关于八年级作文集合10篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的八年级作文10篇，希望对大家有所帮助。
八年级作文 篇1
午饭后，天空湛蓝湛蓝的。
今天的云格外不同，就像一层薄薄的轻纱一样。轻纱上还绣了各种各样的花朵、虫鱼。
以前，我以为云是静止不动的。今天我注意到，云也会移动。渐渐地，渐渐地，那层美丽的轻纱变幻成一条长裙。女孩穿上它，一定十分好看。瞧，修长的裙身上似乎还印着一朵朵太阳花，精细的花边，配上漂亮的丝带，那么迷人。
看着看着，我忘了时间。直到老妈喊了我几声，我才回过神来。看看表，已经过去二十分钟了。
第二天，我发现天空是灰沉沉的。灰色的天空透出一丝光亮，却不见太阳，显得很沉闷。
太阳公公在中午一点现了身，一点点儿露出来。地上显得明亮了，海蓝色的天空中飘起朵朵白云，阳光照得我暖洋洋的。天上的云姿态各异，如果仔细看那些奇特的云，你会想起葡萄来。它们都一样圆润，一样饱满，像是伸手就能摘到往嘴里放似的。
天空那么美，什么蓝都有，湖蓝、蔚蓝、淡蓝、青蓝还有些说不出、没见过的颜色。点点白云把天空衬托得更好看了。我闭上眼睛，畅想着、享受着。
不一会儿，暖风变成了凉风，我睁眼一看，原来是天空又在变脸了！
又过了几天，我发现天空格外绚丽。
你乍看，天空显得很灰，细心观察后就会发现，天空原来拥有那么多五彩的颜色。
看啊，天的西边是金灿灿的，好像用金漆涂过一般。正中间的色彩就更丰富了：梨黄、葡萄紫、粉蓝还有东边，白呀、紫呀、灰呀，真好看！我甚至还发现了浅浅的绿色，淡淡的青色。天空真美丽呀！
天空如此美丽，描绘它的就是伟大的画家大自然！
八年级作文 篇2
晌午，我躺在床上，忽然间听到了淅淅沥沥的声音。迷迷糊糊地揉揉双眼，眼前的一切都是朦朦胧胧，还没有完全恢复意识，只能用耳朵去倾听，寻找……我闻声过去，踮着脚尖拉开窗帘——哇，好一派梦幻迷蒙的景色！
——引子
雨，来得那么突然，性格直爽，让人有些措手不及。几分钟前，天还是明朗的，空气闷沉沉的，把人压得透不过气来。
雨拍打着强烈的节奏，银丝般抛洒着，落到地面上便迅速分散，就像墨水不小心碰到了宣纸上，瞬间化开，渲染而去。雨是柔弱的，她是世界上最轻盈美丽的天使，雨滴落到千家万户的屋檐上，发出阵阵清脆悦耳的叮当声，好不富有情趣。
猛然间，雨越来越大，说翻脸就翻脸，一阵响雷，一道闪电，雨声越来越大，嘈嘈杂杂的，地面上喧闹起来。雨如同朵朵浪花激起，涌在海面上；如同喝了酒的醉鬼，东一头西一头地乱撞在地上；又如同一颗颗断了线的珠子，描绘着一幅激情澎湃的画卷。雨拍打着窗户，如同凝成的雨鞭，狠狠地抽在窗户上，噼噼啪啪的。雨把燥热全部吸收走了，把一切郁闷的心情一扫而光，让人感到神清气爽，沁人心脾。
雨像是个调皮的娃娃，不一会儿，雨就变小了，声音也弱了下去，轻柔地滋润着大地。她一直演奏着，演奏着美妙动听的乐曲，令人心中漫出梦幻的情意。
我禁不住雨的诱惑，匆匆忙忙地走出门外，一阵清凉的微风拂过，风夹着雨星落到我的脸上，我沉浸在这细雨的沐浴与熏陶之中，雨给了我梦幻的美感，眼前的这些景物，都仿佛富有魔力，与雨共舞，畅快淋漓，在这美好的境界里徜徉……
漫步在这雨精灵的世界中，别有一番情趣。置身在雨中，亲近大自然，耳边响起阵阵细微的风声，响起雨滴落在盆子水坑中的嗒嗒声，响起树叶与风雨沙沙的摩擦声，那种满足感，令我满心愉悦，雨的那种洒脱，那种畅快，让我喜欢到极致。我真想张大口，尝一尝那雨的滋味，我想，那一定是一种说不出的美：棉花糖的甜蜜，薄荷的清香，还有茉莉令人陶醉的花香……可这一切不过是幻想罢了，我只能敞开胸怀，和雨来个大大的拥抱。
