一年级作文(通用)
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的一年级作文9篇，希望对大家有所帮助。
一年级作文 篇1
我们小区里有一棵银杏树，它直入云宵。
春天来了，它探头探脑地张望着，觉得外面很好玩。几天后，它就变得嫩嫩的、绿绿的了。
夏天来了，它长得越来越茂盛，有时侯我和妈妈在树下乘凉、玩游戏。
秋天，画家不小心把颜料盒打翻了，树叶全染上了金*，渐渐地树叶撒落了一地，大地披上了一件金黄的'睡衣。
冬天，银杏树的叶子掉光了，我知道它是为了保住水分，等待明年春天来敲它的门呢。
一年级作文 篇2
在我成长的道路上有许多事情陪伴着我成长，也有许多的第一次让我受益匪浅。第一次参加乒乓球比赛，第一次作文登在报纸上，第一次在安阳市征文比赛中获奖，第一次当播音员，第一次当摄影师，第一次学骑自行车……这些事如同天上的繁星数也数不清，但有一颗星永远印在我的脑海，那就是第一次学骑自行车。
那是一个风和日丽的下午，妈妈建议我学自行车，我爽快的答应了，就像一支离弦的箭，捕猎的鹰蹿到楼下。
当我上了自行车，我却害怕了，要是从这上面摔下来，可就惨了，我心生胆怯，妈妈好想读懂了我的心思，柔声说道：“别害怕，你就扶好车子，掌握好方向，我在后面保护你。”看着妈妈鼓励的眼神，最终信心战胜了胆怯，我又充满信心的开始学骑自行车了，而妈妈就在身后小心翼翼的扶着车，防止我从车上摔下来。
刚骑上车就开始东摇西晃，像个喝醉酒的人，我颤巍巍的对妈妈说：“妈妈，你可千万别放手。”“哇，妈妈，求求你，千万别松手……”我有点声嘶力竭的喊着。
在妈妈的帮助下，来来回回骑了一遍又一遍。一阵惬意的暖风吹来，好舒服，觉得车子也轻便了许多，我像一只刚学会飞翔的小鸟一样，欢快自由地骑着，猛然间，发现一张熟悉的`面容正站在不远处朝我微笑，啊，是妈妈！“妈……”没等我喊出口，就和大地来了个热情的拥抱，摔了个“狗啃泥”，可是我却感觉不到一丝疼痛。
功夫不负有心人，我终于学会了骑自行车。虽然我一次又一次的摔倒，但又一次又一次的爬起来，从没有打消要学骑车的念头，因为我明白“不经风雨，怎见彩虹。”
一年级作文 篇3
我家的客厅不大不小，中间是沙发，西北面是鱼缸，里面养了一些刘金，他们游来游去，非常自在，东北面是空调，我们今年夏天刚买的，哎！可是就用了几天，这不！刚买上，又不能用了。
我家的东面是电视，电视的顶端是我根据图纸，或者我自己想象着插起来的玩具，我还插起来了一个个的城堡，每一个城堡上面都有重兵把守。东南面是一个鞋柜，里面非常整齐，因为爸爸的鞋最大，他在第一层，妈妈的鞋第二，在第二层，我的最小在第三层，我们家的拖鞋在最后一层。客厅的.西南面是我们家的餐桌，餐桌傍边有四把椅子。客厅的西面有一个柜子，里面放着一些电源线、白糖、红糖之类的。
我们家是白墙，爸爸还挂了一幅画，当爸爸买的时候妈妈还埋怨他花钱，可是，现在妈妈不说爸爸了，跟着爸爸一起说这画好。
一年级作文 篇4
早上起来，看到妈妈很早就开始忙乎起来，我过去一看，原来妈妈在客厅包粽子;我问：妈妈妈妈，您怎么包粽子呀?妈妈说：傻孩子，明天呀就是端午节了，端午节就要吃粽子呀!我说：为什么呀妈妈就给我讲了端午节的来历，原来这是我们国家几千年的传统，这个节日要包粽子吃，还要吃鸡蛋，还有划龙舟，这都是用来纪念屈原这位伟大的爱国诗人;妈妈说：明天好多亲戚都来我们家玩，妈妈得包粽子招待他们呀，来，妈妈教你包!妈妈就一步一步的教我包粽子，我照着妈妈的样子包，包了一个又一个，真开心!
