（集合）初中议论文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到论文吧，论文是对某些学术问题进行研究的手段。那要怎么写好论文呢？以下是小编整理的初中议论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中议论文1
一步与一生，是孤芳一枝与万紫千红；一步与一生，是清水一滴与浩瀚江海；一步与一生，是微尘一粒与广袤大地；古语云：“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”
人生的轨迹，就是由一步步脚印组成，每一步对于一个人的一生都是及其重要的。有时候，就是那关键的一步，决定了人一生的成败。
那一步你走对了，你的一生就成功了；走错了，你的一生就失败了。因此，面对人生的每一步，我们都要脚踏实地地认真走好，只有这样，我们的一生才能收获沿途的风景，我们才能看见人生不一样的美丽。
有人说，人的一生除去睡觉的.时间，其实只有一万多天。你的人生是否有价值，关键看你在这一万多天中做了多少有意义的事情。
因此当我们每走过人生的一步时，我们都应该问问自己：我的这一步走得是否有意义？这样，光阴才不会虚度。我们要坚定自己的人生步伐，确定一个人生目标，朝着那个目标一步步走去。
面对人生的许多诱惑，我们不能动摇，更不能做出让自己后悔一生的事情。我们要有“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”的坚定，要有“有志者，事竟成，三千越甲可吞吴”的信心。
屈原说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”人生就是一个探索的过程。
在这个过程中，我们难免会走错一步。这个时候，千万不要自暴自弃，要沉下心来，静思自己走错的原因，为今后的人生之路积累经验，让人生之路的绊脚石成为你登高远眺的垫脚石。
在人的一生中，我们有时更会面临一种迷惑的境地。这时候我们不妨抱着豁达的心态退一步。
这种退，不是放弃、妥协，而是另一种进。因为，退一步，你会收获到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜，你会达到“行至水穷处，坐看云起时”的境界，你会体会到“海阔天空”的壮阔。
面对一步与一生，我们要认真对待每一步，走好这一生；面对一步与一生，我们更要学会进退的艺术；面对一步与一生，愿你我都能收获属于自己的风景；。
初中议论文2
我是一个初三的学生。
我站在初中的尾巴上。
还有一年，我们就要从尾巴上跳起，站到一个更高的地方。
但是，我不想这样做；我还没有做好准备；我还没有起跳的动力；我还站在初中的尾巴上摇摇欲坠。
我很害怕，我怕成长，我怕失去。我是一个既懦弱又胆小的人。我在成长中矛盾着。我贪恋这样的生活，就像贪恋自己的生命。
夏天马上就要来了，月考也马上就要来了。夏天和月考会不会一起来？我坐在教室的椅子上，看着窗外游走的白云想到。
上课铃声很不适时的响了起来，数学老师迈着沉稳的步伐走上讲台，开始了一天的新课程。
时间过的很快，你只需要听教室里的喇叭想8次，中午就来了。看着一排排被落起的.凳子，我忽然觉得世界上再没有伟大的建筑物能比得过这偌大的教学楼的一隅。
当我再一次推开教室的门时，凳子已经被落下，露出了雪白的桌布。风从开着的窗户吹进来，鼓动着窗帘和它一起跳一曲华尔兹。顿时又觉得这场景和某部电视剧里的医院病房一样。哈哈，我无声的笑了笑，回到座位上，翻开练习册，埋首于题海中。
教室里的人渐渐的多了起来，噪音也随着人渐渐的多了起来，无心做题，合上练习册，从书包里掏出一本书，津津有味的读了起来。
有人认为午自习的时间很短，也有人认为很长，就象现在：预备铃很准的响了起来，似乎比我想象的还要准时。回头看了一下表，却正好撞见两句话：“时间怎么这么短呀！我还什么都没做呢！”“终于要结束这无聊的午自习啦！”多么鲜明的对比！当上课铃声正式响起时，语文老师用她独特的嗓音开始了下午的第一节课。
回头看了看表，快放学了。索性连作业也不做了，从书包里掏出书，把今天中午没有看完的部分继续看完。当我看完最后一个字时，放学铃响起，宣告着今天内学校生活的结束。
初中议论文3
有一句话说：“勇敢不是不害怕，而是明明害怕仍勇于面对。”从前的我，是个优柔寡断、没有主见又胆小的人，但在一位同学身上，我看到的勇气的重要。一直以来，我最害怕的就是别人的眼光了，因此每次一上台，便会手脚发颤、全身僵硬，一百分的准备总是只能表现出八十分。但自从我遇见她后，(.)我从她大方从容的态度，自信而坚定的眼神中亲身体悟到“勇气”的力量，也从此立定了我改变自己的决心。
