精选八年级故事作文集合五篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的八年级故事作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级故事作文 篇1
感受着春花的香味，聆听着夏雨的美妙，拾取秋天甜美的果实，依偎在冬日的炉旁。春去秋来，四季交替，多少个春夏秋冬，编织着我和书的故事。
春迎。丝丝微风轻抚大地，一串串细雨滋润万物。花开了，冰融了，美丽的小鸟吱吱喳喳唱响春天的奏鸣曲。喜欢读袁石公的《满井游记》：“于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。”正是对春水之绝赞；“山峦为晴雪所洗，鲜妍明媚，娟然如拭如倩女之会面而髻鬟之始略也”写出的是春山的亮洁；“柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许“把春天的树木写得生动真实。袁石公让我真正读懂了春天。
夏至。一簇簇绿映入眼帘，一片片蓝遍布天地。烈日高照，烤炙大地，风是热的，雨是狂的，阳光随处可见。我想起了老舍笔下的骆驼祥子，受残酷社会逼迫的祥子在烈日之下不得不继续拉车，受烈日侵蚀的他是那么难过，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。是老舍，让我知道了劳动人民的疾苦和不容易。
秋临。果香四起，烈日退去，一派忙碌的景象。树叶凋零，菊花初绽，上演着一场变更之景。“八月秋高风怒号”是秋风在展示它的威武；：“晴空一鹤排云上”是秋物在演绎它的梦幻；“明月松间照，清泉石上流”是秋景在描绘它的多姿。在诗人的笔下，秋多姿多样，绚丽脱俗，这样的境界才是文人墨客所共同追求的。
冬来。雪花翩翩，万物枯荣，植物失去了生机，动物失去了踪迹。但是，在毛主席的笔下，我看到的是“千里冰封，万里雪飘”一片白色降临大土的神奇壮美，“大江上下，顿失滔滔”万里寒冰冻结大江的超世奇景；“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”的豪气万丈。毛主席文笔之至。把冬天凄凉黯淡之景，写得如此气势磅礴，让我对冬天有了更深的理解
啊！多少个春夏秋冬，多少个白昼黑夜，我与先人畅谈，与今者开怀，与山水共赏，与花草共生。我与书有许多有趣的故事。
八年级故事作文 篇2
我家有一把竹做的老躺椅，不知祖上从啥时留下来的，躺椅正面都被磨得很光滑。椅架老态龙钟了，人一坐上去，就“吱呀吱呀”的唱个不停。
从我记事起，老躺椅就是奶奶的专利。奶奶年岁大了，时常腰酸背痛，活动一会儿就要躺在躺椅上休息。那时我还很小，不懂事，常和奶奶抢躺椅。奶奶总哄我：“让奶奶坐，奶奶给你讲故事。”故事对我的吸引力很大，我赶紧滑下躺椅，乖巧的把奶奶扶上躺椅，搬来小凳，托起腮帮听奶奶讲故事。
奶奶的故事像夏夜的萤火虫，数也数不清：《白蛇传》《赵五娘上前线》《杨六郎告御状》《吴汉三杀》《小白菜》……每次我都在奶奶的故事声中甜甜睡去，梦中总能见到奶奶故事中所讲的人物。
奶奶的故事越讲越多，我在奶奶的故事中越长越大，越来越懂事。但奶奶连同她的老躺椅渐渐老去。到后来奶奶一个故事总要分几次才能讲完，边讲边咳嗽不停，老躺椅也跟着“吱呀吱呀”的唱个不停。每当这时我就心疼得对奶奶说：“奶奶您别讲了，我讲给你听吧。”奶奶就慈祥的听我把她的故事重复一遍。