到了端午节，姨妈，小姨，好多人都来了，他们吃我包的粽子，有红枣的，有白的'，有肉馅的，许多人都称赞我的手艺，我说，不敢当，不敢当，这都是妈妈教我的。
一年级作文 篇5
我最喜欢的小动物就是小狗。我家就有一只可爱又淘气的小狗，叫乐乐。
它个子很小，有一双鼓溜溜、乌黑的大眼睛和一对三角形的`小耳朵。全身长着金黄色皮毛，油亮油亮的，看上去就像高贵的公主。
小乐乐最爱跟我玩儿了。每次见到我，它就摇着尾巴对我汪汪的叫，好像在说：“跟我玩会吧。”我挠挠它的头表示同意。我们最爱做的游戏就是丢石子。我丢它捡配合的可默契了。
我的小伙伴就是乐乐，我很喜欢他陪伴着我成长。
一年级作文 篇6
从前，有一位农夫到了三十岁还没有结婚。
一天，有一位老先生告诉他在西方有一位佛祖可以满足你三个愿望，农夫一听就开心得很。
第二天，天刚刚亮起来，那位农夫就开始向西走，他走了一天就来到了一位桃源庄主的家里，那里桃花盛开，芬芳扑鼻，像是到了人间仙境一样。农夫向庄主说明了事情的经过，庄主就对农夫说：请你帮我问一下，我的女儿为什么一直说不出话？农夫说：好的，没问题。
第三天，农夫又向着西走，又走了一天，农夫来到了一间土地庙，那里破旧不堪，但没办法，农夫只好在那里过夜。傍晚，土地神显灵，进入了农夫的梦里，土地神求农夫帮他问问他为什么修行了这么久还不能升天，农夫在梦里答应了，当他醒来时，以为只是一个梦，不用管，但他还是要帮土地神，因为答应别人的事要做到底。
第四天，农夫又向着西走，走到了中午，他觉得帮不了别人了，因为中间有一条大江挡道，在他快丧失信心的.时候，一只河龟游过来说：年轻人，上来吧！我是专门送你过江的。农夫就跳上去了，在路上河龟对农夫说：请你帮我问一下，我为什么还不能修成正果？农夫也答应了。
下午，农夫来到佛祖面前，佛祖问：你千里迢迢找我为何事？农夫说：我想知道河龟为什么还不能修成正果呢？佛祖说：因为它头上有一颗夜明珠。农夫又问：为什么土地神还不能升天？佛祖又说：因为他两旁有一罐金子和一罐银子。农夫又问：为什么庄主的女儿说不出话呢？佛祖又说：因为她想嫁人了。农夫又问：我为什么娶不到媳妇呢？佛祖说：我只能回答你三个问题，说完农夫就回到了江边。
回到江边，农夫又见到了河龟，河龟又把农夫运回了对岸，在半路河龟问农夫为什么自己不能修成正果？农夫回答说：因为你头上有一颗夜明珠。河龟把夜明珠拔下来送给了农夫。
农夫又来到土地庙，土地神问农夫：我为什么不能升天？农夫回答说：因为你两旁有一罐金子和一罐银子。土地神又把两罐金银挖出来送给了农夫。
农夫又来到桃源山庄，庄主问农夫：我的女儿为什么说不出话来？农夫说：因为他想嫁人了。庄主就把女儿嫁给了农夫，他们一家子就过上了幸福美满的生活。
一年级作文 篇7
事 例：
今天，是开学第二天了。按照我以往的教学习惯，早就已经上两节新课了。可是现在哪？新课本知识依然是零，我心想实在不能再拖了。于是，我第二节课急忙发完新本，调好了座位。安排了小组长。长舒了一口气，总算一切停当可以上课了。
伴着第三节课的铃声，我拿着教科书走进了教室，本想没什么事，可以顺顺利利的讲新课了，谁知这些孩子的坏习惯，却让我连课也讲不下去。
一、没有做课前准备的习惯，老师来上课了，才临时去书包里掏书；
二、学习用品当玩具，卷笔刀、自动铅他们玩的可是津津有味；