偶然，走在小路上，看到那一处处自然风光，心里由衷的喜欢——喜欢那小草上、花瓣上滑动的珍珠，在舞台上轻轻舞动，闪耀着美丽的光芒；喜欢那池塘间，树叶上残留的雨滴，落在水面，泛起的层层波纹，在水面上画出美丽的弧线；喜欢那花园中的青石上，雨水被一点点吸收，花儿们在雨的滋润下，散发出的阵阵清香，喜欢这里一切的一切，恍若仙境般的雨……
八年级作文 篇3
清风拂面，鸟语蝉鸣，一股股淡淡的青草香夹杂着一阵阵的耐人寻味的花香沁人心脾，我随着花香不知不觉地一路寻来，不经意间已穿过几排高高的白杨，这种美妙的气味更加浓郁，我禁不住闭上双眼，贪婪地吮吸着，品味着，幻想着……
“咩，咩，咩……”一声声的羊叫唤醒了我，我好奇地睁开眼睛四处寻找着声音的来源，一个放羊人赶着一群羊从坡下爬上来，羊儿白白肥肥，甚是可爱，我禁不住跑了过去，却不料在我面前展现出一幅人间仙境，荷塘美景，恍若天上人间。
只见荷塘中，硕大的荷叶像一把巨大的油纸伞，随风摇曳，小心地呵护着娇嫩的花朵；朝露更似多情的小伙，难舍心爱的姑娘，深情地凝望着她幸福的面庞，悠闲地躺在荷叶中央。忽然，，一条调皮的鱼儿从荷叶下窜出水面，只见叶中的露珠迸溅起来，在和煦的阳光的照射下，形成五彩的图案，仿佛是荷叶自己喜悦心情的展现。时而小鸟叽叽喳喳地落到它身上喝水，每次荷叶都热情地款待，它是如此的慷慨善良……
不远处，几朵娇羞的荷花正在怒放，娇羞的粉红色清澈透明，在形状各异的荷花的遮隐下，随着清风时隐时现，恰似那海市蜃楼，如诗如画，引人入胜。我轻轻地走近它，仔细地端详最近的一朵。它的花瓣肥硕动人，在绿色的“海洋”中让人迷恋，一只小蜜蜂正躲在金灿灿的花蕊中辛勤地采蜜，中间小小嫩黄的莲蓬被花蕊环绕着，上面黑黑的小点就是莲子的小脑袋，可爱极了，这时一片花瓣随风飘落，摇曳着轻轻地飘入水中，水波一层层地向外伸展，好象这粉红色的小船即将起航，开始新的探险……
树上的蝉儿还在鸣叫，地上的蚂蚁还在搬家，草丛间的羊儿还在“咩咩”地吃草，时间似乎凝固了，我的心也融化了，真想成为这画中的人儿，永远这么美妙……
八年级作文 篇4
我这一生中有太多的过客，我们在时光的洪流中失散，连那抹细微的痕迹，也被生活琐事渐渐抹去。
碾转反侧的夜晚，忽然想起那些匆匆而去的人们，记忆忽然如此清晰，记得与他们的经历，记得他们的一颦一笑，却忽而那么模糊，忘了他们何时离开自己的世界。
补习路上，愁眉苦脸地向培训班走去，脑中突然一闪，思考了许久。才想起那个男孩。
我们在幼儿园就认识的，我忘了我们是如何认识的，他的名字也逐渐模糊，甚至模样也不太清晰，毕业照上也没有他的痕迹，这么多年过去，我甚至要以为他是我臆想出来的！
幼儿园毕业之后上了小学一年级，他没读学前班就直接上了一年级，所以他比我高一年级。那时候与小学同学间还没有深情厚谊，最亲密的就是幼儿园同学了。放学路上，我时常会看见他，一个很憨实的男孩。
路上碰见就会微笑着打招呼，露出漏了风的牙齿，然后我也挥挥手，心中就会感到无比的喜悦，原来友谊还存在着呢！
后来，后来他就消失了，什么时候消失的呢？为什么消失的呢？我不知道，一夜间忽然没有这个人的记忆了，甚至连何名何姓都未知，直到已经初一的我才不经意想起，原来的我人生中有这样一个人，一个忘了姓名，不知往何处去的人。
时光总是令人恐惧的，科学家说忘记一个人要7年，可我几个月没见就忘了他，甚至以为他从未出现过，总是矛盾的。
小学的时候，放学回家，出了巷子，就可以看见一个老人，她真的很老很老了，皱纹爬满整张脸，头发全白了，眼睛眯成一条缝，双唇也发了皱。老人总是坐在门边的靠背木椅上，一动不动地，凝望着远方，脚下是一个壶子。
