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伏羲初中一年级作文（精选31篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的伏羲初中一年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
伏羲初中一年级作文 1
这天，雨下的好大，在一个废弃的工厂，门，缓缓地拉开了。
那个人，穿着一件白色的衬衫，十分英俊，但他脸色十分惨白，看上去似乎非常不健康。他撑着一把黑伞，走了进来。
他张开了嘴巴，一个黑影从一个角落窜了出来，直直的撞进他的口腔。在黑影进入他的口腔时，他痛苦地挣扎，在地上滚来滚去。
当躁动结束时，他睁开了红眼，十分怨毒地说
“伏羲，我要你万劫不复！”
阿恒像往常一样走进了家门，熟练地打开电脑，登上QQ，与同学聊起了八卦，却没有发现，他的书桌上已经凭空出现了一支雕琢精美的梳子。
当阿恒一脸轻松地关上电脑，准备写作业时，却发现书桌上好似多了一样东西……
“啊啊啊啊啊啊啊啊啊……闹鬼啦！这是什么东西，什么东西！我怎么不知道有这东西的！”
这一喊，惊天动地，差点把邻居全部找来。阿恒歉意地表示自己以后不会再惹出这么大的`动静了，邻居们才带着怒色离开。
阿恒从小就没有家人，都是靠自己生活，但他的记忆却只有十岁之后的记忆，而十岁之前的事情，他是一点儿也不知道。谁也不知道阿恒十岁之前是怎么活下来的，只知道，他。是个十恶不赦的灾星。
十岁那年，他走进了那家冷饮店，从此，冷饮店老板就疯疯癫癫的。
十岁那年，他参观了博物馆，结果博物馆当天晚上就消失的无影无踪，谁也不知道它是怎么消失的。
……
诸如此类，数不胜数。人们把这些事都怪罪到他头上，压迫他，排挤他，却被阿恒，微笑的，接住。
阿恒手握梳子，质地十分舒服，又显得雍容华贵，带上它一定会交上好运，于是，阿恒就把它放进了书包，继续做作业。
谁也没看到，那把梳子，在放进书包的那一刻，闪现了诡异的红光。
“嗯，睡得好香！”早晨，阿恒伸了个懒腰，看了眼日历表，便眼睛一亮，一个翻身就从床上跳了下来，他非常兴奋，因为今天，就是阿恒的生日礼了，今天是他的十五岁生日，但他不知道为什么，总觉得今天是一个不祥的日子，阿恒也不知道这感觉从何而来，他甩甩头，笑一笑，也许是学习太紧张，出现幻觉了吧！反正今天是双休日，就在家里自己过了吧。
他走出家门，来到了菜市场，熟门熟路地来到了一个摊位前。“老爷爷，我又来了！”那个老人看见是阿恒，马上露出了笑脸，“哦，是小恒啊！来来来，看看今天要买什么菜！”
阿恒和老爷爷激烈地讨论着，突然，从旁边的小路上，窜出了一条狗。阿恒看见那条狗十分高兴，就说：”老爷爷，这是你新养的狗吗？“老爷爷迷惑的扭过头去，看到了那条狗，霎时间，脸色被吓得惨白。
“怎么可能，怎么会那么快……阿恒，你快过来！”正当阿恒要去摸那只狗的头时，老爷爷飞快地抓住他的手，一个用力，狠狠地把他甩了出去，与此同时，那只狗愤怒地跳了起来，狠狠地冲向老人。
阿恒只听到老爷爷喊了一句“保重”，便传来了打斗的声音，还是类似一种法术碰撞的声音……
阿恒，昏了过去。
伏羲初中一年级作文 2
传说，天地形成后，人们没有吃的，只好以树皮、野菜充饥。跋达走了一百天，向观音陈述苦情，恳求给柴五谷种子。观音给了他五个小葫芦、一个大葫芦、，告诉他：第一个三节葫芦里是荞种，要撒在高山上；第二个两节葫里是大麦种，要撒在半山腰；第三个细脖子葫芦里是灿米种，要撒大大河小溪边；第五个一节葫芦里是糯米种，要撒在水田里。大葫芦里装的是树川，要等撒完了五个小葫种子后才能撒。跋达按照观音的'嘱咐，依次从山顶、山腰、河边、水田撒了五谷种子。因忙于撒种，把大葫芦的盖子丢了，等他撒完种回头看时，山山岭岭长满了树林，没有路回家了。
人们见地上长出了五谷，高兴得连夜打着火把去地里看庄稼，然后呼喊着跋达的功劳，把他尊为五谷神王，并在每年农历六月二十五日，尝新米，吃鲜犁，火上火把迎跋达。晚上，姑娘和小伙子们要举着火把，在田野山上绕，表示寻找跋达。人们则围坐在村中的大火把周围，齐唱献给跋达的颂辞。
伏羲初中一年级作文 3
传说中，伏羲使人们的寿命更长了。假若我是伏羲我会使用我神奇的法力，使地球更加美好。
当病毒来临的时候，我会用我神奇的法力保护人类，使他们永远不会死去。
当沙尘暴来袭击我们的时候，我会用我修炼多年的电磁网把它捉住，还把它拿来示众，说：“这就是多年袭击我们的鬼怪！”我还会在沙漠里撒下生命种子，要不到两秒钟，这些生命种子会立刻长成一棵棵“参天大树”他们用绿叶撑起了一把把绿伞。我再放养一些稀奇的动物，比如：恐龙呀、始祖鸟呀、冰稀九头龙呀……等等。
当空气的情况已经很糟糕的时候，我就用我自己调治的空气净化剂把地球的空气净化了。
当世界上的'人互相残杀的时候，我就会让他们喝下我自己喝我自己调配的最新型的“忘仇水”，他们就会马上停止战争，重新和好。
当这个世界变得安宁时，我就会骑上七彩凤凰，飞到九重天上去，变成一颗最大的星星，照着人类了！
伏羲初中一年级作文 4
早晨，当太阳公公的光芒缓缓照进车里时，我们已在出发路上。天气晴朗，空气宜人。真是一个出游的好时机。
已经到达了目的地“伏羲山”，穿上一零四一发给我们的衣服，做完热身操，我们就可以爬山了。赞助方很贴心，帮我们准备了一些水和许多物资。春天已到，让我们随着春姑娘的脚步，一起去感受，享受春天吧！
首先映入眼帘的是一条彩色的花廊，非常漂亮。接着我又往上爬，爬到半山腰，我有点不想爬了，爸爸却鼓励我说“世上无难事，只怕有心人。听了爸爸的鼓励，我又有了动力。于是，我们便接着往上爬。又爬了一会儿，隐隐听见了一阵又一阵的'喊叫声，随着喊叫声，空中似乎有一簇又一簇的水柱。那是什么啊？
走近一看，竟是喷泉。而且还是一个特别的喷泉，它叫做“喊泉”。顾名思义，就是靠声音震动与传递，是泉眼向上喷发，形成一定高度水柱的喷泉。看到这种娱乐项目，我也忍不住尝试了一番，但喷得很温柔无力。不过我觉得这项运动也挺有意思的。那些大人们，都是拼命喊得。一分耕耘一分收获，水泉窜的一簇比一簇高。
体验完了这些，我们还要继续向上爬，最终，我爬上了山顶无比兴奋。还看了女娲娘娘和伏羲的尊身。这次来伏羲真让我长了见识。
伏羲初中一年级作文 5
星期天，爸爸开车带着我和妈妈、弟弟去伏羲山大峡谷游玩。
我们坐着汽车行驶在高速上，下了高速走了半个小时就到了伏羲山大峡谷的入口。我们上了山路，真像歌里唱的“山路十八弯”，我们走了半个小时的山路，然后到了第一个景点：玻璃吊桥。玻璃吊桥长210米、宽3米，吊桥深450米，爸爸本想让我上去的，我一看吊桥下面那么深，我说我不敢上去，爸爸就带着我们去下一个景点了。
