初中贝多芬议论文600字（精选26篇）
相信大家都经常接触到作文吧，尤其是写作中最基本、最常见的议论文，议论文的主要表达方式是议论，它主要用概念、判断、推理来表明作者的观点或阐明道理，或反驳别人的意见，指出其谬误。那么大家知道优秀的议论文是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的初中贝多芬议论文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中贝多芬议论文 篇1
历经岁月的洗礼，我们走过童稚，步入青春。对于青春的我们，也开有着自己喜欢的偶像。然而，我也不例外，我也有我的偶像。
在一间幽暗的小屋里，一位头发蓬乱的老者正在谈奏着动人的乐曲。他饱经沧桑的脸上写着沉浸于音乐中的快乐。他就是—贝多芬。
双耳失聪，对于一个音乐家来说是何等不幸，而他就是这样一个不幸的人。一次演出结束时，台下掌声一片，可他却听不见。直到一个登台献花的女孩抱住他，他才回过神来。他说过，一个乐队只能演奏出他一分钟心里所想的音乐。这不是他狂妄，而是他的内心澎湃着对音乐的向往。
贝多芬性情孤傲，勇于挑战权威。一次，他与歌德同行，迎面遇到一支贵族队伍。歌德急忙脱帽致敬，而贝多芬却不卑不亢地等着贵族们向他致敬。贝多芬对权贵的轻视更显示他人格的高贵，不禁让人叹服。贝多芬虽双耳失聪，却仍坚持创作。他为艺术而献身，把美妙的音符留在了后世。贝多芬在挫折中站了起来，以坚强的意志，创作的激情，谱写出惊人的杰作。贝多芬是一个传奇，他用心灵感受世界，用生命谱写歌曲。
贝多芬是一个巨人，是一位英雄，生活简朴，淡泊名利。他是我的偶像，他的精神值得我学习和赞颂。贝多芬的乐曲像一股清泉，滋润了人们的心田；贝多芬的乐曲像一只战鼓，擂响了战斗的声音；贝多芬的乐曲像一把利剑，直刺邪恶的心脏。
贝多芬，我像对你说：你的精神激励着我，你的品格引领着我，你的音乐熏陶着我。你是历史长河中一朵巨大的浪花，你是人类天空中一颗夺目的明星……有人说，命运掌握在上帝手里。你用自己不平凡的一生证明了：命运掌握在自己手中。你用激昂的音乐诠释了大写的“人”，谱写了你辉煌的人生。
这就是我的偶像，钢琴界伟大的贝多芬。每当我遇到挫折的时候，我总会在心里默默的想起我的偶像贝多芬，还记他的坚强，还记的他对待挫折时的从容。他的话总是会在我孤单无助的时候，为我照亮黑暗的前途。
初中贝多芬议论文 篇2
说起贝多芬，相信大家都不陌生，他喜爱音乐，甚至达到了忘我的境界。
他因一次意外，将右耳失去听觉，但他却从不放弃，甚至说他比以前更热爱音乐。过了一段时间，他已经完全失去听觉，这对于一个音乐家来说，是再同心不过了。
他不愿与外界接触，不愿与别人交谈，只是有时去大自然走走，用心来听大自然的声音。回到家继续专注于他的音乐，沉浸于他的音乐世界。屋子里摆放着许多东西，杂乱无章。
他很孤独，整天与音乐交流、谈心，音乐是他表达心理想法的唯一方式，但他孤独中却不失骄傲。
他沥尽心血，演奏出了一直世界名曲——《命运交响曲》。
曲子开头是雄浑激昂的、壮观的，中间缓缓低沉，甚至进入了低谷，接着又高昂起来，就像从低谷，接着又高昂起来，就像是从低谷中看到了希望，被人拉进充满希望的世界。接着旋律跌宕起伏，整颗心随着音乐一起快慢，贝多芬是用心弹得，听众是用心听的。慢慢，我仿佛感受到了贝多芬的心情……
他的眼神像谭水，深不可测，如此的神秘，似乎透漏着什么、用眼神告诉我们什么…
他坚强乐观，与命运斗争到底，不低头于不公平的命运，他孤傲，不想让别人看到他的脆弱，一直坚强着，他忧郁却坚强，严肃却善良，专注音乐、奉献于音乐…这一切的一切，怎能使人不钦佩他！
贝多芬，您是我的榜样，您虽然已不在世，但您的音乐力量是无穷的，传递给我们每一个人，您用歌曲告诉我们：音乐是您不朽的灵魂！！
初中贝多芬议论文 篇3
《贝多芬传》是法国作家罗曼罗兰所作的传记，主要记述了贝多芬的经历与成就。
贝多芬的一生，用罗曼罗兰的的话来形容，就宛如一天雷雨的日子——早晨的平静，中午的狂风，下午的暴雨闪电！也就是指贝多芬努力学习音乐的幼年，饱受批评又日渐耳聋的中年和最后在《第九交响曲》的辉煌中结束的晚年。
《贝多芬传》这本传记不是简单地依照时间顺序来描述叙写贝多芬的一生，而是在一个看似杂乱无章的叙述下写成。文中贝多芬的爱人，挚友，甚至于歌德，都是一幕幕出场，一幕幕退去，其中衔接得天衣无缝，好像就是事情自己在发展一般。文中几乎找不到像“1800年”这样的时间状语，更让读者不被另起一章的感觉打断，从而有一个沉浸似的体验。
《贝多芬传》中有个小插曲，就是对《月光曲》来源的一个辟谣。传说这首曲子是贝多芬给一个盲人女孩即兴弹起的，实际上《月光曲》与贝多芬的其它曲子一样，都是他呕心沥血创作出来的。这一点也突出了《贝多芬传》的真实性。
耳聋对贝多芬的影响究竟有多大？实际上，耳聋会让人失去对乐曲的掌控。我个人也会一点钢琴，如果在听不见的情况下去弹一首简单的二个声部的曲子，犯的错误以及表现出来的效果都无法判断，更不用说贝多芬需要创作并指挥一首宏大的多声部多乐器的交响曲了！面对突如其来的失聪，贝多芬发出了“我要紧紧扼住命运的咽喉，他不会让我完全屈服”的呐喊。他孤傲而坚强，顽强地与命运抗争，也正是这失聪，使得贝多芬更加伟大，获得了真正英雄史诗般的成就。