我记忆最深的就是那天放学，一群年轻人将老人抱近了家门，口中念叨着“不要受风”之类的话语，那时我还不明白，近日来我才懂得，老人的垂危的生命，即将结束了。
老人什么时候去世的，我没在意，我忘了她，忘了很久很久。
时光总是令人毛骨悚然的，它总是残酷地，一点一点抹去或珍惜，或厌恶的记忆，多少年后蓦然回望过去的岁月，那些失散的人们，早已越走越远。
八年级作文 篇5
“走廊上有阴影，有窗形的阳光，还有人散后的幽静。”走廊就有如人生百态的缩版，转角的阴影是受挫的心境；由栏杆洒进来阳光是成功的象征；那人散之后的幽静，便是一段人生旅途的句点。
走廊，有短有长、有宽有窄，除了平行，那交叉的更是不计其数。教室与教室、房间与房间、墙壁与墙壁，在这中间的走廊是沉默的，可是所蕴含的意境却是无限宽广。是的，它或许是一段休息时期，抑或是一个小小的休止符，但在那之中所会出现的东西或所谓的奇迹，却是我们永远都无法预料到的。
而在这所有的走廊中，最别具一格、最丰富有特色的，我认为校园的走廊是再“奇异”不过了。下课中响起，学生的游玩声、教师的攀谈声打破走廊原有的宁静，在多重的声音中，可以过滤出各种性格和心情：喜悦、急促、失望、暴躁等。如此持续了十多分钟后，那些声音与感觉又旋入宁静，被规律的上课中给吸收、包覆起来。走廊一片空，可能出现几个前去授课的教师或未收心的学生，由窗外洒进来的阳光或飘忽的小雨。
独步在走廊，我们的心会安稳下来，细细品味难得的宁静。随着脚步的节奏、鞋跟敲击地板的声音，烦恼会流走，探索记忆的深处并勾起阵阵涟漪，那时会有难以形容的满足。而一个人停在长廊中央，望一望两边的尽头，不免会想：“啊！已走这么远啦！可是前头的路也还长吧。”顿时会有穿越时空、在过去与未来的世界穿梭之感。
与人相偕步于走廊，带着相似的心境，彼此受对方的磁场影响、各自揣测对方的思绪；与人在长廊迎面相遇，或许旅程不同、或许心境不同，但也有会心一笑或攀谈起来的可能；与前头人的背影或物相遇，即使没有攀谈、没有言语、没有目光相交，也会有和异于平常的感触，“原来她的背影如此优雅啊！”“原来这东西是这个样子啊！”。而大致的原因，只因为再走廊上注意力比较集中罢了，或许算是偷得一点浮生闲情吧！
任何时候，在走廊的任何地点，每一秒都有不同的东西，无论是看的见或看不见的。走廊也可以是任何东西的象征，当它宁静足以胜过无人的北极；当它吵杂则可以和菜市场相提并论了。更不要忘记那回廊，可能代表人生的一个转折；可能是“柳暗花明”的具体意义；也可能者只是“空间”开的一个小玩笑。
“祝福那些典雅的、朴拙的走廊，也祝福走在廊中的有心人。”也告诉各位，别忽视了走廊，看似不动的东西其实也带着生命，但那不同于真正的生命──而是曾走过的人，所放入的声音和感情。只是我们，没有试着仔细欣赏罢了。
八年级作文 篇6
夜晚，窗外没有星星，一片漆黑，没有任何声响。
仿佛整个世界只剩下我一个人，突然有一种被遗弃的感觉。
很静，仿佛身在太空，窗外只有一望无际的黑。
起风了，树木开始张牙舞爪地晃动，窗外晾的衣服如同幽灵，在风中摇曳、摇曳…
隐隐约约，她转向了我，惨白的脸，血红的嘴，嘴角似乎还留有红色的液体。
不可能，我摇摇恍惚的头，原来，什么都没有。
婴儿的啼哭声刺破黑暗的空气，冲破风的阻力，直冲黑色的天空。
婴儿的母亲睡意朦胧地哄着，慢慢地，声音越来越小，越来越弱，哭累了，安然入睡，万籁俱寂。
黑。一望无际的黑；静。吓人的静。黑的我害怕，静的我心慌。
那种被遗弃被丢弃的感觉又悄然而至…