伏羲山大峡谷，峡谷四面环山，景色优美，峡谷就在几座山的中间。峡谷里有很多瀑布，其中一个最大的瀑布就是伏羲山大瀑布。伏羲山大瀑布气势雄伟，景色壮丽，它以自己奇幻的身影装点着整个伏羲山。瀑布下面有好多人在玩水，我们也去了，弟弟拿出水枪不断向我喷射，我们玩了一会儿水枪大战。
站在瀑布下，我伸出手，水珠轻轻地跳到我的`手上，凉丝丝的，舒服极了。忽然，一大片水珠随风朝我们飞过来，把我们的衣服都打湿了，我兴奋地叫了起来。顽皮的伏羲山大瀑布就是用这样的方式迎接每一位游客。
人们在欣赏美的同时，为伏羲山的景色感到骄傲！
伏羲初中一年级作文 6
早上，爸爸妈妈决定带着我和哥哥一起去新密市伏羲山玩，我们开着车就出发了。
一路走来，我发现路两边都是山路，一路爬坡导致我们到的时候已经是10点多了，到了景区卖票处，我们买好票进去，又开车走了五公里才真正来到了伏羲山大峡谷景区，爸爸把车停在了景区停车场后，我们就往景区走去了。
一进大门，就看见了里面半空中吊挂着一行一行的花伞，我们从下面走过，向上看很漂亮，检完票就进去了。
这里是爬山的，由于我没有爬过山所以我感到了无比的新奇，这里有山有水，空气也无比的清新，爬山的台阶都是围着大山建造的，脚踩在木板上总是感觉不踏实，怕会掉下去似的。
从山上往远处看群山环绕，还有小水地，里面还有小鱼呢。这里的小朋友人手一把水枪在那里玩戏水玩，这里的`楼梯很窄不是很好走，我们走了有两个小时才到山顶。
从山上向下看非常高，但是也很美，我们在山上买了一些好吃的，妈妈还跑到旁边的一座吊桥上拍了几张照片，就在这时我想到了一个对我来说的正事，那就是怎么下山，我问爸爸说:“我们怎么下山呀，不会要原路从山上走下去吧？”爸爸说:“不会，景区出口那儿有观光车，我们坐观光车下去。”过了一会我们就去买票了，买完之后我们直接坐到车上，车上人坐满之后司机就带着我们下山了。
我感觉伏羲山的景色很美，今天玩的也很开心！
伏羲初中一年级作文 7
今天天气晴朗，我和爸爸妈妈去伏羲山游玩。那里山清水秀，景色十分迷人。
山路蜿蜒曲折，远远望去，就像一条巨龙盘卧在眼前。山间的小道上，到处都是山枣树，树上结满了似弹珠大小的野山枣。这些山枣肉少、核大，吃起来酸酸甜甜的，清爽可口，精神十足。
沿着盘旋公路大约走了十多公里，我们终于到达了山顶，来到了网红的玻璃滑道。
这里的玻璃滑道是河南的`唯一的一条山间玻璃滑道。从山顶到半山腰大约有300米左右的距离，可是就是这短短的距离既惊险又刺激，胆大的人玩得不亦乐乎，胆小的人吓的哇哇大叫。坐这个滑道，事先要穿上专用的滑型裤，戴上专用的手套，双腿还要并在一起。当你觉得滑行速度过快，感觉害怕时双腿呈外八字型摆放，双臂直直地放在两边的扶手上，速度就降下来了。滑行时，你会感觉自己就像飞起来了一样，可好玩了。
再往下走，就是凤凰天桥了。这是一座玻璃吊桥，人走在上面摇摇晃晃地，吓的很多人大呼小叫，那声音响彻云霄。这座桥整个桥身都是透明的，你走在桥上往下看是万丈深渊，往前看是悬崖峭壁。一旦你走上去害怕了，也是叫天天不应，叫地地不灵了，只能硬着头皮往前走。平时胆大的我此时全身也起了鸡皮疙瘩，胆小的妈妈此时此刻基本已瘫倒在了爸爸身上，看的我哈哈大笑。
时间过的真快，眨眼间就下午5点了，我们三口恋恋不舍地离开了这里，下次我还来玩。
伏羲初中一年级作文 8
五一劳动节，我和爸爸把家里收拾的很干净。妈妈高兴极了，答应我们明天出去玩。爸爸更是兴奋，据说想了一个晚上，今天一起床，就征求妈妈的同意：“我们就去伏羲山吧！”
上午12点，我们到达伏羲山脚下，汽车在蜿蜒起伏的山间公路上行驶着，下午2点左右，我们到了玫瑰岭景区。爸爸把车停好，我们开始爬山了。
沿着凹凸不平的山路，我们一边走，一边欣赏路边的`玫瑰。有的玫瑰含苞待放，蓄势待发；有的刚刚绽放，小小的可爱极了，充满了生命力；有的正在怒放，一层层的花瓣交错围在一起，就像一个红宝石高脚杯！当然了，还有的已经凋谢，花瓣洒落了一地，把绿地毯似的草地点缀的更加美丽。一阵微风吹过，玫瑰丛里那些星星点点的玫瑰花便随风摇曳起来。
再往前走，就是“凤凰天桥”玻璃栈道了。走在上面，往下一看，我感到一阵眩晕！好吓人啊！通过厚厚的玻璃层，可以看到下面峡谷里枝繁叶茂的大树一棵挨着一棵，我好害怕一个不留神儿，我就从旁边的缝隙里掉下去了。正在紧张着，栈道突然开始晃动起来，原来是一群调皮的男孩子在奔跑，吓得我赶紧拉着爸爸的胳膊，一刻也不敢松手！
一路攀爬，一路欣赏，当我们气喘吁吁的到达山顶时，已经黄昏了。往四下里张望，哇！金灿灿的阳光洒在整个绿绿的大山上，是那么的美丽，神秘！远远地望去，层层叠叠的山峰巍峨壮观，还真是“会当凌绝顶，一览众山小”啊！
伏羲初中一年级作文 9
这个周末，悠闲的很，耐不住寂寞的性子，我信步就来到了人来人往的伏羲公园。
刚进公园，就看见了一个宽阔的人工湖。湖水像镜子一般平静，湖中时不时的会有几条调皮的小鱼儿，调皮地探出小脑袋来，吐上几口泡泡。湖面上漂着几根墨绿色的水草，水下还有成群的海草，在相互拥挤着、打闹着。湖的两边，有几位垂钓者，在专心致志地等待着鱼儿的咬钩。
当我穿过人工湖，首先映入眼帘的就是一座雄伟的假山。走在假山的小路上，你就会看到——小路的两旁长出了许多颜色鲜艳的野花，有红色的、白色的、黄色的、粉色的……有野菊花、牵牛花、紫藤花，还有那争奇斗艳的郁金香、含苞待放的野百合……色彩艳丽，满山清香。
爬到山顶，就会看到一座六角的小亭子。在亭子的顶上，刻着许多栩栩如生的.长龙、翩翩起舞的凤凰、凶猛的狮子……神态各异，妙趣横生，好似一幅动态的图画。站在亭子的边上，眺望远处，会看到结伴同行有说有笑的人们，随着优美动听的音乐，摆动着她们那婀娜多姿的身躯……
从山顶上下来，就来到了那壮观的木桥上。在木桥的左侧，有几棵高大威猛的梧桐树，那些梧桐树穿着那华丽的衣裳，树上有时还会传来几声悦耳的鸟叫声。这座桥，横跨在那宽阔的湖面上，在这涧水上应该站了几百年了吧……
伴着美丽的景致，这“无聊”的一天，就过去了……
伏羲初中一年级作文 10
我是一颗种子，轻盈地落在了伏羲山脚下。
有一天，我冲破了黑暗的土层，慢慢长成了一颗大树，和许多树拥在一起，环绕着伏羲山。在黑暗土层中沉睡的日子里，我变成了伏義山的一部分。醒来后，我望见了瀑布、森林和湖泊。张望的时候，我的身体的一部分——一片叶子被风吹走，我想起来，自己的前生，在被鸟儿当作食物裹腹之前，也是一片叶子。
是的，我又变成了一片叶子，和周围的叶子和尘埃被风卷着飘向远方。一路上，经过许多高大挺拔的树，名叫卷柏和万年栎。还有更多的'树开满鲜花，叫作海棠，叫作杜鹃。
