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我们生活中的数学初三议论文（精选29篇）
相信大家都跟作文打过交道吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的议论文，议论文三要素是论点、论据、论证。写这类作文需要注意哪些事项呢？下面是小编精心整理的我们生活中的数学初三议论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我们生活中的数学初三议论文 1
从小我就非常喜欢数学，我认为数学是一门很有趣的科学。学好数学可以锻炼人的反应能力和思维能力。我们的生活中也时时刻刻少不了数学。
暑假的一天，因为天气很炎热，妈妈买了几个小西瓜回家。我正准备拿刀去切西瓜，被爸爸拦住了，爸爸说：“你不是很喜欢数学吗？我考考你，用4刀把一个西瓜切成9块，但必须有10块皮。你能做到吗？”我想了想，举起刀“咣咣”几刀，先三刀切成“米”字，西瓜分成6块。再横一刀切半个“米”，6＋3=9，很简单呀！爸爸摇了摇头说：“数数有几块皮？”，“9块”我挠着头望着爸爸。我又试了一次，还是不对。看着一盆西瓜，我思索着，我决定拿笔在纸上画一画，妈妈爸爸投来赞同的目光。我画着画着眼睛一亮，我又拿出一个西瓜——1，2，3，4，切了一个“井”字，西瓜分成了9块，中间的一块两面各有一块皮，不多不少正好10块。爸爸妈妈都坚起大拇指……
其实不然，生活中还有很多有趣的数学。比如张老师才接我们班的时候，常常惩我们背儿歌：“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿；三
只……”虽然很幼稚，但锻炼了我们的'数学思维能力（爸爸说这叫逻辑思维）和反应能力。在我们家出去玩的时候，妈妈常常让我管理花钱。一定数量的钱，包括吃饭、坐车、门票还有购物。我总结了三要点：第一，钱要保管好；第二，付钱找零钱时要核算是否对；第三，要合理安排怎样花钱。千万别把吃饭、坐车的钱乱买了东西。呵呵……那样是要饿肚子的。妈妈说这是锻炼我不乱花钱的最好办法。其实这种体验，让我的数学能力有更大的提高。同学们不防回家试试？
数学就像一座山峰，刚开始攀登时的得很容易，到了后面会越来陡峭，越来越险峻，只有不怕苦，不怕困难人，才能攀登高峰，体味其中的快乐。
我们生活中的数学初三议论文 2
前，我眼中的数学只是不断学习课本中的知识，不断的解题、做题，最后取得高分才是学习数学的最终目的。可是现在，我越来越感受到数学与我们的生活息息相关，我们无时无刻不在运用数学，把数学运用到生活中才是我们学习数学的最终目的。
购物是我们休闲娱乐的一种方式，而在节假日中，我们更热衷于此。在今年的国庆节里，我就和姐姐一起去商场买衣服。南京的各家商场都开展了许多优惠活动，我们去的商场开出的活动是“满100送88元券”，听起来是一个很大的优惠。最后，姐姐买了一双鞋，这双鞋的`原价是789元，一头忙着试鞋子的姐姐，让我帮她算算能送几张卷，于是，我便算了起来：789÷100＝7.89，也就是说能送7张券，7×88＝616（元）。然后，我们又问了营业员阿姨：“不要券能不能打折？”营业员阿姨只回答了一声：“不要券，440！”最终，我们没有要券，用440元买了这双鞋。
在回家的路上，我一直都在想着440元是怎样算出来的，最后，我终于想出来了：用616÷789≈0.78，再用1÷（1＋0.78）≈0.56，最后再用789×0.56≈440（元）。然后，我又想了一下，其实打折和送券都是一种道理，站在消费者的角度来说，其实收益是一样的，打折只是用送券的数额占原价的百分比来算出折扣系数，最后得到打折后的价格；而站在商场的角度来说，送券更能促进消费，对商家更有利。
看来，学好数学对我们更理智的消费是又帮助的。所以，我们要不断在生活中学习数学，再把数学用到生活中。
我们生活中的数学初三议论文 3
自从我成为一名小学生，我就迷上了数学，我发现数学在日常生活中随处可见。
开学的时候，妈妈给我买了一个储钱罐，让我用来放每天认真写作业、帮妈妈做家务等“赚”来的奖励，看着储钱罐里的1元硬币日益增多，我可高兴了。记得是上个周五的晚上，写好作业的我心血来潮，想数数储钱罐里共存了多少钱。1、2、3、4、5……100、101、102，终于数完啦！我笑得合不拢嘴，好多啊！妈妈说我是小财迷。望着快装满的储钱罐，再“赚”来的奖励怎么办呢？我皱起了眉头。最后妈妈用一张100元面值的纸币换走了我100个硬币，看着手里一张100元的纸币和2枚一元的`硬币，我傻了，那么多的硬币才换了一张纸币。由此我明白了原来数学中的100是由100个1组成的。
第二天周六，我揣着我的“奖励”和妈妈一起来到文体店买学习用品，最后选了两本课外书、一个削笔器和一个橡皮擦，共要花多少钱呢？我在心里算了算：5+5+20+3=33（元）。这时妈妈问我：“算算买完这些东西，还剩多少钱呢？”我用了最近老师教的简便运算：102-33=102-30-3=72-3=69（元）。我付给营业员阿姨一张100元的人民币，阿姨问我：“小朋友，阿姨该找给你多少钱呀？”我在心里算了算：100-33=100-30-3=70-3=67（元）。“阿姨，您应该找我67元。”阿姨夸我是个聪明的好孩子，妈妈也朝我竖起了大拇指。从那之后只要有机会，我都会帮着爸爸妈妈一起算“小账”。
数学真的很奇妙，我要好好学习和运用它，和它成为永远的“好朋友”！
我们生活中的数学初三议论文 4
8月18日早晨，我报名参加了《南京晨报》的卖报活动。早晨8：00整，我和妈妈便来到了报社门口。