我们每个人的人生之路不会永远充满鲜花和掌声，偶尔也会有丛生的荆棘，滋生的藤蔓，令我们裹足不前，这时我们就要扼住命运的咽喉，义无反顾地迎难而上，相信阳光总在风雨后！
《贝多芬传》是罗曼罗兰留给我们的宝贵精神财富，我们要好好地阅读，欣赏！
初中贝多芬议论文 篇4
一声“我要扼住命运的咽喉”响彻天际，是谁发出这豪言壮志？是谁使当代庸俗的小人物汗颜？是他！一个富有魅力的音乐家——贝多芬。
贝多芬的童年，就是一场悲惨而残暴的斗争。父亲的炫耀，使得一架琴成为他童年的唯一。十几年的奔波，迎接他的是大革命的爆发，他的心被永远占据。来到音乐之都维也纳，疾病的摧残，爱情的破灭，数次将他推向死亡的边缘……
他昏暗的眼神，却燃烧起了熊熊烈火。他愤怒了：“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服……”每天的面包，丰富的才华以及对生活的渴望，成就了被坚强包裹的贝多芬。拿起手中的笔，一篇篇不朽的乐章在他的笔下悄然绽放。
以同样的目光在历史的长河中搜寻，我看到了李白。人生不如意的李白屡遭达官贵人排挤，却依旧身着一长袍，手提一壶酒，在清静之路上自在行走。在月色朦胧中，遥望滚滚长江水，道路不顺怎能使他低头？挫折摆在面前，斗酒百篇向前走，妙笔战胜了阻碍，叹一句：“我要扼住命运的咽喉！”
挫折来了，不怕！心中怀有一份坚定的信念，任它怎样猖狂，也紧紧扼住它的咽喉，大步向前走，成功的大门总会展现在你的眼前。
舞台上是雷鸣般的掌声，贝多芬迟钝地转过头。眼神依旧坚定，望着激动的人们，望着自己走过的漫漫长路，心中感慨万千。也许，能让人们知道一个音乐家曾为了事业、国家、人民而作出艰苦的奋斗，也就足够了……
时光永远定格在了那一天。现在，窗外是狂风暴雨，就像贝多芬一样，危然不惧，因为，我也要扼住命运的咽喉。
初中贝多芬议论文 篇5
贝多芬，一个德国著名作曲家，虽然耳聋，却顽强不息地创作了一曲又一曲的“命运交响曲”。
在音乐上，可以说，耳聋这一听觉器官是不可缺少的，要是聋了，应该就不能从事音乐创作了。可耳聋对于贝多芬来说，是他创作的一种动力，使他与音乐之间的隔膜变得更薄，灵感越大，能全然用心去感受音乐的美妙旋律。
我所崇拜的，不是贝多芬的天赋，而是他的伟大精神。要是我遇到像贝多芬类似的情况，早已不再创作，而去另处谋生。而贝多芬坚强，为了追求音乐所迸发出来的音符星点，不被困难所折服，越是抵抗困难。
爱迪生说过：“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的灵感。”贝多芬正是如此。他听不见音乐，便用嘴巴咬一根木棍，让木棍连着钢琴，去感受声音振动。他付出了多少没人知道，他收获的却是众人皆知。他那宽阔的两肩，仿佛挑起了生命的重荷及命运的担子。他那双有力的大手，仿佛挑起了众多的音乐之水。
贝多芬一生节俭，他不喜欢人们去打扰他，在一片音乐海洋之中创作，使每一滴水汇成小池、小溪、河流、大海……他诚然孤独，可是有他的“朋友”为伴。
贝多芬把大多数时间花在创作上，自己的房子无心整理，即使女佣整理好了，不到两分钟，又是一团糟。
贝多芬与音乐为伴，寂静为友，献给大家千千万万个曲子，感动了多少人的心扉，扣动了多少人的心弦，使他成为了全世界人物。
我崇拜贝多芬，崇拜他的坚强，崇拜他的伟大，更崇拜他的精神。
初中贝多芬议论文 篇6
贝多芬是德国著名的音乐家，他一生创作了一百多首作品，因此贝多芬被尊称为“乐圣”。
此时，我正聆听着贝多芬的《献给爱丽丝》。飞快的旋律一个接一个清楚地从钢琴上蹦出来，轻盈而圆润，犹如一滴滴清澈透明的雨珠，从天上急速落下来，滴落在树叶上，又顺着叶子掉在泥土里，瞬间被吸收了，紧接着，又落下无数滴雨水。渐渐地，渐渐地，这旋律慢了下来，正如雨珠，也变得小了，直到停止。
我闭上双眼，静静地享受着，仿佛耳边只有贝多芬的《献给爱丽丝》。我看到一个棕黑色头发的少年在弹琴，他手下的钢琴键在他手指的陪伴下，变得栩栩如生。
当然，贝多芬的心无时不充满了热情，可是他的热情是非常不幸的，他总是交替的经历着希望、热情、失败和反抗，这无疑成了他的灵魂源泉。记得有一次，我听着贝多芬的《悲怆奏鸣曲》，低沉的音乐中，流露着贝多芬的无奈和哀伤，如泣如诉地弹出急促的旋律。它虽然和其他作品同样迷人，但是那种悲怆的伤感，情不自禁地从那时快时慢的旋律中流露出来。
贝多芬虽然有浓郁的悲伤，但是他也写出了明朗乐观，洋溢着欢乐的《第二交响曲》。管弦乐如同一个高深莫测的老人，带着你进入了神秘的仙境，那沉稳而平缓，轻柔而连绵的音色，使你产生了一种亲切感。这时，管弦乐像一个轻巧活泼的小精灵，蹦蹦跳跳，在树丛穿梭嬉戏，带给你无限的生机。一会儿管弦乐又宛如一场隆重的仪式，有一种庄严和威信……
贝多芬于1827年3月26日在维也纳逝世，死时没有一位亲人在他身边，但是在他下葬时却形成了群众性的一个浪潮，所有的学校全部停课表示哀悼，有两万群众护送着他的棺柩，风雪交加，雷声隆隆，似乎连上天也为这位伟大的音乐家的去世而哀悼。
初中贝多芬议论文 篇7