自信满分的她一直是个发光体，灿烂的招牌笑容、清澄如水的大眼睛便是她的注册商标，表面上的她就像天生不畏惧众人的眼光，在大家的'注视下反而如鱼得水。但深入认识她后，我发现她其实是个不爱出风头、不爱表现的女生，在人前优秀的表现也非与生俱来的，这一切的关键全在于她过人的勇气，满满的勇气将平凡的容颜妆点得闪耀耀人，满满的勇气为她平凡的一举一动增添了无敌的魅力，满满的勇气更抚平了她镇定之下暗潮汹涌的紧张。从她身上我深刻体认勇气带来的改变，也让我能一步步改变自己更臻完美。
在她身上我发现勇气无穷的力量。勇气便是自信的源头，拥有勇气将使人可以克服障碍，拥有勇气将使我不恐惧他人的目光，拥有勇气更将使我成为一个魅力无限、自信满分的亮丽存在！
初中议论文4
听过一件事，说外国孩子12岁就环游世界旅行，我很羡慕。“从书本和电视中学到的东西远远不如亲自去看，用自己的双眼看的东西，才是最美的。”这是一个外国女孩环游世界后的感受。
于丹老师讲了这样一个故事：说有一个弟子，曾经拿了一碗米问他的'老师，她说，师父啊，这碗米您说是多大的价值呢?师傅说，一碗米啊，那在不同人手里，价值可是因人而已异，如果这碗米给一个家庭主妇，她会熬成一锅粥，值一元价值。同样一碗米，给一个商人，他会酿成酒，值10—20元价值。
我知道，一个人小时候，要拥有快乐的生命，比拥有多少知识更重要。要想拥有快乐的生命，必须让别人拥有美好的人生。
听过《种出好玉米》了吗?要先那个人，为他人着想。也不要向《钉子》中的男孩一样，在别人身心上留下洞。不仅要为身边的人着想，还要向《美丽的电话号码》中的人，帮助突然打来电话的陌生女孩……
中国的教育只是把我们捂在锅里，不让我们近距离接触大自然，是我们失去了勇敢闯荡，助人为乐的决心。
初中议论文5
【解说】
一个十七岁的少年和一只四百五十磅的孟加拉虎共同在救生艇上，在漫无边际的太平洋上漂流二百二十七天，在互相威胁中共同求生，这不是科幻，而是一个从未被大银幕表现过的纪实题材，也是奥斯卡金奖导演李安的新作——《少年派的奇幻漂流》。这部电影的同名小说，曾被评价为“绝不可能拍成电影”。20xx年2月25日李安凭借此片获第85届奥斯卡金像奖最佳导演奖。
【采访1】
柴静：你不怕失败吗？
李安：怕，怕才有劲儿。怕，人才会提高警觉。就像那个少年跟那个老虎漂洋过海，他后来发现没有那个老虎他活不了，没有那种恐惧，就没有让他惊醒的感觉，他对老虎的恐惧提了他的神，增加了他的精气神。所以那种提高警觉的心理状况，其实是生存、求知、学习最好的状况。所以有时候我也需要一点刺激。如果自己也惰怠了，很容易陈腐，很容易被淘汰，我当然不希望这样。
柴静：以你在现在电影界的这个地位和大家对你的敬重，你还有这种担心吗？被淘汰的恐惧……
李安：会，对于观众，对于期待你的人，也要有个交代，也要很诚恳。一直在不知道的状态，一种很新鲜很兴奋的状态，给你最好的一个发挥。这是你作为一个有天分的人，欠观众的一个人情。
【解说】
少年派的挣扎，也是李安内心的挣扎。他曾经一事无成。他说那时的自己，唯一能和绝望对抗的，就是对电影的幻想。而即使现在已经功成名就，在电影之外，他说自己仍然是一个无用的人。
【采访2】
柴静：你觉得你在现实中是一个无用的人，为什么用“无用”这个词？
李安：我不会用电脑，一般生活上的`事情我都不太灵光的。不是我现在做大导演了，我才不管这些琐事，我在年轻的时候就这样的，迷迷糊糊的，所以我想我可能是活在另外一个空间的人吧，跟这个世界好像若即若离，不太容易专注了。
柴静：在电影里的时候，你是什么状态？
李安：好像换一个人，魂回来了。我的工作人员觉得我是很有主见，蛮坚强的，而且很专注。他们任何大大小小的事我都管，controlfreak（控制狂），事情从大到小每个细节我都管。而且我对很多东西都不懂，但如果跟电影有关的话我一下就懂了。
【解说】
电影里的故事，该如何收尾？老虎的存在到底是真实的，还是少年派在海上漂流中为了对抗绝望、为了活下去而制造的幻觉？这是李安必须回答的问题。
【采访3】
柴静：也许制片方会劝你说，你不要管它了，你就给一个通俗故事，一个冒险的故事，不就够了吗？
李安：对，可是那就是不够好。我做电影，职业入行二十年，就是脑子喜欢编东西，很喜欢幻想，做梦。我很重视精神力量。
柴静：在这个片子里面，你的态度是什么？
李安：就是一个男孩子的成长，从一个男孩变成男人。
柴静：你想传达的是什么？
李安：一种情怀吧，我这个人比较多愁善感。所以说我觉得成长的痛苦，也就是纯真的丧失。
柴静：好像你的大部分电影都在讲纯真的丧失？