经过曲折小路上上下下的游客，经过蜿蜒山道的挑夫们，他们都在说：伏羲山，伏羲山，那真是美丽的一座山。
从伏羲山脚下，一直向南，风把我吹向了瀑布群：亢龙瀑、现龙瀑、渴龙瀑、跃龙瀑。我被冲进水中，感受到了水底悬流激荡。顺着瀑布，我到了伏羲湖。
“无风水面琉璃滑”。此时的伏義湖像一面翠绿的镜子，没有一丝褶皱。兀然，一阵风乱来，打破了宁静，也挟走了我。随着风，我到了八卦台。后来我才知道，这是当年文始祖伏羲教民创画八卦的地方，伏羲山也因此得名。
在中国北方浩瀚的群山中，有无数座远比伏羲山雄伟，比伏羲山险峻，比伏羲山高耸的山。但伏羲山有幸，留得一名。我也有幸，飘过伏羲。
作为一片叶子，我以叶的方式顺着风飘过了伏羲山。
伏羲初中一年级作文 11
长江源头各拉丹东，透露出长江的源远流长；黄河中游壶口瀑布，蕴含着黄河的雄奇瑰丽；河南新密伏羲山中，也凝聚着它的飞湍瀑流与陡崖峭壁。与春日告别，转而拥抱奔赴而来的夏日。我们一行人来到了河南巩义、荥阳交界处的新密市，深入伏羲山中，去领略伏羲神韵。
连续走了几个坡度较大的转弯后，我们深入到了伏羲山底。与先前料想的一样，一股清凉扑面而来，给每个想要走近它的人以动力与诱惑。
四周的山，静穆而庄重，给人以森严之感。再顺着栈道往里走，峡之筋骨——水也不再“半遮面”了，缓缓流向我们。这时，在这里，只能见到其轻柔恬静的一面。
然而，看！一深入其中就是另一番景象了，汛急的水流从高处径直俯冲下来，如此利落，如此绝情，不留任何退路，不留任何生机！即使被偶尔凸出来的石头猛烈撞击，将其粉骨碎身，也毫不悔改地奔向终点。原来，深入此山中，它勇往直前，势不可当的力量才会显得如此清晰可见。
无论是从高处的`岩石上还是四周的石壁前，它们的身影都令人惊恐，仿佛时刻将要将你团团围住，使你陷入四面楚歌之境地。
以其境过清，不可久居，于是匆匆走出峡谷。但，内心的震撼却留下了深深的烙印。
那四处都流淌着的水，竟与中华民族如此相像？人民的力量打不尽、也杀不完，只有在长时间的积累与沉淀中才能显现出其最坚韧的力量。那细小缝隙中的汩汩如泉，不正是希冀的种子吗？天无绝人之路，没有在春风得意之时大张旗鼓，而是在四面楚歌之际由此奋起。这叫“置之死地而后生”。
伏羲山中，留下了我珍贵的回忆与真挚的思考。愿这回忆与思考能被峡谷的山簇拥着，峡谷的水裹挟着，奔向辽远天际的天边。
伏羲初中一年级作文 12
千古风情缠绕的伏羲山，横跨河南五个市县，是嵩山东北向的余脉。那山并不险峻陡峭，而是树木葱茏，曲径通幽。
在路上，手持一卷书，看窗外柳条在风中曼妙起舞。不知不觉已时至初夏，郁郁葱葱的草木掩住山群，一任细碎的阳光穿过缝隙，落在闲情悠然的脚步上。
进了景区，我拾级而上，踏过一道道木板桥，那桥像一位历经春花秋月的智者，静谥地聆听脚下潺潺归去的水流。远处是山峰直入云霄，眼前的山峦凝翠欲滴。崖壁上横斜清瘦的枝条润饰着旅人寂静的心。回首处，远方竟是一片清雾迷岚。人总有消逝的日子，这景却能在岁月流淌的长河中生生不息。
轻触山旁的石壁，指尖只余清凉之气萦绕，那是山渗出的缕缕清泉。经过桥旁时，总要揽一泓清水久驻于怀，感受良辰美景的馈赠。一层一层的'山丘连绵不绝，经过的山总会成为背后的一片雾霭。不禁想起“层层山水秀，烟霞锁翠微”。我也想学古人游尽山水，提笔成章。而此刻，却成了无字之诗，任思绪在山水间畅意游走。
坐在亭台里，看见同学们把寄寓理想的红丝带亲手挂在树梢。不知多年之后，他们是否还记得今朝立下的誓言，记得此时追风逐云的涧上舞蹈。亭外的花正诉说着它们的梦呓，在没有喧闹的世界里翩然起舞。水底的荇藻随水波荡漾，一波一波地亲吻岩石，婉转成一条条曲线。
我寻山觅水而来，没有匆匆的步履，没有怀揣落寞的心情。我只是伏羲山行者中的渺渺一个。只是，这番景色让我忆起曾跋山涉水追寻的信念，如今还在那编织的梦里缓缓穿行。让我采集蕊间清露，酿成一壶淳美的佳酒，封存在岁月深处。在山水间举起生命之杯，哪怕年华会随时间老去，哪怕梦想有破灭的可能，也要淋漓达旦，畅饮人生！
伏羲初中一年级作文 13
夏初伏羲山，氤氲满山涧。芬芳花丛中，蝶舞映画卷。
绿色伏羲
松柏掩映，花木扶疏；千年以上古木名树数十棵。抬头凝望这具有“植物活化石”之称的万年栎，一股历史的厚重感扑面而来；似一位老者慈祥地看着你，霎时，它那种望穿世事变迁的通透直击我心。历经千年沧桑仍枝繁叶茂不愧为山中栗树之王。
奇丽伏羲
终年流水不断，谷底像造物主的画布一般：飞瀑、跌水、深潭、平湖。姿态万千，风景秀丽。停下脚步细细环顾四周，庞大的岩石似刚刚被打磨抛光，平坦如镜，洁净光滑；倒映出每位前来欣赏者诧异的神情。在这里享受世间少有的“岩石浴”，峡谷两岸岩石兀立，岩壁上天然石梯悬于空中；空中腾起一团团飘冉的云团，是飞瀑迸溅形成的飞雾，似霞如烟；随之而来的是一种“奔流到海不复回”的恢宏气概。延谷底拾级而上，途中瀑潭相连，跌水潺潺；行走于崖廊下，徜徉于山水间。叹服于大自然旷世神作之时，也不难读出距今十几亿年前古海洋遗留于岩石中的各种谜团。正巧赶上雨后，峡谷周围显出云海奇观，苍茫云雾，似水般蔓延；穿行其中若隐若现，如梦似幻；眼前皆是诗画般的山林美景。
无人不为这大自然天马行空的想象力与鬼斧神工的技艺所折服。
拼命地吸气，想把这混合着泥土气息的'空气全部贪婪地收入囊中；但终究只是徒劳罢了。伏羲山见证着无数人的来来往往，悲欢离合，却始终静静地矗立在历史前进的长河中，一言不发。
生命终是如此，渺小的我们在时间的流逝中虽不值一提，但又是不可或缺的。“车盘旋驰骋山间，眼留恋山中美景，志凌越群山之上，心遨游天地之间。”
离开伏羲，未带走一草一木，但好像又带走了什么；别了，亘古伏羲！
伏羲初中一年级作文 14
广阔无垠的中原地带上，赫然倚立着一座巍峨的高山——伏羲山。
明媚惬意的春日，有幸同友一睹其飒爽英姿。
初入，沿小路盘旋而行数百米，游人渐少。只听有水声缓缓，风声阵阵。身处深山密林，我感到前所未有的清新爽快，精神抖擞。我寻着水声，一路踏石踩溪，好不快活。忽而，一飞瀑惊现眼前。仰头而望，探不明其水源，只见花白的`水浪滚滚翻腾而下。
我顺势细细观察着山崖的结构。山石呈阶梯状，瀑布阶阶递下，形成雪白的流动织网，或散或聚，或缓或急。终是汇成水柱纵身跃至水潭，随茫茫雾气化成层层涟漪，回荡在我心头久久不能散去。其声不似惊涛骇浪般撼天动地，而是潺潺细鸣婉然而下。水雾涌入我怀，静心聆听大自然的徐徐喘息，一时间忘却天地，久久不能自己……
缓过神来，继续向上行走。一路上大小瀑布众多，错落有致，环环相扣。一水便可经千百米高度，十多处是瀑布，与游人相伴一路。如此浩翰磅礴的巨大工程非人力所能及，我不禁再次感叹自然的神奇浩大。