领报纸时，我问报社的阿姨：“阿姨，您好！我是来领报纸卖的，请问要多少钱？”“7角钱1份，每位同学领15份。”阿姨回答说。我算了算报纸的本金：0.7元x10份=7元，0.7元x5份=3.5元，7元+3.5元=10.5元。我向妈妈要了10.5元钱，给了报社的阿姨，领了15份报纸，往地铁站走去。
来到地铁站，妈妈先给了我20元的零钱作为备用金。然后，我便开始在地铁出口处卖起了报纸。“《南京晨报》，1元钱1份！”我大声招呼着过往的行人。在我的热情叫卖下，大约过了40分钟的时间，我就把15份报纸全部卖完了。
回家的路上，妈妈问我：“宝贝，今天你一共挣了多少钱呀？”我数了数口袋里的钱，一共34元，又在心里算了算：34元-20元备用金-10.5元本金=3.5元。我大声告诉妈妈：“我算过了，今天卖报一共挣了3.5元钱。”妈妈说：“不对呀？1份报纸0.7元，卖出去时是1元钱，1元-0.7元=0.3元，0.3元x15份=4.5元呀！怎么会少1元钱呢？”这时，我才想起来，在卖报时，有一位叔叔拿了1份报纸，还没给钱，就急匆匆地走了。
通过今天的卖报活动，我发现：原来生活中也蕴藏着丰富的'数学知识，我们不光要学好书本上的数学知识，还要学会将书本上的知识，灵活地运用到生活中来，活学活用，这样才真正达到学习数学的目的。
我们生活中的数学初三议论文 5
数学，不只存在于书本上，不只存在于卷子上，不只存在于理论中，也存在于生活中的方方面面。
那天，我和爸爸去买电视。爸爸和售货员正交谈着，而我则在店内闲逛。突然，我看见一部标着29英寸的电视机，造型别致，色彩亮丽，我非常喜欢。我向售货员阿姨询问了一些有关电视的常识问题，得知标注为29英寸的电视机是指该机的屏幕对角线长度为29英寸也即74厘米。“那么这部电视的长和宽又是多少呢？”我又问道。阿姨告诉我分别是58厘米和46厘米。但我怎么觉得没那么大呢？
回到家，我还想着刚才那部电视机。我想证实一下商家是否诚信或者标签是否正确。怎样才能验证呢？74、58、46，这不正好是一个直角三角形吗？既然是直角三角形，它一定符合勾股定理，也就是长2+宽2=斜边2。
知道了这个就好办多了，但是，是不是所有的直角三角形都符合勾股定理，会出现例外吗？我查阅了资料，得知：所有的'直角三角形都符合勾股定理，符合勾股定理的就一定是直角三角形。
利用这个条件再加上电视机屏幕是一个规则的长方形，我就可以使用勾股定理来验证了。582=3364；462=2116；742=5476；而3364+2116>5476，不符合勾股定理，这里面肯定哪出错了。我又去了卖场，经过详细了解，原来那天顾客太多了，阿姨一慌乱给我说错了长和宽的数据。阿姨还直夸我是个爱动脑筋的孩子呢。
我喜滋滋地回味着阿姨的赞赏，也明白了两个道理：一是生活中要对不明白的事物大胆质疑，并动手实践。二是生活中处处有数学，只要认真观察，细心体会，就能得到不少知识。
我们生活中的数学初三议论文 6
数学与我们的生活息息相关，比如很多椅子的腿设计成三角形结构就是运用了数学中的“三角形具有稳定性”这一点原理，还有自行车停放支架也是这个原理。
记得在上兴趣班的时候，我就运用了课堂中所学的数学知识，做了一次很成功的实践。那次，老师布置了一个让我们手工制作小玩具的任务，我苦恼的是动手能力不强，但想来想去，还是决定做一个我并不太了解但觉得非常有趣的纸皮小货车玩具。
我找来一大一小两个小纸箱做成车头和车身，但因为纸箱的颜色杂乱无章，不符合我的玩具设计，所以决定用心爱的`彩纸给我的玩具小货车贴上一层漂亮的“外套”装饰。这时就需要计算玩具小货车贴纸部分的表面积了，要怎么算呢？首先把正方体车头部分的棱长量出来，用尺子测量后棱长为8厘米，正方体的表面积公式是：棱长×棱长×6，所以它的表面积是：8×8×5，为什么是乘以5呢？因为车头部分有一个面是粘在车身上的，并不用计算在内，你想到这点了吗？
接下来算车身的表面积了，车身的长、宽、高分别是15厘米、10厘米、6厘米。长方体的表面积公式是：（长×宽+长×高+宽×高）×2，所以车身的表面积就是：（15×10+15×6+10×6）×2，这样算出来的表面积再减去一面车头的面积就是需要贴纸部分的表面积了。
现在需要贴纸部分的表面积有了，接下来就按需把彩纸剪下贴上去就行了。我小心翼翼地把彩纸一面一面地贴上去。贴好之后左看右看，上看下看，越看越喜欢，越看越满意，原来我的手工制作能力也不算太差嘛！第二天课堂上当把我的“作品”展示的时候，老师还给我投来了赞许的目光呢，我心里乐开花了。
数学在我们的生活中真是无处不在，太实用了。
我们生活中的数学初三议论文 7
今天，我们一家去超市买东西。首先我们来到了米区，那里的散装米3元一斤，妈妈又看了包装米，85。9元15Kg。妈妈问我，买15Kg的大米，哪种便宜呢？我用刚学的.知识计算了一下：15Kg=30斤，3x30=90元，85。9<90，袋装米便宜。我将结果告诉妈妈，妈妈满意的点了点头。
接着，我们去卖洗涤用品那里。哇，促销区的洗衣粉还真便宜，10元一包，这些洗衣粉有多少包呢？我问售货员，售货员阿姨说，小朋友，我的考考你，请听题，洗衣粉、洗衣液和洗衣机一共185个，洗衣机比洗衣液少45个，洗衣粉比洗衣液3倍多5个，问，它们各有多少？我一听，说，太简单了。可以先算洗衣液，185-5=180个，180/（3+1）=45，再算洗衣机45-45=0台，最后算洗衣粉45x3+5=135+5=140袋，所以洗衣粉140个，洗衣液45袋，洗衣机0台。售货员阿姨们听了夸我很聪明，其实只是和倍问题，上课认真听讲就会的了。
最后，我们买了三件东西，价格分别是：10元，99元和238元，爸爸问我们，我带了360元。，够吗？妹妹想了半天不知道估大还是估小，我说，可以估大10+99+238<10+100+240
10+99+238<350<360
所以够了。妹妹说，哥哥你算的真快。我谦虚的说，只要上课认真听讲，并把知识用到生活中呢。爸爸笑着点点头。