李安：对，纯真不光是丧失，你对纯真的怀念本身是一种情怀，我觉得那种怀念不能够丧失，我觉得纯真应保存在内心深处，那里有你最珍惜的友情、跟人的关系，我觉得这些都要保留住，那是种精神状态，那是种赤子之心，我希望人不管生存环境怎么样，都一定要有纯洁的心。我希望在那个方面我永远不要长大。
【采访4】
柴静：你原来说过一句，说电影不是去拍已知的，在拍电影过程当中你会发觉自己的未知，这个电影让你发现自己的什么呢？
李安：很难讲，真的很难讲，我发觉就像派一样，我觉得我对信仰还是有一种向往，可是心里面还是有那头老虎，还是搞不定。
柴静：这个老虎对你来说是什么？
李安：这个不能讲。
柴静：那种咆哮的欲望吗？
李安：说不出来，像野兽一样，有一种野性。我常常会拍一些跟我完全没有关系的，拍女人，拍《绿巨人》，拍这个东西，我自己也说不上来，只有在拍电影这种精神状态里面我会有一些体验，我很想这个真的层面，这种情怀能够传达给观众，希望也能够引发他们心里面的卧虎藏龙吧。
柴静：表面看上去大家都觉得你是一个好好先生，你甚至不愿意说得罪人的话。但是你的电影当中，充满了不安，挣扎，甚至是愤怒，或者是……那你觉不觉得你会有点矛盾？
李安：我想每个人都有，只是说我比较有天分，我具体化，我能够拍成电影，而他不见得有能力表达出来。
（选自《柴静的博客》，有删节）
11．根据访谈内容，李安自己所说的“无用”具体指什么？（3分）
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12.如何理解李安在【采访3】中说的“成长的痛苦，也就是纯真的丧失。”这句话（3分）
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13.如何理解李安在【采访4】中说“在拍电影过程当中你会发觉自己的未知，这个电影让你发现自己的什么呢？”这句话（3分）
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14．这篇访谈内容，这个老虎对李安来说是什么？（3分）
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初中议论文6
虽说家长“望子成龙”，但是不少人也是“望己成龙”。可是应该怎样做呢？
一、对家长、老师有一定的看法。
是不是发现随着年龄的增长，对家长、老师的态度是
偶像――向往――质疑（甚至反感）？其实这也很正常。这表明了自己已经有成熟的思想，已经有独立的思想。但是，这不能太过于偏激，只是你对自己与他们力所能及的事情一些不同的看法，意见。然而，通过这种方式比较自己和他们的看法，进行不断完善自我。
二、懂得评论。
当你听到关于美国与伊拉克的新闻时，有想到什么吗？
有感到激动吗？如果有，那也许你就对他们有一定的看法，有一定的思想。这很不错，因为这样就为你的以后的思想作下了一个铺垫，打了一个基础。
三、有真正的“偶像”。
如果你对学习好的同学非常向往，或是对一个很优秀的
老师很崇敬，又或者是一位伟人，那你就想成为他们那样，有了学习的动力，前进的'基础，就会时刻模仿着他们了。
四、有三个以上的兴趣或特长。
常言之“兴趣是最好的老师”。真不错，只要你对某一
门学科很感兴趣并坚持得久，通常那一科对于你来说，学好便是小菜一叠、得心应手。而特长也是非常管用的，比如你会钢琴，文艺表演上常会有你的身影比如你数学很棒，那数学竞赛也少不了你。所以说，有特长和兴趣，别人会优先考虑你的。
五、树立一个良好的形象。
很多人说，读书时期学习好就够了，其实大家都知道，
不仅要学习好，形象好也是很重要的。比如在竞选班长中，你是否选了一个形象很不错、很端正的同学，这就是形象的重要了。要树立好的形象：
1、要少说脏话
2、要乐于助人
3、穿戴要整齐、干净
4、常向别人虚心地求教
这就是我认为的中学生必须的条件了。通过这些内容，大家知道应该怎样做了吧？
初中议论文7
在那星辰大海中，一元钱犹如一滴水，寻找它如大话捞针，在那满天星空中只是不耀眼的一小颗，寻找它难如登天，我想谁又会珍惜它呢?
一块元罢了，在富人的眼中，它就是万贯家产中的一根毛，它根本不值得富人去看它一眼，它根本不值得富人用它去挥霍，它也根本不值得富人用它去擦鞋，他们几乎都是这样想“我是谁!我多昂贵，身价几十亿，怎么能用这点小钱去保养我那娇贵的身躯，我将那不是钱的钱置之身外，我不是凡夫俗子，这些不要也罢”我想这些口出狂言的富人们啊!他们到底是阔绰，掉了钱吧，也无所谓，他们有的'是钱，一块元是真中的假，不管怎么说，它都不值得一提，没有富人会在意这小小的一点东西!
