为你好议论文（精选11篇）
无论是在学习还是在工作中，大家一定都接触过论文吧，论文对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高有着重要的意义。那要怎么写好论文呢？下面是小编整理的为你好议论文，仅供参考，欢迎大家阅读。
为你好议论文 篇1
我是一只小鸟，当我还在蛋壳里时，妈妈就把她的温暖输送给我，令我在蛋壳内不断成长，我不时听到妈妈在喃喃自语：“宝贝乖，妈妈爱你，妈妈为了你好，所以我会把一切都给你的。”那时，我觉得我好幸福，有一个那么爱我的妈妈。
终于，我破壳而出了，看见这五彩的世界，我不由地兴奋呼叫。妈妈开心的啄了啄我的身体，我知道她爱我。于是，妈妈每天早出晚归，总是为我啄了很多美味的小虫子。慢慢的，我觉得我的羽毛丰满了，我在窝边扇动了几下，这时，妈妈急急忙忙的飞过来。严厉的问我在做什么？我跟妈妈说：“我想飞，就像你那样飞翔在天空中。”
妈妈愣了一下说：“宝贝乖，你还小，外面风吹雨打的，万一摔下来了怎么办？听话，妈妈是为了你好，妈妈要保护好你。”我听完妈妈的话，觉得有点道理。于是每天我都在窝里等着妈妈回来喂我。
日子一天天过去了，看到隔壁家的小黄天天辛苦的飞来飞去，我暗喜：我有一个好妈妈，才不用那么劳累呢！有一天，森林突然着火了。黑糊糊的浓烟侵袭过来，旁边的树一棵棵都变成了焦炭。我害怕极了，妈妈不在家，我哭喊着，小黄只是看了我一眼，就扇动了翅膀飞走了。
我该怎么办？我想飞，我试着扇动翅膀，可是完全使不出力来。妈妈，你不是说为了我好吗？真的是为了我好吗？我现在连逃生的本领都没有了！妈妈……最后的呼喊被淹没在火海之中。 鸟妈妈竭尽全力的保护好小鸟，但这就是真正的为了它好吗？将它保护得滴水不漏，风吹不倒雨打不着，天天说：“我是为你好。”
其实，这只是一种溺爱而已。 在我们身边，有太多的“鸟妈妈”了。现在独生子女太多，家长总是怕衔在嘴里会融了，捧在手心里怕摔了，从小就让孩子认为我有爸爸妈妈，什么都不怕。家长无时无刻都在对孩子说：我是为你好，你要听爸妈的话，爸妈会帮你铺好你的人生路的。
就这样，一句“为你好”造就了很多社会的“半废人”。这些人有手有脚，牛高马大，却什么都不会做。遇到挫折就哭泣或者回家让爸妈来解决。甚至有些人，禁受不住社会的考验，用结束生命来为自己的人生画上句号！ 家长们，这真的是为了我们好吗？请你们放开双手，让我们独自通过困难挫折，这才是真的为我们好！
为你好议论文 篇2
“这是为你好。”从小到大，这句话似乎从未离开过；在一声声“为你好”中，我们的枝桠不断被剪去，长成一棵光秃秃的“栋梁之材”。也许，我们是时候该对“为你好”说“不”了。
有时，轻轻的“为你好”三个字，像一双有力的大手，将我们从自己的人生轨道中拖离，强行塞入一个既定的轨道中。小时候，“你别和××玩了，他学习不好，是个坏小孩。这是为你好”；长大了，“你不许看杂书，影响学习。这是为你好。”再后来，“你别学那些没前途的专业，报会计学，这是为你好。”……
自己的生活，当由自己做决定。被“为你好”束缚住了手脚，自然不会撞上石头或者跌倒，但也不会有所到达。对“为你好”说不，去体验最真实的生活，即便磕得头破血流，那对我们而言也是一笔无价的财富。张爱玲年少成名时，她的母亲几次劝她放弃写作，去过普通百姓的生活。“我是过来人，你要相信我是为了你好。”——张爱玲倔强地摇了摇头，拿起笔来继续写作。虽然日后人们对她的作品毁誉参半，但我相信那是她不曾悔过的选择。天赋在此，爱好在此，心系在此，夫复何求？勇敢地对“为你好”说不，张爱玲才能尽情地挥洒她的写作才华，将自己的人生活得淋漓尽致。
龙应台在给儿子的信中曾动情地写道：“有些路啊，只能你一个人走。”作为母亲，她没有对孩子强加“为你好”的命令式劝说，而是给孩子空间，让他独立地尝试、体验。因为她明白，某些人生智慧和感悟，只有在自己亲历过后才能领会；“为你好”最终往往是对孩子不好。