数学，不仅要学方法，更重要的将其用到生活中。
我们生活中的数学初三议论文 8
空气无处不在，同时没有味道，但我们却缺它不可。数学亦是如此。伟大的数学家华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之，化工之巧，地球之便，日用之繁，无处不用数学。”当我们呱呱落地开始，数学就围绕在我们身边。满月，百天，周岁………年龄增加的计数。长大一些，开始接受数学的系统教育，学习数数、加减乘除的运算。
买菜时，给钱又找钱是数学；剪纸时，纸的大小和面积是数学；吃饭时，把食物平均分配给每个人是数学。记得第一次一个人去菜市场买菜时，一边挑着自己和父母爱吃的菜，一边用心地算着账，最后一笔钱也没有找错。还有第一次去超市，我精打细算，换回了好多吃的和日用品。
运用数学，一些麻烦总可以化繁为简、迎刃而解。在学象棋时，如何表述走棋？大家将棋盘上的线标上数字后，就可以用“跑二平五”、“车三平四”这种简单的棋谱，很完整地描述一盘棋，正是因为有了棋谱才有了盲棋。
数学就像是埋藏在地下的宝藏，需要我们去慢慢地挖掘，要学好数学，就要严谨踏实，勇于尝试。在学习中，我一遇到困难，就会从题目中挖掘隐含条件，如年、月、日中的时间、三角形内角和等概念，从中寻找解题思路。当我学会使用后，就会惊喜地发现，我又掌握了一种技能，就会兴致勃勃地去发掘下一个谜题并迫不及待地想解开它。
数学无时无处不存在，我们将数学使用在生活中，为我们的生活提供了很大的便利；老师将数学和工作联系在一起，为他们圆满完成工作提供了保障；科学家将数学和科学结合起来，为我们的`科技水平的提高作出了伟大贡献。
数学如同空气，没有味道，却是我们学习、生活、工作和发展科技不可缺少的重要存在。
我们生活中的数学初三议论文 9
周末，我与妈妈一起买了我最爱的速溶奶茶。回到家后，我便迫不及待地想DIY一番，做个小小奶茶师。妈妈很鼓励我自己动手，她笑着问我：“宝宝，每包奶茶都是同样的分量，但每个人泡出来的味道却是不一样的。有的香甜，有的清淡，我很期待你调制出一杯香浓可口的热奶茶。”我若有所思地点了点头，拍拍小胸脯让妈妈放心地等待奇迹出现吧！
说干就干，为了达到最好的效果，我选取了比较法，有比较才有更好么！我拿了两个水杯，一个是我的，150ML的，还有一个是妈妈的，250ML的。而后，在妈妈的帮助下，我把两包同样的奶茶分别倒入了两个不同的'水杯，并加入了滚滚的热水，用筷子搅拌。虽然才等待了两分钟，但我却再也按捺不住了，也管不了水还是有点烫烫的，就用小嘴开始品尝了。小杯的显然有点点过甜了，而大杯的却刚刚好，非常香滑。我请妈妈来“鉴定”一下我的劳动果实，妈妈和我的意见是一样的，虽然小杯有点点甜过头，但她还是非常肯定了我采用的比较这个方法。通过实践与比较，最终可以选取出最合适的。妈妈笑着问我：“为什么同样的奶茶冲泡后的味道是不一样的呢？”有了实践，我自信满满的说：“是因为它们各自的水是不一样多的！”妈妈很认可我的答案，补充说：“其实这个是一个浓度的问题，浓度取决于两样东西，一个是溶质，一个是溶剂，其中任何一个变化了就会引起浓度的变化。”
哦，原来生活中处处都有数学在啊！只要注意观察，就可以发现数学一点都不枯燥，它就藏在我们的生活中，等待着我们小朋友开动脑筋去征服它！
我们生活中的数学初三议论文 10
上个星期六，我来到妹妹家里，看见妹妹正愁眉苦脸的思考着两道题目。
我来到她的面前，微微低下头，问道：妹妹，你在思考什么问题呀？看上去挺费神的，让我来帮帮你吧？
妹妹犹豫不决地说出了问题：今天，我的妈妈问了我两道题目是这样的；第一道是：有一块长方形布长是16厘米，宽是8厘米，用这块布最多能剪几个腰长是4厘米的三角形红旗？第二道是有一个办公室长10米，宽8米，用边长0.5的方砖块铺需要多少方砖块？你能帮我解决吗？
我先来解决第一道问题吧，我说。16/4=4（面）算出的是长能剪4面红旗，8/4=2（面）——红旗和砖块是不同的，是宽能剪2面红旗，（4+2）x2=12（面）最多一共能剪12面红旗。
这时，妹妹问我；那么铺砖块也是这样吗?
我笑了笑说：当然不是喽，按照常规，砖块是可以拼凑的`而红旗不能拼凑，否则看上去不美观。
妹妹点了点头说：是不是用大面积除小面积？
我说：你说对了。我来解释给你挺，10x8=80（平方米）算出的是办公室的面积，0.5x0.5=0.25（平方米）是方砖块的面积，再用80/0.25=320（块）这间办公室一共要320块方砖块。
妹妹点点头说：我明白了。她的两道题目不仅让我复习了这个学期的知识点，还让妹妹知道了这几道题目的解决过程和思路。
哈，今天的收获可真多呀！我现在知道了其实数学是很有趣的，只要我们多动脑筋，善于思考，那么，什么问题都不成为我们前进道路上的拦路虎！
我们生活中的数学初三议论文 11
一天，我正在吃一个八宝粥罐头，吃着吃着，爸爸却突然向我提出了一个问题：“你知道这个罐头有多少面积吗？体积又有多大呢？”我一想：这该怎么算呢？我可不会算啊？哎！有了我只要研究出圆柱的表面积和体积公式，那不就能算出来了吗！
吃完八宝粥后，我先做了一个圆柱模型，然后将模型拆开，发现拆出了三个图形：两个一模一样的圆形和一个长方形。圆形可以化成无数个小三角形拼出的长方形。长方形的长是圆的半径x圆周率，宽是圆的半径，整合后就可以得出圆的面积公式为圆周率x圆半径的平方。而长方形的长是圆的周长，也就是2x圆的半径x圆周率；宽就是圆柱的高。最后，圆柱形的表面积公式就是2x圆周率x圆半径的平方+2x圆的半径x圆周率x高。
算完了表面积，接下来就是算圆柱的体积。圆柱形的体积比较简单，先算上面的'圆的面积，前面已经提到过了，就是圆周率x圆半径的平方。而圆柱形的体积公式就是圆周率x圆半径的平方x圆柱的高。