一块元罢了，在普通人眼里，它远远不够，他们有“高尚的追求”就是让他们越来越多，他们辛勤的工作也在不停的喊累，“太少了，这个月才这点钱，我的新款名牌买不到了”“太少了，这个月不能再吃进口的牛排了”“太少了，我不能再买我喜爱的手机了”“太少了......”在他们眼中，这就好比一杯水会干涸，也会饱满，会花完，也会赚回，正如太阳下月亮出，月亮下太阳出!但是一块钱对他们的生活品质而言，根本不值得一提，一元钱对于他们而言什么也买不到，也就是他们口中的“太少了”，事实上没有人知道无尽的尽头在何处，但想必都会知道那无尽的起源就是贪婪吧!
一元钱罢了，在贫穷人眼里，它太多了，他们经不起这样的“大款”他们可能一辈子也没想过自己能有一元钱，他们可能从来没见过一元钱上的那吸引人的鲜绿，他们无法想象这一元钱可以干多少事，他们似乎是金钱的奴隶一辈子拼死拼活，为的还不是那皱巴巴的钞票，他们不是那正午的太阳有着灿烂的光芒，他们也不是那午夜的月亮有着皎洁的月光，他们只是星星或白云，数不胜数的穷人又有多少在太阳与月亮“打工：”呢?
一元钱一滴水，不要让它流干后才后悔，也不要让眼泪成为地球上唯一的一滴水......
初中议论文8
人们常把包容挂在嘴边，把包容融入到日常的行动当中。是啊，包容虽然看起来是一个小小的字眼，但是，如果在行动当中那它可就让人对它刮目相看了。包容是人与人之间架起互相了解的坚固桥梁。如果没有了包容，那么世界将永远沉浸在斤斤计较的环境当中。可见包容是多么地重要!宽，表示你的心胸十分地宽大;容，表示你能忍容别人的所有行为。我可不是信口雌黄的哦，不信你就看看下面的内容吧!
相信大家一定知道美国著名的总统林肯吧!他从小虽然家境贫穷，父母没有积蓄给他供养上学的良好环境，但是林肯并没有气馁，而是依然勤学好问。长大之后，大家因为他的人格魅力选择了他当选美国总统，在于参议员们上台演说时，不仅没有因为参议员说他别忘了自己永远是鞋匠的儿子而自卑，还十分包容地说自己十分感谢这位参议员对他的忠告。就是因为林肯的包容大度，参议员们的`嘲笑与冷嘲热讽都化为了赞叹与尊敬，全力推选林肯为美国总统。
我们面对的是一个五彩缤纷的大千世界，而做为新一代的小学生，我们更应该好好地学习包容，拥有一颗包容大度，人人喜爱的内心。无论是坏人还是好人，他们都应该有一次重新改过的机会。现在就让我们去给他们这个珍贵无比的机会吧!
我们再来到战国时期的赵国来瞧一瞧吧!亲爱的同学们，大家一定学过《负荆请罪》这篇课文吧!你们看，蔺相如与廉颇当时都是赵国大名鼎鼎的人，可是廉颇却一而再再而三地去侮辱蔺相如。蔺相如不但没有去找廉颇讨回个公道还一再地躲避廉颇，为的就是不想让赵国因此事而抬起了内讧，之后国家灭亡。蔺相如就是因为包容才没有让别国乘虚而入，保住了赵国。
听了这两个小例子你相信包容的重要了吗?如果还不相信就让我们去观察一个反例子吧!
记得有一次，我和妈妈去菜市场买菜，买着买着，突然一阵吵闹声传入耳中，我与妈妈连忙闻声赶来，原来是买家与卖家因为一元钱$$吵了起来。通过这个小例子，我明白了。如果买家或者卖家包容一下就不会再有此事。
是啊，包容真是人与人之间相互了解的桥梁呀!这回你信了吗?反正我是信了!
