我的老师五年级作文

时间：2024-11-27 13:23:49 五年级我要投稿

我的老师五年级作文集锦[15篇]

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的我的老师五年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的老师五年级作文集锦[15篇]

我的老师五年级作文1

　　在学校里，我们都会见到许多老师，每个老师都有各自的性格特点和兴趣爱好。我们可以把他们想成漫画，而我的漫画老师就是我们的音乐老师。

　　音乐老师有一个强壮的身材，他带着一副眼镜，微微上翘的.头发显得更加帅气。音乐老师还有一个癖好就是打响指，这一个招式可不得了，一打，就又能让音乐老师帅一次。

　　音乐老师的性格，有时严格有时和蔼，但是音乐老师发火的次数是要凌加和蔼之上的。

　　以前，音乐老师发火那可是真发火，虽然表情上没有表现出来，但这行动中真狠啊！有一次，我们班上有个同学喝水，音乐老师看见了，就板起来脸，将那个同学的水杯像打保龄球一样使劲的把水杯扔到讲台底下，发出了巨大的响声，吓的我们的心脏乱蹦乱跳的。

　　到了现在音乐老师有所改变了，现在呢，音乐老师发火是发火，但是和以前相差太远了。在上音乐课的过程中，我发现老师发火的下意识就是忍，就是说老师发现我们做错时，不会去发火，而是去忍，装做和蔼的样子告诉我们。

　　音乐老师的爱好就是听他喜欢的音乐，有的时候听入迷了，老师就会闭上眼睛，放开歌喉唱一段。

　　这就是我的音乐老师，一个又酷又帅又强壮的老师！

我的老师五年级作文2

　　猜猜我们班最狡猾的老师，是谁?她就是我们班的伊伊老师，她就是一只狡猾的狐狸。

　　她有一对不大的眼睛，笑起来弯弯的;还有一个爱说话的`嘴巴。对啦!她还有一对好看的小酒窝呐!一件酷酷的黑皮衣，一件牛仔裙，这就是伊伊老师。

　　可别被她温柔的外貌迷惑了，她可狡猾着呢!

　　作文课又开始了，同学们大声朗读，用朗读声欢迎伊伊老师的到来。

　　“吱——”门开了，伊伊老师端着杯子缓缓地走进来了。伊伊老师走到讲台，把手放进杯子，然后抽出来，放进她的嘴里。她一脸享受的样子，像尝到了可乐似的。我们像老鼠见了天下美味似的，我认为那饮料是可乐，把口水流了一地。

　　伊伊老师端着杯子，慢慢地走到我们面前，让我们吃，我们高兴极了。我二话不说，把手放进杯子里，再慢慢地拿出来，我放进嘴里，用舌头舔了舔。我刚品尝完就听到班里的同学闹哄哄的。“这哪里是美味，简直就是天大的苦味啊!”

　　老师看见我们苦得皱起的脸，在台上眯着眼睛坏笑。我们说道：“老师你给我们吃的是什么啊?”老师说道：“这是良药，治你们不仔细观察的病。”

　　这就是我们的作文老师，这就是我们“坏坏”的伊伊老师。

我的老师五年级作文3

　　同学们你们爱看漫画吗？我就特别爱看漫画。夸张的画面加上独特的画风，就成了一幅幅引人注目的漫画。今天我就给我的老师画张画，嘘，同学们千万不能告诉她呀！

　　这个老师有一头柳条般的头发，烔烔有神的`眼睛，月牙儿般的鼻子，一个樱桃小嘴，高高的个子配上一条艳丽的裙子，美丽极了。她，就是我的晚托班李老师。

　　李老师，每天都会把自己打扮的美美的，一条条艳丽的裙子，那是数不胜数啊！一件件像宝石一样的衣服，使人一见李老师心生爱慕之情。李老师不仅美丽大方，而且为人负责。

　　放学了，我们抬头挺胸的来到晚托，好像胸有成竹的样子，我们放下书包。开始了我们的“联欢会”。一位位同学闹哄哄，像在耍猴子一样，蹦蹦跳跳。突然李老师不知不觉的，神出鬼没般小心翼翼的走进了我们的“联欢会”阻止了我们，然后使出“佛山狮子吼”，那声音惊天动地，我们纷纷坐好，也只能听见大家写字的沙沙声。

　　就是这样一位对我们特别负责的晚托老师——李老师，被我天马行空的画出来了！

我的老师五年级作文4

　　她是园丁，哺育着我，让我们这些小草有足够的“营养”。她是蜡烛，燃烧自己，把我们的前途照亮，让我们有一肚子的知识，可以来摸索我们的未来的长途。她就是我的语文老师——宋老师。

　　宋老师戴着一副眼镜，显得很严肃，很坏，一点也不和蔼。当我第一次见老师时，既紧张又好奇，心里一直在想，她会不会很坏呢，作业又会不会超多超多呢？我心里一直在砰砰跳个不停。老师迈着轻快的步伐走进了教室里，她在黑板上写了自己的姓，从老师和蔼的声音中，我听出我的顾虑是多余的，老师的'性格很温柔，当我们的字写不好时，她就会很有耐心地教我们，而不是对我们发脾气。

