了,我觉得声音太小,语气不肯定吞吞吐吐的。我有点泄气了,不想录了,是妈妈在一旁一直鼓励我给我信心和勇气,我要重整旗鼓开始讲解,这次我认真努力,语速刚刚好,终于录制成功了。我开心的跳了起来,妈妈也笑了。
通过这次当“小老师”的活动,让我明白老师的辛苦,同时我想只要有强大的勇气,坚强的自信心,一切困难都可以克服;也让我的胆量变大,收获了勇气。
五年级收获作文 篇9
今天是三月十二日,我们小学部全体师生一起去星期8小镇春游,实际上这是一次小孩子做大人的实践体验活动。
在星期8 小镇的半天时间里,我在玩耍的过程中轻轻松松学到了知识。这里可以体验社会的各种职业、可以体验爸爸妈妈工作的辛苦。在玩耍的过程中,我去了航天馆体验,为了有更好的真实感,小镇里设置了一架真实的飞机让小孩子体验,我们穿上“空姐”、“机师”的制服,在辅导员的带领下,每个人拉着一个拉杆箱“登机”,惹得旁边的家长不停地给我们这帮“空姐”、“机师”拍照,我还特意摆了一个优雅的姿势让家长们拍照,因为只是体验一下,我到觉得很有趣。
下了飞机,我去消防局体验工作。在消防局,我在辅导员的指导下穿上消防制服,乘上消防车赶赴“火灾”现场,扑灭楼房上的“熊熊大火”,当然这个失火现场是模拟的,里面的火焰其实是灯光做成的特效,但是所有参加体验的孩子们没有丝毫的懈怠,个个都扑救认真。
消防局的体验工作结束后,我去了糕点屋体验工作,这里有得玩还有得吃。在糕点屋,可以自己做一份蛋糕带回家。蛋胚、奶油、果酱全部是真材实料,我在糕点屋体验了蛋糕制作的完整流程,学会了简单制作蛋糕的方法,更提升了我小小美食家的气质。
最后,我去了警察局体验工作,我穿上警察制服后,显得威风凛凛的,在小镇街道上巡逻时,我体会到了爸爸当警察的辛苦和危险,抓获不法犯罪分子,保护人民的生命财产安全,是何等的重要啊!接下来,我又去当邮递员送信,当送信到中药铺时,还在中药铺认识了许多中药,以及中药的简单用法。
我喜欢星期8小镇,离别时,真有点依依不舍。星期八小镇真是我们小孩子社会实践的好去处,让我们小孩子体会到了做大人的滋味,还让我们知道了赚钱的辛苦。
五年级收获作文 篇10
成功是什么?有的人说:“成功就是得了100分,得了一张代币券……”每个人对成功的标准都有不同的理解。有时候,有的人很努力去做,可是却没有成功。可与此同时,他们却付出了坚持与努力。比如说我吧,我认为我从周一到周五能每天坚持弹半个小时琴,就是一种成功。在以前,我弹琴总是没有耐心,妈妈叫我弹琴,我只毛毛糙糙地弹了10分钟就盖上琴盖去干自己的事情去了,因为此事妈妈没少与我吵架,我终于受不了了,向妈妈提出不学了。
妈妈说:“好吧,既然对于我和你都是一种莫大的解脱,那么明天我们就不学了。”从今往后的一年里,我真的再也没碰过琴。直到有一天,我和妈妈看电视看见了朗朗,他弹出的音调,既不像练习曲弹的那么枯燥,又不像基本曲调弹得那么呆板,那种纯熟美妙的琴声深深地吸引了我和妈妈,突然乐曲戛然而止,我和妈妈却仍然陶醉在琴声中。
过了好一会儿,我才缓过神来,妈妈对我说:“孩子啊,我对你的要求不高,不必像朗朗弹的那么好,只要你会弹就可以了。”我听了这句话心里深感惭愧,心想:“难道我没有耐力就荒废了这门学业吗?”于是,我下定决心要从头开学,我向妈妈说了我的想法,妈妈很爽快的答应了。于是我每周一到周五都去弹半个小时的琴,一直到现在我都在坚持,这难道不是一种成功吗?
我战胜了自己的懒惰,我知道了坚持的意义,梅花香自苦寒来,,在学习上也一样,当我们遇到困难的时候,一定要学会坚持,这样,将来我们一定会收获成就的。
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