登上一阶阶将近垂直的木梯，跨过一座座悬于山崖河沟间的吊桥。我似乎再也望不尽那虚无缥缈的山顶，疲惫至此，于是便和友人坐在一巨石上乘凉饮水，十分惬意，不经意间回头，水流汩汩。昂首回望，山峰若隐若现。再看看自己走过的路途早已如此渺远。艰辛的汗水已干，俯瞰，那些曾经的困难败倒脚边。顿时，我感到浑身充满了力量，指引着我蓬勃向上。我于是再次站起，向新的高峰迸发！
终是到了山顶，回身观伏羲百景：飞瀑、跃水、深谭、平湖、石林……尽收眼底。泉水奇观，映带左右，悬起伏而凭之，烟雾弥漫，万顷茫然。怪不得《山海经》中记载它：“天下奇观也。”
初遇伏羲，亦留情于此。
伏羲初中一年级作文 15
一天，我坐在树荫下悠闲地看书。
一个人突然出现在我的视野里。我定睛一看，这熟悉的身影让我惊讶无比。那不是伏羲吗？这时，伏羲开口了：“小朋友，我是伏羲。”我来到这里，是为了寻找一些爱读书的小朋友，进行每日一次，为期一天的培训，使人类的逻辑推理能力、艺术感知能力、空间想象能力等得到提升。“说着，伏羲带着我来到一个高大的建筑旁，上面浮着许多线圈，就像科幻小说中的赤道基点。那伏羲是要带我登上……
“太空电梯！”我惊呼。“没错。我们乘坐的这部太空电梯名叫”虚无号“，是通往冥王星的！”
我和伏羲登上了“虚无号”。在登上电梯之后，不到十秒就飞出了大气层。后方，是蔚蓝的地球；前方，就灿烂的星海；左面，是耀眼的太阳；右面，是血红的火星。反差如此大的`景象居然拼接在一起，变成一个戏剧性的景象，还如此壮观，真让人觉得不可思议。
大约十分钟后，我们顺利地到达了处在“冥王星之心“边缘地带的赤道基点。又坐了半个小时的气动雪橇，我们到达了处在”冥王星之心“中心地带的培训中心。
伏羲对我说，我们要先学习太空语言，因为它是星际通用语言。不会这门语言，就算找到十万个文明也没用。于是他开始教我们这种蛇形文字什么意思，什么发音，如何拼写。这种文字十分艰深，学了一天也只学会了十几个字和三个标点符号。
分别的时候到了，临别前，伏羲送给我两本大书，让我好好读。
我又坐上了“虚无号“回到了家。这时，我才明白了”家“的含义。
伏羲初中一年级作文 16
伏羲文化节是甘肃省天水市一年一度的大型祭祀伏羲典礼的汉族传统民俗节庆活动，天水伏羲文化旅游节由市人民政府主办公祭中华人文始祖伏羲大典暨中国天水伏羲文化旅游节。
每年的祭祀活动已经成为天水人生活中一个隆重的节日。天刚放亮，天水市就已经鼓乐喧天，人头攒动，一派喜庆气氛。8点整，穿红带绿的汉族民间民俗文艺表演队伍从市区东边的天水市政府大院出发，一路展演着缓缓向城区西边的伏羲庙行进。走在这支队伍最前列的，是一幅巨大的由众人簇拥着的伏羲的画像，其身后是身穿黑衣黑裤，按8行8列排着的一个64人的方阵，他们手举高高的旗幡，幡上分别是伏羲八卦中的64卦爻。 这支前后长达1000多米的表演队伍中，有原本用来朝拜玉皇的古乐朝山队；有过去群众用以祈天降雨的.夹板鼓队；也有敦煌舞乐队；有衣着秦朝兵士服饰的小学生队伍；有大学生摹仿原始人动作组成的远古先民队；有老年社火队和中国传统节日中不可少的雄狮队及舞龙队；而其中最具地方特色的就是武山旋鼓队和秦城夹板鼓队的表演。 武山旋鼓大约由三、四十人组成，大家都身穿黄绸衣裤，说是龙的传人、黄皮肤的象征。他们一手握鼓锤，一手持一把扇形羊皮鼓，虽然鼓身娇小，但那激昂奔放的旋律，那快速回旋着的铿锵跳跃的舞姿，将西北人的豪迈及对先祖的崇敬之情表达得淋漓尽致，也使每一个观者随之激动和振奋，据说这种旋鼓出现的年代久远，它原本是牧羊人遭遇狼群时发出求救信号用的，后来被逐渐搬上文艺舞台，并频频出现在国内各大型活动中，也曾多次参加国际演出。
今天，他们在这里，以这昂扬的鼓声，尽情地倾吐着对先祖伏羲的敬仰、崇拜和赞颂。
伏羲初中一年级作文 17
看，那远方的雾气缥缈，似一层薄纱罩住山河大地；再看，那飞雾如霞似烟，那湖水烟波浩渺。这，是伏羲山。
来到伏羲山大峡谷，突然间，一阵阴影笼罩住了我，抬眸望去，映入眼帘的是一把把悬挂在细绳之间之上的洋伞，那伞上勾勒出春日的桃花，夏日里的清荷，秋季的残菊，还有那冷冽冬日的孤傲寒梅，这一把把竹伞展现了多彩四季，也展现出我国的文化底蕴，清风徐来，吹动竹伞，那一排排到挂着的阳伞，在五月的.风的吹拂下，如同水面浮动的涟漪，这便是伏羲洋伞秀。
一路上蜿蜒曲折，抬头是峰峦叠嶂，归鸟翱翔，垂眸是流水潺潺，幽谷深潭，沿着陡峭的石阶，听着清脆悦耳的流水声，气势磅礴的潜龙瀑映入眼帘，一抬头望去，便见那豪放不羁的瀑布倾泻而下，溅起的水珠如疏疏白雪四溅开来，让人想起李白的诗句“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”，我将五指张开，轻抚在那岩石之上，一阵冰凉钻入我的指尖在身体中扩散，仿佛驱散了不少闷热，让我躁热的心都静了下来。
接着，我们又来到了荷花池，据说啊，这里是女娲娘娘用五彩石补天的地方，宽宽的瀑布从一层层石阶上面蜿蜒流下，远处拂过阵阵清风，荡起水面的涟漪，苏轼的“清风徐来，水波不兴”，大概说的便是此情此景吧，我们三五成群行走于山水之间，走到一个大石头前时，我往上一瞥，大石头上就有一个小圆桌，桌的两旁是两个小石凳，我们耐不住好奇，便借着旁边的石头走了下去，我低头往下看，那时桌上是一个阴阳八卦阵，我不禁想到，曾几何时，这里也许有两个仙风道骨的老人在这里煮酒论诗罢。
傍晚时分，那远方酡红的落日淡了，淡了，躲进了那青黛的远山中，烟波浩渺，一池碧波晃动，一叶偏舟孤行，伏羲大峡谷也在这飘渺中被濡湿。
伏羲初中一年级作文 18
要么读书、要么旅行，灵魂和身体，必须有一个在路上。
——题记
这天，学校组织出游伏羲山，我们乘车绕着环山公路曲折前行，往静谧的伏羲山开去。我们远离了城市的喧嚣，去寻觅一份难得的安静。
浓浓的山间风光映入眼帘，泥土混着嫩草的芳香弥漫在空气中，大片大片怒放的花朵与蓝天白云相接。树木婀娜，郁郁葱葱地挺立在林中，炊烟袅袅，山中绿树掩映的村舍若隐若现……
到了山中，阳光明媚，空气清新，抬头仰望，湛蓝湛蓝的天空中，飘着朵朵白云。近观峻峭挺拔的山峰，满眼的绿恰似给山穿上一件墨绿的外套，充满激情与活力。
在半山腰，花束扛着一束的花，浸着阳光，朵朵都是蜜饯。青草地上的青草，浸着阳光，柔嫩清润得似乎都能摘下来，直接塞嘴里吃。看着这满眼的美，我不禁暗自感叹。
人往山上爬，山往云上爬，云往无处爬。我却跌下来被夹道的'绿催眠了，像故事中的陈搏，一卧九百年，忽然不知世上已是几世几劫。
要说伏羲山最有名气的，便是瀑布了。