　　五年级时，我一直不敢举手发言，因为我怕我一紧张说错了就变笑话了，即使我知道答案，也没有自信去举手发言。但是，老师有一次在朗读课上点了我，我胆战心惊地站起来。读完之后，老师没有批评我，反而还表扬了我。我坐下之后，老师向投来了赞许的目光，我心里甜滋滋的。从这件事情过后，我就不再担心读不好书，被嘲笑了。而是每次都敢于举手发言，把自己心里想的分享给大家。

　　这就是我的语文老师，她能把语文讲成一个小故事，让我们喜欢上语文，让我们对语文越来越有兴趣。

我的老师五年级作文5

　　一头披肩的短发，一双有神的眼睛，微胖得身躯，这，是我六年级的数学老师—李老师。

　　李老师年纪不大，但对待工作的态度却令我印象深刻。

　　记得有一次，数学课在下午进行，我在下午时已经有了困意，过了一会儿后，我眼睛像被胶水粘住了般，睡了过去。刚进入梦乡就被一个熟悉的声音打断，吓得我猛抬头一看，嗬！

　　李老师！我身体一哆嗦，椅子向后退了一点儿。“来，站起来听！”李老师又严肃的语气说到，“快点！”在一旁的我显得有些不知所措。“快！”老师瞪了瞪我，我这才缓缓站起，全神贯注地听着老师讲课。

　　李老师不光只一天对工作极为认真，每天都如此。

　　每天下午将要放学时，李老师总是会提醒同学们：“同学们，你们抓紧改错，再过10分钟我就要拍照上传到群里面了，抓紧时间！”

　　我每当有不会的数学题都会去问老师，每次问题时，她总会耐心的'给我讲一边讲，一边问我：“明白了吗？这一步是这么求出来的。”我便点点头，她又继续讲了下去。有的时候，她看我不太懂，便从头给我讲了一遍又一遍，直到我听懂为止。

　　这就是教我数学的李老师，每当我拿起书本学习时都会想到李老师。

我的老师五年级作文6

　　从小到大，我们一生中都会遇到很多老师，他们各有特点。有的温柔，有的严肃，有的幽默……

　　我喜欢的老师是胡老师，她是我四年级时候的语文老师兼班主任。她既温柔有的严肃。她有着一双炯炯有神的眼睛，高高的个子，白亮亮的皮肤，高高的鼻梁，还披着一身长长的头发，胡老师喜欢跟小朋友玩，对人和蔼可亲。但是她发起火的时候可不一般，她发火的时候谁都惹不起。

　　有一次，在大课间活动的时候，胡老师再跟其他老师谈学习上的问题。我们正在跳皮筋，我和殷翔首先跳进“比赛场地”我们一个一个地接着跳，“成功了”我和殷翔欢呼着。胡老师看见我们跳皮筋的'过程，然后胸有成竹的走过来说﹕“让我来跳一次吧。”只见胡老师连跳了几下，没想到，胡老师几秒钟就跳了过去，胡老师的体形像一只熊，可是她身手不凡，胡老师跳完后神气地说﹕“我厉害吧！”我们不服气地说﹕“这局不算，再来一局。”我说﹕“对，有的局不算，再来一局。”我的话刚落，上课的铃声就响了。真是遗憾！只能下一次再跟老师单挑。

　　从这件事情，我发现了胡老师非常和蔼可亲，有小孩子气。我喜欢这一类的老师。

我的老师五年级作文7

　　我的老师姓陈，大家都叫他陈老师，陈老师有着一双浓眉大眼，有一双衰老的脸，还有大嘴巴，陈老师的头发都白了。陈老师读课文是有声有色的，边读课文边表演，是相当的好啊！

　　陈老师的眼睛是火眼金睛，谁上课做了小动作陈老师就用他那炯炯有神的眼睛盯着他，让他情不自禁地放下手中的小动作，怎么样陈老师的眼睛神气吧！

　　看到陈老那白头发，就仿佛看到了陈老师在灯下戴着眼镜批改作业，陈老师看着那作业本上漂亮的字，会意的笑了，当然也有些人字写的不好，陈老师便耐心的教他们，功夫不负有心人，我们班有好多的同学写的字比上学期写的.好多了，这也多亏了陈老师呀！

　　我们也很尊敬陈老师，教师节的前一天英语老师教我们用英语对陈老师说：“祝老师节日快乐”。同学门异口同声的说好，到了放学陈老师来了，起初有些同学不好意思，但最后还是拿起勇气说哦了这句。陈老师会意的笑了。

