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我的六年级作文

时间:2022-01-15 13:28:31 六年级 我要投稿

【精品】我的六年级作文集锦八篇

  在学习、工作乃至生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的我的六年级作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精品】我的六年级作文集锦八篇

我的六年级作文 篇1

  学习,可以使人忘掉烦恼,找到快乐。

  爸爸妈妈总是说我的字写得不好,我也觉得不好。可是该怎么办呢?爸爸认为应该多练字。于是他便从广州带来五本字帖,我一看见这些书头就疼,可是有一次,它们让我体会到了乐趣。

  那天,我因为受到伙伴们的误会,心里总有气,但是发泄不出来。我想:心里有火气,时间久了说不定肚子会炸呢!于是我就开始思考解决烦恼的办法。突然我眼睛一亮:爸爸不是要我练字吗?反正平时不想练,就现在练吧!我从五本书中挑出一本,认认真真地写了起来。写啊写,心里的火气渐渐地消失了。它们都让笔赶到九宵云外去了。看来它们都怕了我这“法宝”——学习。

  学习是无处不在的。这不,课堂上有许多同学一起学习,更让我感到高兴了。

  记得那次上语文课,我们正上到13课《一夜的工作》,课后练习有道题,说说你对“花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量”这句话的理解。我们一起讨论花生米是否增加了分量,同学们各有见解,有的说增加了,有的说说增加,还有的说不能确定。我开始也是站在不能确定的这一边,后来经过慎重考虑,还是站到了增加这一边,因为争论非常激烈,所以我都不想下课了。

  从此,我一遇到什么不开心的事都会想到学习。

  学习是烦恼、悲伤的天敌,而且可以增加各方面的知识,我希望所有人都能爱上学习。

我的六年级作文 篇2

  "飞流直下三千尺,疑似银河落九天。"这句话用在浏阳漂流上最合适了。这天,我就来感受它带来的滋味。

  刚进河中行出几十米,便看见一副鸟语花香的景象:旁边的树用叶子、枝条将我们簇拥在中间,环顾四周,是无边的绿和清澈的溪水。阳光从叶子织起来的绿衣的缝隙中洒过来,在地上形成金黄的斑点,有的透过水面,照在水底的岩石上,色彩斑斓。水声、虫鸣、风刮树叶的声音形成了这一曲森林交响曲。我们便在这诗情画意中行。行出百来米,眼前豁然开朗:透过一层雾,远处便是若隐若现的青山。这儿水流平缓,它淑女似的在周围娴静地慢慢推着船走,我们感到十分惬意。

  过了几道弯,最险的弯展现在眼前:映着远处粗狂的高山,这儿也显得气势恢宏。水也发怒了,它在脚边奔腾着、咆哮着、吼叫着、跳跃着,好似雄狮觉醒,又如巨龙发威。它翻起白色的浪花,将我们的船甩来甩去,旁边的那些使人舒畅的树林,变成了豪放的巨石,天空也是灰色的,周围只有水粗重的呼吸声。水将我们抛下深渊,又在我们落地时扔起来,将我们扔到岩石上又弹了回来。我害怕得大脑一片空白。突然,水猛地一扔,我们的船向下坠落,坠落……

  "啪!"我们的船重重地砸落在一个平静的小湖中,溅起一片浪花。我的漂流之旅就随着浪花的落下结束了。在岸上望着水流急湍的瀑布,我还有些意犹未尽呢!

我的六年级作文 篇3

  经过五年级的不断努力,我相信六年级的我应该是一个不断改进,活泼开朗,乐于助人的人。

  时间过的真快,转眼间我已经快小学六年级了!现在的我还有许多的不足,如:我头脑简单,四肢发达,不喜欢看书,我语文才那么菜。俗话说:没有最好,只有更好。所以我希望我六年级能再努力一些,多读书。使语文更好一些。下面,我将写一封信给六年级的我:

  致六年级的严凯瑞:

  你好!未来的.严凯瑞。我经过五年的不断努力,希望你能吸取我这五年的不足,做一个全新的自己。上课要认真举手发言,要多锻炼一下,就跟赵老师说的一样,人要多锻炼,如果太胖,就不能得到的三好学生的资格。还要练得一手好字,要不然人家在改期末试卷时,还会给你扣书面分呢!

  现在的严凯瑞希望你再接再厉!