在一个夏日的午后，奶奶在我的故事中永远的睡去了，没有一点痛苦。妈妈说：“奶奶走了老躺椅也没用处了，劈作柴烧了吧！”我不让，我说：“留着给奶奶用呢。”每当这时妈妈都在旁边偷偷的抹眼泪。
现在我已经是初一的学生了，我读了许多的书，每天放学后，回到家里，我就坐在躺椅上给邻居家的小孩讲故事：《三国演义》《水浒传》《杨家将》……我想奶奶在天国一定也能听得到我的故事吧。
八年级故事作文 篇3
那个夏天，黄昏时总有一个少女从铁路旁匆匆而过，铁路旁有一座小房子，小房子前总坐着一个少年。
少女向他挥挥手，用英文与他大招呼：“hi！”少年睁眼望着走近的少女，少女也望着他，他的脸很漂亮，长长的睫毛像一把撒了金粉的折扇。少年沉默了一会，终于说：“你好。”少女看清了少年手中的书，那是一本早期的.《儿童文学》，少年放下书，冲少女轻轻扯了扯嘴角。少女笑了，伸出手，“交个朋友吧。”
然后，少年每天都会等着黄昏时，有个穿白裙的身影渐行而来。一天，少年等了很久，少女却始终没有出现，少年准备叫人抱他进屋，突然看见天边一道白色身影。少女跑得很急，她对少年说：“对不起，来晚了。”说着少女拿出了一些书，是《读者》之类的。
“送给你的。”少女说。
少女看了看少年的腿：“没有希望了吗？”
少年说：“都看过好多次了，医生说左腿还有点希望，家里人的都在劝我，可我……况且，还不一定治得好。”少女眨了眨眼：“你不试试，怎么知道没希望，试试吧，也许幸运星会降临到你的头上。”少女伸出了手，眼眸就像北极星一样明亮。
少年犹豫了很久，终于，把手伸了上去。
半年后，少年终于能够拄着拐杖走路了。
少年又来到铁路旁，等啊等，一直等到天黑，少女却始终没有出现，少年叹了一口气，艰难的从地上拾起一片树叶，那个夏天的故事，那片金黄的记忆。
八年级故事作文 篇4
我的同位叫满满。是一个静不下来的人，每节课都不好好听讲。有时和别人说话，有时写别课的作业，有时看课外书，有时吃东西。总之——都不是什么好事。我每次见到了也不理他，他也不会找我事，一切和平。
今天，我们从音乐教室回来。满满左手拿着一只笔，右手拿着一个什么绿色的东西。大摇大摆的走进来，一会放在这个女生面前，一会放在那个女生眼前，引得教室里一片尖叫。有一部分女生马上躲开他，男生们纷纷围了上来东看西看。他像一个大英雄一样走过来，其实，我已经明白它到底在干什么。可是，我在写东西嘛，所以，也不在乎。
这时，他突然把那东西放在我面前，定睛一看，是一只绿色的蚱蜢。虽然并不怕虫子，但眼前突然出现东西，还是不由的吓了我一跳。身子猛地向后仰，远离那个东西，左手轻轻拍拍胸口。他好像十分满足我这个反应，得意的坐下。
我放下笔，伸过头去看，想要看清他另一只手上的东西。满满见我想看，又把那只蚱蜢放到我眼前，见我没有反映，又使劲晃了晃。我的手向前一拍，说：“是谁的爪子，晃什么晃！”
他不解的问：“你为什么不怕？”
我作出一副理所当然的样子：“当然不怕！对了，你那只手上是什么？”我总觉得那支笔的笔帽里有什么东西。
“蜜蜂！”说完，就就开始折磨折两只动物。上课了，他还是在玩。趁老师不注意时还在我和他后面的女生面前晃晃，可我们都不吃那一套。那两只小动物只坚持了十几分钟，就不幸死掉了。
