- 相关推荐
小学五年级作文批改评语200句
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对评语都不陌生吧，评语的内容包括被考评者的工作业绩、工作表现、优缺点和需努力的方向。其实很多朋友都不太清楚什么样的评语才是好的评语，下面是小编整理的小学五年级作文批改评语，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
2、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
3、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
4、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
5、借景抒情，托物咏志，很特色。
6、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
7、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
8、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
9、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
10、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
11、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
12、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
13、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
14、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
15、本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。
16、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
17、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
18、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作
19、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
20、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。
21、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
22、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
23、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
24、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……
25、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
26、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
27、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
28、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
29、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
30、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
31、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
32、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
33、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
34、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
35、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。
36、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
37、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……
38、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
39、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。
40、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
41、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
42、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
43、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述，给人留下深刻印象。
44、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。结构严谨，重点突出。语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
45、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
46、文章简洁明了，语言平淡朴实。
47、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
48、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
49、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
50、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
51、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
52、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
53、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
54、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
55、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。
56、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
57、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`
58、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
59、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
60、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
61、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
62、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
63、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
64、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
65、捉住了“ ”的特点，非常正确；“ ”，给人的感觉“ ”。
66、刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自己内心最真实的感觉。好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。
67、把看到的听到的闻到的感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！
68、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。
69、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。
70、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
71、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
72、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章！
73、对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。
74、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
75、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
76、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。
77、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
78、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。
79、充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。
80、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！
81、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
82、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
83、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！
84、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！
85、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
86、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
87、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
88、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
89、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
90、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
91、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
92、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
93、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
94、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
95、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
96、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
97、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
98、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
99、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
100、反问句开头，吸引读者。
101、借景抒情，托物咏志，很有特色。
102、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
103、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
104、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
105、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
106、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
107、简单介绍状况，自然过渡到下一段。
108、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
109、简要叙述前因，进行铺垫。
110、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
111、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
112、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
113、你的写作本领有所进步，盼望以后继承多读课外书的好传统，老师信赖你的写作程度会有更大的进步。
114、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
115、外形描述十分搞笑，突出了……的可爱介绍中融入了自我的思想，有感染力。
116、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
117、你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。
118、文章前后连贯，形成完整的形象。
119、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。
120、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
121、文章边叙事边抒情。
122、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
123、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
124、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
125、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
126、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
127、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的潜力。
128、结尾同样搞笑。
129、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
130、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
131、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
132、小作者观察仔细，叙述时井然有序
133、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。
134、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。
135、开头点题，用词很吸引人。
136、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
137、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
138、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
139、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
140、细节描写颇具匠心。极富功底。
141、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
142、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
143、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
144、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
145、可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
146、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
147、开头简洁自然
148、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
149、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
150、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
151、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
152、语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体。
153、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
154、这一部分能够加入对话或者一些心理描述。
155、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
156、这篇文章作者通篇用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性，是“成功的秘诀”、“力量”、“做人的原则”等等。同时引用越王勾践的例子，更加突出了自信的神奇之处，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”
157、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。
158、表达不清晰，说服力不强。
159、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
160、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
161、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
162、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
163、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
164、这段描写读来令人感动。
165、会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达的思想……
166、文章语言生动丰富，可读性强。
167、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
168、文章简洁明了，语言平淡朴实。
169、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。
170、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
171、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
172、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
173、过渡自然，每一段交待得很清楚。
174、开头点题，用词很吸引人。
175、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
176、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
177、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
178、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
179、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
180、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
181、开头直奔主题，也是一种写法。
182、由景生情，结尾自然。
183、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
184、简要叙述前因，进行铺垫。
185、小作者观察仔细，叙述时井然有序
186、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
187、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
188、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
189、开头打动人心，具有真情实感。
190、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
191、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
192、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
193、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
194、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
195、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
196、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
197、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
198、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！
199、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
200、文章语言生动丰富，可读性强。
【小学五年级作文批改评语】相关文章：
小学作文批改评语11-24
作文批改评语09-20
作文批改评语09-29
作文批改的评语02-22
作文的批改评语02-13
作文批改评语大全09-01
作文批改评语合集11-07
作文批改评语范例01-21
小学作业批改评语（精选230句）09-08