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四年级孝心作文

时间:2022-01-14 09:10:40 四年级 我要投稿

有关四年级孝心作文汇总7篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的四年级孝心作文7篇,欢迎大家分享。

有关四年级孝心作文汇总7篇

四年级孝心作文 篇1

  从古至今,我国都非常推崇孝道,正所谓百善孝为先。孝敬父母长辈是良好品德的核心!孝心二字包含了一个人的习惯与品德。孝心是无价的!更是无形的!

  人常说:“孝子之养也,乐其心,不违其志。”我从书中学到了许多关于孝心的故事,里面也讲述了许多孝子的故事,有的他们去千里迢迢之外买大米给父母吃,有的夏天把床用扇子扇凉了才叫父亲来睡觉,冬天自己把被窝暖热了才叫父亲来睡觉,有的小小年纪就出去外面打工……他们都是真正的孝子,他们用行动来表达了自己的孝心,孝心是无形的。

  通过学习,我也更深一步的了解了“孝”。孝顺就像《弟子规》中的“父母呼,应勿缓,父母命,应勿懒。父母教,须敬听,父母责,须顺承。”我们应该听从父母的教导,听从父母的建议。

  再想想以前的自己总是与父母顶嘴,真是愧疚万分呀!我反思今后一定要孝顺父母,在他们下班后为他们到一杯热水,帮他们洗碗,给他们捶捶背,揉揉肩,为他们泡个脚,做一些力所能及的事情。

  孝顺是我们儿女的本分,我们应当尊敬父母。做为一名小学生,孝顺父母是理所应当的事!也应该尽自己的微薄之力来尽孝心!

四年级孝心作文 篇2

  妈妈有一双勤劳的手,为家里上上下下干了许许多多的家务活;妈妈还 有一双勤快的脚,为公司东奔西走干了不少力所能及的事;而且,妈妈还 实现了我如星星一样多的愿望,这都离不开她的两个助理——手和脚。

  母亲节的那个晚上,窗外下着蒙蒙细雨,刺骨的寒风“呼——呼——”地吹,我趴在阳台上,凝视着街道上的一辆辆汽车,盼着妈妈的到来。忽然,门打开了,妈妈顶的一头凌一乱的头发,手中的雨伞“滴答滴答”地流淌着雨水,脸上依然挂满了笑容。我扑进妈妈的怀抱,送上一句温暖的问候:“妈妈母亲节快乐,我爱您!我可以为你洗洗脚吗?”这个小小的愿望一直藏在我的心里,等到有机会再说出来,今天,机会来了!“当然可以,我的心肝宝贝!”妈妈抚摸着我的头说。

  “oyye!”我背对着妈妈,悄悄地做出了欧耶的手势,心中的花儿喜悦地跳起欢快的舞蹈。我从柜子里取出洗脚盆,又从隔层中拿出沉甸甸的热水瓶,踮手踮脚地拿着两样洗脚工具走到妈妈面前,小心翼翼地把两样东西放下,再用洗脚盆接了点温水,便给妈妈洗起脚来。

  我帮妈妈脱掉袜子时,一股臭气迎面扑来,别人肯定会以为那是一股恶臭,而我却认为那是一种爱的气味。我用娇一嫩的小手为妈妈洗脚时,我感觉妈妈的脚是无比的粗糙,犹如那扎人的麻袋,刺得我的手都有些微痛。“丝——”一声,妈妈的脚后跟的一层硬皮在我肉嘟嘟的小手上画出了一道“白色的彩虹”,我觉得那些硬皮真厉害,都能画出小白条了,它一定有一个美丽的故事!这时,我的脑海里浮现出妈妈走路时的情景:妈妈背着包,走在绿树成荫的羊肠小道上……突然,我稍不留神,“丝——”又是一声,我的手背上又多了一条亮丽的风景线。妈妈见了,亲切地问我说:“宝贝,不洗了吧!瞧你那手背上的条儿,妈妈见了就心疼!”