“跃龙瀑”使我印象最为深刻。瀑布十来丈宽，七八丈高，声势有如万马奔腾，有如冲锋陷阵，有如十万游行队伍的高呼口号。远远望去，乳白色的瀑布像是一团团的浓烟下坠，又像是谁把天上的千万朵棉花往下掀，每个水柱，每幅水帘，激冲下来，撞到山根的石头，碰得零碎，像千千万万的珠子。四周是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物，犹如一幅硕大无比的水墨画。
伏羲山的湖是清秀的。“船缓进，水平流，一茎竹篙剔船尾，两幅青幕幅船头。”远远地望去，湖水被天空映得碧蓝，衬着几座远近不同的青山，恰如一颗遗落在绿色的丝绸之中的蓝宝石。荡舟湖上，不时的飘来几朵嫩白的小花，为这青山绿水做着点缀。
车子回程，天愈暮，云愈浓，想必云和湖必然有其互为轮回的关系吧？就像我们和自然，我们在路上醉心美景，记忆在流转，景色宜人，我们也在成长。
伏羲初中一年级作文 19
国庆期间我们全家去伏羲山游玩。
刚到郑州，我们便直奔伏羲山。近了，又近了，我一跨下车门，便被眼前的一幕震撼到了：幽幽绿树随风飘动，片片云彩飘飘然然，高高雄山无比磅礴！在这种境界，连鸟儿都欢快起来，为它唱歌跳舞。我连忙掏出手机，拍下这壮阔的美景。
到了伏羲山大门，爸爸早已在网上购好门票，他打开手机只见工作人员一扫，我们便进入了景区。
哇！这大山之景色也是甚好。云彩照耀，树木舞动。山路似乎也被这情景渲染了，也跟着扭动起来。我们一家呼吸着大自然的空气，欣赏着大自然的景色，个个喜笑颜开。我们原以为伏羲山只不过是个小山没有多长的山路要爬，直到我拿出地图一看，才知道我们轻敌了——整个山共有十公里山路。这时，我找到了一个清洁员阿姨，问：“阿姨，这里离山顶还有多远啊？＂“此处离山顶还有七公里呢，继续加油爬吧，小朋友。＂我一听，心想：还有七公里没走呢，看着天色，都快下雨了，得赶紧走。我立刻招呼大家赶紧赶路。走到半山腰时，下雨了。我们连忙朝小亭子的方向跑，到了小亭子就坐了下来。正当我们讨论还要不要向上爬时，一位老爷爷走了进来，他也是来避雨的。这时，爸爸和他闲聊起来：“大爷，您高龄啊？＂那位老爷爷说：“我85了。＂我们大家一听都震惊了！那位老爷爷继续说：“我这个人啊，脾气很倔，只要是我想干的`事，谁都不能阻拦。即使过程再辛苦我也要坚持，毕竟只要最后摘到了胜利的果实，那就很划算！＂说着说着，雨停了，老爷爷起身就走。但他的那句话在我心中一直荡漾，我猛地站了起来坚定的说：“走！”大家听完都向我点点头，也站了起来。就这样，我们继续踏上了前往山顶的路。
爬山中，我们互帮互助，坚持不懈，终于爬上了山顶。到了山顶我才知道天空竟然出现了彩虹！这真是一次有趣的旅行啊！
通过爬伏羲山，让我明白了阳光总在风雨后，只有经历了艰苦磨难之后才会有甜甜的满足！
伏羲初中一年级作文 20
伏羲山深处，大峡谷中的水、瀑都在阳光下绽放着。寂静山谷中，花木北疏，绿树掩映。突然从远处传来喧哗，依稀可见同学们灿烂的身影，打破了这宁静。
从停车场走向峡谷，是旅程的第一站。行走在盘山小路上，同学们个个压着步子，降低重心，每每转弯处，总能看到一个亮眼的橘子在公路中央肆意滚动，它沿着公路来个大转弯又突然之间停止向前，落在了路旁连绵的青草丛，我们进入了大峡谷。
向前走，在山上的连廊，耳边传来流水声。来到黄龙瀑布前。从远处望去，那就是一个水帘。泉水从上跌下，落在石头上又滑下来，它身后的岩石堆叠，形成一个个阴暗的石隙。泉水将每阶石头前撒满莹白，从这头到那边，好像是轻柔、莹白的帘布，从高处滑下，沿石头一层层地叠着。
走近观察，从高处而下的泉水被石头分为几股。一股股泉水从高处坠下，重重地打在岩石上，溅起一个个水花。水花散落，又向下落，再坠到另一石阶上，就是这样不断地下坠跌落，最终流奔微量瀑布下的深潭。整个瀑布由于迸溅，形成一层雾气，在阳光照射下，更透出一神秘与华丽。
转视瀑旁，竟有一股细流独自落下，它和大部队之间相隔了一块巨石。瀑布的秀丽让这细流微不足道，但它静静地流着，不愿掉队，历经次次下落，最终也融入大家庭，汇入水潭。
经过艰难的攀爬，伏羲湖出现在眼前，湖面虽不那么宽阔，但别有一番趣味。因名为喊泉，伴随着同学们的叫喊，被两峰夹在中间的'伏羲湖的中心，一股水柱直直腾起，忽高忽低。
伏羲湖被两山所夹，好像于瓶颈处，不知所措。但有喊泉在，大喊一声，不要犹豫，奋力一把，不就冲破阻碍了吗？
这次游学累而快乐、充实，路途中陡峭的台阶与悬空的道路至今还让人心有余悸，但我那时紧盯前方，抓紧扶手攀爬向前，直面恐惧，克服疲惫，最终登顶。
伏羲初中一年级作文 21
经过一路的颠簸，长征般的“山路十八弯”，到了山上的我拎着沉重的书包，已是上气不接下气。
“这不会是人造山吧？”有人打趣道。是啊，这里没有泰山的高峻威武，没有桂林山水的婀娜清秀，人造木板混甲醛的`气味扑鼻，多没劲！
正走着路，中间冒出一条拦路狗，体型适中，身体前倾着，仿佛也在赶路，后面的同学却在“狗哥狗哥”地叫着，叫得它都不好意思了；天上飞来一架飞机，却是“丧门神来了，卧倒！”还是和同学们在一起有趣。风景之所以美，其实是人美吧！我想。
一路楼梯很多，开始体内好像灌满了铅。山里静级了。同学们的喧闹声，甚至更加衬托了它的静。抬头张望，群山披了件绿纱衣，也有那“根盘地脚，顶接天心”的壮阔。正值春末，泥土混着树叶的气息沁人心脾。大口大口的呼吸，这空气如一泓醇香的美酒，醉得我神魂颠倒。
手抚着石。凉凉的。这难道是山吗？这山叫伏羲山啊！山吗？分明是个人！
我一怔。山石是他的躯体啊，泉水是他的血液，日夜循环着，草木顶出岩石，是它的毛发，我们呢？在它看来是蚂蚁吧？是细胞！我们不断走着，参与他的循环。伏羲很实在吧，用关节敲着他的石头，竟听不到一点声音，这是由内而外的实，冷峻。伏羲一定很智慧吧！潺湲的泉瀑中藏着灵性，绿水围着青山转。久而久之，我不愿说话。智慧存在于内心。我浮躁的火苗被浇灭。智者少言，知者少语。双臂敞开，扑倒山上，哑口无言。伏羲一定很善良吧！“亢龙瀑”劝诫人们不要自满，“六龙无首”教导人们循序渐进，而他本身，则用神明的瞳仁注视我，每个人。
伏羲啊，你不是普通人，可你的外表是。正如这山。
风景之所以美，其实是魂美吧。我想。
那山依旧伫立。我作为他的细胞，会代谢吧？但不会消失，兴亡如脆柳，身世类虚舟。而伏羲，亘古永恒。
伏羲初中一年级作文 22
伏羲山大峡谷坐落在郑州与新密的交汇处，山清水秀、绿地密布。
有幸，我一睹芳容。
那是在午后，大概是树木林立的原因吧，天气竟不十分燥热，我们经历了一路沙石、满地崎岖的山路后，好不容易熬到了伏羲山山脚下。
走进山间，霎时就被湿漉漉的雾气所包围，我抬头仰望，整座山体仿佛印在了半透明的水汽中，几颗零星树木挂在山头，像是婴儿未长全的毛发，好似暴雨骤临其中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，山间充斥着这种混合般的气息。我被人流推着前进，踏上了栈道。栈道修筑在山壁上，一眼下去竟望不到头，我们手拉手贴着墙，小心翼翼的.走过，山间景色在这里猛地收缩了起来。