一阵狂风呼啸而过，那声音好可怕，仿佛是在怒吼，它生气了么？
还是因为别的什么？
风，还在吹，还在吼。
突然有一种压抑的感觉。
天好低，好低，似乎快要掉下来了。数不尽的幽灵鬼怪从四周涌过来，涌过来，往我身上扑，重重地压了一层又一层。
它们撕扯我身上的每一寸肌肤、每一根血管。
痛，我快要窒息了，拼命地想挣扎、想逃脱。
可是无奈，我连动的空间都没有了，连动一下的能力都没有了。
绝望？是否应该放弃？
天空慢慢下沉，屋子开始颤抖，窗玻璃在流血…
一切的一切都绝望了，周围所有的东西都在低泣。
唯独我，我被压在痛之下，惊恐地注视着一切。
地上猩红一片…
“呼”地一下坐起来，满头大汗。
“妈呀！”我惊叫起来。
我如梦初醒，揉揉眼睛。
窗外只剩下黑，一望无际的黑。
一般凄凉、
恐惧感涌上心头。
八年级作文 篇7
有的人崇拜知识渊博的科学家，有的人崇拜保家卫国的解放军，有的人崇拜救死扶伤的医生，有的人崇拜……我崇拜养育我们的父母，也崇拜灌输我们知识的老师，可是我真正敬佩的还是环卫工人。
一年四季，在街上你都能轻而易举的找到一个这样的身影——穿着橙色背心，手握一把大扫帚。
江南的春天，一场淅沥沥的春雨会静悄悄的打湿你的衣裳。可是环卫工人们仍然在工作，就随便披上一层薄薄的塑料布，戴上一顶帽檐很宽的旧帽子。
夏天烈日当空，照得地面滚烫滚烫的，大家都躲在阴凉的地方，舒适的吹着空调，即使汗如雨下，但那橙色的身影也依然出现在大街上。
秋天落叶纷飞，凌晨两三点就可以听到街上的扫地声。面对满地的落叶，他们不慌.不忙.不急.不燥，一丝不苟的坚守着自己的岗位。
冬天寒风刺骨，吹得人们的脸都青紫青紫的，我们穿着厚厚的棉衣还瑟瑟发抖。那橙色的背影在寒风中形成了一道美丽的风景线。正是由于他们孜孜不倦，不辞辛劳，一年如一日的工作，才有了我们美丽.干净的城市。
记得有这样一则报道：有一位家境贫寒的环卫工人在打扫街道时，无意间捡到了十万元钱，他没有占为己有，而是义无反顾的交给警察还给了失主。他当时的一句话让我记忆犹新“丢了这么一大笔钱，那失主该有多着急啊。”
是啊，多为他人着想，多点体谅多点包容，这社会会变得更和谐。环卫工人，一个不起眼的职业，很平凡甚至有点受歧视，但是它让我对人的评价彻底的改观。人不分高低贵贱，评价一个人不需要看他的外表长相.职位高低.金钱多少，而是要看他自身拥有什么，能给别人和社会带来什么。平凡的人也能做出不平凡的事，我敬佩的人——环卫工人。
八年级作文 篇8
孤独总溺爱着我，爱得我不堪重负。
是无数失望袭击了我？是未圆的梦萦绕着我？还是我的小屋阻止了我？
回答不出这个无数次的静心自问，我常常觉得好孤独。
一夜之间孤独竟占满整个心域，我惊愕。
不知什么时候，学会了用苦笑去打发难熬的日子，学会了机械地掰着手指头数时间，去追逐长夜，直至黎明。
黎明时，一切都欣欣然地，神秘地活了过来。
嘈杂就在一片寂寞之间来回穿梭。
我常常一个人坐在沉默堆积的墙角，看窗外喧嚣以外的东西。
心里什么也不想的时候是幸福的。
倘若，我必须陷入孤独。
那么，有些问题也许没必要问，静静地回忆，已足够。
孤独的时候，变成些许莫名的欣喜在不经意间慢慢充盈着你的全身。
孤独，让你什么也不想什么也不希望。
孤独者，是美丽的。
轻轻地用生命用时光一分一秒地去描绘澄静。
也可以静静地看一本书，写一首诗，唱一首歌，想念一位朋友。
孤独，拥抱了整个蓝天。
孤独，温暖了整个人间。
让自己的心安静下来，慢慢沉淀。
无论现在有多么凄凉和孤单。
八年级作文 篇9
看闲了庭前花开花落，听厌了天空鸟儿的鸣叫，我徜徉在书架前，沉浸在文学的天地中，在这样一个充满诗意的童话世界里。他就像一位老友，向我娓娓道来。