然而，对于长辈的劝说，我们并不是一味拒绝。对“为你好”说不，拒绝的只是那些包办式的限制我们成长的强制命令。当“为你好”的电锯砍来时，我们要勇敢的说“不”，保留那些美丽而灵动的枝桠，让生命之树长成它原本的形状。
对“为你好”说不吧！留住生活的那一份酸甜苦辣俱存的独特体验，留住你自己独一无二的思想和灵魂，细品这原汁原味的百味人生。
为你好议论文 篇3
我是一只具有硕大翅膀的小鸟，站在高高的枝丫上，我总是不断地幻想，幻想我高飞的样子，在蔚蓝的天空中毫不畏惧地飞翔，一定很好。
可是，我只能站在许多鸟儿可望而不可及的温暖小窝里，轻轻地抬头仰望那片我可望而不可及的蓝天，因为我不能飞翔，在我纤细的小腿上，被妈妈束缚着一个温暖的小球。妈妈说，它会是我的阳光，会给我温暖，即使是不用飞，也会生活得很好。
望着这柔软却又坚硬的小球，突然发现它的可怕——长着心型的样子，却给我冰一样的失望，我想摆脱它，因为我想寻找我自己的阳光，然而疲惫而幸福地吸收它给我的温暖，而不是安于现状，悠然自在、随意挥手之间，便有那看似美丽的城堡。我第一次学会着挣扎，这次，小球仍旧一丝不动，太紧的绳，勒伤了我的小腿，可是我心里却无比高兴，我要飞去了！当我义无反顾地从小球中挣扎出来时，我竟然可以一飞冲天，抚摸着轻柔的风，呼吸着空气中从未有过的清香。
蓦然回头，却看见那颗小球那样渺小，而母亲那颗失望的泪却无比巨大，在母亲失望的心里一定在说：我给你可爱的小球，是为谁好，为什么要千方百计地挣脱呢？我的心一颤，妈妈，你怎么会知道，天空其实比你想象的美好，而小球的温度会让我干枯掉。天空当有晴天大雨，它毫不犹豫地淋湿我的翅膀，可是没有妈妈给我撑的伞，我仍旧会选择一处简陋的地方，去保护我自己。你看，如果没有风雨，我怎么会知道，有时候应该找一个地方避雨。让我飞翔是为我好，我怎么会害怕风雨呢！好饥饿啊！看，那边的小树上不是爬着几条小虫吗？我可以飞到那边去，很机灵地抓住它，然后饱饱地吃上一顿。
原来我也可以准备我的晚餐啊，妈妈，真的不比你差呀。如果你看到我现在的样子，你还会阻止我去飞翔，而用你精心打造的鸟笼捆住我吗？这次，我在翅膀上挂着成功的自豪飞向你困住了我很久的家。突然发现，我已经长得比你高，比你强大。看看你的泪光，我想起了你的话：为你好，为什么你不懂呢？我笑了，妈妈，我要的是飞翔，不是依着谁的翅膀。
为你好议论文 篇4
“为你好”这个声音经常会在你我的耳边徘徊它伴随我们的成长，也充满在我们生活，别人会为我们说，我们也会为别人说。可“为你好”真的是如此的“好”吗？我认真思索了一下。
当听到别人说“为你好”的时候，别人又是否真正尊重过你的意愿？当我们为别人说“为你好”时又是否想过别人到底愿意不愿意呢？“为你好”的声音虽然出于心爱心，但是却往往是一厢情愿，却少考虑，又有几个会聆听听者的心坎感受结果，“为你好”就成了好心做坏事，效果也适得其反了。
“揠苗助长”的故事大家都耳熟能详，宋人急于求成，为“禾苗”好，于是揠苗助长，好心反而坏事，最终禾苗枯死了。在社会竞争越来越激烈以及应试教育的大环境下，现在有不少家长采用填鸭式的教育模式，成了名副其实的“宋人”。他们从不问孩子的意愿，就立马安排孩子参加各种兴趣班；他们从不管孩子的负担，就拼命往孩子书包塞进一本本课外辅导资料；他们从不理孩子的感受，就无情剥夺了孩子与同学、朋友交往的权利……这些家长“望子成龙，望女成凤”心切，只会口口声声对孩子说“为你好”。他们单凭主观愿望要求孩子，其教育方式无疑是“揠苗助长”。最终使孩子极有可能成为应试的工具，成为父母通向“康庄大道”的牺牲品。