多少次的刚毅，多少次的努力，在世界音乐的领域里，出现了“贝多芬”一个名字。这个名字如太阳一般，照射在我的身上，给我以支持和鼓励。
小学时期，还不曾听到过“贝多芬”这个名字。直到有一次，课上老师问我们贝多芬给人的启示是什么。大家有的说刚毅，有的说乐观。我也站了起来，大声说道，背的多了，分就高。全班一片哄堂大笑。
从那时起，我便欣赏起了贝多芬，曾有多少次，我问自己贝多芬究竟给人以什么启示，也许是因为年龄太小吧总是难以回答自己的问题。只能一次又一次地听听他的《命运》。
嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟……来回就是这几个音听的我都厌烦了一怒之下便将磁带扔到了垃圾桶里。
躺在床上翻来覆去之际，细想那命运之声，仿佛是从一个黑暗与压迫的地底世界发出的声音，越来越小，越来越小。忽然在快要被黑暗与压迫淹没了的时侯又如雷电一般高响起来。
啊，这难道不就是贝多芬给我的启示？坚持——努力——拼搏——反抗。
我兴奋地从床上爬起来，想再听一次贝多芬的《命运》。可当我打开录音机的时候才发现——我早已将它扔了。
现在回想起来，我那时是多么愚蠢呀。居然把一位音乐大师的不朽之作扔进了垃圾桶里。虽然磁带扔了，但留在我心中的贝多芬精神便会一次又一次地弹起那首《命运》，使我也一次又一次地感受与品味那命运。
在我细细感受与品味那命运之后，我心中便会出现一种欣慰的感觉，因为，贝多芬留给我的不仅仅是藏在心底的惊心动魄的《命运》，还有背的多了，分就高——这就是贝多芬给以我的精神财富，它将使我一生受益无穷。
初中贝多芬议论文 篇8
音乐，是人类在历史的道路上最伟大的发明。而音乐的本身就是需要人类去不断探索与创造。就在探索音乐的这条道路上，有一个才华横溢，坚持不懈的音乐巨人——贝多芬。
贝多芬在音乐上与莫扎特齐名，但与莫扎特相比，贝多芬的童年太不幸了。1770年，贝多芬出生于德国波恩的一个贫穷的家庭。莫扎特在童年受到良好的教育，他的练功时间是愉快而安静的。贝多芬的父亲常把孩子拽到键盘前，让他在那里艰苦地练上许多小时，每当弹错的时候就打他耳光。
在贝多芬12岁他已经能够自如地演奏，而且拜师于风琴师尼福。后来，他师从莫扎特，刚开始的时候，莫扎特想看看他的能力让他演奏音乐，莫扎特听过他的演奏之后，就预言有朝一日贝多芬将震动全世界。
之后贝多芬便开始了他那坎坷而又伟大的一生，在他短短57年的生命里，他孜孜不倦的创作了一百多首曲子：凄凉悲壮的《悲怆奏鸣曲》，气势滂薄的《英雄奏鸣曲》，灵巧优雅的《致爱丽丝》，撼动人心的《庄严弥撒》，动人肺腑的《月光曲》。这一首首的曲子，早已超过了物质的限制，成为了艺术天空中最美丽的星星。
啊，贝多芬，你是这样的坚强，这样的伟大。面对那对音乐家来说最恐怖的疾病——失聪，面对那恐怖的命运。你毫不退缩，誓要狠狠地扼住命运的咽喉！为了自己的梦想，无视周围的一切困难，你就是坚强的追梦者——贝多芬。
初中贝多芬议论文 篇9
梦，缠缠绵绵，还我飘飞。
“啊，这是哪儿啊？”我不由惊呼起来。
“小姑娘，不要害怕，我是贝多芬！”
“什么，你就是贝多芬？你怎么听见我说话了？您不是聋了吗？”
“唉，现在都是二十一世纪了，科技发达，医术高明，现如今我的耳朵早已经好了！”
“啊，那太棒了，我终于见到您了，现在，您的耳朵好了，我祝祝贺你！”
“小姑娘，真有礼貌，你叫什么名字（英语）？你来找我有什么事情吗？”
“您还会说英语，那我就用英语回答吧，我的名字叫胡雪蕾，前来拜访您！（英语）。”
“好，那就先请坐吧！”
就这样，我和贝多芬聊了很长时间。他还告诉我，现在科技发达了，人们的生活水平提高了，不仅治好了他的耳朵，还使他用上了电脑。贝多芬现在仍然是一名出色的音乐家，现在，他开了一家规模较大的音乐公园，当起了老板。也为了欢迎我的到来，他还亲自为我弹奏了一首《月光曲》。那音乐悦耳动听，如行云流水，美妙极了。
和贝多芬告别后，我又来到了鲁迅家。他正在写一本小说，小说的名字叫《现在的地球》。鲁迅对人和蔼可亲，他给我讲解了一些关于写作的知识，他说他现在也正在看一本叫做《雏凤》的校刊。我告诉他，那是我们学校的校刊，他听的不仅竖起了大拇指。
鲁迅先生还带我去了他当年的学堂——三味书屋。现在，那里已经被列为世界文化遗产。现在的三味书屋比以前更漂亮了，里面有假山，小河，和各种花草。
和鲁迅告别后，他送给了我一本《狂人日记》，我如获至宝。
“起来了，快起来！再不起来就要迟到了！”我睁开眼睛，环顾了一下四周，再看看手里什么也没有。这时，我才明白原来这是一场梦。
这次回顾历史之梦，我将永远名记！
初中贝多芬议论文 篇10
我热爱音乐！在我的眼中，每一位音乐大师都值得尊敬，但更值得我去崇敬的是贝多芬！
我敬重贝多芬是因为他高尚的品质，他的无私奉献！
想必大家都知道贝多芬著名的《月光曲》吧！这部经典之作就是贝多芬为一个穷困潦倒、热爱音乐的盲姑娘所创作弹奏的！并且不收一分钱！这种无私的精神很值得我们当代人学习！这也充分体现了贝多芬的无私奉献的精神！
我敬仰贝多芬是因为他的才能！我是被贝多芬的才华所折服！
他自幼就显示出音乐才华！因为贝多芬的过人天赋，加上后天的刻苦磨练，他的程度愈来愈深，连他的老师都自愧弗如。