  “不,没事的,妈妈,这是一点小伤,但它是你付出汗水的人!”我微笑着答复着妈妈。

  一分钟,两分钟……六分钟,我整整为妈妈洗了六分钟的脚,水上都浮着一层灰灰的垢,而妈妈的脚却洁白如玉!

  妈妈对我说,我给她洗的这次脚是她最舒服的一次!我就神秘地告诉妈妈,如果她愿意,我天天都可以向她表现我爱的行动。

四年级孝心作文 篇3

  最近,我妈妈一直觉得身体不太舒服,一连请了好几天假。

  从妈妈生病的那天起,我发现家里热闹到了极点,外公外婆、爷爷奶奶、姑妈每天都来探望妈妈,外公外婆甚至住到了我家。

  今天,我回到家,只看见桌上放了几盆可口的菜肴,却没有看见外公外婆,他们肯定去超市给妈妈买东西了。再看看妈妈,已经躺在沙发上睡着了。我连忙到房间拿了一床被子盖在妈妈身上。看着妈妈苍白的脸色,我突然想:妈妈这几天生病,东西吃得少,维生素C下降得快,我为什么不削个苹果给妈妈吃呢?想到这儿,我连忙冲进厨房,笨拙地拿起一把水果刀和一个苹果,模仿着妈妈平日削苹果的样子,动手削了起来。但因为技巧悬殊,我削出的苹果非常小,里面的果肉都被当成皮削了下来。总算削好了,得赶快给妈妈送去。我跑到客厅,轻轻摇醒妈妈,把苹果递给了她。妈妈一边吃着已经浪费了许多果肉的“小苹果”,一边满脸笑意地夸我:“虽然浪费了许多果肉,但我的儿子懂事了。”

  吃完饭,妈妈想到楼上休息一下,可看着那盘旋的楼梯,有些为难——睡了一下午的觉,头有些昏,怎么上去呀?爸爸说:“我背你上去。”妈妈摇摇手说“不要,我自己试试吧。”这时,我自告奋勇地说“妈妈,我扶你上去。”妈妈摸了摸我的头,把手搭在我的肩上,我扶着妈妈一步步地走上了楼。

  晚上,我躺在床上,想着今天为妈妈干的几件事,觉得非常开心,突然间,我品尝到了长大的“滋味”。

四年级孝心作文 篇4

  古人云:滴水之恩,当涌泉相报。所以,心中有孝,才能感悟充满爱的世界,心存感恩,才能体验生活给予我们的一切。我认为,孝心的体现不一定非要是惊天地、泣鬼神的大事,它很多时候只不过是你的举手之劳。

  孝心是什么?孝心是回家主动向家人问好,出门对家人说声再见。平常都是爸爸送我上学,把我送到指定地点,我会对爸爸说声再见,放学回到爷爷奶奶家,我会主动向他们问好,他们总是夸我很懂礼貌。

  孝心是什么?孝心是一家人其乐融融地吃饭。每一次吃饭,我都等爸爸妈妈回家之后,等爷爷奶奶都坐下来之后,然后自己再吃,从来没有因为什么事而自己一个人先吃,不等家人。而且我从不对爷爷奶奶做的'菜挑剔指责,苛求完美,因为我知道他们忙碌于一日三餐已经很不容易。

  孝心是什么?孝心是在家人需要帮助时,第一时间赶到,毫不犹豫,义无反顾。当妈妈在超市买东西,买的太多拿不动时,我就冲上去帮妈妈拿回家。当外婆夹菜有困难时,我总是热情地帮外婆把菜夹到碗里。

四年级孝心作文 篇5

  爱的指引,带我们众里寻你;孝的承诺,温暖了你我的心。

  昨天,我观看了20xx年《最美孝心少年》。在视频中,我又认识了几位新朋友,如:来自吉林的王丹.来自河南的张俊兄弟.来自类蒙古的梁蓉.来自甘肃的梁维月.来自天津的许卓婧……