——题记
是谁汨罗江边悲愤万千，以身殉国？是谁醉翁亭上品酒赏欢，与民同乐？又是谁高呼先忧后乐，天下为谁？是谁……是你，让我体察到了屈原的一番良苦用心；是你，让我领略到了欧阳修的情趣无限；是你，让我知道范仲淹的一腔报国之心；是你……噢，我知道了，是你，文学。十几个春秋和冬夏，有文学陪伴在我的身边，使我享受到了无穷无尽的快乐。
走近你，文学！
书架前的我，徜徉在一个童话般的世界，遨游在一个有文学的国度，苏东坡的七分豪放，李清照的三分婉约，白乐天的三分热爱，纳兰的一段心境，一个文学的国度使我心生感慨，是文学，让我领略了她的意蕴之美。
品味你，文学！
崔颢的黄鹤楼与诸葛亮的草庐到底哪个更富丽堂皇？张继的寒山寺和杜甫的丞相祠堂到底哪个更凝重深远？李白的一轮明月是否惊动了白乐天西子湖畔的早莺，新燕？噢，是文学，让我知道了他的.内涵与深远。
理解你，文学！
在文学的天地中，不免有些遗憾。荆轲刺秦王，遗憾！偏偏没刺中；普罗米修斯为人类盗来火种，遗憾！偏偏被笛斯困在高加索的山崖上；屈原悠心耿耿，遗憾！偏偏遇上昏庸的楚怀王；岳飞克捣龙王府，遗憾！偏偏被十二道金牌招回临安……站在文学的海岸边，不免有些伤感，尽管并不是所有的追求都能绽放花朵，并不是所有的播种都意味着收获，但播种的人是从来不会放弃流血流汗的机会，尽管遗憾也决不放弃。
懂你，文学！
在人生的驿站中，失意时，是文学告诉我：“长风破浪会有时，直持云挂济沧海。”失败时，是文学告诉我：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”成功时，是文学告诉我：“骄傲使人落后，虚心使人进步”。浪费时间时，是文学告诉我：“莫等闲，白了少年头，空悲切”。
深深地懂你，文学！
文学，你就像一位天使，挥舞着手中魔法棒，闪闪发光，让我痴迷，让我癫狂，我不由得深情呼喊一声：“文学，懂你真好”！
八年级作文 篇10
摩天轮360°的旋转，总倒不回过去，一份失意，沉沦在一片月色，等待那个路口，去寻回那个迷失的词语。此刻，浮生的年华，走过如许的日子，一袭红尘，已走远，我要重启那段岁月。但愿，这一路还有你们。
一
寂然的夜，那残缺仅有一半的月，尽是无限哀。
一直，手执那支笔，一直用文字的方式记录着我的岁月。放不下那支笔，心里总是有无数文字催促我去写下。写作已成了我生活不可缺少的一部分，之前一直看着屏幕，敲着字，现在，开始手稿着每篇文，或许，开学了，手稿就是唯一的了。
望着残缺只有一半的月，忆起这浮生，何等话凄凉。雨，滑落，就为的雨终于再现，课前的几秒里，我静静守望者窗外的那片天，为何雨打树不曳，为何风吹叶不落。曾记得有一个午后，手中还握着笔，写着字帖，突然哭了。自问自己，为何会这样，是不是变得软弱了。徘徊在左半轴上，回望过去，不甘……
二
前段时间，记得是上周六的晚饭时。
我和爸妈出去吃饭，我们家一直有个不是很好的习惯吧。出去时，我总带一本书，我妈不是拿小说就是杂志，而我爸也就是拿着手机看新闻。交流貌似是那不时的“吐槽”吧。
这一晚饭上，爸妈没怎么看书看新闻，在说起他们的一个朋友，唯独我在边吃饭边看那本作文书。曾经问他们说什么，大人总说，“小孩子不用管这些，”问那个人是谁，就只说，“你不认识的。”，要不就说起大道理。很多时候我在一旁就像有点无奈的感觉。
突然，我妈的一句吐槽，“那我们也不是同一个世界的人呀！”我呆了一下，见她严肃下来，次次我爸都是用那无聊的有点冷的幽默话语圆场，“嗯，一个在天堂，一个在地狱”，轻笑而过。
