【实用】一年级作文汇编八篇
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的一年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级作文 篇1
“妈妈，我种的虞美人发芽了！快来看看呀！”我兴奋地叫妈妈来观看。
我真高兴！
（这些虞美人的花种是女儿在3月2日那天中午种下的。巧得很那天是我35周岁的生日。种下这些花种的时候女儿很是兴奋，总是盼着它快些发芽，开花。可是当我建议她将这件事记录下来的时候，女儿却没有什么热情。
今天，当看到孩子的兴奋的神情时，我感到机会来了。我趁机说：“妞，妈妈帮你把这句话记下来。以后我们每天记一句话，就叫‘每日一句’，咋样？”孩子大概是看到了花芽那细细嫩嫩的样子很感兴趣，也有可能是感到一句话的难度不大，于是欣然答应了。
呵呵~~有时候教育也是要等待时机的，找准时机就会事半功倍，只是要随时做好准备，随时找寻这样的时机哟！）
20xx年3月11日 星期三 多云（晚）
“妈妈，我今天考试的分数高了一些，老师表扬了我，还奖励了我一颗星。”
（女儿第二单元的测试卷发下来了，从试卷上，孩子书写的工整，基础知识的掌握很牢固，这次的成绩比上次有了很大的进步。女儿因得到了老师的肯定很高兴。当坐下来和她一起分析这次试卷的得失时，孩子很中肯地说出了自己的问题还是出现在漏题上，另外就是写话时，将p----q b----d弄混了，已经明显出现了拼音字母返生的现象。看来还是要多提醒孩子做题时注意看清楚题目，避免漏题。针对拼音问题，预习新课和听写时继续要求她给每个字注音，在应用中不断熟练拼音的读写。对于孩子的学科知识的学习，我一是强调孩子每天课堂听讲的质量；二是学以致用，在认真完成作业的过程中让孩子加深印象，达到熟练巩固的目的。
相较两次考试的结果，女儿已经有了很大的进步。第一单元的测试，妞妞共出现五处漏题的现象。这次只有一处，进步真是很大。
当时与她共同分析漏题原因时，她讲到因老师读题快，没有跟上。我立刻予以否定，老师读题快，可班里其他同学怎么都跟上了？问题还是在你自己的身上。女儿当时撅嘴，委屈的想掉眼泪。我转身离开，留出时间和空间给她自己去慢慢消化。因为，孩子自身的问题一定要让孩子认清，即便是当时孩子无法接受，也不能迁就，避免孩子养成推卸责任的习惯。要让孩子清楚地意识到学习是自己的事情，在学习上要学会为自己负责。过了一会儿，孩子才说是我在做题时，听到老师要讲解下面的题目了，有些着急，怕跟不上，就慌着去看下面的题目了。这个说法还是比较客观的。虽然刚才没有一下子接受批评，可孩子总算是能从自身寻找原因了。这样孩子的认识才能是深刻的，也才能够真正认识到自己的问题所在，并且能够就此制定出相应的措施，愿意接受别人的的帮助。呵呵，接受批评也是需要时间的。当妞妞真正意识到问题在自己身上时，她才真正地直面自己的第一次测试成绩。后面的话还没等我说出口，妞妞就已经说道：“我以后做题要快一些，这样就不会总是担心下面的题赶不上大家了，这样做题时就能够安下心了，也就不会漏题了。”O(∩_∩)O~，自己总结的很好，根本都不用我多费口舌。
之后的日子里，我只是观察孩子每一次作业时的状态，终于又发现了孩子写字慢的原因：就是妞妞总是在写完第一遍时，要再描一遍。问她为何？她说这样写得更漂亮，老师能看得更清楚。我告诉她：“作业的好坏不是描出来的。只要认真写好每一笔，不随意用橡皮涂擦，用心完成每一道题目，这样的作业就是一份让老师满意的作业！”女儿点头表示接受，之后的作业果然没有再出现描写的现象。自然，速度也就有提高了一大截。