初中议论文9
提着竹篮，看着身边走过的人大都和我一样，手提竹篮，竹篮里有酒、斋饭、三牲、纸、香、鞭炮。可不知为什么，每每这个时候，我从来都不喜欢念出：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”的诗句，而是苏轼的“江上冰消岸草青，三三五五去踏青”，或者是白居易的“逢春不游乐，但恐是痴人。”
小的时候，爷爷奶奶都健在，清明节要去扫墓也就是我父亲过继了的一位大婆。那时候我刚刚十一二岁，母亲通常就让我一个人去。在遂川扫墓不叫扫墓而是叫挂纸，意思就是要在坟墓周围放上一圈的黄裱纸，这样路过的人就知道这是有子孙的坟，不像那些孤坟野鬼，什么时候也没有人过问。而且遂川还有“清明挂纸挂一天，冬至挂纸挂一冬”的说法，所以到了每年的.清明，我的家就是我一个人拿着一把镰刀，提着一个竹篮去给我这位大婆挂纸。
每当走到她的坟前，我会说上一句：“大婆，我来看你了。”然后把坟墓旁边的荆棘砍掉，点着香、点着烛、燃了鞭炮，跪了四跪。我就会倚着大婆的坟回忆一些有关大婆的事情，可这些事情十分的模糊，唯一记住的就是她骂我姐姐，因为我姐不听她的话不给她去泉江饭店打酒。
这样给大婆上坟挂纸很多年后，忽然有一天，我的爷爷，我的奶奶，我的父亲、我的叔叔……属于我父辈的那一代人好多都被送进到坟里，而我也成了家、生了小孩。我也终于明白，其实清明节也叫踏青节。这个时候此正是春光明媚草木吐绿的时节，所以我更多的以为这是古人为了让人们能够和大自然充分接触，所以特意想出来的这么一个节日，让人们在和祖辈对话的时候，尽享人间春色。
去年清明节，我儿子说要和我一起去扫墓挂纸，他和我一样在坟前四跪四拜，然后说一些有关我父亲的话题，说他小时候我父亲怎么样，怎么样。忽然儿子像是想起一件很重要的事一样，他仰起他的脸问我：“爸爸，你下次死了是不是也要送到这样的坟里。”我忽然间不知道怎么回答，我后来看看天空，看看行走在春天里的人们，我对儿子说：“我不需要坟墓，等到有一天，我真的死了，你把我烧了，然后把我的骨灰当成花肥，或者是你把它洒到山谷、河川。”儿子马上问：“如果我想你怎么办？”我说：“如果你想我的时候，就在清明这天，寻一块草地，然后对着天空跟我说说话，我想我会听到的。”
这应该是我在坟墓前对我儿子交待我的遗言吧，但想想也挺好的。
今年，清明节又要来了，我忽然间感觉我也要和我的父亲说说话了，过去一年了，有许多话憋在心里，倚着父亲的坟说一说，也许就像儿子以后躺在草地上，心底尽是一片春色。
初中议论文10
好看的糖纸能吸引人的眼球，但那糖纸里包的滋味好却能抓住人们的心；漂亮的封面能引人注意，但封面背后的真知灼见，却更能令人爱不释手。同样的，美丽的外貌能给人留下好印象，但内在的美更令人肃然起敬，这便是本色的魅力，再美的包装也无法企及的！
可有一些人并不这样认为，在他们年轻稚嫩的脸蛋上抹上了一层厚厚的粉，三天两头地折磨自己那顶“秀发”，从衣服、背包到鞋子，痒痒有讲究；闲聊时“流行”二字不离口，一有空便往商场里钻。更有甚者，为了改造自己，冒着风险进行整容，成功便罢，失败只能自食恶果。有这么多的追求包装的人，也难怪美发店、饰品店、美容院等会遍地开花，通常是人满为患的盛况，而书店就显得逊色多了。
外在的包装真的有这么重要吗？并非如此，一句不经意的脏话，一次不经意的粗鲁的举动都能使苦心经营的包装在片刻瓦解，他人的赞许荡然无存。商品的包装是为了销路更广，盈利更多，人不像商品，唯有保持本色，以真实的自己展现出来，才会收获精彩的人生。
历史是公平的`，随着历史长河的缓缓前进，带走了浮华虚轻的东西，而那些厚实的却沉淀下来。
托尔斯泰虽有一副平庸甚至丑陋的外表，但这恐怕已为人们所忽略或遗忘了，他所留下来的代表作《安娜。卡列尼娜》、《战争与和平》等却在长达几世纪后成为经典著作。
今有周杰伦，其貌不扬成了其歌手生涯的劣势，而他却凭着满腹才华成为了歌坛上一颗不会转瞬即逝反而持续闪着光芒的明星。当然，他也要经过一番包装才可进军歌坛，但决定他成功的因素无疑是他的本色。
再美的包装，再诱人的外表，终会随着时间的推移褪去其光亮，但本色才是决定一个人的人生路能否走得越远，飞得更高的必要条件。
初中议论文11
①依我之见，读书得有“见”，即每个人要通过读书，拥有属于自我的知识与智慧、眼光与胸怀。否则，读再多的书充其量亦不过是“两脚书柜”而已。