有很多家庭，打圆场的大多是孩子，不够发现自己挺省事的，这个任务也已排除，我和我妈的牵引只剩下成绩，成绩好的时候，交流自然有说有笑，掉了，无言……从小在外婆家长大，交流不怎么深入，基本处生活基本和成绩也没别的，渐渐优习就因此是我的全部。
曾否定自己的存在，但想到学校还有优习，哪舍得就此离别。
或许，对同学朋友那个词迷失了，但或许对家长还没迷失的。
三
每天继续写下去，写到这已是第二天，此刻望了一下窗外，黑了，隐约还有窗户亮着灯，已是 十点三十分。手稿貌似真有点漫长，手超累呀，这篇文还是执意写下。
不知岁月流逝，对我来说有多大影响，更不知对我的改变有多少。
9.17，下午的三点多，素不知发生什么事，历史老师在打响上课铃后一脸凝重和严肃；在课前读的时候，老师在黑板写了好些东西，100多年前的此时此刻……其实，我记忆如此深刻也因为那节课都在看电影。
这不只是电影，是100多年前的此时此刻的真实……
老师的解说，如此庄严，如此地凝重，不过电影也那么悲壮呀！历史老师是对我们日常习惯和学习心态要求最严的老师，总是在平时课上用着不同的方式告诉我们：要为我国历史的耻辱反思，要从自己行为开始为国的未来去努力。到这里，想起历史老师他一直那么多课堂。从上个学期开始，课上几乎都提起班干，而我就特别多。老师对我们班干严格多了吧，他总希望我们能带好头。
对老师印象深刻不仅因为那样，老师他的行为言语其实真的很值得学习；他一直都是要求我们课后要说“谢谢老师”，但他一直用90°的鞠躬去回谢；他总是告诉我们许多人生道理，相比分数，他更希望我们能有好的习惯和好心态……真的还有很多很多……
据说老师立足教坛都有20多年了，一直以身作则，严格于学生的行为言语，21世纪仍不变，问天下间还有多少人会不去尊重这样的老师。
9.18，看了那段片子，我想，自己也是时候回到原点，觉醒了吧！
四
那么快开学又近一个月了，又是中秋国庆……这些日子里，看见都是残月，秋月何在？静翻列表，原计划的9.18纪念文又写不到了，而此文又未完。但十月又到，假期要开始写主打了……时间哇~
总不知为何我如此爱写文，如此喜欢用文字记录过去还有所想的。忆起曾经小学三四年级，那段无比悲剧的时光，还有我直到现在唯一的到校外补习班补习的日子。
记得那时候一个暑假有两三周去我外公的一个朋友家补习作文，那是个年纪不小的姨婆了，她曾经是语文老师，和我外公也算是同事，和外婆也是朋友，补习几乎不用收钱的样子。
那时的文，很流水的感觉，就像：“今天我去哪里，很开心，之后怎样怎样，最后回家”都是些让家长看着桑心，老师看着麻木的文。
相对更悲剧的还有，去了将近一个月的补习，成果只有那风景描写的星点形容词和修辞手法，流水的感觉仍无多大改变。一次次被家长说的文章差，让我多写，那时的我却是如此不喜欢写文呀。而我又那么讨厌背作文，从不去背，次次都记不住，家长也只有无奈。
或许岁月流逝对人的改变真的很大吧，转折点上，我喜欢上文字。
那几年后的时日，自己开始喜欢写文，也开始偏向一些深入的思考话题。改变，都是那么瞬间的事情，看着那些文字也开始麻木，不太敢相信这一切的改变……
有苦有泪，开心和不开心都是用文字表述包括那一切。文字也成了我每天不可少的一部分。写文无论手稿、电子稿，同样在意着。写作人生……
五
回去原点吧，即使路遥，总比有悔走下去好多了，而且那个原点那么美好呀！这失意的浮生，只得走出那一世红尘，潇洒地紧抓那个词，寻之途……
待下轮月起，念迭失，忆红尘世外，念城府之月圆，交纵之残缺……
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