三、上课的时候，偷偷吃东西；
四、正讲课的时候，有个别孩子总是把一只脚蹬在板凳上，抱着膝盖坐；
五、上课时，跑到教室后面去扔垃圾；
六、不知道去看书，总是左顾右盼，注意力不集中；
七、回答问题，不举手，不起立，想说就说，而有的孩子就趁乱偷懒；
分 析：
你看看，是不是毛病一大堆呀！分析原因，除了由于年龄小，自制能力差以外，还有就是这些孩子没有上过正规的幼儿园。农村私立的幼儿园，应家长要求，投家长所好，总是一味的.以提前教孩子写字算数为主，而正规的学前教学，入学前的学习习惯的培养却很贫乏，致使孩子上课不知道是上课，也不知道怎样上课，随意性很大。再者，两个月的暑假生活，也给了他们太多的随意空间，我一下子给他们讲了那么多的注意事项，对于他们也许就像是天书，恐怕一句话也记不住。
因此，当堂我就打消了急于往下讲新课的念头，改用边讲课，边指导孩子行为习惯。虽然一节课40分钟，只讲了一半的内容，不过我觉得这并不是浪费时间。好习惯让人终生受益，磨刀不误砍柴工，现在，把课堂纪律组织好，把孩子的课前准备习惯、发言、认真听讲等习惯培养好，这是孩子今后会学习的基础。再说没有好的纪律，学生不会听讲，也就不会学习，那样讲了新课也像没讲一样。所以，不要说是半节课，就是一个星期，也是值得的。
总 结：
一年级的孩子上新课学知识排第二，培养良好学习习惯才应该站第一位！
一年级作文 篇8
盼望着，盼望着，我终于成为一名小学生，还光荣的成为一名少先队员。在这段日子里，我经历了了很多的快乐难忘的事，这些事都深深地印在我的记忆里。在这个美丽的校园里，我是一棵无人知道的小草，但我从不寂寞从不烦恼，因为我生活在一个温馨和谐的大家庭里——那就是一（1）班。
我们的班主任是一位很年轻的女老师，她既像我们的姐姐一样亲切，又像妈妈一样慈祥。每次排路队时，她总是站在马路中间，看着我们一个一个安全的穿过马路，她瘦小的身影定格在每个放学的时刻，是那么的清晰，那么的高大。她经常对我们说：你们是一年级的学生了，要学会自己独立，做好自己的`事情，还要学着帮爸妈做一些事情。还记得有一次，我得了水痘，爸妈在城里上班，不能及时赶回来。天又下着淅淅沥沥的小雨，周老师就骑着电动车，向医院赶去。
我一直在发热，又很痒很难受，我忍不住哭了，周老师说：“你是男子汉，不能哭，如果难受就紧紧地抱着我。”但还是觉得特别难受，也很害怕，眼泪就像雨珠一样不自觉的往下掉，这时，周老师停下来，递给我纸巾，还指着路边的小草说：“你看这棵小草都被别人折断了，一定很疼吧，但小草依然挺立在风中，老师相信你也是最坚强的。”我顺着老师指的方向望去，果然有一棵折断的小草，但小草毫无畏惧的接受着风吹雨打。顿时，我接过纸巾擦干眼泪，说：“周老师，我不怕了，我会忍住的。”我咬紧牙关，拼命的抱着她，她一路骑得很快但骑得很稳。一阵阵冷风吹过，我不禁打了个寒颤，但心里却暖暖的。此时，我萌生了一个坚定的信念：我就是那棵风雨中的小草。在今后的学习和生活中，我愿做那棵屹立在风雨中的小草，虽没有鲜花扑鼻的香味，但感受着雨露的滋润；虽没有大树挺拔的身躯，但享受着阳光的温暖。相信，有老师们无微不至的关爱，有同学们心心相印的陪伴，我定能在阳光的照耀下，茁壮成长。
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