我的六年级作文 篇4

  瞧!这是外婆在观看完乌龟表演后买来送给我刚上小学的礼物——一只金色的陶瓷金钱龟。外婆让我把金钱龟放在电视机上,这就代表着金钱龟看着门,会把幸福带进家来。

  这只金钱龟约有20厘米长,12厘米宽,龟壳上的条纹大小一致,排序安排得当,上面还驮着五枚一模一样的铜板,短小的尾巴弯曲着,眼睛忧愁地凝望远方,似乎在向往着美好的未来。

  最让我欣赏的那就是金钱龟略缩的头,它那严肃的神情,微微抬起的下巴,极目远眺的眼睛,似乎在看着乡村里贫困学子们那吃饱、穿不好的拮据生活,它似乎就要张开嘴说:“我要给这些爱读书的孩子幸福,我也要出一份微薄之力帮助他们。”再看看他那微抬有力的后脚,似乎就要迈开大步,迫不及待地走向山村,和山村人民同甘苦。

  一次,我看见姐姐从金钱龟的嘴里放进他辛苦攒了一星期的钱,我就怀着好奇心问妈妈:“怎么姐姐要把钱放进金钱龟里面?”妈妈语重心长地说:“因为它‘饿’了呀,姐姐要喂它呀,你也可以学姐姐啊。喂饱了金钱龟,你也应该会用它做一件令我自豪的事了吧。”妈妈的话让我百思不得其解,不过我知道只要把钱放进金钱龟嘴里,它就“饱”了。聚沙成塔,滴水穿石,金钱龟的体重不断增加,现在已经沉甸甸了。一天晚上,我们全家坐在一起看新闻,看到了电视里那些等着读书的山区小朋友,我的心打了个结,我往电视机上面看了看,隐约地看见金钱龟笑了,我也笑了,因为我要用金钱龟的“食物”去为山区的小朋友们做点事了。

  虽然这是一个没有生命的陶瓷金钱龟,但是它却让我懂得了如何去关爱他人这个深刻的道理。

我的六年级作文 篇5

  我敬佩的人有老师、有同学、有警察、还有清洁工……但我最敬佩的人是我的妈妈.妈妈中等个子、瓜子脸,体态匀称,高高的鼻粱,一双明亮的眼睛,看起来非常有精神。妈妈不但人美,而且是个拾金不昧的人。

  有一次,我到超市购物,超市里面人山大海,非常热市。我们买完东西正准备付钱,突然我脚下一滑,我低头一看,原来是钱包。我心里很开心:哈哈,要发财了!我便悄悄地去捡,可没想到,被妈妈发现了。她说:“女儿,哪来的钱包?”“这是……我捡到的。”妈妈神情严肃地说:“快把钱包交给服务台。”我把钱包往怀里一塞说:“为什么?”女儿,妈妈说:“小时候,妈妈不是交过你,我在马路边捡到到一分钱,把它交给警察叔叔,这首歌吗?难道你忘了,那个失主一定很着急对吧?”听了妈妈的话,我红着脸说:“妈妈,我马上把钱包送服务台那。”我把钱包交给服务台的阿姨,阿姨夸我是一个拾金不昧的好孩子,我高兴极了。经过服务台的广播我们很快找到了失主,失主说:“谢谢你们。”话音刚落,拿出100元给我。我非常高兴,便伸手接过钱,没有想到妈妈竟然从我手中夺回那100元钱,对阿姨说:“谢谢你,你的心意我领了,但是这钱我们不能要。”说完,妈妈便拉我回家了。半路我问妈妈:“妈妈为什么她给的钱不要呢?”“孩子,不是自己的东西不能要,所以我们不能收失主的钱。”我恍然大悟。

  这就是我的妈妈,一个拾金不昧的好妈妈。

我的六年级作文 篇6

  放学了,当我们正准备回家时,张老师走进教室,交代我们一件事:十月二十八日,黔东南要对全县的六年级学生进行水平测试,范围无限。因为范围是无限的,可能一到六年级的所有知识都会考到。我推荐你们去买这本书:《语文知识集锦》这本书包含了小学的知识。对我们的学习有很大的帮助。交代完,我们就回家了。

  我回到家,从家里拿着20元钱,就往书店走去。不过一会,我走到书店里,细细端详着整整齐齐放在书柜上的书。“《字词句篇》……呀!怎么没有啊?”我自语道,身后走来一位叔叔,把我吓了一跳。原来,他是这个书店的推销员,他答应,帮我找《语文知识集锦》。我付好钱,兴高采烈的拿着书跑回了家。