我们来到了八卦阵，环顾四周，地上的岩石被堆砌得整整齐齐，由深到浅、由明到暗，散发着一种古铜色的光。我将手放在上面，感受到一股一股彻骨的寒意和一种奇怪的生命的律动，好像千百年来神明在这里打过盹儿一样，那是一种久违的沧桑感。
走完了栈道，我们便开始爬山路。阶梯，一层层修得十分巧妙，蜿蜒曲折，须得迈大步才跨得上去。随行老师介绍说，快要到伏羲山瀑布群了，我脑海中浮现了壶口瀑布雄伟壮观的场面。随即，映入我眼帘的是一束窄小缓慢的水流，从错落有致的石块上跌下来，轻盈不疾不徐地下落，像青色的火焰在水里燃烧着，翻起一层层白色的泡沫，有一下没一下舔着岸边，仿佛被拨慢了时钟，有一种怪癖荒诞的静美。中午的太阳煌煌地照着，我的身上出了不少汗，但望着这一潭碧波，我的眼睛仿佛也变得清凉起来，心中也格外的宁静，这是瀑布呢，这大概就是瀑布吧。
登上山顶，低头是湖光水面，抬头是山风阵起，好像走进了沉淀千年的沉静与坚守，走进了自然包容的臂弯。
仁者乐山，智者乐水，山水伏羲是一番别样的景色，也是远方响起的岁月足音。
伏羲初中一年级作文 23
沿着曲折的环山公路一直向下，我们终于到了伏羲山大峡谷的入口处，正巧碰上开伞节，门口前面的一块空地上方倒挂着一把把花花绿绿的油纸伞，好像回到了古代的那个淡雅的时代，又好像从天而降的一道屏障，微风轻拂，油纸伞摇摇晃晃，像是在欢迎我们的到来。
步入景区，一片碧绿如玉的潭水映入眼帘，使人顿感清凉，几道水流从岩石上方飘落坠入水中发出撞击水面的哗哗声，整个湖水好似一条龙盘踞在此，也与它的名字“潜龙潭”相照应。
大峡谷中多是水景和石景路途时而平缓，时而陡峭，我们穿梭在山水之间，越过架在水流之上令人惊心动魄的吊桥，跨过屹在几道小水流之间的圆木桩，走过坑坑洼洼的右头路，虽然腿脚酸痛，但我也一饱眼福。一路上无数条从岩石上方飞速冲下的瀑布，像是不知从哪里来的猛兽，直勾勾地向瀑布的'底部猛然奔去，接连不断地发出大自然独有的水流声，既惊险又壮观。
如果开始我们认为那些不平的石头路，摇摇晃晃的吊桥已经够艰难的了话，那景区内连接山脚和上方的楼梯就是一个大得多的“拦路虎”。当我们在靠着木栏杆欣赏美景时，前方总是会有个极其陡峭的长楼梯；当我们特别疲惫，甚至一停下来就会站不稳时，前方总是会有个这么个令人不禁哀叫的楼梯。我们一个接一个，小心翼翼地爬过这些楼梯，每个人都仔细盯着自己下一步该踏的地方，谁也不敢大声喧哗或迅速奔跑，好像那样做这陡峭的楼梯就会坍塌似的。
我们在历经千辛万苦和身心双重历练后，终于到达了我们的目的地：伏羲湖。碧绿的湖水泛着点点银光，周围的树木的枝叶簇拥着它，构成了一幅极美的山水风景画，使人不忍离开。伏羲湖上有一条很长的滑道，胆大的游客坐在椅子上呼啸而过，尽情享受着伏羲湖的魅力。
下午，我们拖着疲惫的身体踏上了归途，但我们的大脑中已经被伏羲大峡谷中的一幕幕山清水秀的美景所填满了。我们的心灵得到了放松，这次旅行使我们体会到大自然的魅力和祖国的大好河山，令人流连忘返。
伏羲初中一年级作文 24
五一节过后，学校组织了一次伏羲山研学活动。早上六点左右出发，约在八点钟就到了新密的伏羲山。
峡谷内要比外面清爽凉快的多，山上树木草坪挥散出的泥香，攀着微风漫无目的的飘向四面八方，一小缕顺着微风溜进鼻子，我深吸一口尽数收下，微甜的草腥味儿闻起来真的特别舒服。
伏羲山将自己的美色藏掖起来，等着我们慢慢探寻。越往里走，景色就越精致优美，四处瀑布泉涌，不由得令人感叹大自然的鬼斧神工。
坐在岩石上，环顾四周美景。夏季的大峡谷，可是一年中的限定款，我仿佛走入一条精美的山水画廊，脚下的木板是悬空的，溪流潭瀑，流水湍急，将浪打成层层白沫。水算不上清澈，却也别有一番风韵。瀑布流入一条一年四季从不断流小河。它不管时节的更替，也不管万物的枯荣，永远那样，于微微波澜中泛着丝丝绿意，将一股股凉意肆意弥散在空中。两边的壁崖呈赤红色，像是被太阳烤红了，鲜艳的惹眼。
继续拾级而上，便到了“三生石”。据记载，“三生石”是女娲补天时落下的一块神石，摸一摸可心想事成。“三生石”处，红绸遍布，也算是人们对美好未来的一种寄托。
由于山势过高，台阶陡峭，许多同学和游客没有坚持下去而折返了。我们同行的几个同学在相互的鼓励下终于在精疲力竭时到达山顶。登顶的那一刻，一句“会当凌绝顶，一览众山小”在我脑子里炸现。远望巍峨的山峰，峰尖层层叠叠，云雾缭绕，影影绰绰，“云顶天宫”大抵也就如此吧。向下俯望，鲜红的`山壁，苍翠欲滴的林木，轻轻薄薄的云雾，勾勒出一幅雅趣盎然的山水画。
我坐着石头上，陶醉于眼前的美景，一丝丝暖流悄悄自心底深处漫延，所经之处，烦恼，忧愁，焦虑，沮丧，不安，如同被剥茧抽丝般抽离，取而代之的是一份宁静安祥。
一次愉快的伏羲山之行，我收获了一份心灵的洗礼。
伏羲初中一年级作文 25
天色微阴，我们一行顺路行至山脚。远望，近观，众山起伏，连绵不绝。山顶烟环雾绕，一只巨大的风车若隐若现，我心中不由感叹道：好山！好景！
初见山，翠绿喷涌而出。高耸的山峰恰似好客的主人，问候着四海来客；又如少女般用一抹青、一点绿装饰了自己。靠近八卦台，上一桥，桥下一水潭，绿得彻底，绿得一尘不染，如同一块无瑕的翡翠，叫人忘却杂念，静心沉浸其中。
深入峡谷，道路渐渐有些狭窄不平。赤红的巨岩层层高叠，相互挤压，仿佛孔武有力的天神，耸立于两旁。加之葱郁的树木相互映衬，展现出粗犷而又婉约的自然美。清风拂面之时，林涛迭现，倾听着叶动之音，我仿佛感受到那忘却城市喧嚷的海涛。
未见其景，先闻其声。瀑布的高歌冲击着我的耳膜，白色的'浪花撞击着岩石。虽不及李白的庐山瀑布那般“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，也不如郦道元三峡的“悬泉瀑布，飞漱其间”，但它真如其名“跃龙瀑”一般，仿佛一条银龙自水中腾跃而起，攀岩登峰，欲达苍穹。赤岩如神显威风，银瀑似龙入苍穹。
瀑布之上的清潭安静了许多，它没有前者的激昂，只是在多少年前曾滚落而下、层层堆叠的巨岩中交错分布。远远看去，潭面无风镜未磨，很难想象几经转折之后它就化为那飞溅的瀑布。近处细观，水中藻荇交横，些许游鱼、蝌蚪戏水其间，似与游者相乐。我用手轻触下水面，点出些水纹，不料却惊了这水中的精灵，俶尔远逝，不见了踪迹。
我蹲着，又听见几声宛转空灵的鸟鸣，抬头望不见其踪影，却见风拂林海，赤岩高耸，银瀑直下，清潭倒影，心中生出些莫名的愉悦，如同陶渊明“悠然见南山”后，那样的“欲辨已忘言”。