接下来，爸爸又给我出了道题。假设一个圆柱的圆半径为5厘米，圆柱的高为10厘米，那么它的表面积是多少平方厘米，体积是多少立方厘米？（圆周率约等于3.14。）将表面积公式代入，为2x3.14x5x5+2x5x3.14x10=167+314=481（平方厘米），体积为3.14x5x2x10=314（立方厘米）。
听了我的回答，爸爸满意的笑了，还答应给我奖励。是啊，我们只要在生活中做一个有心人，认真思考，就能获得成功。
我们生活中的数学初三议论文 12
今天早上，妈妈提出去紫荆山公园，我非常高兴，一蹦三尺高，恨不得变成超人，拉着妈妈一起飞到紫荆山公园！
爸爸把我们送到紫荆山公园，但不肯让我没问你下车，爸爸又神秘兮兮地对我们说：“答对问题才能下车。”爸爸得意洋洋的对我们说：“假设从家到紫荆山公园有100公里，坐出租车6元起步价，走10公里，剩下每10公里五元，等红绿灯的时间最少5分钟，一分钟1.25元，问从家到这里至少花多少钱？我眼珠一转，灵机一动。
100-10=90
90÷10=9
9乘5=45（元）
45+6=51（元）
1.25乘5约等于6.3（元）
51+6.3=57.3（元）。
我已算出答案，就迫不及待的告诉了爸爸，爸爸突然像被流星砸着似得，黯然神伤，只好无奈的让我们下车。
刚一进门，就令我大吃一惊，很多人围在一个地方，仿佛是在开会那样，一个人大喊，免费答数学题赢大奖，从1加到9999是多少？我一听是数学题，就喜出望外、兴高采烈。妈妈一个一个加，加到238就忘了。我一想这答案决对有窍门，我又绞尽脑汁的想，终于克服了这道题。
（1+9999）乘4999+5000
=10000乘4999+5000
=49990000+5000
=49995000
我立刻说出答案和我的想法，他激动地说：“这位小朋友答对了！”大家又羡慕的.眼光开着我，妈妈说：“真棒杨劲松”
生活处处有数学，只要你留心观察就能发现！
我们生活中的数学初三议论文 13
说起生活中的数学，由于我是自己走路上放学，并且家里住的比较远，而我又是典型的起床困难症患者，所以关于“最短路线”我是作过一番研究的。
首先，要先对每天需要完成的动作做一个时间规划，比如穿衣服需要5分钟，刷牙洗脸5分钟，吃早饭需要20分钟，走路上学需要30分钟，把这些时间相加起来后，再看看到教室的的时间是8：00，那么最晚的起床时间是7：00。还要把可能有的突发状况也计划进来，比如天气不好，还有再赖床两分钟，唔唔。迟到就是常态了。
然后，看看哪里可以压缩时间的，在夏天穿衣服可以减少两分钟，早饭也可以加快一点点，这样的.话少用了约五分钟，正当我窃喜可以再赖会床之时，班主任郭老师又下达了新的要求：“以后每天要提前10分钟到教室里早读，值日生就要更早一些了”。这下我可犯难了，要知道我可是个大懒虫呀，平时起床就很不情愿了，现在还要早起10分钟，这可比不吃饭难受多了！恰巧我学习了“最短路线”，就想凭自己多年定南生活的经验是不是可以穿街过巷抄近路呢？有两种选择，一是途经自来水公司到达不动产中心，二是途经一小到达不动产中心；又有两种选择：进入人民医院穿出主街，或者沿主路由十字街到学校，经过实践比较，途经一小再由十字街到达学校用时更少。唉，这也就节约了五分钟。还有一种可能，就是妈妈做的早饭是可以边走路边吃的，这样就用到了同一时间做两种事以达到节约时间的概念了。
希望我还可以学到更多提高自己生活质量的数学知识。
我们生活中的数学初三议论文 14
学数学就是为了能在实际生活中应用，数学是人们用来解决实际问题的，其实数学问题就产生在生活中。比如说，上街买东西找钱的时候要用加减法，造房子的时候要画图纸，计算面积。类似这样的`问题多如繁星，这些知识就从生活中产生，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。
我看过这样的一个报道：一个教授问一群外国学生：“12点到1点之间，分针和时针会重合几次？”那些学生都从手腕上拿下手表，开始拨表针；而这位教授在给中国学生讲到同样一个问题时，学生们就会套用数学公式来计算。评论说，由此可见，中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中，不能灵活运用，很少想到在实际生活中学习、掌握数学知识。
从这以后，我开始把数学和日常生活连接起来。有一次，妈妈在煎鸡蛋，我就想：这不就是一个数学问题吗？煎一个鸡蛋花两分钟，煎正、反两面各用一分钟，锅里最多同时放两个蛋，那么煎三个蛋最多用几分钟呢？我想了想，得出结论：要用3分钟：先把第一、第二个蛋同时放进锅内，1分钟后，取出第二个蛋，放进第三个蛋，把第一个蛋翻一面，再煎1分钟，这样第一个蛋就ok了，取出来，然后把第二个蛋的反面放进去，并且把第三个蛋翻过来，这样3分钟就全部搞定了。
我的话被妈妈听到了，她说：“事实上不会这么巧，总会差个几秒，但算法很正确的，很棒喔！”看来，我们不能像上面说的中国学生一样不灵活运用，只有活学活用，才能更好的让数学更好的服务我们的生活。
希望同学们到生活中学数学，在生活中用数学，学深了，学透了，自然会发现，其实数学很有趣。
我们生活中的数学初三议论文 15
大年初一，我和妈妈、爸爸一起去外婆家。外婆家离南京比较远，开车要好几个小时。其实我心里一直有个疑问，外婆家离我南京的家到底有多远呢？
我问妈妈：“妈妈，我想知道外婆家有多远呀？”
“用你四年级学习的两位数以上的乘法，可以计算出南京家到外婆家的公里数了。”妈妈回答。
“要怎么算呢？我知道大概要开3小时，是不是找到爸爸每小时开车的速度就可以算出来了？”
妈妈摸了一下我的头，微笑着说。“是的，按照以往爸爸开车的情况，大年初一高速上没有什么人，车速可以开到平均100公里每小时，在高速上行驶的时间差不多是2小时；剩下的1小时，平均速度在45公里每小时左右。”