贝多芬十二岁就受聘为宫廷古钢琴与风琴乐师！一七九五年，贝多芬又在维也纳举行了自己的第一次音乐会，当时他亲自写作，弹奏的《第二号钢琴协奏曲》让所有的维也纳市民为之折服！这一切的显示出他超人的天赋与过人的才华！
我之所以崇拜贝多芬，是因为贝多芬那坚持不懈、百折不挠，不向命运低头的永不服输精神！
贝多芬从一七九八年开始听觉渐衰，而一八二零年后两耳失聪，而那时又是贝多芬音乐事业的高峰期，他没有被残酷的命运打倒，而是继续创作！
贝多芬一生坎坷，有悲惨的童年，晚年失聪，但他还是不屈不挠地创作了许多传世之作！他的代表作有《英雄》，《命运交响曲》，《月光曲》等！正因为他那种百折不挠，不向困难低头的精神，我才崇拜他！
贝多芬！一个不朽的名字！
我眼中的贝多芬就是这样一个无私奉献、才华横溢、百折不挠的人！
初中贝多芬议论文 篇11
今晚夜色茫茫，月色朦胧，此时我正躺在一张藤椅上，回想着刚学的《音乐巨人贝多芬》，我耳边不时有月光曲的旋律飘来，等等，为什么会听到这个？是幻觉么？我猛地摇摇头。等睁开眼睛后时已经出现在一座大楼前了。
我试着敲敲门，“吱呀”一声，门打开了，一个女佣无助地站在门槛上说：“对不起，小姐，请您回去吧，他不肯接见你的，他要的是孤独和安静……”“什么？”我惊诧道，心想：这怎么跟《音乐巨人贝多芬》中的对话一摸一样，难道……“小姐，小姐？”女佣见我愣在那里，急忙把手在我眼前挥了挥，“什么事？”很显然，我被吓到了，“小姐，您没事吧？”女佣关切的问，“哦，没事，当然没事，”我歉意的一笑，“夫人，请您让我见见贝多芬吧，我真的很需要见他。”女佣经不起我的苦苦哀求，答应去试试，脚刚一入门，就听见贝多芬如雷般的吼叫，紧接着是他疲惫的身影从楼上颤颤巍巍的走下来，天哪，这是我们所熟悉的大音乐家贝多芬的样子吗？凌乱的头发，暗淡无光的蓝眼睛，一件破旧的蓝衬衫以及脏兮兮的白背心，“你们来干嘛？你不知道我已经聋了吗？”贝多芬大喊，“贝多芬先生，我真的不是有意要冒犯您的，我只是想把您的好作品带给万千大众，让他们了解您真实的内心。”我写到。
“我真实的内心，早已没有人了解了，大家只认为我是个聋子……”他感慨的说，接着，他和我聊了许多，包括他所经历的坎坷，最后，他大喊道：“你们永远也无法明白我的内心，因为你们不懂什么叫欣赏，一个乐队只能奏出我一分钟想要写出的音乐！”
我惊醒了，这仅仅只是个梦吗？
初中贝多芬议论文 篇12
人生虽苦，但也有甜蜜的时候，人生虽苦，但自己也要坚强，要换乐地去面对。
“在这悲苦的深渊里，贝多芬依然热烈地歌颂'欢乐'。”他并没有放弃自己，也没有放弃生活，他以欢乐对待生活。他一辈子都想谱写《欢乐颂》，想把这作为他某一部伟大作品的结局。这个不幸的人也饱受苦难的折磨，永远想讴歌“欢乐”之美；然而年复一年，他都没有将这个想法变成现实，因为他处于热情与忧伤的漩涡之中，直到生命的最后一刻，才达成心愿。“巨人的巨著终于战胜了人们的庸俗。当时在罗西尼与意大利歌剧影响下的维也纳轻浮风气也为之震撼。”欢乐抓住了人们的生命，这是一种征服，对痛苦的抗争，这伟大的著作战胜了人们的庸俗，欢乐，多么令人开心。这新的作品在他伟大的交响曲的王冠上又增添了一颗耀眼的明珠。敬重他的人称颂他时，所想到的第一个词不是学术，也不是艺术，而是“信仰”。
《第九交响曲》的胜利在贝多芬的心中留下了光荣的印记。“艺术之神还不希望我被死神带走，因为我还有许多工作没有完成！在去天国之前，我一定要将神灵启示我的东西留给人们，我觉得目前我才完成了极少的部分。”胜利的喜悦使贝多芬感到无比开心，他又走出了窘况，迎来了光明。然而他却在之后不幸去世了，他的一句话却成了一切勇敢的人的座右铭“唯有痛苦，才有欢乐。”
我们的生活总会有不幸，总会痛苦，但只要我们有勇气去战胜痛苦，就会离成功越来越近，你会觉得，你是多么的快乐啊！
初中贝多芬议论文 篇13
他是继莫扎特之后又一位音乐的天之骄子。不知道为什么，一向不太喜欢西方古典音乐的我，在听到那音乐之后，对西方古典音乐的态度发生了180°的大转变。
贝多芬无时不充满着一颗火热的心，可是他的热情是非常不幸的，他总是交替地经历着希望和热情、失望和反抗，这无疑成了他的灵感源泉。于是那一首首惊天动地的作品诞生在一个个不寻常的日子里。
或许，他和梵高一样，不愿意过那种受束缚的日子，所以，他不向权势低头，不向命运低头。要了解一位音乐家，了解他的平生也是必不可少的。
正如《月光曲》，是他费劲心思写成的名曲，曲子里的旋律里，先是充满了忧郁，而后，则是他对那已经失去的爱情的回忆。因为总总原因，他一生都没有结婚。家境贫穷的他，在死后，却是一位陌生的人为他合上双眼。他没有真正拥有过至高无上的爱情，却拥有纯洁的友情。他有那么一位知己是幸运的，在他失聪的时候，听他的聆听，不断地安慰他。大概，还是因为友人的帮助，多少个风风雨雨他都挺过来了。最终，在给朋友的信里，他这样写道——我要扼住命运的咽喉，他休想使我屈服。
我不仅被他的不屈、热情所感动，还因为他的奉献。
在罗曼·罗兰的《名人传》里曾称赞过他——“贝多芬是一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，世界不曾给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐。”