那一时刻，我仿佛忘记了自己的原本。自然，闲适。醉伏羲山水，与天地共鸣。
伏羲初中一年级作文 26
伏羲山在河南省新密市。是国家4A级景区，我曾两次到过那里。
第一次是在冬季，临出发时有人告诫，这个季节看伏羲山最不合适。正值严寒，水流小，且山水之力，本就凉启拓。不容易看到好景，果然汽车刚绕着伏羲山外围就感到阵阵凉意，雾气笼罩在山谷中，可见度极低，我们顶折呼呼作响的寒风走进景区呢，路旁的花朵树木一片萧条，向远方眺望，在深邃着散发着浓浓墨绿的大树的遮挡下，一条缓缓流出的小溪出现在我们的眼前。在落差三至四米的上游，水流散漫地从高处跌落在峭壁上，再跌入沟里，水雾打在脸上，让人觉得凄凉，寂静，有些可怕，就不觉得加快了登山的脚步……
第二次就是与同学在春夏之际去观赏那里的'美景。春以至尾万物，展现出它的蓬勃生机，期待着夏日的热烈与火辣。刚步入伏羲山，眼前不再像上次那样尽是枯燥乏味的暗景。明媚的阳光从高处洒落，伴随着阳光，我望向第一个景点潜龙瀑。抬头仰望，只见等缓缓流淌的泉水从上面的石块划过，跌落在石壁，被摔了个粉身碎骨，以另一种姿态水雾呈现在我们眼前。余下的泉水徐徐滑入避谈之中，不停的回旋翻转，在中国太阳最为热烈之时展现出它的波光粼粼和金光闪耀，就仿佛有一条金龙刚刚复苏，跃跃欲试，准备腾空飞离水面。这样壮丽的景观，使惊叹于那小小的一潭一瀑集聚了天下山水所能拥有的美景，绝不亚于桂林山水那样的典雅与秀美，不输于黄果树瀑布那样的苍劲有力，使人陶醉其中。
继续向前走，一块奇形怪状的岩石吸引了我的注意。上面提了三个大字，跃龙瀑。我父在一块石头上，从高处鸟瞰，上面喝的宽阔到下面，突然一声犹如万马奔腾，猛然走在一座独木桥前，争着抢着想要过河，于是双向两岸那洁白如玉的泉水霎时碎了个干干净净。燥热的空气，轻微的春风，宇宙间仿佛只有这水的存在。正当泉水自由自在的游动时，脚下突然是万丈深渊，来不及多想，便一同跌落，更急更快，真是壮观，令人震撼。
随着时间的流逝，我们又参观了亢龙瀑，见龙瀑的最后，将承载自己美好愿望的丝巾挂上，愿自己正能如飞龙一般遨游九天。
伏羲山秀美中不缺乏阳刚之美，又有着柔软的一面，就像是人一样，通过磨练所形成的，仅仅在某一特定的时间地点才能展现出来。
伏羲初中一年级作文 27
虽还是暮春，却处处草木葳蕤，带着轻快和迤逦鸟鸣我们走在十八弯的盘山公路上，奔向我们期待了许久的伏羲山。
天空微沉，凉爽的空气扑面而来，似醇香的美酒醉了我们也醉了我们的心。远处散落丝丝白雾，迷蒙眼睛，能看到远山巨石矗立山顶的苍苍轮廓，俨然俯瞰这广袤的神州大陆。
小道上摩肩接踵。实在受不了这闷热与燥动我和同伴便加急步子，急赶一阵儿，停下时方才猛觉我们已走到一处阒无一人的山谷，上方偶尔会传来先来的几个班的同学的嚷叫。于是放慢脚步，拾级而上，一面山崖，一面流水，流水间点缀几片落叶，配上流水整齐有致，层层下降，阶阶下跌，别有一番玲珑小巧的风韵，悦目赏心。
宛如“曲径通幽”两侧山势愈高，丛草茂盛，是随处可见的蓁蓁莽莽，细细地走道夹在其间，给人以宁静幽深之感。忽见前方敞亮，遍不觉“柳暗花明”，欣喜走去，两岸高挺的山峰，不时垂挂一川瀑布，没有那种雄浑壮观，只有细细巧巧的一小条，在你面前飞漱而下，冲击在石头上，迸溅出晶莹的水滴，冰冷的水汽迎面而来，耳边的水声已不是优雅的潺潺，已不是欢快的汩汩，而是放松着的哗哗的喧哗。抬头，恰逢枯水季，在瀑布两侧还可以看到流水冲出的红黑色痕迹。轻轻，把手贴在岩石上，任水流冲击，感受到那流水血液冰冷的温度，也许是从万水之巅的.青藏高原流下，也许是太平洋吹来的暖湿气流，万万千千，也许，我触摸着这个世界。感知着岩石冰冷的体温，表面沙砾突出而粗糙，似某种神秘的文字，接通了远古的声音。着岩石，是数亿年前的植物和土壤，他告诉我，他曾长眠于地下数万年，也曾藏于深海几亿载，他说，他见证了多少次沧海桑田，桑田沧海。他沉默地站在这里，把时间的沉重清晰地展现在我面前。
满身疲惫，满心欢喜，立于山巅，俯瞰这无垠大地，一种从未有过的豪壮之情自心底而起，这亿万年的历史形成的深厚，这每一寸石，每一缕水，都属于这里。他的血液，已从指间奔流而过；他的体温，已穿越皮肤感知于我；他的故事，已跨越历史被时间讲述。来自伏羲山，也来自这片土地，时间深处久远的凝望，是沉重的期待。蓦然间，认识到未来的重量，认识到我对这片土地有如此深远而有神秘的情。
伏羲初中一年级作文 28
暑期的一个星期六，在家长的陪同下，我们班组织去新密市伏羲山大峡谷玩。经过两个多小时的路途，我们终于到了大峡谷，小雨像迎接我们似的悄然而来了，同学们穿上各色的雨衣，在雨雾蒙蒙中漫步游览，形成了一道亮丽的风景线。
伏羲大峡谷充满了龙的灵气，潭瀑相连，像一条大龙盘踞在这里。瀑布有黄龙瀑。青龙瀑。赤龙瀑…深潭有跃龙潭。亢龙潭。飞龙潭…充满了龙的神秘色彩。正所谓：“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”
一路上蜿蜒曲折，流水潺潺，幽谷深潭。沿着陡峭的石阶，听着越来越震耳的流水声，气势磅礴的'“飞龙瀑”跃入眼前。你看那一泻千丈的瀑布像万马奔腾而来，让我想到了李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”我小心翼翼地走到瀑布后面的大石檐下面，眼前的瀑布飞泻下来，水花像雨丝般溅起，落在我的脸上。身上，我像是孙悟空穿梭在水帘洞，惬意极了。同学们在这里快乐地嬉戏玩耍。拍照留影。
继续往前游玩了几处，我们来到了女娲娘娘的“合欢池”，据说女娲娘娘就是在这里用池中的五彩石补天。宽宽的瀑布从一层层石阶上面蜿蜒缓流下来，就像女娲娘娘温暖宽广的胸怀吧。这时天晴了，阳光洒落在瀑布上面，光彩夺目，就像是女娲娘娘披着五彩衣守护着这里。这里的水是那么清，清的可以看清池底五彩石的花纹；这里的水是那么浅，浅的刚到我的小腿，我们在这里欢畅地踩来踩去，一会儿捡美丽的五彩石，一会儿玩水枪大战，真是玩的不亦乐乎！
在景区中我们吃到了当地的特产“橡子凉粉”。厚道的店主给我端来满满一大碗凉粉，一进嘴里，便感觉非常滑爽，一股特有的橡子香味让我吃得停不下来，吃得好过瘾啊！旅途的疲劳顿时烟消云散。我们一边吃，一边听热情的店主讲这山中的趣事，“橡子树是大山的恩赐，每到秋天，满山的橡子成熟，自然下落，村民们就会高兴地在树下收橡子。成片的野核桃林也是大山的礼物，这里的山好水好，每年都大丰收……”村民对大山的感恩热爱之情也感染了我，让我也爱上了这个美丽的地方。
这次的旅行真是丰富多彩，让我受益匪浅。快乐而归。有机会我会再来到这难忘的伏羲大峡谷，再品尝一次这回味悠长的“橡子凉粉”。
伏羲初中一年级作文 29