②读书之要，首先在于增长“识见”。“识见”即知识与见闻。一个人的知识和见闻，有些可以通过口耳相传获得，但极其有限，主要的途径靠读书。唯有读书，才能缩短时空，沟通古今，将古人和今人留下的知识和见闻转换为每个读书人自我的知识和见闻。又鉴于知识更新的速度极快，我们必须做到勤读书、好读书、读好书。否则，就跟不上时代发展的步伐。我提倡越界而读，书读多了、读杂了，一个人的知识与见闻的视野自然开阔了。
③读书得有“主见”。也就是说，读书人不能人云亦云，步人后尘，将自己禁锢在作者夯筑的知识、情感、思想的围墙里。有位哲人说过：“读书时不可存有己见，读书后不可丧失己见。”读书，我们先得把作者的思想和意念读懂弄通，进入书的深层邃境，靠近其本质与灵魂。在此基础上，须“运用脑髓，放出眼光”，表达自己的真情实感。读者只有发挥主观能动性，联系自己的实际反躬自求，才能有自己的见地。
④读书亦须有“灼见”。“灼见”是一种透彻的见解或者独到的见解。读书中若能用新眼光观察问题、从新角度提出问题、用新思路分析问题、用新方法解决问题，不仅利于消化书的内容，更利于培养自我的创造性思维。学者陈平原从小就背诵《明日歌》，已经过去半个世纪了，他对此歌“据说乃明代状元钱福所撰”产生了怀疑。怀疑这原本就是谐谑体的民间歌谣，在流传过程中，为增强说服力，便靠上了一位名人。虽说，陈平原的怀疑亦只是一种说法，但有理有据的推论，对于帮助我们养成“在读书中质疑、在质疑中读书”的良好习惯，不无裨益。
⑤读书还得有“预见”。一本书，一篇文章，往往是对社会现实的真实反映，其中定然包孕了作者的喜怒哀乐，甚至提倡什么，反对什么。读者不仅要把握作者的倾向，更要透过作者的表达去发现由此带来的有益的思想激荡、观念交锋，并预见其作用。东汉的王充，其《论衡》站在批判者的立场上抨击时代弊端，作为异端邪说当时不可能出版。150余年后，东汉大知识分子蔡邕，为躲避宦官的迫害，“亡命江海，远踪吴会”。避险中的蔡邕，更能理解《论衡》对于社会弊端的批判，当其重获自由后携此孤本回到京师，与文化精英交谈中频频传布王充的见解，他便成了《论衡》的传播者。与其说，是蔡邕发现和传播了《论衡》，倒不如说，是蔡邕的才识和人生阅历令他从《论衡》的字里行间发现了朴素唯物主义的光芒，并预见到其改造和推动社会的力量。读书，既成就作者，亦同时成就读者乃至成就社会，当是预见之功。
⑥读书的过程，是一个主观能动、富于创造性、增“见”长“识”的过程。只有掌握了读书的要诀，我们才能在蜿蜒的溪流中寻找桃源梦境，并在每一转折之间碰逢豁然开朗的意韵，找寻到“宛在水中央”的“伊人”。
1.本文的中心论点是什么？它包含哪几个分论点？
2.选文第②③两段能否调换顺序？为什么？
3.选文第③段中加线句子在文中起什么作用？
4.下面说法不正确的一项是( )
A.第①段中的`“两脚书柜”是比喻的说法，把只读书没有“见”的人的特点生动形象地揭 示了出来。
B.第④段用陈平原的事例充当事实论据有力地证明了分论点读书亦须有“灼见”。
C.第⑤段加着重号的词“往往”体现出议论文语言的准确性、严密性特点。
D.第⑥段“桃源梦境”“伊人”都是夸张的说法，突出了掌握读书要诀的重要。
参考答案：
1.中心论点：读书得有“见”，即每个人要通过读书，拥有属于自我的知识与智慧、眼光与胸怀。分论点：读书得增长“识见”；读书得有“主见”；读书亦须有“灼见”；读书还得有“预见”。
2.不能。第②③两段的分论点是按由主要到次要的逻辑顺序安排的，如调换，段落之间就变得混乱不清晰了。
3.充当道理论据，有力地论述了分论点，使论述更具权威性。4.D(解析：“桃源梦境”“伊人”不是夸张，而是比喻。)
初中议论文12
磨难成就人生
上帝既造就天才，也造就傻瓜，这不取决于天赋，完全是个人努力程度不同的结果。
——霍金
其实，一个人的一生应该是一个成长的过程，只有这样，生命的光芒才会闪耀，人生才会有意义。每个人都应该经历挫折和困难，这是我们成长和进步的机会。正如海明威所说：“丧钟为谁而鸣？丧钟为所有人而鸣！”只有当我们面临困境时，我们才能发掘出生命中的潜能。
海伦·凯勒，在这位杰出的美国残障教育家的早年，命运曾在她出生仅19个月的时候夺走了视力、说话和听力，让她陷入了一片黑暗而寂寞的世界。然而，她并没有向命运低头，而是展现出了持久的毅力，用自己的坚强战胜了身体上的缺陷所带来的心灵痛苦。在这个世界上，她培养了对生活的热爱，并从中汲取了丰富的知识。她学会了阅读、说话，并努力与他人进行沟通。这位教育家成功地在哈佛大学取得了卓越的成绩，成为一位博学多才的作家和教育家，精通英语、法语、德语、拉丁语和希腊语五种文字。她不畏艰险，走遍世界各地，为盲人学校筹集资金，将自己的一生献给了盲人福利和教育事业。正如音乐奇迹般，贝多芬在失聪的困境中奏响了动人心弦的《命运交响曲》；物理学巨匠霍金，则在瘫痪的挑战中创作了辉煌的《时间简史》。古代文学巨匠屈原，也因磨难而谱写出千古传颂的绝唱——“无韵离骚”。这段故事展示了坚持与意志的力量，证明了即便面临巨大的困境，人类也能以积极的态度和不懈的努力克服各种难关。