喜欢他《悲怆》里悲伤里充满的一丝坚定，喜欢他《月光曲》对远去的幸福的美好回忆，喜欢他《命运交响曲》的激情与抗争，他是永远的音乐灵魂，一个音乐的天之骄子！
初中贝多芬议论文 篇14
命运赋予他不同于常人的身份，给予他至高的荣耀，却也带给了他如洪水般无止尽的伤痛。
他伤心过叹气过，为自己的命运感到灰心丧气过。但是他同时也坚持了，他撑住了，继续开辟了自己更加美好的道路。他被世人误认为，是一个因为命运而开始荏弱，开始绝望的“厌世者”，其实他只是沉浸在了自己，无声的，但却是世上最为美妙的音乐。他并没有放弃自己执着追求的音乐，也许，是音乐不肯放弃他，错失他。
在他的世界里，音乐就是全部，如此热爱音乐的他，又怎会是一个厌世者。他只是习惯了孤独，只是独自承受了这难熬的寂寞。他的眼中没有多余的快乐，但是，只要深深望下去，仿佛就能看到他那颗为了音乐跳动，充满了热情的心。以及，他那纯洁的，散发着光芒的灵魂。他一直执着追求着自己的梦，用那双大手坚持着，拼搏着。他不会对命运说出放弃两字，他说过，他要扼住那命运的喉咙，他虽然听不到，但是，却能感受到，常人所无法体会的，来自心灵的乐章。
他是谁?他就是音乐巨人——贝多芬！贝多芬的悲伤像流星一样闪过，消失前照亮我们的天空，却又不留下一丝丝痕迹，他的毅力，仿佛已注入我们的心中为我们导航。他那种由心散发出来的气质，令我们为之畅想。那漫无边际的天空中，是否有属于贝多芬的星星?因为有人说过，善良的人，死后会变成天上的星星，守护地上的人们。如果说，这是真的那么，我想贝多芬此时正在遥远的宇宙中，继续弹奏，谱写属于他的音乐，指挥他最理想的乐队，给懂得他的音乐，他的心的人，不，星星们听！
命运中的挫折有我们来克服，所有的不幸让我们送它远行。让我们聆听来自贝多芬永恒的音乐，让我们守护贝多芬所追求的音乐吧！
初中贝多芬议论文 篇15
贝多芬，一位世界公认的欧洲音乐史上登峰造极的人物，与贝多芬对话使我明白了：命运，掌握在自己手中！
命运，掌握在自己手中？我有些迷茫：您双耳失聪，感情破裂，生活悲痛，命运，还掌握在自己手中吗？
与您对话，我找到了答案……
您虽然患有耳疾，但却拥有音乐，音乐让您的思想、情感尽情的在海洋里奔驰，您在这片浩渺无垠的海洋中遨游，于是，一曲《第九交响曲》横空出世了，他的出现引起前所未有的轰动，他也获得了释放，将音乐掌握在自己手中。
您虽然生活贫苦，但却有一颗高昂的心，那次您与歌德在大街上漫步，忽然遇到一支贵族队伍。。歌德脱帽致礼，而您却站在那，不向他们敬礼。您可知道，这一举动震撼多少人心？不向权贵低头，您将自己的命运掌握在自己手中。
您虽然失去了一切“欢乐”，但您却给世人留下了无数的欢乐。您以一个失去欢乐而创造欢乐的身份告诉我：命运，已掌握在自己手中里。
命运，掌握在自己的手中！哦！我懂了！
创造命运的不是上帝，而是我们自己。在人的一生中，我们不得不面对许多困难，那时，我们常常怨天尤人，抱怨上天的不公，现在想想，根本没有这个必要，因为我们才是命运的掌握者：我们无法左右天气，却可以改变心情；我们无法躲避上天送给我们的“厚礼”，却可以将厚礼化整为零；我们无法决定生命的长度，却可以扩展生命的价值；我们无法改变自己的出身，却可以塑造自己的人格……
命运，掌握在自己手中，自己的命运自己做主！
初中贝多芬议论文 篇16
窗外，漂泊在风中的枫叶伶仃地走着自己的路，任凭风吹雨打，任凭世人的责问，任凭大树的规劝，它们不屈地跨上人生的道路。一片又一片枫叶，遥望天空，就是在与枫叶对话……
手捧一本《名人传》，心情伴随着古老的钟声在房间里，“咚咚”，越来越沉重。升起落下，一次又一次，心已被折腾得不堪。
望着四周，“漂白了的四壁”，眼前不禁浮现出贝多芬的面容，那深奥的眼睛炯炯有神，黄金色的卷发，凌乱不堪的衣着。贝多芬，他不正如枫叶吗？与贝多芬对话，就是在与坚强不屈的人对话……
贝多芬，一个不屈于命运的人。在他有生之年，不幸──听力下降，从此，他更加孤独，封闭，不愿与任何人说话，我望着您说：“贝叔叔。您一生付出了那么多心血，值得吗？您耳朵聋了，不会自弃吗？”。我想你会说：“我付出的痛苦与努力，是常人所无法忍受的。至于我的耳朵，他早已不重要了。”您为了音乐事业，贡献出自己的全部精力。执著而坚强，不屈的精神，使世人认为您骄傲，难以交谈。然而你的内心世界，却温柔而善良。与您交谈，与您对话，只能通过纸笔来传递我们对您的敬佩。“好啊！你们竟然敢到兽穴里来抓狮子的毛！”您幽默而风趣的话语惹人发笑令人感到您并不是那么难以接近。情况迥乎不同！
《英雄交响曲》《田园交响曲》一部又一部伟大的音乐作品，是在您耳聋后创造的 ，您是个奇迹，是音乐史上的奇迹！
枫叶在空中划过一道美丽的弧线，正如贝多芬一样在音乐史上只留下了永恒的印章。与贝多芬对话吧！你将受益无穷！
初中贝多芬议论文 篇17
他短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼。一张土红色的宽大的脸，到晚年才皮肤变得病态而黄黄的，尤其是冬天，当他关在室内远离田野的时候。额角隆起，宽广无比。乌黑的头发，异乎寻常的浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜萨头上的乱蛇”。