当你自己势单力薄，而对手又过于强大的时候，不要害怕，你不是一个人在战斗，因为强大的对手一定会有很多敌人，而这些敌人都将是你最好的同盟军。他们与你有着共同的目标，不需要任何代价，你们就会紧紧地绑在一起的。
尧继承黄帝的衣钵，根底深厚，但另一方面，尧始祖的敌人，也都是尧的敌人。尧，树敌太多了。舜注定从一开始就不是一个人去战斗。
顺利完成了尧帝任务的舜，自然可以在部落联盟里得到一个官职。尧给舜的是司徒的职务。毕竟，舜是尧在“十二牧”会议上点头决定的接班人，而且舜的粉丝众多。既然在部落中站住了脚，舜就开始发挥他超常的政治才华了。
相比较于尧的儿子丹朱，舜更了解普通人的困苦，而且更善于团结部落联盟中的多数人。在舜的管理下，百官的事从此变得有条不紊，而且很多诸侯都来朝觐，大家相处和睦，呈现出一派歌舞升平的盛世景象。
仅仅在部落联盟中培育党羽，对于舜来说，还是远远不够的。他需要结交更多有实力的.人。正如前文所叙述，尧以及他的祖宗担任部落盟主过程中所树立的敌人众多，这些敌人与舜有着推翻尧的共同目的，极有可能成为舜的同盟。
话说尧帝的祖父颛顼的后代有八大贤人，被称为“八恺”，势力很大；尧的老爸帝喾的后代中也有八大贤人，被成为“八元”，他们的势力也不小。这些人都具有继承黄帝家族所创立的华夏民族的资格，所以，帝尧对这些人深怀戒惧，处处打压，害怕这十六家族对自己的统治形成威胁。这十六族因为没有出头之日，也备感郁闷。对于这么好的同盟军，舜能放过吗？于是他主动向这十六族发出了信息。
这十六族中的任何一家都是皇帝的后裔，都代表着正统，而尧却是篡夺哥哥的位置而当上盟主的，合法性都值得怀疑。
担任司徒一职的舜帝，拔擢了这十六族中人，让“八恺”主管土地，让“八元”主管伦理教化。通过这十六族，舜掌握了华夏联盟的经济政治命脉。另外，舜经营多年，朝堂上已无反对之人。更重要的是，虽然尧不太情愿，但他却是合法的继承人。
伏羲初中一年级作文 30
在神话里，羊不仅是给人间送来五谷杂粮的英雄，中国的“普罗米修斯”，还是帮助女娲补天的功臣。
上古时候，因为共工氏怒撞不周山，导致天柱折，九州裂，天倾西北，地陷东南，洪水泛滥，大火蔓延，人民流离失所。女娲看到人类陷入如此巨大的灾难之中，无比痛苦，决心炼石补天。她炼了七七四十九日，红、黄、蓝、黑的补天石都炼好了，就差白色的没法炼出来。女娲从早想到晚，从黑夜想到天亮，无计可施的时候，七只神羊回来了。领头的神羊对女娲说，只要借北斗七星来，把它们琢成石头的样子，放到炉中同别的石子一起炼，别的石子就会变成白色的了。女娲命神羊把七星琢成石头模样。神羊调来甘露滴在七颗星上，日夜不停地琢、磨，角琢钝了，嘴唇磨起了泡。过了七天七夜，七颗星终于被琢成了宝石，又在炼石炉中炼了七天七夜，终于炼出来白色的补天石。天补上了，人们又得以安居乐业。
羊还是正义的化身。上古时期，帝尧手下有一个大法官叫皋陶，小时候就喜欢评个理，乡邻们有啥瓜葛事，一找到他就能分明是非了。大家都说他是大贤，公正无私，很敬佩他。时间一长，皋陶的名字传到京城。那时候，还没有公堂，平时很多打架骂人的事都没人来解决，尧也很头痛。他听说皋陶的`贤名后，高兴极了，便骑着小毛驴，翻了几十座山，来到皋陶家里。在尧帝再三请求下，皋陶只得跟他一起到了京城。尧叫他管天下行法断案的事儿，每件事他都公平如水。不几年，就把全国许许多多的案子办得一清二楚，人人都服他。有一年，西番国向尧帝进贡来一只怪兽，头上长了一个角，像麒麟一样，很好看。尧一高兴，就下令让文武百官都上朝开眼界。谁知他们还没排好队，就听“哎哟”一声惨叫，一个名叫孔壬的大官儿被怪兽抵死了。官员们都很害怕，有的转身就想跑。皋陶说：“大家都别怕，这是一只神羊，它最会判断谁好谁坏。它抵谁，就说明谁做了坏事。”大家一听，都说有理儿，孔壬平时为非作歹，早该惩罚了，只是由于尧为人宽厚，才没有惩罚他。尧帝一看皋陶认识怪兽，就要封赏他。皋陶什么也不要，就要这只神羊。从此，每次办案，皋陶就把这只神羊拉到公堂上，它要是一抵谁，皋陶就判谁没理，轻的撵出大堂，重的判刑坐监。
由于羊是正义的化身，到了战国时期，秦国、楚国的御史、狱吏都穿独角神羊图案的冠服，以示庄严公正。后世把独角羊称作“獬豸”，绘在官服上，作为秉公执法的象征，一直沿用到清代。
伏羲初中一年级作文 31
读万卷书不如行万里路，研学，也是一种重要的学习方式。在大自然的怀抱进行多种科目的分析与学习，相比于传统的学习方式更容易让人接受并从中有所收获。时隔一年半，我们开启了初中的第二次研学旅行——伏羲山之旅。
好戏总是要放在最后压轴登场的。同样的，在拜访伏羲山之前，我们首先来到了曾经有诸多抗日英雄驻足过的豫西抗日根据地。在豫西抗日革命根据地中，跟随着讲解员，我们仿佛穿越到了黄河西岸枪林弹雨、慷慨激昂的战场上，感受到了皮定均将军敢于为祖国抛头颅洒热血的浓烈而又豪迈的爱国之情。我们被革命英雄们喷涌的热血而感到激情澎湃，暗暗在心中下决心：身为祖国栋梁的我们会在各自的领域，为祖国献上我们的鲜血或汗水。
虽然在豫西抗日根据地我们受益匪浅，但游玩伏羲山大峡谷才是真正的重头戏。经过了二十多分钟的长途跋涉，我们抵达了伏羲山大峡谷的入口。进入大峡谷前，我们的头顶上方挂满了各式各样的油纸伞，同学们都在欣赏着这些交织着各种颜色的艺术品，不管远看还是近看，都是对始终充斥着绿色光影的眼睛的一种奖励。
走进伏羲山，山里的风景让我豁然开朗，学习压力与烦恼瞬间化为乌有。扑面而来的`是来自“天然氧吧”的新鲜空气，空气中夹杂着淡淡的水汽，让我们感到神清气爽。走上层层的台阶，畅快的呼吸着山里的空气，不禁感叹一句“真舒服啊”。一路上我们经过了一条条瀑布，瀑布上升腾起薄薄的雾气，瀑布中，滴滴河水推推搡搡，从山谷橘红的岩石中竞相越出水面，处处传递着畅游的喜悦。河水的喜悦与我们的喜悦碰撞起来，竟产生了共鸣，使我们迫切的想和河水来个亲密接触。越向上，山里的空气就越发稀薄。山与山之间云雾缭绕，仿佛有仙人居住，给大山蒙上了一层神秘的面纱。
最后抵达伏羲湖，大家的身体已是筋疲力尽了。俯视伏羲湖，湖面开阔，绿色的湖水与远近翠绿的山林相映衬，似一幅诗意满满的中国山水画，为这次的研学之行画上了圆满的句号。
这一次游学，使我再一次领悟到大自然的鬼斧神工。大自然用它有力而神奇的双手，竟将那重叠着红色岩石、流动着潺潺流水的伏羲山创造的如此神奇和变化莫测。我再一次折服在大自然的不朽与秀丽之下。
一天的行程结束了，我们拖着疲惫的脚步坐上返校的大巴车，和同伴们回顾着那天游玩的趣事。伴随着阵阵欢笑声，我们返回了学校，结束了这场意犹未尽的伏羲山研学之旅。
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