一年级作文10篇（精）
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的一年级作文10篇，希望能够帮助到大家。
一年级作文 篇1
教材的第四单元是“认识位置”，主要是认识“上下、前后、左后”的相对位置。生活中经常对物体的相对位置作出描述，与现实生活联系得较为紧密，同时也是学习“空间与图形”知识的基础。所以，学习这部分知识，不仅有利于培养学生的观察能力、应用意识以及初步的空间观念，还可以使学生进一步体验数学与生活的.联系。
对于一年级的学生来说，在生活中已经具备了一定的生活经验，对“上下、前后、左后”的位置很容易界定，但是，将不同情景以图画的形式呈现在习题中时，学生受定势思维的影响或者对“参照物”的判断模糊，导致做题错误。
于是，我在教学中，对易错的知识点做了以下处理：
片段一：（在判断位置时，要根据参照物实际情况而定，让学生理解位置具有相对性。）
认真翻阅教材，我发现教材中设计的练习题都是以“动物”为情景，而且动物都是面朝左边，换句话说，左边被设定了“前”。虽然题目也能基本能考察“前后”的所有相关知识，总感觉给学生造成了定势思维。
于是，我利用学生作为教学资源，参与情境的创设，让他们在快乐的游戏中学习知识、应用知识。（由于站的角度不同，前后也会发生变化。）
另外，通过面对面的两个学生都举右手，让学生感悟左右的相对性。然后让每个学生与同桌面对面，再次理解左右的相对性。
片段二：（以“观察者”还是以“参照物”来判断左右，要根据实际情况来判断。）
在判断“动物、水果”等非人物相对位置时，我们要以“观察者”的左右来判断，比如：
长颈鹿的左边是（鸭子），右边是（绵羊）。
而在判断人物相对位置时，要以“参照物”的左右来判断。比如：
尚佳蕊的左边是（胡烨荣），右边是（胡子怡）。
总之，只有通过孩子的亲自参与、亲身经历才能体悟到位置的相对性，达到对知识的理解和巩固、提升和应用。
一年级作文 篇2
你们可能会问，我的秘密花园是什么？告诉你吧，我的秘密花园是书。
要说爱好我只对书情有独钟，家里的书都堆积如山了，妈妈还给我买了个书架，都挡不住那滚滚而来的书。家里的书实在太多了，可我还要看，因为书都要被我翻烂了，爸爸妈妈很无奈，只好又给我订阅了几期《小学生阅读书籍》，《小学生阅读报》等等。
我的书有很多类，有作文类，故事类，冒险类········
我爱《淘气包马小跳》的贪玩《爱海底两万里》的冒险《苦儿流浪记》的'可怜······
可是多看书也没有坏处，这是我妈妈的口头语，因为有一天妈妈突然给老师打电话，不知怎么回事，他们聊到了我爱看书这件事，妈妈的第一句口头语就这样诞生了。
我爱书，就像爱我的生命一样，我有一个愿望，多多看书，我以后要当一个作家，为孩子们写出更多的书。让他们知道书籍是人类进步的阶梯啊！
一年级作文 篇3
我有一个好伙伴，她叫林一婷，是一位很腼腆的女同学，弯弯的眉毛下嵌着一双圆溜溜地大眼睛。 她的胆子非常小，上课回答问题时，她的声音很小很小，可是她在课间跟同学嬉戏时声音却又不小了。 她虽然胆子很小，可是当她看到别人遇到困难时，她总是伸出热情的双手去帮助别人。有一次，我和林一婷在玩儿滑梯，感觉特别有趣，忽然一个小妹妹摔倒了，林一婷马上跑过去扶起她，还帮她拍掉身上的'灰尘。
这就是我的好伙伴——林一婷，一个助人为乐的好同学。