他的眼中燃烧着一股奇异的威力，使所有见到他的人为之震慑；但大多数人不能分辨他们微妙的差别。因为在褐色而悲壮的脸上，这双眼睛射出一道犷野的光，所以大家总以为是黑的；其实却是灰蓝的。 平时又细小又深陷，兴奋或愤怒的时光才张大起来，在眼眶中旋转，那才奇妙地反映出他们真正的思想。 他往往用忧郁的目光向天凝视。
宽大的鼻子又短又方，竟是狮子的相貌。一张细腻的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的倾向。牙床结实的厉害，似乎可以磕破核桃。 他的微笑是很美的，谈话之间有一副往往可爱而令人高兴的神气。但另一方面，他的笑却是不愉快的，粗野的，难看的，并为时很短。 他通常的表情是忧郁的.，显示出一种“无可治疗的哀伤”。
他曾经在至里斯信中说：“我的艺术应当是可怜的人收益。”然后他却被耳聋肆虐了六年。他为了不让最心爱的朋友们知道，所以瞒了下来；他避免与人见面，使他的残废不致被人发现；他却独自守着这个可怕的秘密。
他在对阿门达的信中说：“我将不得不过着凄凉的生活，避免我心爱的一切人物，尤其是在这个如此可怜，如此自私的世界上！”可见他对这个世界多么的绝望！
初中贝多芬议论文 篇18
贝多芬一个被命运捉弄的，最终耳聋的音乐家，一个用痛苦换来快乐的英雄。这个表面如此狂傲的人，在世时却拥有着不为人知的一面。音乐家最重要的器官，耳朵损坏了，他却不敢表露出来，不敢让人知道他的弱点，只好选择离群索居。然而，耳聋时的一次演出几乎毁了他。他没有知音，甚至连一个朋友也没有。但是，贝多芬接受了现实，承受了上天赋予他的痛苦的命运，因此，他也成为我眼中的英雄。
对于一个伟大的音乐家来说，音乐就是他的生命。然而，对于一个晚年失聪的音乐巨人贝多芬来说，更是如此。
他对音乐十分的执著，坚强，尽管到了生命的最后一刻仍然不放弃。贝多芬是一个独立而又骄傲，严肃而又善良的人。从贝多芬有佣人却不用，而是自己煮饭，打扫卫生中，可以看出他是一个独立意识很强的人；从已经失聪两年的他，还在坚持着继续音乐创作中，我知道他是一个骄傲的人；从他见到陌生人说话的口气与脸上的微笑，我知道他是一个严肃而又善良的人；从他两耳失聪后，没有丧失生的希望中，我知道了他是一个坚强的人。
其实，我觉得他是一个我学习的榜样，他身上的独立、坚强、自强……都是值得我要学习的。
就说我吧！我就觉得我应该向他学习。有时，我做作业遇到不会做的题目，我总是很轻易地就“过关”了，不是自己想出来的，而是拿同学的作业抄完的。
我见贝多芬如此的自立，只觉得自己的事要自己完成，才有价值。如果一直依赖他人，后果将不堪设想。
所以，我觉得我们都应该学习他这种品质，学习他的独立、善良、坚强……
这就是我眼中的贝多芬，一个独立而骄傲，严肃而善良，坚强的人。
初中贝多芬议论文 篇19
命运是深不可测的东西，它总是捉弄着世间的人们。
从《名人传》的描述中，我渐渐认识了贝多芬。它是一个生活充斥着艰辛的伟大的艺术家。命运让他受尽折磨，但他不愿低头。我不用我的墨水着力于赞扬他的音乐创作能力，我只看重他那不愿向命运低头的高贵品质。他是一个充满毅力的人。
命运赐给了他并不好看的外表；命运让他的感情受挫；命运让他在音乐创作的巅峰时期渐渐失聪；命运让他的生活充满困难，让人们与他疏远开来。命运让他的人生如此不幸，而他却将一切情感融入音乐，抒发自己内心的孤独与悲伤，不在命运面前软弱下来。
我想，像他这样的人，若没有对音乐的天赋，也同样会为人所知。
曾在一本小说里看到这样一句激动人心的话：“我命由我不由天！”我对这句话的理解是：命运虽然无法选择，无法改变，但可以选择面对它的态度，自己对事情的做法，天是没有能力改变的，就好似贝多芬——即使困难，也勇敢面对。逆境常常使人成长。
以前的我，有过一次对自己的改变，改变了一次上天赐予我而我并不想要的东西。
曾经的我是个默默无言的女生，对于朋友，常常都是只有我先热情地去跟别人聊天，别人才会与我说话，很少有人会在彼此陌生的时候找我。而身边的两个最好的朋友就与我相反了。她们走到哪，身边都有许多人跟着。自己便开始少说话，一副忧郁的样子。
很久后，我开始讨厌这样的自己，抱怨命运。于是渐渐改变自己，让自己敞开心怀与别人交谈，于是一切开始变得晴朗，不再是默默无言。
当有勇气面对命运时，命运也许不会那么糟。我眼中的贝多芬就是在命运的轮番打击下，活出了自己的精彩。
他是个充满毅力的人。
初中贝多芬议论文 篇20
随着窗外最后一丝余晖的消失，天空染成了黑蓝色，天空中时隐时现一些宝石般耀眼的星星，一块皎洁无瑕的大玉盘镶在空中，徐徐微风吹过树梢，嵌着馥郁的芳香，通过开着的窗户，给我带来了灵感！
我快步走到钢琴旁边，坐下来回味着方才留在脑中的淡淡清香，衬着这朦胧的月光，衬着这片祥和的世界，我的手指情不自禁地在黑白键上舞动起来。“3……1，1，2……”
那清缓的柔和的声音在耳畔响起，我仿佛置身于仙境，没有人打扰我，我独享这份属于我自己的自由和快乐，突然一阵脚步声让我蓦然回神。
