小学五年级作文

小学五年级作文通用[6篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学五年级作文7篇，希望能够帮助到大家。

小学五年级作文 篇1

　　哈哈哈，你是贼！别跑……从我们班楼下的空地上，传来一阵阵欢笑声。我们正兴高采烈玩着一个叫“官兵捉贼”的游戏。

　　游戏规则是：抽签决定个人的身份，一共有一个“官”、四个“兵”、一个“捉”、两个“贼”。“官”发号施令，“兵”擒“贼”，“捉”找出“贼”，“贼”则躲在人群中，不被发现。每局限时五分钟。

　　最有趣是第一局。我心中真是十五个吊桶七上八下。我抽出一张纸条；差点当场晕了，竟是贼！我浑身上下不舒服，心神不定，好像自己就是真的贼。随后，我立刻镇定下来，像一个熟练的老贼，部署了精密的计划：拖延时间。我故意摆出一副不紧不慢的样子，悠闲地踏着方步，不时跟别聊天。那个可怜的“捉”看我这样子，端详了我半晌，消除了对我的疑虑，去找别人。我心中暗笑，继续演戏。“抓到你啦”！一个惶恐不安的笨贼被捉住了，我一惊，但赶紧改头换面，将惶恐的'表情轻轻掩饰过去，继续演戏。我看了看表，还剩一分钟，我就要成功了！这时，当“捉”的同学急了，面红耳赤，一会查这，一会查那，急得干跺脚。突然，他叫住我，我急了，没法，只好摊出身份：“贼”。被“抓”去表演节目。我想了想，背了李白的《望天门山》，博得大家齐声喝彩。

　　啊！玩“官兵捉贼”真有趣，爽朗的笑声在教室中回荡。

小学五年级作文 篇2

　　我和陈明是好朋友。我们两家离得很近，我们一起上学一起回家，一起温习功课，可见我俩真是到了形影不离的地步！

　　有一天，发生了一件非常不愉快的事情。我们温习完功课后，拿出了自己的手工作品小木船玩。陈明见我制作的特别的精致，拿到手上翻来覆去的看，陈明想看看到底什么地方好，陈明不舍得给我。没有料到，意想不到的事情发生了，只听“啪叽”的一声，小木船摔破在了地上，我见我呕心沥血的小木船摔破了，我怒气冲天，说：“陈明，你怎么能这样做！快赔！”陈明解释道：“我不是故意的！”我说：“哼，可笑……肯定是你是个穷光蛋没钱吧，哈哈！”争执中，我俩动起手来，又听见“啪”的一声，小木船被踩的碎尸万段，我哭了起来，一把夺过陈明的小木船，用脚踩了十几下，我头也不回的背起书包就跑。

　　从那一刻，我们的友谊四分五裂了，同时也留下了疼痛的伤疤，这一天陈明一直躲一个角落里哭，而我每每看见他，就躲得远远的，当我看到和朋友欢声笑语的画面，我就觉得惭愧，那时我素不知道我的田地里已埋下了歉意的种子……

　　第二天早上，我总觉得自己做错了，于是我走到陈明的'旁边，红着眼说：“陈明，对不起，我明知道你不是故意的还一气之下踩了你的小木船！我们还是好朋友吗？”陈明说：“是我不好，一不小心把小木船摔在了地上，嗯，当然我们还是好朋友啊！”说完，我们紧紧地拥抱了一下，那个拥抱持续了很长时间，从此以后，我们学会了宽容、谦让，现在我们已经是最最好的朋友啦！

　　过了几天，陈明要搬家了，我们一言不发只是呆呆的望着对方，回家后我有自己做了一个小木船，这只小木船承载着我们的友谊，这件事情也让我懂得了很多很多！

小学五年级作文 篇3

　　农家生活，虽然在农家人看来很平淡，但在我眼里，它却是有趣的。

　　早上起来，天刚刚亮，农民伯伯早已到地里干活去了。留在家里没事儿干，于是我就去后院推磨，准备中午来做豆腐。我从仓库里装了一些黄豆，在水井里舀一盆清水，将黄豆泡软后便开始推磨。我从石磨上的孔上方装入黄豆，加入一点清水。推磨得讲究方法，不能只往前加力，要顺着石磨转动方向绕圈。我一开始只往右边用力，结果磨被卡住了。我用了很大的力才将磨拉回来，又开始推。俗话说“吃一堑，长一智”，这次我可学会绕圆圈了。石磨旁流出的豆浆又白又香，今天的豆腐肯定很好吃！

　　下午，大人们都出去收晒干的稻谷了。我就帮大人们准备机器。我按照大人们所吩咐的那样，从储物间搬出了一台大机器。这台机器有三个出口，而且还有一个能转的手柄。我百思不得其解，这是干什么的呢？我朝着中间的出口看了看，哟，里面还有把风扇呢！我更奇怪了，难道它是拿来扇风的`吗？这时，外公提着一个装满晒干的稻谷篮子走来了，他叫我在他往下倒谷子的时候转动手柄。外公开始倒谷子了，哇，一颗颗空谷壳飞了出去！原来，这叫吹谷机，是用来吹走空谷壳的。