一年级作文 篇4
我的家乡在临海，那里是一个依山傍水的城市。
江南长城在市区西面，像一条长龙卧在那里，江南长城旁边是美丽的'东湖，那里树木郁郁葱葱，湖水碧绿，湖面波光粼粼，令人赏心悦目。紫阳街古色古香，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，还有许多有名的小吃。
临海还有许多风景优美的公园，有许多高楼大厦，有许多热闹非凡的广场。到处都是欣欣向荣的景象。
临海真美啊！我们爱临海，我们爱我们的家乡！
一年级作文 篇5
说起我的课余生活那可是丰富多彩，学；跳舞、跳绳、羽毛球、足球、油画……但是我最喜欢的.还是做蛋糕，回想起我第一次做蛋糕，那可是纷纷有味，我记得我第一次做蛋糕的那一天……
那天，我爸爸妈妈出差了，我自己一个人在家，我感到非常害怕，不过我听爷爷说，只要看看书就可以让人平静下来，我去书房找作文书，数字还带，无意间掉出来了一本蛋糕食谱，我翻翻看了看，知道了草莓蛋糕怎么做了，我尝试着做蛋糕，先把；淡化蛋白分倒干净的碗钟、在蛋黄中加入10克白砂糖，搅拌均匀……这样一个蛋糕就做好啦，不过我的脸可成了小花猫啦！我把冰箱的草莓拿出来，放在蛋糕上，“叮、叮叮、叮、叮叮”门铃响了，爸爸妈妈回来了，我把蛋糕端到他们面前，爸爸妈妈看着我的脸说：“孩子，你怎么把脸弄成小花猫啦？”我对爸爸妈妈说：“呵呵，别管这些啦，爸爸妈妈，你们出差一整天，辛苦啦，吃吃蛋糕吧，这可是我亲手做的哦！”爸爸妈妈笑呵呵的对我说：“你真乖”此时，家里闹起了一片欢笑声了。
一年级作文 篇6
一天早上，阳光明媚，蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，小眼镜的主人把他放在家里，小眼镜非常孤独，决定去找一个好朋友。
小眼镜离开了主人的家，兴高采烈的`来到了小猴子不的家，看见小猴在端端正正的写字，他心里想他不可能当我的朋友，难过的走了。
小眼镜又来到小白兔家，看见小兔子在全神贯注的看书，他心里想他不可能当我有朋友，失望的走了。
最后，小眼镜来到了小花猫的家，看见小花猫在阳光底下躺在沙发上看书，小眼镜高兴极了，他飞快地跑了过去给他戴上了眼镜。
小眼镜终于找到了好朋友。小朋友们你们可一定要好好爱护自己的眼睛啊，不然小眼镜就会成为你的好朋友了。
一年级作文 篇7
我有一个很好的朋友，她的名字叫做吴诗英。
她有着一双不大不小的黑溜溜的眼睛，樱桃般的嘴巴，有些混血的棕黄又有一点黑的头发，以及白白的小脸蛋。长得十分可爱。她为人十分善良，很善待同学，她还是我的老乡呢。她虽然考试不是很好，但她却手巧伶俐，十分机智。她还是老师的'好助手呢。几乎每次的课间餐都是她抬进班里来的呢。所以她很乐于助人。他还是我们英语老师的好助理呢，早晨每个组长收完作业都是交给她管理的，这样朱老师就可以不用太过繁忙。而且每次都是在我最困难的时候，是她站出来帮助我，所以我很喜欢她这个好朋友。
希望大家也不要错过这个好朋友哦。
一年级作文 篇8
我爱我的妈妈，在我心里面妈妈是世界上最美丽最坚强的妈妈！
我的妈妈身体一直不好，每天都要吃很多的药，当我有了记忆的时候我才知道我的妈妈患的'是很难治的血液病，听爸爸妈妈说我是妈妈冒着生命危险换来的，是因为的我出生才让妈妈的身体变坏的。妈妈很爱我，妈妈说我从出生就一直带着我在身边从来没有分开过，不管去哪妈妈都带着我在身边，无论什么时候妈妈都是把最好的给我，慢慢的我才知道妈妈的病情是很严重的！