  而在这十位少年中,最让我感动的便是那十四岁的吴香林。十四岁的吴香林是一个乖巧可爱的重庆女孩。但不幸的是在她六岁时父母离异,过着单亲家庭的痛苦岁月,但是命运好像要和她开玩笑似的,她的母亲被诊断出得了癌症晚期!这无疑是雪上加霜!母亲再被切除了左肺之后身体十分虚弱,时不时身上还痛的要命,甚至想以死来结束自己的痛苦和减轻这个家庭的负担。因此,吴林香经常鼓励妈妈,使妈妈有勇气继续活下去。并担起了支撑这个家的重任,用自己的双手来养活母亲。她说自己长大以后要做一名医生,治好母亲和其他人的病,但是更加不幸得是,吴林香的母亲在吴林香到北京参加《寻找最美孝心少年》节目的前几天,不幸去世了。吴林香的故事让我感动万分,同时也为她的悲惨命运感到万分怜悯。

  在这十位少年中的例子还有很多。但是我们不是为了只看一看这次的节目,而是要我们从这十位最美孝心少年的身上学习他们的美德,孝心,并以他们为榜样不断学习他们的优良品质。我们要像最美孝心少年一样,将“孝”这个字发挥到极致,好好报答养育我们的人。话虽这样说,但是要用实际行动来实现自己许下的诺言。

  请看一看我们自己,一个个都是家里的小皇帝,小公主似的,事事都要父母来做,还经常向父母发脾气。如果真的是这样,又何谈孝心呢?我们实际上并不知道,父母为我们到底付出了多少心血,到底操碎了多少颗心?在十位最美孝心少年中,他们有的父母正在不久前去世了,留给他们的只有那些宝贵无比的父母的录像带。我们并不知道,在他们获奖喜悦的背后到底隐藏着多少的悲伤。我们在一天天的长大,父母也在一天天的衰老。

  让我们趁着父母的有生之年及时行孝,不要让我们留下终身的遗憾!!!

四年级孝心作文 篇6

  我在星期四的下午观看了一个《最美孝心少年颁奖典礼》视频。

  在视频里,我看到了10位孝心少年,他们都是出生于不幸的家庭,都是16岁以下的少年儿童。小小年纪就付出自己的一切,宁愿不读书也要照顾妈妈,承担了照顾家庭的重担。还有的要照顾弟弟妹妹,非常的辛苦。

  看了这些视频后,比较之下,我是住在一个幸福的家庭。如果我和那些孝心少年比的话,我比他们幸福多了,所以我必须珍惜现在的生活,将来还要报答妈妈爸爸的养育之恩。

  这些孝心少年都是我学习的榜样,最让我感动的是赵文龙小朋友,他妈妈得了尿毒症,赵文龙卖垃圾赚钱,养活妈妈,还把好吃的少部分留给自己,多部分都是给妈妈吃,处处为妈妈着想,让我很是感动!

  孝心少年们都是为得了病的家人着想,他们的可贵的精神值得我们去学习,我一定要学习他们。

四年级孝心作文 篇7

  今天,我看了“全国最美孝心少年”片段,内心被他们的故事深深打动。特别是高雨欣姐姐的故事更是让我留下了眼泪。她的家庭由于爸爸不在、妈妈生病、妹妹年幼所有的的生活重担都压在只有11岁的高雨欣姐姐身上。

  她不但没有抱怨反而为了养活妈妈和妹妹,放学就帮妈妈做饭、洗衣、挑水,晚上又和妈妈上街买烤串贴补家用,虽然烤串很好吃可是她从不舍得吃一串,因为她知道家里的一切开支都来自这每一个烤串。高雨欣姐姐的学习更是在班级名列前茅。当记者问她“你每天干这么多活如此累,不怕影响学习吗”她却说“只要上课专心听,下课认真完成作业,就能学好。”看到这里,我想到自己生活的各个方面都比她好却处处做得比她都差,为什么呢?我要好好想想。

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