我兴奋地扒拉着手指开始算：“2x100=200，加1x45=45，合起来是245。哈哈，我算出来了，距离是245公里。”
“你们不知道吧，我出发的时候记了车辆的里程数，等到了你外婆家再看一下最新的`里程数，用最新的里程数减去我们出发时的里程数，就可以得到南京家到外婆家的准确距离了，到时候看看你估算的准不准。”这时一直在认真开车的爸爸说道。
我爽快地答应了：“没问题。”
一路畅通无阻，3个小时零5分钟我们到了外婆家，我迫不及待地用里程表计算行程，得到的公里数是243公里，与我和妈妈估算的245公里基本一致，我开心地蹦了起来：“耶！耶！耶！”。
一下子学会了两种计算距离的方法，又解开了心里盘旋好久的疑惑，我心里别提有多开心了。
我们生活中的数学初三议论文 16
生活中的数学无处不在。这不，我又因为数学在路费问题上立了一个大功。
那是去年春节期间，爸爸带着我和两位姐姐去海南旅游。可是在出行方式上有了争议。爸爸把两种方法的相关费用告诉我：坐飞机，常州到三亚2990元/人；坐火车，常州到上海南28。4元/人，上海南到海口325.5元/人，海口到三亚100元/人。我想：我应该为大人做一些力所能及的事情。我连忙拿出纸和笔计算起来：坐飞机，2990X4=11960元；坐火车，28.4+325.5+100=453.9，453.9X4=1815.6元，11960—1815.6=10144.4元。通过计算，我发现坐火车能节省10144.4元！我兴奋地告诉爸爸，坐火车能节省1万多元，太合算了！爸爸朝我竖起大拇指，夸我算的好，就这样，我们坐上了火车，开始了海南之旅。
两千多公里的'旅途虽然让我们疲惫不堪，但沿途的美丽风景又使我们感到快乐无比。在三亚和海口的好多景点游玩之后，我们准备回家了，这时候我们才发现，飞机票更贵了，到常州要3500元/人，火车票也很难买。我们买了三亚到广州的汽车票，322元/人，广州南到上海虹桥的高铁票，793元/人，虹桥到常州的高铁票74.5元/人。终于到家了，爸爸让我算一下回程比坐飞机少用了多少钱。我又算了起来：322+793+74.5=1189.5元，3500―1189.5=2310.5元，2310.5X4=9242元。我告诉爸爸，回程少用了9242元，爸爸满意地点点头。
这次旅行，不仅让我欣赏到了美丽的海南风光，也让我更懂得了数学在生活中的意义。
我们生活中的数学初三议论文 17
明天是中秋佳节，一大早奶奶就提议来到长沙吾悦广场超市买菜。我们来到了肉铺，我的眼晴马上盯上了一只鸭，售货阿姨忙问：“小伙子眼力不错哈，老鸭贵一点喽，一只60元，要半只还是整只”？我脱口而出：“我可以买四分之三只吗？”。我心想：半只就是30元，四分之三就是60×=45元。售货员阿姨说，“我这也不好卖了，不过看你这么孝顺就卖给你咯。”我忙谢过阿姨拿起奶奶手机微信支付，就这样半支可口老鸭收入囊中。再走几步就来到海鲜铺，螺，虾，及各类鱼琳琅满目，应有尽有，真是垂涎欲滴！一条又长又大的青鱼吸引了我的视线，我目测下有10余斤重，我计上心头，与渔民谈价，渔民摸着青鱼：“这家伙又大又肉多，刺少，肉嫩，价格不低于20元／斤！”我低头一阵思索，脱口出价：“15元一斤！卖咱成交，不卖走人”！场面寂静了几秒，渔民满口答应：“小伙儿要多重？”我略有思量：就买3/5吧！渔民愣了一下说：“小伙子你这是考验我呀！”没想到手起刀落，一刀砍下上称，不多不少，正好7.5斤。我速算下：×12.5=7 5（斤）15×7.5=112.5〈元）。刚好，刷完奶奶手机微信，仅剩5毛线，好险，好险，差点买不回可口的鱼。
一回家我跟爸爸说起我买菜的经历，连几乎从不表扬我的'老爸都说：“儿子真大了，学了知识还是不一样呀”！这才叫我明白老爸的口头禅：“学好数理化，走遍天下都不怕。”感慨一下：生活中无处不数学，今年中秋节收获可不少呢！当作玩游戏，把学习一个知识点当作升了一级，把做对一道题当作成功闯过一道关，这都会使学习数学更加有趣，更加轻松，容易。
我们生活中的数学初三议论文 18
数学在生活中无处不在，办公时、买菜时......哪里都能遇上数学问题。
今天，我就和妈妈去买菜，我们到了菜市场，妈妈对我说：“今天，让你一个人去买菜好吗？”我爽快地答应了说：“好的。”于是我就提着菜蓝开开心心的去买菜了。我看到今天的豆角很新鲜，于是我对买菜的阿姨说：“阿姨，我要买一些新鲜的豆角。”卖菜的阿姨说：“小朋友你要多少斤呢？”我说：“我要半斤豆角。”阿姨说：“一斤豆角五块钱，那么你算一下半斤豆角要多少元呢？”我心里想着：“一斤豆角五块钱，那么半斤就是一斤的一半，用5÷2=2.5元。我对阿姨说：“是2.5元，对吗？”阿姨竖起大拇指直夸我厉害，我心里也美滋滋的`，数学真好玩！买好了菜，正打算和妈妈会和时，冰激凌车正好从我身边路过，看了看手里还有10元钱，我就往冰激凌车走了过去。哇！好多口味的冰激凌。我对卖冰激凌的叔叔说：“叔叔，拿一个草莓冰激凌和一个香草冰激凌。”叔叔说：“我们这的冰激凌可都是五个一起卖的呢！两个一起买，这有点难算！”我说：“叔叔，你告诉我五个冰激凌多少钱，我来算。”叔叔说：“好呀！五个要15元。”我想了想说：“15除于5等于3元。3加3等于6元。”叔叔说：“这么难的都能计算，太厉害了，叔叔乐意把冰激凌卖给你。”
回到家，听见爸爸唉声叹气的，我就想帮帮爸爸，原来是他要弄纸张，他有450元钱，每张纸5元，不知道可以买多少张纸？于是我想了想：“450除于5等于90张。”我对爸爸说：“你有450元，可以买90张。”爸爸直夸我厉害，可以帮爸爸解决难题了！
生活中用数学的地方可真多呀！数学在生活中无处不在，我一定要努力学好数学，解决生活中更多的难题。
我们生活中的数学初三议论文 19