前段时间妈妈的病情又复发了，到今天在医院住院已经快一个月了，妈妈去住院的时候我跟妈妈说："世上只有妈妈好，没有妈妈的孩子像跟草"，我想我的妈妈，希望妈妈快点康复出院回来，妈妈在家的时候所有的时间和精力都用在我身上，什么都是给我最好的，现在妈妈不在身边慢慢的我也在学会自己的事情自己做，每天回家按时写作业，妈妈说只有我认真学习，听话，她才会康复的快。
我爱我的妈妈！妈妈快回来吧，我一定认真学习，听妈妈的话，做个懂事的乖孩子，再也不惹妈妈生气不让妈妈为我着急了；妈妈我不能没有你在身边，妈妈你一定要坚强！
一年级作文 篇9
老师是可爱的！老师是美丽的！老师是我们这些刚学会站稳脚跟的扶植者，是我们的引路人，是象我们父母一样交我们做人的父母……老师是可敬的'。在教师节来临之际，我们应深情的向爱我们的老师说一声∶老师，节日快乐！
一年级作文 篇10
元旦前一周，星期五。
同学们说笑着，“呼啦啦”涌出了教室，早各自奔回了家。我和几个好朋友关好门，把黑板擦和两盒粉笔拿到教室后头，开始创作元旦黑板报。
我们画画写写，擦擦改改，非常认真。在一片安静中，创意不断地迎面扑来。隔壁班的板报组收拾东西回家了。对面班的板报组也收拾东西回家了。可我们画啊画，一直沉浸在创作的快乐中。走廊里只剩下一盏昏黄的小灯。窗外的车水马龙，是人们急着回家的步伐。钟表上的时针，已经越过数字7。最后只差大标题下的几行元旦寄语就完成了，然而，我们卡壳了，谁也想不出该写什么寄语。冥思苦想之时，班主任拎着她的包轻轻推开了门。她略微有些吃惊地看着白色灯光下的我们。
“你们还没回家啊？父母该着急了吧。”班主任把包放在讲台上，朝我们走来，“还有多少没完成？”
踩在凳子上百无聊赖地修饰花边的郑同学，小心翼翼回头：“还有几行元旦寄语，写完就行了。就是这里。”她用指尖点点已经画好的几条横线，然后从凳子上下来：“可是想不好在写什么，我们正在想。”班主任拿过她手中的粉笔盒，取了一根黄粉笔。
“我来写。你们肯定很饿了，收书包回家吧！剩下的我负责就好。”班主任蹲在地上，估量着能写多少字。
没人拿书包，我们只是呆呆地站在她身后的空地上，不知该做什么。
班主任有力的笔触落在黑板上。我们惊奇地望着那些优美的语句，仿佛在欣赏旷世的奇葩。那秀气的字体，和她往常的字完全不同……
“星光划过深邃的夜空，海面上的帆船走过了新的刻度，繁星点点簇拥着烟花盛开，在无尽黑暗中点亮温暖的`灯火，人们歌唱着，拥抱20xx年的到来。亲爱的老师同学们，元旦快乐！”班主任放下粉笔，掸掸粉尘：“还没走？唉，回家吧，我也准备下班了。”
我忍不住问：“老师，您平时写字没有这么好看啊！”
“哦，哈哈，我平常写的是不怎么好看，以前右手受过伤，只有用力写字才能写好，但是一用力就会疼。不过今天不想让你们再辛苦了。”她说得很轻巧。
她道了再见，下楼走出校门。我们站在走廊上，望着那个不高大但稳重的身影，渐渐远去，远去…我鼻子有些发酸，默默背上书包，熄灯，离开。
老师，您带我走过轻盈的春天，热情的夏天，高远的秋天，银白的冬天，是您给了我缤纷的四季，谢谢您。我想您！
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