我定睛一看，一位衣着黑蓝色衣服的男人站在我面前，只觉得有些眼熟，再仔细打量，才知竟是贝多芬先生。这样大名鼎鼎的人物出现在我眼前，我有些不知所措，一下就站了起来。
“你弹的这首曲子语气不强，而且节奏也不对。”他清脆的声音中带着些许沙哑，看来他是劳累了一天了。
“贝多芬先生，那您觉得该如何弹奏才好？我百思不得其解，这音乐多柔和，衬着这祥和的环境多好呀！”
“不，就像《月光曲》一样，正是因为这片祥和的环境，才要弹得更加强烈，显出曲子的特点，显出自己的个性。”他不慌不忙的说着。
“可是你难道不觉得柔和一些更好么？本就是一片宁静祥和之中显宁静，宁静之中显出我闲适的心情该多好！”我回到。
“以动衬静，方可让感情更加强烈。”他有些激动了。我若有所思地点点头，我仔细琢磨先生的话，把曲子节奏改为有强有弱，层次分明，突然好像觉得身后有人在为我鼓掌。可贝多芬先生却不见了，恍恍惚惚间又闻到了栀子花香。
初中贝多芬议论文 篇21
他虽然因为耳疾而苦恼，但他却乐观地看着远方。
在盲人兄妹前，他，著名的音乐家，为他们两个弹奏了一首，留传百年的曲子。这是一个美丽纯真而又动人的传说——月光静静地洒落在这个贫困的小屋里，洒在贝多芬与兄妹俩的身上。贝多芳因为被盲人兄妹打动了，借这个夜晚的皎洁月光，即兴创作了《月光奏鸣曲》。
虽说这是一个传说，但学是那么感人。也许我们更能接受这个美丽的传说。事实上，贝多芬创作《月光曲》是为了抒发第一次失恋的悲痛情感。
不敢相信《月光曲》并不是贝多芬为月光的皎洁而谱写的曲子。但是，这一首曲子里不仅仅蕴含了贝多芬的悲痛，还有一种奇异而又美丽的意境。
一声声柔美的钢琴声在耳边响起，融入了周围的寂静，融入了一片夜晚的景色当中。这让我想起了德国诗人路德维希·雷尔施塔布说的一句话：“如在瑞士琉森湖那月光闪耀的湖面上一只摇荡的小舟一样。”
更像一片火红色的枫叶，落在了宁静的湖面上，荡起了一丝丝涟漪，在月光之下斑斑驳驳的光彩。谁也不敢来打断它，侵挠它，在这个宁静的夜晚里，不管是那一片红红的枫叶，还是那一轮皎皎圆月，都要向水光诉说着许多。
仿佛在一个梦幻的世界里，直接悬浮在了湖面上。平如镜，再也不会有微风指来了。这不可能是一种幻觉，多么美丽啊。一切被银纱包裹，每一个人都说不出自己的感受。
正是这一轮美丽的圆月，皎皎的银光，把贝多芬带到了这种奇异的境界里。“从远处，远处，好像从望不见的灵魂深处忽然升起静谧的声音。有一些声音是忧郁的，充满了无限的愁思，另一些是沉思的，纷至沓来的回忆，阴暗的预兆……”
初中贝多芬议论文 篇22
故事发生在20世纪初，欧洲社会奉行拜金主义，人们躲避崇高，自甘平庸，一味追求物质生活。罗曼。罗兰为了唤醒世人，让人们呼吸英雄们的气息，先后写成了《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》等名人传记。他希望通过展现伟人们的曲折人生，为人们树立战胜苦难的榜样，以帮助人们获得心灵上的支撑，进而创造不风俗人生。
贝多芬是一名德国著名的作曲家、钢琴家、音乐家，他的一生遭遇过无数的坎坷和痛苦。如“《欢乐颂》课文主要写《第九交响乐》时，贝多芬还是拿不定主意，直到《第九交响乐》完成的最后一刻，他还想将《欢乐颂》放到第十或第十一交响乐中。”贝多芬在青年时候双耳就失聪，他虽然创造出了美妙且完美的音乐，却不得不忍受无声的痛苦。贝多芬一直处于贫穷、孤独的不幸之中，但是他以顽强顽强的意志克服了重重的困难，重重险境，但贝多芬并没有向厄运低头。虽然命运带给他的是苦难，但他却将苦难比喻成了欢乐的乐曲，例如：“《辉煌的成功》虽然爱情将贝多芬遗弃了，但成功已经悄悄来到了他的面前，1810年，贝多芬的作品已经在欧洲广为流传，荣誉纷至沓水。”贝多芬的作品，永存于世。
贝多芬是人类历史上最伟大的音乐家之一。他的一生是悲惨的，深受疾病，贫困和情感的折磨。但是，贝多芬没有向命运妥协。
他双耳失聪的情况下，凭着超凡的毅力和斗志，继续创作出不朽的作品。贝多芬以自己的人生历程证明：人只有具备坚强的意志，才能经受住厄运的打击，才能把握住自己的命运。
初中贝多芬议论文 篇23
一阵短暂的敲门声后，老师一句“进来”，便看见一个女中学生低着头，慢慢的走进了办公室，然后就是老师的一顿训斥。没错，是我！我又失败了，这是我第几次失败了，连我自己也不清楚了。我的成绩“一落千丈”，我渐渐地对自己失去了信心。我想就这样吧，我愿意这样一直沉沦下去，我愿意！不，我不要！我心里挣扎着，不能就这样放弃，一定还有一丝的希望，只是我没努力。
一气之下，我请来了贝多芬，我真的非常的无助了。一个无助的小女孩呆呆的站在那里，问：“亲爱的贝多芬，我该怎么办？你能帮帮我吗？”小女孩痛苦的哭着。贝多芬笑了笑，望着那个女孩说：“你愿意就这样一直沉沦下去吗？”“不，我不要。”我大声的叫道。我坐在了地上，伤心的哭着，眼泪一滴一滴的往下掉。我求他，求他帮帮我……你如果不想在将来成为一个无用之才，那就得努力。要相信自己所做的选择，你永远是最好最棒的，你要一直一直地努力、无所畏惧地去追寻你的梦想。只要你愿意，即使前进的道路上铺满了荆棘，你终究会看见属于你的彩虹和曙光。是的，我也伤心过、失望过，甚至绝望到想放弃，但是我坚持了下来，因为我心中有我追逐的方向和梦想。所以我才能够成功。加油吧！孩子，我期待你的成功！我擦干了眼泪，微笑着望着他，我不知道我到底在想什么，但是我笑了，我不再那么失望了，我开始对自己充满了信心。也有了自己追逐的方向和梦想！