数学在生活中无处不在，而我们常常会遇到一些数学问题，并因此发生一些与数学有关的故事。而我今天要讲的有关数学的故事则起源于数学练习卷上的一道解决问题的其中一道小题。这道题和它的那道小题是这样的：
师徒二人加工一批零件，师傅独做需要10天完成，徒弟独做比师傅多做5天才能完成，现在两人合作了4天，已经完成了240个零件。
（1）两人合作几天能够完工？
这道题的小题看上去十分简单，可是我却对其中的一个词产生了误解，这个词就是“完工”。我一开始认为“完工”就是在原有一些已做部分的情况下做完剩下的，便毫不犹豫地用我的笔在上面用两人合作四天后剩余的工作量除以师徒二人的工作效率之和。最后求出来了答案，是2。
然而当我回过头来检查练习卷时，我又突然认为“两人合作几天能够完工”是和“现在两人合作4天”无关的，应该是要用工作总量除以师徒二人的工作效率之和。我内心在纠结着：这道题的`意思究竟是让我求师傅和徒弟合作做完剩下的工作量所用的天数还是让我求师傅和徒弟合作做完工作总量所要用的天数？如果是第一种解释就不太合理；但是如果是第二种解释，那么“现在两人合作了4天”只是为了第二小题而设置的条件吗？
就在我的思索中，时间不知不觉地溜走了。当我看到手机上显示的时间时，我便立马下定决心，认可了第一种理解，并没有改它。我的理由就是：“完工”应该是指做了一部分后再把工作完成。然而，第二天，我才发现：我的第一种理解并不正确。
没想到一道简单的题竟然被我复杂化了！这就是我要讲的有关数学的故事。
我们生活中的数学初三议论文 20
8月4日，我想和好朋友毛毛一起去看电影，由于担心8月4日与上辅导班冲突，就想看看日历，可是，新家没有日历，就让妈妈翻看手机上的日历，没想到旁边爸爸插话了：“根据你所学的知识，爸爸相信你能算出8月4日是星期几。”我思考片刻，答：“今天是7月17日，星期天，7月共有31天，31-17=14，14÷7=2，刚好两星期，8月1日就是星期1，那么8月四号自然就是星期四喽。”妈妈忙趁热打铁都问：“那明年的8月4号会是星期几呢？”我脱口而出：“当然是星期五啦！”
“为什么？”
“因为明年闰年，二月多一天呗。”
“回答错误！手机显示，明年的8月4日是星！期！六——”
这回轮到我犯迷了，明明二月多一天又不是多两天，这剩下的一天是哪儿来的呢？一家人想了半天也没想出准确答案，我左思右想，写了满满一张稿纸但就是算不出准确答案，正在我愁眉不展时，突然，妈妈的一句话，改变了我的思路和想法。只见妈妈皱着眉头，嘴里嘟囔着“一年有三百六十五天，一星期有七天。”啊！我的思路是对了，但一周有七天这事我怎么忘了呢，今年的8月4日到明年的.8月4日刚刚好是366天（因为明年是闰年），就让366除以七，恰好余两天，不是刚刚好在星期六吗？我将想法告诉妈妈，妈妈非常是高兴，我又开心的算出了我的生日和爸爸妈妈的生日在明年是星期几，连明年大年初一是星期几都算出来了呢！
对呀，数学在生活中无处不在，只要你学会发现数学，研究这些生活中的数学，你一定会发现许多数学中的奥妙，刻苦钻研，认真发现，数学一定提高非常快，让我们一起去发现生活中数学的奥妙吧！
爸爸打趣儿道：“晨晨，咱家日历不用买了，你就当咱家的日历吧！”晕！
我们生活中的数学初三议论文 21
太好了，太好了！期中考试英语考了一个一百，妈妈要给我买套新衣服咯！
我们来到一家童装店，这的衣服又多又漂亮，我都看花了眼。还是妈妈有眼光，她把我拉到一边，指这一套衣服，问我：“这一套，喜欢么？”我顺着妈妈的手望去。原来，这是一件粉色T恤衫。上面画有一个小女孩在花园散步，衣领上镶嵌着3个小珍珠，格外璀璨。配衣服的还有一条银色五分裤，上面有只米老鼠，边缘还围着蕾丝边。我越看越喜欢，使劲儿点点头，决定买下它。"多少钱？”妈妈一边问价钱一边掏钱包。“一共136元。”售货员阿姨笑着回答。突然，妈妈尖叫一声：“啊！我忘带钱包了！”然后，妈妈又转身对阿姨说：“请帮我照看一下孩子。”话音未落，妈妈就没影儿了。
阿姨照看我时，嘴也没闲着，笑眯眯地问我：“小朋友问你个问题好吗？”“好！天底下就没有我不知道的事！”我爽快的答应了。“136换成小数是多少啊？”阿姨问道。哈！容易。我脱口而出：“1。36呗！”我正得意，忽然发现不对劲儿。1。36还没满2元哩。赶紧改正：“不不不，是136。0，136。0！”“为什么呀？”阿姨反问我。“元、角、分最大的单位是元，1。36还不到一元，再说，原数没有多出来的角和分。也因为136。0不管是100、30、6都是整元，所以是136。0。”我解释道。“不错，比我想象中的强多了，奖励你三个小扣子。”说着，拿出三个爱心型小扣子，拿给我。
这时，妈妈来了，她给阿姨两百元。阿姨边找钱边说：“您家小姑娘真棒，不但能及时纠正错误，而且改得快。”我听了，心里甜甜的，把那些漂亮的.小扣子握的很紧很紧……
我们生活中的数学初三议论文 22
去年冬天，我们家迎来了一个新的成员——嘟嘟妹妹。因为妹妹经常喜欢嘟着小嘴，所以取名为嘟嘟。嘟嘟有一双大大的眼睛，一对长长的睫毛一眨一眨地，非常可爱。不过，她特别爱哭，尤其是肚子饿的时候哭得更厉害。这时，妈妈总是给她泡上一瓶奶粉，嘟嘟喝了奶粉便转啼为笑。
一天，妈妈取回一个大大的包裹，拆开一看，原来是妹妹的奶粉到货了。我立刻过来帮妈妈把奶粉一罐一罐地从箱子里取出来。妈妈见我这么热心，笑呵呵地说：“轩轩真是个好孩子！你能帮忙算一算这里一共有多少克奶粉吗？”
这可是轻而易举的'事呢！我拿出一罐奶粉仔细观察起来，奶粉罐的右下角写着——净含量900克。我头脑一转马上想到这里有4罐，可以用4×900=3600（克）。
妈妈见我这么快就算出了奶粉的重量，摸着我的头夸我反应真快！紧接着妈妈又问：“嘟嘟每次喝30克奶粉，一天喝2次，一罐奶粉可以喝多少天？4罐奶粉可以喝多少天？”