跟孩子平等地交流，必要时一定要严肃地提点，作为家长一定要教会孩子直面自己错误勇气。不回避！不放弃！这样才能帮助孩子查找分析问题的所在，并启发孩子自己找到解决的办法，使孩子能够心悦诚服并愉快地接受家长的建议和意见， 让孩子在自我管理的过程中不断增强她的自主意识，责任意识，真正成为学习的小主人，自己的小主人！）
一年级作文 篇2
我家住在江南新城，周围有许多草坪。小草总是把大自然的美，奉献给人类。
可是，今年春节，由于一些人放鞭炮不小心，草坪被火烧掉了一大片。当时，我望着这黑乎乎的小草，真担心它们从此就消失在这个世界上了。
春暖花开，万物复苏，大地处处洋溢着春的气息。
一天，我和妈妈无意中路过那个大草坪，忽然发现上回烧过的那一片，已经长出了星星点点的新绿。我连忙跑上前去仔细一瞧，小草已经从大地母亲的怀抱里伸出嫩绿的小脑袋，正倔强地往上窜呢！
我非常惊讶，小草竟有这么强的生命力！“对，任凭人们踩塌仍不屈不挠地挺一直腰杆，任凭风吹雨打，他们擦去身上的汗水，坚韧不拔地长着。”妈妈对我说。这时，我不由地想起著名诗人白居易的那首诗：“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”由此我又想到：我们做人要有顽强意志，要勇于战胜困难。小草不正是这种人的写照吗？
一年级作文 篇3
秋天来了，大地一片金黄，小丽和妈妈出去拾树上的落叶，小丽和妈妈拾了好多种叶子，有方形、菱形、三角形……小丽和妈妈把她们拾的树叶拿回家，小丽和妈妈把她们拾的树叶拼成好多种小动物，秋天，小丽和妈妈过的非常快乐。
一年级作文 篇4
如果给我一次机会，让我变成一切我可以变成的'东西，那么我想变成一只癞蛤蟆。
你们是不是觉得很奇怪呀？癞蛤蟆有什么好的？名字听起来就不悦耳！长得又那么难看！哈哈哈，你们可别小看了我这只癞蛤蟆！
在神话故事刘海戏金蟾中，刘海在仙人的指点下，用一枚金光夺目的金钱戏出了藏在井里金灿灿的我，随之他得到了幸福。于是，人人都想得到我。你们看，我可是幸福的象征呢！不信的话，你看看你家的茶几上，是不是也有一个嘴里叼着转动铜钱的我坐在那里呀？
无论神话里的我，还是现实生活中的我，名气都不小呢！
我在现实生活中的工作就是消灭破坏农作物的各种害虫。而且你们不知道吧？论起成绩来，我可比穿着一身绿衣的帅气的青蛙强多了。我一个夜里吃掉的害虫，要比青蛙多好几倍，是庄稼最值得信赖的守护神！
我在休息的时候，喜欢到池水里仔细观察荷叶的根到底长得啥样子？或者，和小伙伴们一起玩耍。我们在水草间窜来窜去玩儿捉迷藏，在陆地上蹦蹦跳跳比谁跳得又远又快，好不畅快！偶尔，我也喜欢搞点儿小小的恶作剧，比如突然跳到几个在聊天的小姑娘面前，吓得她们啊。。。啊。。。大叫。
当敌人来欺负我时，我那件长着疙疙瘩瘩的难看的外衣就会发挥出它强大的作用——分泌出有毒的液体，毒死敌人。我还有一个保护自己的方法，就是装死。如果在路上被人碰到了，我就一动不动地呆在那儿，这样，别人以为我死了，而不去理睬我。等他走远后，我便趁机拼命地蹦呀蹦呀逃走了。你们说，我是不是很聪明？