那一刻我笑了，最真实的笑容……记住，没有哪个成功人士的背后是一帆风顺的，这是他告诉我的最后一句话。我望着天空，乌云散开了……无论你遇到什么样的困难，坚持就是胜利，前方将是一片灿烂辉煌的道路！
初中贝多芬议论文 篇24
通过痛苦，得到快乐。——题记
是他，教会了我们不向困难而屈服；是他，告诉了我们不要屈从于命运的安排；是他，带给了我们无限的音乐财富。他就是——贝多芬。路德维希·冯·贝多芬 出生于1770年12月16日，他的母亲是个厨师的女儿，父亲是个男高音歌手，大字不识，懒懒散散。贝多芬的童年充满艰辛，自幼年开始，人生对他而言就是一场为了生存而展开的战斗，凄惨而残暴。四岁，他的父亲就强迫他一连几小时练习羽管键琴和小提琴；十一岁，他进入了剧场的管弦乐队；十三岁，他成了教堂的管风琴手；十七岁，他失去了慈爱的母亲，同时也成了一家之主，担负教育俩个弟弟的重任，这些悲惨的经历在他年轻的心灵上留下了不可磨灭的烙印。
他，不向困难屈服，1796年到1800年间，耳聋开始愈发严重，耳鸣开始日夜不停地折磨他，尽管如此，他也没有向困难低头，而是迎难而上，坚持他的创作生涯。他，不屈从命运的安排，听觉失灵一天比一天严重，动过几次手术都无济于事，最后完全失灵。然而，他还是凭着自己超乎寻常的毅力完成了大量脍炙人口的作品。其中，《第五交响乐》创作于1808年，主要告诉人们要不屈从命运的安排，要积极勇敢地与命运作斗争，被认为是贝多芬最受欢迎的交响乐。
他，献给了人们无限的音乐财富，1827年3月26日，一个风雪交加的夜晚，贝多芬终于完全抛弃自己的不幸与痛苦，离开了人世，把美丽、欢快奉献给了人类。 这就是他，这就是贝多芬，不屈从于命运的安排，不向困难低头，把自己最宝贵的财富无私的奉献给人类。
初中贝多芬议论文 篇25
那是一个静静的下午，我，一个人静静地，享受着贝多芬的《田园》。
坐在书桌前，我轻轻地闭上双眼，听着双簧管奏出的清亮的声音。我仿佛躺在绿茵茵的草地，闻着那扑鼻而来的田园气息。一阵温暖的春风将我唤醒，睁开眼，一片粉色的霞从天的那一边飘过来，随即阳光四射，从一座座小木屋陆续走出许多牧民。他们揉了揉朦胧的睡眼，看着那一缕缕阳光，脸上露出微笑。接着，他们陆陆续续的赶着牛羊，哼着轻快的曲调，向一片一望无际的草地进发。
乐声渐渐欢快，如牧笛响起的旋律单纯活泼。我似乎看到牛羊群在草地上悠闲地享受着甘甜的青草和清冽的泉水，呼吸着清鲜的空气，生活无忧无虑；牧民们享受着上帝赐予他们的美好环境，直到晚霞蔓延开去，金亮的太阳，收起最后一缕浮光，沉入晚霞的海洋。晚霞是铁锈红，沉重的翅膀，忽然叠响在半空中，那是一群金色的蝴蝶羽翼相连地扑飞在殷红的底色上。晚霞从翼翅的间隙中漏下，撒落，如同梦幻一般，来回闪烁着羽翼的金黄和晚霞的殷红，宛若秋夜的丛林中猎人燃起的篝火……
音乐渐渐舒缓，恰似牧人缓缓归家。渐渐的，大片夕阳随着蝴蝶散去。可是还有一些夕阳，还燃烧在远方的村庄。像玫瑰色的完美谢幕。牧民赶着牛羊群回家……渐渐的，一切都安静下来了，静的似那轮如水的明月……萤火虫在草丛间穿梭，宛如闪烁的星星舞动着，木屋里的一盏接一盏熄灭。暗下来了，只有月的影倒映在溪水间。
忽然几声清脆的鸟叫惊醒了我，钢琴弹奏出潺潺的流水声却仍未停止，让我沉醉于其间……
我享受着动听的音乐，久久沉浸在那美妙的音乐之中，无法自拔……
初中贝多芬议论文 篇26
在一个琴声琅琅的时刻，我悠然走进了你那琴声四起的音符海洋。
初识贝多芬，只因那一曲优美而幻想的协奏曲《献给爱丽丝》听来丝滑而无杂音，全曲犹如一杯丝滑的奶茶，从我的耳朵里流入我的心田。
因此我便刻苦学弹奏《献给爱丽丝》这首曲子，整日沉迷练琴。自己弹奏，当然与倾听大大不同，自己弹出的，可听出曲之抑扬顿挫，而之于贝多芬，则是来之不易的心疼。
细细研究，原来贝多芬好听的曲子背后，藏着那么多感人的故事，《献给爱丽丝》原来是贝多芬，某年在弹钢琴时无意中瞟了一眼窗外，看见一位可爱但贫穷的小女孩被她的琴声所吸引，她呆呆地立在窗台上，看着他一动也不动，一双蓝色的大眼睛正盯着他。贝多芬便打开窗问询小女孩为何站在这里，得知小女孩名叫爱丽丝后，看着实在可爱，便一时有感而发，作下了这一首名曲献给爱丽丝。从这个故事我看出：贝多芬之善良，技艺之高超，因此，我钢琴界之第一位榜首偶像便是贝多芬了。
再细细描摹，原来贝多芬是个双耳失聪的人，这大大惊了我一把，原来这名人贝多芬竟是个聋人，但仍作出那么多名曲，再往下细查，贝多芬竟是嘴叼一木棍，用琴声的震波来作曲。
这对我来说无疑又是一大震惊，而我更看出了贝多芬的内在之心无比宽广，就算遭遇双耳失聪的不幸，他仍旧不向命运低头，仍旧要战胜命运，艰苦卓绝，不屈服，这无疑让我对贝多芬更加敬佩。
在我每每练琴，练到困难之处，我都会想到贝多芬，在他精神的感召之下，我一次又一次克服了困难的曲目，同时，面对生活中的困难，我也学会了不轻言放弃。
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