听了妈妈这连续两问，我头脑里一下子晕晕乎乎的。平常老师教我们，遇到问题要镇定，不能着急，得一步一步解决问题。我迅速平静下来分析题意，这道题的关系式为：奶粉的总量÷每天喝的量＝可以喝的天数。我要先算出妹妹一天喝多少克？再算900克一罐可以喝多少天？一个综合算式冒泡似的在我脑海里呈现出来：
900÷（30×2）=900÷60=15（天）
算出了一罐奶粉可以喝15天，4罐奶粉可以喝多少天自然就容易了：4×15=60（天）。
妈妈满意地点了点头，笑眯眯地说：“不错，不错，数学小能手一个！”
今天真开心，我顺利通过了妈妈的数学小测试。以后我要更加努力地学好数学，闯过一道道难关！
我们生活中的数学初三议论文 23
今天，我在家闲得无聊，妈妈拿出一张纸，我看了一下，噢！原来是让我算客厅、主卧、小卧······的墙砖和地砖。
妈妈让我先算客厅的地砖：
客厅长是6.6米宽是5.8米，地砖的长是0.8米，问客厅地面是多少平方米？一共用多少块地砖？每三片一件的话，一共多少件？
“这题这题这么多问，让我算到什么时候啊！”这是我来自内心的诉苦。我也没办法，只好做题。客厅地面太好算了，6.6×5.8＝38.28（平方米）第一问就解答了。地砖长是0.8米，用0.8×0.8＝0.64（平方米）当然，这还没有算完，还要用客厅地面面积除以一片地砖的面积，就等于多少块。算式是38.28÷0.64＝59.8125≈60（片）终于过五关斩六将，到了第三问了，每三片一件的话当然是总片数除以每件的数量，算式是60÷3=20（件）。不能忘了答。答：客厅地面是38.28平方米。一共用60片地砖。一共20件。下面的.主卧、小卧、大卧······都是用同样的方法来计算。
地砖终于算完了，我还以为结束了呢，还有墙砖。
厨房长是2.75米，宽是3.6米，高是3.6米，墙砖是30×60厘米的，门和窗的面积大约是5平方米。问一共用多少片墙砖？
我用老师教的方法，把屋子看成一个长方体，算的是四面的墙壁，长乘高乘二加宽乘高乘二减五括起来除以0.3乘0.6。
（2.75×3.6×2+3.6×3.6×2－5）÷0.3×0.6
=（19.8+25.2－5）÷0.18
= 40÷0.18
≈223（片）
答：一共用223片墙砖。
我们生活中的数学初三议论文 24
今天是星期天，天气真心的不好，有点雾蒙蒙的细雨轻轻的拂过脸颊，妈妈说要带我去菜场买菜，嘿嘿，我可是好久没有去过菜场了喽！！“妈妈，嗯，我想吃排骨！！”“可以啊，只要你可以自己独立的算出正确的价格”这可难不倒我！！来到雨润的冷鲜肉摊前，“阿姨，请问仔排多少钱一斤？”“22块钱一斤，小朋友，你要多少？”额，我回头看了看妈妈，妈妈笑嘻嘻的说来三根，“一斤四两”妈妈把钱包给了我，我赶紧在心里算要多少钱，一斤是22元，四两，哎呀，四两是多少钱啊？！！突然想起老师说的关于份数的问题，“阿姨是30。8元吗？”“呦，小朋友，挺厉害的嘛，算的挺对的！！”妈妈问我“你是怎么算的？”
一斤就是22，然后十两是一斤，那么把一斤分成十份，每份就是2。2，再把每份数乘以份数，就是2。2乘以4，就是8。8最后加上22，就是最后要付的钱30。8。
妈妈摸了摸的我头，让我再想想还有生活中还有什么可以用到份数来解决生活中常见的问题？给你点提示“你的`衣服”！！我的衣服？我的衣服怎么啦？啊！我的衣服是和妈妈逛商场的时候打折买的，8折，哈哈！我想起来了，衣服原来的价格是190元一件，然后打8折买的，当时我说是用190乘以0。8等于152，妈妈说还可以用我们学的份数来解决这个问题，一份就是19，妈妈说8折就是乘以8份，就是152，份数越少给的钱就越少！！也就是说折扣数越低给的钱也就越少！！
哈哈！！生活中的问题真的好多好多靠数学来解决的！！学好数学真的好重要啊！！
我们生活中的数学初三议论文 25
从前，我一直觉得数学在生活中没有什么用处，你去菜市场买菜用得到函数吗？你买别人几件物品用得着公倍数吗？你去上班的路上要迟到了，又想着还要买早餐，当时还有心思算多少分钟到公司吗？直到国庆节的第四天，我参加了小区物业的工作，才知道数学在生活中的重要性。
物业的主管给我们布置的任务是对每户业主做一个问卷调查，最终建议占多数的会被采纳。我被分配到的是七栋和十栋，我带着资料和笔记本首先来到了七栋，正当我问完之后，我发现这栋楼的业主问卷答得五花八门，有的填不知道，有的填物业费太贵了，有的填卫生搞不干净……如果一个个去排除未免也太麻烦了，该用什么方法统计更简便呢？左思右想，我终于想出了一个好主意，我可以先把一些建议出现过少的和根本不合理的.要求删除，再看剩下的各占百分之几，然后绘制扇形统计图交回物业处。说干就干，我把该去除的删除后，发现七栋希望物业绿化再好一些的占53%，希望服务态度好些的占20%，希望监控能让死角也看得到的占27%。
按照这个方法，我来到了十栋。当我统计完之后，发现有一些七栋没有的意见在这里业主提出来的几率比较高，七栋业主呼声比较高的这里几乎没有人填，这该怎么办呢？我大脑飞速运转，突然想到，可以画条形统计图呀！我用这种方法快速统计好后，交到物业处，心中突然明白了什么。
数学不仅在生活中处处能帮助到我们，既从根本上解决了我们的难题，又能为国家科学的计算提高成功性和准确性。可以说，数学是一个人成功的基础。
从今天开始，我一定要好好学习数学！
我们生活中的数学初三议论文 26
十一假期里，爸爸妈妈带我去乡下看望爷爷奶奶。
一下车，我立马跑进爷爷的房间里，爷爷正在写着什么，我高兴的喊道：爷爷，我回来啦！爷爷转过头来，笑眯眯地说：太好了，我正准备在我们家的空地上贴瓷片，好让你们小朋友来玩耍呢！我听了高兴极了，又问：爷爷，那您在写什么呢？爷爷回答：我在算那块空地的面积！我兴奋的说：爷爷，这个我会算，交给我来帮您吧！爷爷半信半疑地望着我：真的吗？那你来试试，那我就把这个任务交给你了！