提到我那件布满了大大小小疙瘩的外衣，作用可大啦！它分泌的毒液不仅能对付可怕的敌人，而且还是非常名贵的中药材呢。让人难以置信的是，就连我脱下的旧衣服，也被名医李时珍载入了著名《本草纲目》中，还被冠了个十分大气的名字，叫蟾宝、月魄。我活着时候对人类的贡献数不胜数，就算不幸牺牲了，我的脑袋、舌头、肝和胆也都可以做成药材，为人们排除病痛。
这就是我，一只小小癞蛤蟆的光荣！所以，请你们再也不要小看我，更不要伤害我啦。我愿为你们奉献出自己的一切！
一年级作文 篇5
夜色降临，月儿缓缓地升起来了，它照亮了大地，在黑夜里给人们带来了光明。
听老人们说，这一轮明月上有一座美丽的宫殿，里边住着一位仙女，名叫嫦娥。看!她正在跳舞呢!她还有一只玉兔，上面还有一个天天砍柴的人。
月亮姐姐非常爱美，你瞧：她正躲在小河下照镜子呢!月儿有时弯弯的，像在天空遨游的小船，有时也像一块大大的烧饼，恨不得把它一口吃掉。
天快亮了，太阳公公该出来了，月亮姐姐要回家去休息了。她不舍地向大家挥着手儿说再见到了。
一年级作文 篇6
鸟儿感谢蓝天，因为蓝天让它自由的翱翔；高山感谢大地，因为大地让它巍然耸立；鲜花感谢阳光和雨露，因为光和雨露让它绚放的更加灿烂；鱼儿感谢海洋，因为海洋为它提供了畅游的天地。
那我们人类又该感谢谁呢？我想我们人类最应该感谢的是我们的父母，因为父母赐予了我们生命，还给了我们阳光般的温暖和无微不至的关怀；感谢老师，因为老师传授给了我们无穷的知识，教会我们怎样做人。
我要感谢我的老师。是你帮我树立起了自信心。以前在课堂上我总是表现得非常胆怯，不爱举手发言，生怕说错了话，引来别人的嘲笑。
这时，您就用鼓励的眼神望着我，我就想起您平常对我说的话：“你要相信你自己，你是最棒的。”此时，我鼓起勇气，把手举了起来，刚举到半中央，就缩了回来，心里咚咚乱跳。我又悄悄把手举了起来，又缩了回来，就这样反复了两三次，最后一次我刚想放下手，您就让我回答问题。我的小脸一下子就红了，声音很小很小，几乎连我自己都快听不见了。但是你没有批评我，反而表扬我回答得真精彩，我内心一阵激动，兴奋。
老师啊，多亏了您的帮助，才有了今天这个全新的我。我一定不会辜负您对我的期望。
一年级作文 篇7
我奶奶家的大花猫名字叫欢欢，它是一只黄黑相间的猫。它的爪子是白色的，尾巴上有黄色的小点点。
那一天，我和哥哥给欢欢喂东西吃，它吃的可快了，不一会儿，我手中的三条小黄鱼就给它吃完了。哥哥想和它开个玩笑，把一条假的鱼给它，欢欢有一些怀疑。是真的鱼吗？怎么不太像呀？可它还是忍不住咬了一口。它连忙吐了出来，好像在说：“什么破鱼呀，这么难吃！”等它明白过来了，像生气了似的，不理我们了。我们为了补偿它，又给了它三条小黄鱼，它又高兴地吃了起来。
这就是奶奶家的大花猫——欢欢。我下次一定还来跟欢欢玩！
一年级作文 篇8
记得有一天，爸爸开车带着我去看病，车子在高架上飞驰着。我坐在前排，两眼看着窗外。突然，我发现了高架旁一栋房子的墙面上长满了爬山虎。“爸爸，快看！是爬山虎！”爸爸顺着我的手指飞快地看了一眼，说道“嗯，是爬山虎。”我要求爸爸把车子开的慢一些，和我一起寻找墙上的爬山虎。果然，不远处我们又发现了爬山虎，“快看，那些黄色的就是爬山虎的花。”爸爸指着花对我说道。我也看见了，那些小小的黄色的花，形状就像小喇叭似的，长在爬山虎的茎上，仿佛就是爬山虎的“嘴巴”，好看极了。
那一天，我发现了爬山虎的花，于是，我知道了，爬山虎不仅仅长着“脚”，而且还长着“嘴巴”。
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