当人们谈论挫折时，常常将其视作成功和失败之间的桥梁，它既有鼓舞人心的一面，也隐藏着挑战。就如同一位智者所言：世间事并非绝对，结果往往取决于个人。对于那些有才华者，挫折是通往成功的踏脚石，是积累财富的'契机。但对于弱者而言，它可能是一片无底深渊；挫折既能磨炼强者，也能吞噬无力者。就像年轻的天才小丁一样，尽管创造了台球历史上的辉煌童话，但那个童话是由他曾经的辛勤和失败铺就而来，在成功的光环下却夹杂着隐约的阴霾。
我们要树立不怕挫折的精神。面对挫折，我们决不气馁，要冷静分析原因，逐步培养我们的抗挫能力。像朱总就是这样的榜样，他曾经说过：“不管前面是地雷阵，还是万丈深渊，我都将一往直前，义无返顾，鞠躬尽瘁，死而后已。”正是因为有了这种不畏挫折的精神，他才取得了一番事业的成就。同时，要冷静对待挫折，挫折对人是一种打击，也是一种磨练。当你经历挫折后，应该冷静地分析挫折产生的原因，把挫折看成是对自己的一次考验，一个磨砺的机会，就像斯诺克的选手丁军徽再次夺得冠军，让世人为之震惊。
偶然，在晴朗的日子里，彩虹出现在天空上，但颜色却显得单调淡薄、模糊不清。只有经历了狂风暴雨的洗礼后，才能见到最绚丽多彩、最吸引人的彩虹。生活也如此，只有经历了各种大小挫折，我们才能逐渐成熟起来，才会发现周围的世界如此精彩、生活如此美好！
冰冻三尺非一日之寒。
初中议论文13
小学幸过，渐入中学。
——我读到《周易·乾》的“君子学以聚之，问以辨之，宽以居之，仁以行之。”的时候，想着自己正在“聚”，聚了小学的基本知识，聚了六个阶段的积累面。已经到中学了……
想走进一所中学不难，迈开脚跨一步就进去了；可要读一所中学，得费个周折。好中学是这样，坏的亦这样。想读好的，你要占一定程度上的优势：学习好，有闲钱——这两点里，具备一点即可——你学习好，人家总不见得就因为你没钱，就放弃一个优生罢？你大有闲钱，人家总不见得就因为你一个不好的成绩就放弃多揽钱的机会罢？读坏的，看似简单，其实不然。首先你知道要读这个的时候，先得给自己做思想工作，然后再给自己的家长做思想工作——往后在街上遇见一个熟人，总得问你，你都得窘着脸回避了。最后还要整日被家人们冷嘲热讽的，说别人如何如何，你又如何如何。再加上暑期的天气，毒辣的阳光不给你留情面，人也是！
如此看来，好坏中学都不好读，甚至坏中学受的周折还，那我们为什么要去计较学校呢？无非就是这个好坏。
人们说，这个好坏包括了学校环境、师资力量、是高等还是普通等等因素。囊括起来就是两个字——“权威”——大多人们的心都是由这个而定的。没权威的人不配伟人之名；没权威的招牌不能受名牌的称号；没权威的书籍里装的全不是可信知识；没权威的学校便也不是能读的学校了。再照这样迷信下去，权威的人能把阿猫阿狗推到凤凰之上，权威的招牌能够随心所欲的卖假货，权威的书籍能传授人们虚无的知识，权威的学校估计也能随便找些“花瓶”老师应付教育……这都是一个叫做权威的东西掌控了人们的心智，以致让一切不负责任的敷衍“见缝插针”，得以滋生。如果我们只是一味的去信仰权威，那那些具有实力却才出庐、还未发扬出来的“准好学校”呢？难道只能听取权威的摆布吗？那样，权威将它压着，它也只能销声匿迹了？一大损失。
是不是能完全摆脱权威的诱惑，主要看家长的态度。家长们有的消极，说自己的儿女没希望，没前途，就“破罐子破摔”罢；有的自信，认为儿女定能取得成功，毫无顾忌。这是两个极端，往往结果相反，但也有刚好着意的——只能说明儿女的`学习也是两个极端中的一个，总不会做家长的如孔明般神机妙算呵。家长本该采取中端态度，面对中考，哪容得下这般诸多的情结呢？这一来，以后小到单元测试，大到中考高考，岂不乱下阵来？有些家长心里的动作可谓“变化万千”，考前担心复习，考时焦心发挥，考后忧心成绩。家长的心情可以理解，但是考试答卷的人是自己的孩子，再担心也只是干担心。担心过后，家长们才来把时间全花在等分数上，谁让这分数就握着孩子的何去何从能呢！当分数下来，了的索性不说，固然是要进那个“好学校”的；考差了的呢？还是要进！不管给钱托关系都得进！——这就是大部分家长的心态了。他们从不把其他学校考虑过，只是在想怎样读上人们都说好的学校。一大误区。
