绳潮小学五年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的绳潮小学五年级作文，欢迎阅读与收藏。
最近，一股“绳潮”席卷了我们班，各种各样的高手层出不穷，这不，他们又开始“华山论剑”了……
熟悉的下课铃声终于在同学们期盼的眼神中响起，老师把那截短短的粉笔扔进盒子里：“下课！”听到“命令”的同学们就像一个个冲锋陷阵的士兵，忙不迭地冲出门外，亮出他们的“绝密武器”，开始“对战”，我当然也不能错过这场“潮流”，随着众人加入了“坐观成败”的队伍。
那一边，“战火”燃烧的正旺，管政翔PK姜佳昊，两个人都是“华山论剑”之中的佼佼者，只见管政翔娴熟地把绳在手上绕了一圈，用中指穿着过绳圈，绷紧绳子，一副经绳子连接成的“叉”字图就形成了。姜佳昊看了，不屑一顾地“哼”了地声，喃喃说道“简单。”只见他面色从容，神态镇定地用双手的两指勾住绳子，向下一翻，一拉，管政翔的手在刹那间一松，“绷”的一声轻响，又一个图形组成了。管政翔眼珠一转，嘴角微微上翘，似乎心里在盘算着什么，只见他把绳往上一挑，往下一拉，再把手往旁边一滑，组成了一个“弯弓射大雕”，姜佳昊看了，托着下巴思考了一会，眉毛拧成了“川”字形，似乎在思索怎样破解这个难题，接着，他两手交叉，用小指勾住中间的`两根线，往旁边用力一掰，再用两根手指扣住绳子，往下面一拉，组成了“剪刀”状，管政翔不甘示弱，点点头，似乎早有准备，他把两根绳子往旁边一拉，又成了“双剪刀”，姜佳昊看了，不服气地“哼”了一声：“跟我斗？这还不是小菜一碟？”说着，他往下一抽，绳顿时紧成了两条直线。管政翔先是愣一愣，但过了一会儿，他使劲一拉，但却中了姜佳昊的圈套，只见绳子的一个结正在慢慢缩小，管政翔的眼睛越瞪越大，姜佳昊一脸坏笑，发出胜利的欢呼：“成功了！成功了！我打败他了！”管政翔这才恍然大悟，他无奈地抱着脸，欲哭无泪：“唉，失败……”。此时的姜佳昊就像一只斗胜的公鸡，昂着头，挺着胸，而管政翔就像一只丧家犬，灰溜溜地回到了座位上。
美好的时光总是很短暂，很快，上课铃声响起。同学们回到位置上，开始听课。但“绳潮”却没有停止，下课后，再会发生新一轮的“华山论剑”。
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