当你对别人说“为你好”的时候，应该多想想自己的所作所为是否真的达到“为你好”的效果？史铁生是一个身残志坚的作家，数十年来坚持写作从不言弃，创作了《我与地坛》等作品鼓励着无数的人。在他战胜厄运的背后，我们读懂了一个伟大的母亲！史铁生在双腿残废后的最初几年，总是一个人摇着轮椅去附近的地坛，“仅为着那儿逃避一个世界的另一个世界”。可母亲从来都不陪史铁生去地坛，而是经常悄悄地在不远处跟随着。她放心不下孩子，可又不愿意让孩子看见自己，怕伤着孩子的自尊心。正是这个“注定是活得最苦的”的母亲，在心里偷偷给孩子鼓劲“为你好”，史铁生才以顽强的毅力走出了精神的困境，穿越了生命的不幸，迎来了生活的阳光。
“为你好”是一种无私的付出，是一种温馨的关爱。“为你好”代表着一种真诚，意味着一种责任。“为你好”！不只是挂在嘴上，更是发自肺腑，更是体现在每一言每一行。
为你好议论文 篇5
“为你好”是一个特别好的字眼，“为你好”是特别疼你的，爱你的，才会为你好。
在平时，常常听到“为你好”的字眼。家长说“为你好”，不经过我们的同意就会给我们报各种各样的补习班，而我们却不知道发生了什么。我们应该都会这样想，还为我好，报这么多的补习班是想累死我们呀！还对我们好呢！家长又会说：“现在报补习班，都是为了你长大的前程呀！
可是我们是否很感谢父母对我们很好呢？我们是否感到很开心呢？是否快乐的长大了呢？
当听到父母对我们说：“为你好”的时候，父母是否。想过我们需要什么呢？反而将好的事情办成了坏的事情？
家长认为“为你好”就是不问你的意见。就把一本本辅导资料塞进你的书包里。而父母却不知道我们孩子的痛苦。从不理我们的感受。然而，这样我们就没有了自由。“望子成龙，望女心切”父母只会要求我们干这干哪，从来不理我们的感受。
“为你好”父母做的事情是否真的为你好呢？每一件事情都是顺着你的意愿来干的呢？所以，“为你好”当家长说过的时候，想想孩子心情如何。
我小时候，妈妈说：“为你好”。可是我认为一点也不好，各种各样补习班，各种辅导资料，我一点空闲时间也没有了。我的自由也没有了。
为你好，虽然是温暖的字眼，但有时把好事办成了坏事，希望，家长多理解一下我们孩子的感受。
为你好议论文 篇6
一但我们与父母意见出现分歧，而每个人都想让他人听从自己的意见的时候，父母便会使用无敌绝招：我是为你好。
我曾经看过一篇文章，就是关于这句“经典名句”的，其中的观点我也很是赞同，对他人说我对你好是一种不信任他人的一种表现，比如：你喜爱绘画，暑假想去学习绘画技术，但父母却想让你去补课班。一番争论后，父母以“我是为你好”胜利，这句话的意思其实就是：你没有自己的价值观，没有自己的判断准则，一切要以我为准。而且我不是为了自己，是为了你。
快要期末考试了，但学习压力越大越不想学，一看到那厚厚的作业和要复习的课本，仿佛所有的重量都压在心头一般，愈来愈烦躁，没写多久就想放弃，只好喝杯水再回来继续。一杯热水下肚，人瞬间舒服了许多，想要偷懒的`心情也越来越强烈，心里仿佛有两个人在吵架，都一一列出支持自己的好处，试图拉拢我，而我也为他们所开出的条件而心动。我选择了休息一会儿，但时间慢慢的过去，我却不愿再面对作业，沉迷于惬意中不可自拔。
这时，母亲从房间里出来了，她见我十分随意的躺在沙发上很是生气，皱着眉头，“作业写完了？”我一下从沙发上翻坐起来，看了看手表上的时间，愣住了。“还……没……”母亲眉头皱得更深了，“作业每次都要拖到最后才写完，这都快考试了还有时间玩，不复习我看你考试怎么办”我看母亲的念叨又开始了，有些不耐的说：“知道了知道了。”“不要又不耐烦，我天天督促你学习回头还不落好，我为什么天天催你写作业，看书？不还是为你好吗？别人家的小孩我还不愿意操那闲功夫来，你要知道大人是为了你好，不要抱怨……”
又是为我好，什么事都是为我好，有一段话写的好“父母拿着棍子监督孩子学乐器，说‘我们花钱让你学这个，是为了你好’；父母偷看孩子日记，美其名曰‘掌握思想状况’，‘反正我们是为了你好’；父母要求孩子读他们喜欢的学校和专业，因为‘我们有更丰富的人生经验，我们是为了你好’”