首先，我观察到这片空地大致是一个梯形，而且左右两边都有一个直角，原来这是一个直角梯形，我马上想到老师教我们的梯形面积公式，我拿出爷爷的工具，测量出空地的上底长度是2米，下底长度4米，直角高是6米，于是我通过数学公式计算出空地面积是18平方米，我高兴的把结果告诉了爷爷。
爷爷摸摸我的头，高兴的说：我们家可可真聪明，那你再帮爷爷算一算，在这空地贴上正方形瓷片，每块边长是60厘米，爷爷一共要买多少块瓷片呢？
我想了想，说道：这简单啊！于是我又拿起笔和纸算了起来，没过一会我跑去对爷爷说：爷爷，爷爷，我算好了，每片瓷片的面积是60剩以60等于3600平方厘米，就是0。36平方米，用总面积18平方米除以0。36平方米等于50，一共需要50块瓷片！爷爷听了，说：你真是一个小数学家，以后爷爷在工作上有关于数学计算的.难题，就来请教你啦！我听了，心里像吃了蜜一样甜滋滋的。
通过这件小事情，我发现，我们的生活中到处有数学，我们一定要学好数学，并且要学以致用！
我们生活中的数学初三议论文 27
今天，我和妈妈去超市购物。
每次去超市，我们都会先买些零食。这一次，我跟妈妈发生了一点小争执。妈妈说，我吃了太多零食了，只能买小包的薯片。我可不同意，想了想，立刻拿了两包大小不同的薯片，对妈妈说：“大包的薯片70克6.7元/包，小包薯片30克3元/包，你看：3元÷30克=0.1元/克，6.7元÷70克≈0.096元/克，所以是不是大包的更便宜？”“是便宜了，可是你吃了那么多，容易上火，喉咙会受不了的。”为了不去医院，我只能听从妈妈的安排。
逛着逛着，爸爸突然打电话过来，说是工作时需要笔记本和笔，一共37人用。妈妈正要用手机计算器来算，我提醒妈妈要问一个人多少本笔记本和多少支笔。爸爸告诉我们按平时用的数量来算，每人用3本笔记本和2支笔。我用乘法快速算出了要买的数量，要111本笔记本和74支笔，你看：3本×37人=111本，2支×37人=74支，是不是？妈妈思考了一会说：那我们去外面文具批发店买吧，超市的是零售价，我们买的'数量有这么多，按批发价不用这么贵。果然，我们在文具批发店经过妈妈跟老板的一番谈价下来，笔记本原价2元/本，笔1.5元/支，都各让利了2角/本/支给我们。我又快速的在心里打着算盘，同样用乘法把要的总数量×单价：111本×1.8元=199.8元，74支×1.3元=96.2元。这样算下来，我们真的省到不少钱，我们生活中处处都能碰到数学题。
原来我们在数字王国里，它可以让我们的生活更明朗，可以让我们在工作中用数字体现的更具体。
我们生活中的数学初三议论文 28
一天，爸爸妈妈开车带我去野外秋游，我们找到了一块绿油油的草地，把所有物品都一样一样地摆好，打算一边享受美景，一边享受美食。
我最先开吃的食物当然是我最爱的开心果，并且也分享给妈妈吃。妈妈吃着吃着，突然停了下来，“哇！”妈妈惊奇地说，“我吃了这么多！我们来一边吃一边开动一下脑筋吧！你先算一算，你吃了多少颗开心果？”我一听可傻眼了，我吃的时候就只顾着吃了，可没仔细数过。妈妈眼珠子骨碌一转，提示我：“你数一数，壳有几瓣，不就算出来了吗？”“对！”我又开心又兴奋，立马数起来了：1、2、3、4、5、6、7……数了一会儿，我高兴地喊起来：“我吃了28颗！”“你确定吗？你有没有考虑过开心果的壳有两瓣？”妈妈心平气和地对我说。顿时，我恍然大悟：刚才妈妈其实是给我设了一个“小陷阱”，而我也不偏不倚掉了进去，开心果有壳但被分为了两瓣，我数了28个壳，但其实我才吃了28÷2=14颗开心果。我把心里的计算方法告诉了妈妈，妈妈笑着点了点头，又说：“我们现在来算一点更有趣的吧，如果我告诉你，我现在有50个果壳，如果我吃的开心果是你的'2倍，那我需要再吃几颗开心果？”我一听，立马小脑袋里出现了老师教的倍数问题，我是一倍量，那么妈妈的应该壳是：28×2=56，现在已经有50了，那妈妈还缺：56—50=6个壳，壳转到开心果就应该是：6÷2=3颗……
当我把计算过程一五一十讲给妈妈听的时候，妈妈点点头，欣慰地笑了。通过这件事也让我知道，生活中，数学无处不在，需要我们小朋友去细心地发现。
我们生活中的数学初三议论文 29
在我们五彩斑斓的生活中存在着一门迷一样的学科——数学。数学在生活中起着非常重要的作用，学不好小学数学也会引来不少笑话，下面就让我们欣赏一下生活中的数学这篇日记吧！就拿我两年前发生的一件事来说吧!
那天，我起得早，妈妈让我帮她到楼下去买些早点，说完我就带着五元钱下楼了。来到楼下，买了早点，就付了钱。老板说：“这些总共是二元五角，我找你二元五角。”说完，就把钱交给了我，我见了，连忙说：“不对不对!你少给了我一元，应该找我三元五角才对呀!”老板听了，傻了眼，犹豫了一会儿，对我说：“小朋友，是你算错了，就是找你二元五角呀!”我一听，急得争了起来：“叔叔，是您算错了，明明就是三元五角嘛!”一旁的老板娘见了，用一口带有生气的`方言，对我叫道：“瞧这孩子，年纪不小了，怎么连最基本的算术都不会!”在那儿吃饭的人听了都“哈哈哈”地笑了起来，我看了看，难过地跑回家，把事情的前因后果都告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈听了，也笑得前俯后仰，我生气地说：“连你们都笑我!”爸爸连忙解释道：“不是我们爱笑你，这是因为你没理解，没去思考数学中的‘元角分’。那我问你两张五角等于多少。”
“一元。”“那两张二元等于多少?”“当然是四元喽!”最后，我终于在爸爸的解释中明白了自己的不认真。从此我再也没犯过同样的错误。这个笑话，我都不会忘记，它给我一个教训，永远印在我的脑海里。
描写生活中的数学是不是对同学们有帮助呢？希望同学们认真阅读，祝大家学业有成！
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