其实读中学是和大学差不多的，没必要鼓着劲去勉强学生们上传说中的好中学，资质好的、资质不好的都是这样。“老师领进门，修行在个人。”只要学生有一个良师，有一个益友，其余都是靠自己奋斗，学校又去想些什么呢，毕竟中学的门，不是这么好进的，以后的路，也不是那么好走的。
初中议论文14
寒风呼啸，是谁搬倒了染料，把天下染成白色？是谁命令你降临凡世，洗濯人间的淤泥？又是谁唤醒了我的记忆，把尘封的天窗打开――我不得不佩服你的勇气。
望，放眼四方，千里万里，冰封雪飘。飞雪覆盖的城市狰狞着可怖的面庞，冷冷的，与原本皎洁的月色并不般配，令人生畏。我不忍目睹，所能做的，仅仅是合上眼睛，合上眼睛……好久，我依然清醒，看样子周公并没有邀我聊天的意思，我还要希求什么呢？平静？我的心不觉颤了一下：也许是那件事吧。
择，没有选择，还是一样的夜晚，不变的暗宵。嘀嘀嘀……信息“8，我下了”“为什么啊？”“今晚写通宵了”“父母在家？”“恩，我下了”“等，你能不能开着写吗？我绝对不会打扰你的”“不行，那样我会分心”“……，那祝你全部写完”“恩，88”……也许你是对的，虽然我曾对你说：其实――想要真正的不被打扰，最重要的是在诱惑面前战胜自我，对它不为所动，外虽乱，心常宁。但是，我明白，我理解，这是你自己的选择。
然，默然，是的，无法拒绝，我还能希冀什么呢？只能默默的顺从。鉴古今，品中外，多少英雄豪杰辈出，最根本也亦不过如此，自觉，这正是你所拥有的，也正是我所欠缺的。我虽然当初毕业考到榜首，致使人人以我为荣，以为我勤奋刻苦，是用血汗换来的.结晶。但是，你可知，考试的前一天我还泡在网上？又可知我书本碰都没碰？佩服我？我后悔，如果上天再给我一次机会，重新选择，我定不会选择消闲，定可以超越原本的我，真实的我，但，可惜，我没有做到，没有控制住凡心，真的。在别人眼中，我似乎是无以伦比的，可，我自己眼中，仅仅是尽力，而你，你的拒绝，恰恰点醒了我，或许，这就是个性，真正的个性，唉，我为何会写这些？甜甜，真希望你看不到。
当被忘却的旋律再度响起时
任何音律都无法与其媲美
无上乐章会重新风靡全球
当自主之神降临在你身后
那将是不败的神话
永远是不可阻挡的
我，无地自容。
初中议论文15
人生，就似一条路，而任何一条路，都不可能崭新如故，而我们要做的就是走在这条路上，不断地去填补这些不完美，让它变得越来越平整，越来越完美。
成长，是人生路上必不可少的过程。我们步入中学时代，最需要的就是成长，而成长，并不只是身体上的，还有精神上的。正如鲁迅所说：“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。”不错，从根本上说，身体上完全服从于精神的。所以，“擒贼先擒王”，要从根本上成长，去不断改变，向更好的自己改变。成长不但需要身体健壮，精神体更要健康。
有些人，虽然身体上有缺陷，不完美，但身残志坚，涅槃重生，变得更加完美：德国音乐家贝多芬，因后天失聪，又有抑郁症，曾一度被人不看好——甚至可以说是讽刺。但他却凭借坚持不懈的毅力，以及对音乐独特的见解，创作出了千万名曲，流芳百世！这就是最好的证明——身残志坚要样可以成才！可有些人，却是“身坚志残”，即使体格如何茁壮，他都只是一个废人。
当然，如果你身心都很好，却不努力，妄图坐享其成，等待机会，那你依旧是个废人。成长也是如此，只有你去努力改变，它才会去改变，凡事永远都不可能不劳而获。
成长，并非一帆风顺。成长这段路，对人生路来说，当属最坎坷的一段了。但能走过去就可以顺风顺水；如果过不去，能够咸鱼翻身的机会，就寥寥无几了。只要你一放纵懈怠，它就会坍塌，想要修复，便很难了；我们在这个阶段，一定要自律自控，走好每一步，做好每一事，养好每一习，这——才能让这条路更加坚固，更加顺风顺水。
成长并非一帆风顺，也并非一直完美——要想成才，不留愦憾，那就必须以不完美，变得更加完美！
以不完美的.名义，精忠报国！我们在漫漫成长路上，渐行渐远，但成长就像熬药，缺一味不可成。在保持身心健康坚持自律自控的同时，也不要忘了，要志存高远，为祖国作出自己最大的贡献，树立好一个正确伯三观和志向！“天下兴亡，匹夫有责”。“先天下之扰而扰，后天下之乐而乐。”这，是成长的意义；这，是不完美的名义；这，是一名中华子孙的壮志雄心！为了国家，为了人生，为了各种各种原因，用不完美，去锻造更完美的自己吧！
不完美，是缺点；不完美，是挫折；不完美，是为完美作的铺垫。它可能令人厌倦，但这正是成长的精彩所在，尝尽人间百味，才能成不更加完美的自我。
成长——因不完美而精彩。
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