你们家长又是否想过这样做对我们来说真的有利吗？什么事情都由父母为我们出谋划策，在这种环境下成长的我们在家长的眼中是“懂事”的，可是缺乏独立性的我们成人后如何在社会上立足？
放开手，不再以“我是为你好”为由来为我们谋划未来，请让我们用自己的双手去闯荡未来。
为你好议论文 篇7
从小到大，我是在“呵护”中长大的幸运儿。
爸爸对我常说的一句话就是——这是为你好。
在我的记忆里，自上幼儿园起，我就自己穿鞋。当时，我的脑海里只有我把脚伸出去，妈妈帮我穿上鞋的概念。当遇到父亲让我自己穿鞋的时候，我看向父亲的眼神是那样的无助。但是，父亲回答我的是：这是为你好。
小学四年级，一次我和父母一起吃饭，我的碗一不小心从桌子边沿滑了下来，“啪”的一声，摔碎了。当时我幼稚的大脑里还不能迅速地做出反应，父亲就先跳了起来，二话不说，让我手贴裤缝，面壁思过半小时。我没有反抗，但脑海里一直回荡着父亲的话“这是为你好”，我反复问着自己为什么？眼神里透着愤怒，眼中噙着泪水。
从此，每当看着和我同龄的小朋友被爸爸妈妈呵护在身前的场景，我就不明白为什么我要和别人不一样。
直到上了初中，我才懂得了父母的良苦用心。
军训的第一天，我们整齐地站在教官面前，等待他说话。教官做了简单的自我介绍之后，就说：“体委领队十圈，跑整齐！”大家都懵了，七嘴八舌地议论纷纷，但都还是照做了。跑完之后，都说又累又热，有的同学都站不起来了。唯独我和一些锻炼过的同学，觉得不太累。终于，在那一天，我体会到了父亲的严厉背后的意义。
原来，我是个幸运儿。
从此，我都对别人自豪地说，我是在“呵护”中长大的幸运儿。
为你好议论文 篇8
“我都是为你好”。当听到这句话话时一定会看到母亲用自己的口头禅教育我。
“为你好”是每一个父母都会对自己的孩子所说的一句话。因为我的成绩差所以母亲对我管的很严，小学周末让我在家里度日如年，在屋中看着从家门口来来往往的同学心中倍感凄凉。
上了初中我自以为这种这种情况会逐渐减少，但是却没有我想象的这么完美，并且这种情况还在日益加深，在初中的学堂里有人有了手机，这让我十分惊奇，在小学我很少看过，我也想拥有一部手机，回家后便向父母说，谁知道得到的不是一部崭新的手机，而是一句新：“成绩那么差，连前十都没进，你要手机，好好学习考上大学给你买一个最好的。”这句话如同一盆凉水顿时浇灭了我的兴志。今天从包里拿出一套试卷，明天又取出一份资料，天天是题海战术，学习、复习、考试，当我偶尔反搏两句时，得到的还是一老套——“我是为你好。”
这就好像一个故事“揠苗助长”，宋人急于求成，为“禾苗”好，于是揠苗助长，好心反而坏事，最终禾苗全部枯萎了。现在社会竞争激烈为了不让自己的孩子输在起跑线上，他们从不问孩子的意愿，就立马布置孩子参加各种兴趣班；他们从不管孩子的累赘，就拼命往孩子书包塞进一本本课外辅导材料；他们从不理孩子的感受，就无情剥夺了孩子与同学、朋友来往的权利。
我多么希望“为你好”这三个字能不从父母，老师口中说出来。
为你好议论文 篇9
“为你好”的声音伴随着我们的成长，充满我们的生活。别人会为我们说，我们也会为别人说，可“为你好”就是真的好吗？不禁让人思索。
当听到“为你好”的时候，别人可曾想过我们的意愿？当说“为孩子好”的时候，我们可曾问过别人真正需要什么？“为你好”的声音是出于真心爱心，却很少考虑听者的感受，于是“为你好”就成了“好心办坏事”，只能效果适得其反。
林强的我是为你好中写道“因为我爱你，是才会这么做，因为我爱你，我是为你好”但是哪位家长从爱的角度来体谅孩子
我天生数学就不好，一次数学考试我考了56分连。及格分到没到，回到家我找已做好一切最坏的打算，等待的是那一声声被打的声音，到家爸爸打，妈妈骂。妈妈骂完还说这是为你好，如果现在不好好学习将来能干什么，打你骂你是为了你好，现在的社会没有高中文平可以干些什么。一口一个为我好，但是我并没有看见哪里对我好。
