一棵树二年级作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的一棵树二年级作文3篇，希望对大家有所帮助。
一棵树二年级作文 篇1
在我家后院，有一棵高大的杏树。听爷爷奶奶说，杏树的果子很珍贵，它几十年才会开花结果，长出的果子被称作“白果”，所以它又叫“白果树”。而我家这棵杏树已经生长了十几年了，现在已有两三层楼那么高了。这棵杏树高大挺拔，树干非常笔直。它的叶子也长得绿油油的，像一把把美丽的小扇子，微风一吹，发出的“沙沙”声，就像一首美妙动听的乐曲。春天，杏树生机勃勃。树叶长出了新芽，像一个强壮的士兵一样矗立在那，始终坚守在它的岗位上。每次放学后，我都会去看看那棵杏树，和小伙伴们一起在树下玩耍，在树下读书。
那真是一段愉快的时光啊！夏天，杏树叶郁郁葱葱，叶子也抹上了一层绿，慢慢的扩大了，似乎没留一点儿缝隙，风轻轻一吹，叶子们会齐刷刷的作响，只要你经过那儿，就会感到一股清凉掠过。有时几只蝴蝶会停留在上面，形成一道美丽的风景。许多老人会在树旁下棋，乘凉，悠闲地和别人唠着家常。秋天，大部分的杏树叶都变成了金黄色，放眼望去，它就像一把金黄色的大伞，显得格外耀眼。有时会有一些叶子慢慢地飘落下来。落在地上的叶子我们会捡起来，把它们做成标本，或是一幅美丽的图画。
冬天，许多树都枯萎了，但杏树并没有。虽然树上的叶子几乎都掉下来了，但是它用它那顽强的生命坚持着，永不放弃。仍凭暴雪的袭击，它依然坚强的站在那儿，永不倒下。白雪覆盖在它的树枝上，像穿上了一件美丽的白色衣裳。在这冰天雪地中，它久久的矗立在那儿，等待着下一个春天的来临。杏树―一棵普通的树木，但它有一种伟大的精神。虽然后院的杏树已经不在了，但我永远也不会忘记它，它已经深深的印入了我的脑海中。我爱这美丽又伟大的银杏。
一棵树二年级作文 篇2
我很喜欢这样的时候。
安静的教室，老师手里拿着书，读着书中故事。没有配乐，没有画面，只有语言，只有文字。
孩子们用心地聆听。
这个时候，他的脑子里会有一些影像。
随着故事的发展，随着老师音调感情的变化，他们沉浸在语言描述的世界里，脑子里浮现着一幅幅画面，主人公的'喜怒哀乐，季节的变换，春夏秋冬，自己有着自己的色彩。他们脑子里的画面在转换，色调或明亮，或忧伤。
他们感知着文字的魅力，感知着语言的组合，感知着这个作家的写作风格，感知着童话中的意境。
他们在想象，心里在与自己的本身做着印证。自己世界中的某个人，某件事，某种行为，似乎也在童话中发生过，他们同时也在做着思考，思考自己的行为，思考自己和朋友的相处，思考自己的心。
故事结束之后，静静地来想，用图画和文字一起表述自己对故事的理解。
应该说，孩子天生都是画家。
不能用画的是否专业评价他们，而是从画中的某些细节，我们可以听到孩子内心的声音。
看到孩子们的写绘作业，心里很感叹，这些故事映射在孩子们内心深处的声音，在他们的笔下，树不仅仅是一棵树，而是会说话有思想有感情的人。树会有表情，或笑，或哭，或悲伤，或孤独。鸟，也不仅仅是鸟，他们的眼睛里会发出悲悯的光。即使那太阳，那白云，那草地，那花儿，也会有他们的情感。
而所有的这些，都从他们的心中借着他们的笔流泻出来。
一棵树二年级作文 篇3
我是一棵树，一棵比较“孤僻”的树，因为我是一棵在冬天开的樱花树。
我在开花时没有朋友，只有和风姐姐和雪弟弟能与我聊天。啊，冬天，真无聊 ！但当人们走出家门，看见我的时候，我便听到了无数的赞赏声。我虽然得到了精神上的满足，可是物质上却有些不足。在冬天，养料虽然多，我却十分难获得，冬天寒气有所增加，我们也是因肥料的多少长得大小不一。
一次，我和雪弟弟在聊天，他说：“你看见我是白色的雪，可原来不是，我原来是河里的一滴水，后来天气变热，我就从地上飞上了云中，在天气变寒冷后，我就从天上慢慢地飞到了地上。”“我是一个樱花园里的种子，看见蒲公英坐着飞机来到了那里扎根发芽，妈妈说‘你们也不小了，要自己生存了。’我们就顺着风在这里生根发芽了。”
我们说完以后哈哈大笑，他想为我补充一下冬天珍贵的水分。有了这些朋友，我比其他树长得大了许多。在春天之后，我就成了万树注目的（等等，树有目吗？）树王。
这个美丽的故事说明了：我们不能只重视精神方面，也不能只重视物质方面，要将这两者完美地结合在一起，才能生活的大赢家！对了，还要记得朋友在生活里也是同样很重要的。
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