像满满这样喜欢喜欢用那些小虫子来吓唬女生的男生也不在少数。他们总是喜欢利用女生的这些小弱点，来体现自己的伟大。他们认为这样很好玩，但他们有没有想过，如果也有人这样利用他们的弱点去逗弄他，你会高兴吗？
八年级故事作文 篇5
太阳高挂天空，强烈地阳光猛烈地照耀着大地，我独自走在一条小道上，摸着旁边青铜色的砖瓦，冰冷冰冷。顿时我耳边仿佛听到了“小城故事多，充满喜和乐，若是你到小城来……”悠扬清脆的歌声不禁让我回首到童年。
小时候，我和乡下的爷爷奶奶住在一起，我记得那时候，家里没有电视，电灯也不是很正常，时有时无。家里唯一的电器就是一台录音机，这台录音机它可不得了啦，除我之外，它便是爷爷最爱的宝贝了。
每当傍晚，太阳下山休息了，天空中划过一际夕阳时，爷爷便从屋子里搬出一把凉椅，再把录音机打开。每次这时候，我趁爷爷闭着眼沉醉时，便淘气的爬上他那圆鼓鼓的大肚子，趴在上面，像一个温暖而又舒适的大枕头，听着录音机里传出一阵阵美妙悠长而又动听的歌声，是那么陶醉。很快，我便趴在爷爷的大“枕头”上呼呼大睡了，留下的就只有爷爷的叹息声和音乐声……
那时候又是夏天，蚊子多的出奇，天气也是热得冒烟。晚上睡觉的时候我经常被那些可恶的蚊子叮醒，弄得我呀老是睡不安稳，常常爬起来嘟着嘴抱怨。可是后来我发现，蚊子最近怎么就不叮我了呢？真是奇怪。接下来的日子天气也慢慢转凉了，有一天，我不经意的发现爷爷的眼睛红红的布满了血丝，精神也不是很好，老是打哈欠。我就感到奇怪，再想想自己最近睡的特别香，特别安稳，心里突然有答案了，难道是爷爷……于是那天晚上，我假装睡着了。不一会儿，外面就传来了轻轻的脚步声，接着有一个人悄悄的躺在我身边，一定是爷爷。由于天太黑了，又没照灯，我什么也看不见，只感觉到自己身上时不时掠过一丝丝凉意，慢慢的我也睡着了，也许最近爷爷是太累了。第二天早上，我醒来的时候，发现爷爷手上的大蒲扇掉在了地上，一切我都明白了。看爷爷还在打盹，我怕吵醒他，便又假装熟睡……
想着想着，我便发现自己不知不觉的走到家门口了，可是心里还在想着那些往事。心里有了想回一趟乡下的念头，于是到了周末，我便告诉妈妈，我想回爷爷那里去，她同意了。
第二天早上，我早早的就坐车了。当车子开到回乡下的路上时，我看到的怎么不是用石子铺的路，而是一条宽阔平坦的柏油大道了呢？不由从心里产生了疑惑，这是去乡下的路吗？一定是的，不知道现在乡下变成什么样子了，爷爷奶奶他们都还好吗？车子飞快的跑着，我的心也飞了，只希望早点见到他们。一个小时后终于到家了，我迫不及待的下了车，呼吸着以前熟悉的空气，好清新呀！眼前看到的是一幢幢崭新的砖瓦房，以前破旧的木屋不见了。到了家门口，发现墙面焕然一新，变得干净整洁了，轻轻的推开门，一台崭新的电视机放在堂屋的正中央，两个熟悉的背影正盯着里面的电视剧看呢，再望望旁边，还多了一台电风扇呼呼的转着。我轻轻地走了过去，把头伸进了他们中间。顿时，入神的他们回过头来，看到了我，激动地兴奋起来，一下把我拉到他们身旁，嘴里还说：“孙儿，你可知道，是什么才让我们过上好日子的呀？”我说：“当然是国家啊！”爷爷说：“不是的，还有共产党，有社会主义，是他们让我们老百姓过上了好日子，你要记住，以后要好好的读书来报效国家，多为祖国做点贡献啊！”
今天，我依然一个人独自走着，但我这次并没有触摸砖瓦，而是触摸着一面面光滑而又洁白的墙壁，这时，我便对美好的未来憧憬着。
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