“为你好”是一种付出，是一种关爱。为你好是代表着一种责任。“为你好”！我觉得不只是挂在嘴上，更是发自肺腑，更是体现在每一言每一行。不论看待何人何事，我们都站在对方的角度考虑问题。只要每一个人真心做到“为你好”，我信任，我们的生活更温暖，我们的社会更和谐！
为你好议论文 篇10
时光流逝，日月穿梭，沧海桑田，我们慢慢的长大。在成长历程中我们经历了太多太多的事，对，错都有一种通用的答案我是为你好。
我是为你好？真的是为你好吗？所有都是吗？我想答案是倾倒于不对这边的。因为在现代的社会中，人变了人心也边了不再想一起那样那么单纯，每个人都在为自己的利益而不顾一切，有或者是溺爱等等一些都是最好的证明。
著名的伊索寓言里有这样一个关于父母溺爱孩子的事例故事，一个偷窃的少年犯被当场捉住，犯缚了双手，被牵到刽子手那里。疼爱孩子的母亲跟在后面，捶胸恸哭。儿子回转身来，说要对她说句心里话。母亲走近去，想不到却被儿子一口把耳朵咬了下来。母亲骂儿子大不孝，犯了罪还不够，又把母亲的耳朵咬下来。那少年犯说：“假如我初次犯偷了同学的写字板拿去给你的时候，你打了我，那我何至于胆子越来越大，被牵去处死呢！”母亲说了一句：我不管你是因为我爱你，我是为你好啊！”
真的是为你好吗，未必。我是为你好在这个故事里面显的是那么虚伪啊。老鹰会把自己的孩子退下悬崖，这样孩子才会有生存的可能但有一个老鹰不是的。
她把自己的孩子娇生惯养，舍不得把自己的孩子退下去就这样孩子长大，没有自力能力的他，在母亲死后不久也死去了。
没错把自己的孩子退下悬崖是有风险，不退给了他生的可能，表面看是为他好，但实际呢并不是啊！
在现在的时代，你有你的看法，他有他的原则，我是为你好一不再流行。
为你好议论文 篇11
“为你好”的声音伴随着我们的成长，充满我们的生活。别人会为我们说，我们也会为别人说，可“为你好”就是真的好吗？不禁让人思索。面对此“好”，我会有以下准备。
用感恩的心去面对。能为我们说出“对你好”的人必定是关爱我们的人。父母、老师、朋友……他们付出的是一份真挚的情，一颗火热的心，甚至是心血和生命。面对此情，我们除了感恩还能做什么呢？在我们索取的时候，在我们追求的时候，在我们飞翔的时候，一直是他们奉献的时候。滴水之恩，当涌泉相报，面对此情，我们还要苛责什么呢？感谢所有关心我们的人，所有爱我们的人，才是我们最先要做的事。
用清醒的头思考。情是永远要记住的，但我们也要去冷静的思考。每个人都生活于自身的环境之中，横看成林侧成峰，经历、知识等等决定了我们的世界观。来源于外部的关爱应是我们的铺路石，垫脚石而不是绊脚石。择其善者而从之，坚定自己的理想、坚定自己的信念才是根本。家有一老如有一宝，前人的经验总是我们的助推器，牛顿也坦言自己的成就来源于自己站在巨人的肩膀，睁开你的智慧的双眼，打开你清醒的头脑，你一定可以用“拿来主义”采撷到爱的珍珠。
用真挚的言行去交流。说理轻松，生活现实。爱的关怀与个人理想中有时会产生激烈的碰撞。如果我们能用真挚的言行去交流一定可以和谐共振。有理想但不要理想化的生活，想当年，李东升不做官员做工人，卢庚戊不做工程师做歌手，他们也一定会遇到种种“为你好”的关心，但他们不一样成功了吗？羁绊我们的不是这些关爱，不是爱的方式，而是我们自己。用真挚的言行去与关爱你的人交流，我相信他们会支持你，为你加油，他们一定不会以爱的名义夺走你的生活。人与人之间的隔阂其实来源于我们每个人自己，当我们委屈自己不被理解时，正象一个将自己锁在房间的人，你是坚持了自己，可是别忘了，当别人进不去的时候，你也出不来。沟通是桥梁，而对关爱，沟通一定可以使它作用发挥到极致。
我们每个人都要明白，有人“为你好”真幸福！“为你好”是真的好，带上感恩、智慧、真挚，为你好终将大家好！
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