  回到家,我迫不及待地翻起了这本书,“哇,果然有许多的知识啊!书上有许多个专题,有谚语、歇后语、谜语、对联、公益广告等许多课外知识。”我边说边翻着书。我翻了关于《三国演义》的歇后语:关羽赴宴——有胆有魄。包含十二生肖的歇后语:龙王跳海——回老家。天气谚语:天上星星密又密,地上下得烂如泥;天上星星稀又稀,地上渴死老母鸡。……

  这本书还教会我们:写作文应该按这个顺序来写,要先审题意,然后定中心,选材和列提纲,最后修改作文。可以修改语句,将可有可无的语句尽量删除去。可以修改思想内容,就是看所写的内容有没有意义,如果没有,或是没有一个明确的中心,内容就应做重大修改。写作文过程的具体方法是教我们:根据题目要求确立中心确定好中心选好材料后,合理安排先写什么。那些要详略写。书上还教我们总结点题式的结尾。列如:“如果将来我有什么交给我的孩子,我会告诉他:假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。”练好作文的基本功因该在平时注意积累,语言简练、词汇丰富。注意标点符号的用法和书写格式。而如何养成良好的阅读习惯,则可以有计划有目的的地进行阅读。在阅读时边读、边想、边写读书笔记,做到动眼、动口、动脑、动手。

  这本书使我在学习中增长了知识,开阔了视野,体验到快乐。我们因该多读读课外书,用以,充实自己对学习才会有进步。

我的六年级作文 篇7

  “每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房……”每次耳边响起这首歌我就会想起我敬爱可亲的杨老师。

  杨老师以前是我们的班主任,她胖胖的,戴一副眼镜,黄色的卷头发,别看到这儿就认为杨老师很凶,其实杨老师并没有那么凶,即使偶尔跟她开开玩笑,杨老师也不会生气的骂人,杨老师也会鼓励我们,就好比那件事吧!

  那是三年级下半学期期中考试的时候,我只有考了70多分而已,是全班最后几个了,平时考试还可以的我怎么也没又想到自己会考这么低的分数,看着同桌卷子上鲜红的90多分,我很难过,眼泪一直在眼眶里打着转,最后还是流了下来。这时候杨老师让我们报分数,当老师叫到我的名字时,我很低很低的说了一声:“72分。”这时我目光一直在躲避杨老师,以为老师要骂我了,可是令我意想不到的事情发生了—杨老师说话了,她说:“考的那么低,不要紧的,老师相信你会好起来的,这次一定不是你的真实水平,老师已经看到你的进步了不要哭啦!”说完,老师意味深长的看了我一眼,那目光很坚定,很温暖,似乎在告诉我:老师相信你一定可以的,你会成功的!我心中忽然很温暖,刚刚还很伤心很自卑的我被老师的这份鼓励而改变了,我变自信了,随后几个月理我奋力读书,终于在期末的时候获得了我好成绩。这是因为杨老师给了我鼓励。

  耳边又想起了那首熟悉的不能再熟悉的歌“每当我轻轻做过您窗前,明亮的灯光照耀我心房……”我又想起了杨老师,现在学校大了,杨老师不再是我们的班主任了,但是她教了我们五年的书,在我心底里杨老师永远是我的班主任。

我的六年级作文 篇8

  门外的阳光刺眼,直直的照进苏唯薇的心中,她的眉头一皱,满脸的不开心。唯一和她同班的的女生问她:“苏唯薇,你怎么了?”她淡淡回答说:“没事,只是月月,琳琳不和我在一班。”“没事的。”那个女生安慰她,她没有接话。

  班主任是个老头子,嗓门出奇的大,在上面讲着一些老掉牙的话,苏唯薇只听进了一句话“要排位置”,苏唯薇心漏掉一拍,心里说,怎么办呢?我不想……未等她想完,她便听到了自己的名字,前面是一个叫张程辰的男生,他的同桌是一个叫周潇霄的人,蛮漂亮的“女生”(其实是男生),后桌是一个男生,叫管鎾鎾,同桌是一个女生,叫时祺戚的人,没由来的好感。

  第一天,苏唯薇认识那个叫周潇霄的人,搜集来的资料显示,他成绩最好,有一次是全年级第一,苏唯薇叹了一口气,心想,怎么这么优秀?虽然他成绩很好,但是他的生活习惯吧,太乱了。由于周潇霄的缘故,苏唯薇又认识前面的张程辰,写得一手漂亮的字,苏唯薇一直说他写的一手娟秀的小字。

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