　　农家生活还有许多有趣的事，我下次再跟你们讲讲吧！

小学五年级作文 篇4

　　春天来了，残冬的积雪化了，土地褪去了洁白的羽绒服，露出了柔软的肌肤。山青了，水秀了，天蓝了，连风儿也一改冬日的肃杀，莫名的温柔起来了。在这大好的春光里，万物都生长起来了。

　　历经多次春风春雨地洗礼，土壤中的种子都被唤醒了。向日葵自然也不了例外，伸着懒腰，打着哈欠，戴是它们独一无二的人字帽悄悄探出头，在微风中好奇的`打量着这个新奇的世界。它那嫩绿的两片肥厚的嫩芽，微微向外张开，它正在同别人打招呼呢！温暖的春风吹拂着它，细密的春雨滋润着它，肥沃的土壤养育着它。向日葵直起身子，又伸出几片嫩叶，个子也长高了，宛如一群无忧无虑的孩子，同春风快乐玩耍，和同伴一起长大。

　　夏日到了，向日葵长得更高了，亭亭玉立，笔直颀长，它更漂亮了，舒展着芭蕉扇般的叶子，顶着小小的花苞，护卫着花苞的是一个同样小小的绿色的花盘。炽热的阳光里花苞一天一个样子，饱满了。花盘边缘钻出了片片黄色的花瓣，它开发了。占据花盘中央的，是密密麻麻的金灿灿的花蕊。昔日顽皮的孩子露出张张笑脸，笑看天地，笑迎太阳。太阳出来了，他与太阳问候；太阳落下时，他与太阳告别。即使是在狂风暴雨中，它也依然如故，高高挺立，不愿低下自己的高贵的头颅。

　　到了秋日，向日葵们成熟了，不再是与朋友一起欢乐玩耍成长的幼苗，不再是和同伴一起共担风雨雷电的少年，它换上黄色的秋装，金色的花冠凋零了，取而代之的是无数饱满的果实，密密麻麻。此时的它，不在是夏日骄傲挺立的那个少年，它就像一个饱经风霜的老人，低下了头，面向大地母亲诉说着自己心中的牵挂。即使被切下了头颅，它仍旧屹立不倒，残余的躯干直指天宇。

　　我爱向日葵，爱它的坚忍刚强。

小学五年级作文 篇5

　　在夜深人静的时候，你可曾想起这会正坐在电脑前辛苦备课的师老师？下课了，当你在操场上疯玩时，可又曾记起这会正坐在办公室认真为我们批改作业的师老师？

　　师老师是辛勤的园丁，将我们培育成长；师老师是明亮的灯塔，给我们这些小船指引前行的方向。

　　师老师，我想对您说……

　　还记得一年级刚上学时，我因为不适应新的环境，哭着不想上学，连妈妈都哄不住我。您知道了这个情况后，不断地鼓励我，并在上课时因为我回答对很简单的问题就表扬我，这让我对学习有了信心，并且开始喜欢新学校、新同学和老师。

　　还记得二年级时，有一段时间我比较贪玩，字写得不好，您严厉地批评了我，让我感到惭愧。同时您还教我如何写好一个字，您告诉我“字如其人”，做人要做堂堂正正的人，写字也要写的端端正正。

　　就在昨天，我因为站队时说话，被您罚站，您生气地说我最近管不住自己，太浮躁。我当时站在那里感到无地自容。回家后我回想了自己最近的表现，确实是太浮躁，没有静下心来。

　　是谁将一个大字不识的小男孩带进知识的海洋？是谁将一个性格内向的.小男孩变成活泼、开朗的小主持人？没错，就是敬爱的师老师让我变化这么大。

　　在此，我并不想说什么华丽的语言，我只想真诚地对师老师说：“老师，谢谢您！您辛苦了！”

小学五年级作文 篇6

　　今天，外婆带着小表弟来我家做客。他可不是一个安分的家伙。

　　小表弟今年七岁，他的名字和天上的神仙——托塔李天王同名同姓，叫李靖。他长得虎头虎脑；一双黑玛瑙似的小眼睛，一转就是一个“鬼点子”；还有一张巧舌如簧的小嘴巴，无理也能搅三分。他的到来，给我们制造了许多麻烦：一会儿他把我的组装玩具拆得七零八落；一会儿把我的`书扔得乱七八糟；一会儿把我的作业本撕得遍体鳞伤；一会儿玩电脑；一会儿开电视；一会儿翻抽屉……把我家的屋子搞得乌烟瘴气，一片狼藉。气得我路见不平一声吼: “你在干什么?”只见他瞥了我一眼,不屑一顾地说: “这世上还有天理吗?你到我家不也是这样吗?只许州官放火,不许弟弟点灯?”我被噎得哑口无言,妈妈和外婆被逗得前仰后合,笑得眼泪都流出来了。一转身，小表弟已经拿起妈妈刚刚给我买得九彩泡泡液，吹起了五颜六色的花泡泡。

　　瞧！这就是我那淘气的小表弟。

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