　　这就是我的老师。不，说错了，这是我们大家的老师，一个令我们尊敬的老师，一个值得我们学习的好老师。听到这里，你们肯定也迫不及待地想见一见这位老师吧！

我的老师五年级作文8

　　陈老师，我有一个小秘密要告诉您，这件事或许您已经淡忘了，但我一定要告诉您。

　　那年我是一个三年级的小学生。有一天，您给我们考的'数学试卷发下来了，一看到分数，我就开心了，因为达到老妈的要求了，实在是太好了！

　　我看了看同桌的试卷，比我低一分，我又开心了，因为我们当时的关系可是冤家对头——狭路相逢，什么事都要比一下才行。

　　同桌有点愤怒了，和我对起了试卷，一会儿，她发现了我一道题错了，但却是打着不钩的，我不相信，可看了又看，才承认确实是我错了，同桌便要求我去老师那改去。

　　现在，同桌高兴了，因为这题是两分，如果我一改，她就比我多一分了。我呢，既想到老师那修改，又不想去，因为改了后，不但比同桌低了，而且又达不到妈妈的要求、回去又得挨批。于是我对跟同桌说：“现在是最后一节课了，我等放学再去改吧。”其实，我当时就决定不去改了。

　　下课铃声一响，老师刚说完放学，我便将早已收拾好的书包背上，神不知、鬼不觉地从我同桌的眼皮底下溜走了。

　　每次一想起这件事，我就感觉心一直猛烈地跳。陈老师，您能原谅我吗？

我的老师五年级作文9

　　我的数学老师姓王，他中等身材，不胖也不瘦。他的性格很古怪，时而暴躁，时而温柔，让人捉摸不透。他上课时我们必须打起十二分的精神来，因为王老师上课时说的最多的一句话就是：“某某某，我最后一句话是什么？”如果被提问的同学没有回答上来，王老师就会说：“你给我站着——下一个！你知不知道？”就这样一直站下去，直到有同学回答。

　　王老师并不是那么可怕，记得有一节课，王老师让我们将竖式计算写在本子上，写得好的，老师会在大屏幕上展示。于是，我工工整整地在数学书上写下了老师要求我们写的内容。这时，王老师不经意间直到了我的身边，看了看我的书后，嘴角泛出了笑意。他用那温暖的.大手摸摸我的头，然后轻轻地拿走我的数学书，继续在班里巡视。又拿了几本书后，王老师便在班里展示了。老师一边展示，一边表扬我们字写得快、准、漂亮。

　　虽然王老师已经不教我们班了，但是王老师那双温柔而又温暖的大手，一直印在我的脑海里，久久不能抹去。明天就是教师节了，我要祝王老师工作顺利、事业有成！

　　十年树木，百年树人，王老师的教育之恩，我终生难忘！

我的老师五年级作文10

　　我认识的老师中，英语老师整天板着严肃的面孔，胖胖的身材，以及摸不透的性格，给我留下了深刻的印象。

　　她中等个头，在她又圆又大的脸上，有一双小眼睛，不是在她生气的时候，我们很难分清是睁着的还是闭的，不过，我总能看见从她眼皮的缝隙中射出的犀利目光，让我望而生畏。

　　性格古怪，是英语老师的特点。记得有一次在上英语课时，老师说：“要考试了，把单词背一下。”并让我们背诵四单元的单词。我们不敢怠慢，很快比就背下来了。心想，这次考试一定能考个高分，我们的美梦还没醒，等考卷一发下来，死的心都有，所背的.那些题一道都没有。一时间，弄得我们措手不及。老师看着我们莫名其妙的神态，说了一句让谁听了都“揪心”的话：“我从不按套路出牌，你们要有心理准备，最好把该学的都自觉记住了，免得尴尬。”

　　值得一提的是她的嘴很小，讲起课来，口齿清楚，底气十足，绝对够播音员的材料，听起来及其享受。

　　如今，我理解英语老师古怪的性格，并非与生俱来的，她是为了管理我们的学习，不得已而为之，会深深地印在脑子里。

我的老师五年级作文11

　　乌黑的短发，象牙色的皮肤，柳叶般的眉毛，一双有神的眼睛，微微发胖的脸上，一张有着幽默谈吐的嘴，惹人喜爱，这就是我的数学老师李老师。

　　相比较于其他老师的极为严肃的课堂，李老师的课堂比较放松。上数学课的时候总能从走廊里听到我们班级传出来的笑声，她总会把自己幽默风趣的特点带入课堂。在学习知识的过程中开点小玩笑，把生活带到学习里，也算是劳逸结合。

　　还记得一次数学课，老师正在教我们分数除法。刚开始的`时候我还不太懂，做的总是比别的同学慢，正确率也不高，这就让分数除法成为我的弱点，我的考试失分点，我也在为此焦虑。可是后来老师看到很多同学都不会，甚至犯了很低级的错误，在讲解中拍着黑板。脸色微红说“遇到分数除法，就像狗看到骨头我就跑过去啃一样，先换成乘法。”听到这句话后，同学们笑了，老师也笑了，脸色又变回了象牙色。这句话让我恍然大悟，好像拨开了云雾见到青天。从此以后我不再为分数除法烦恼，效率大大提升，成绩也逐渐上涨。

　　每当要上数学课的时候，我都会期待着这节课李老师又会带来怎样既幽默又风趣的语言。

我的老师五年级作文12

　　我最喜欢的老师就是我现在的班主任王老师，她中等个头，一头飘逸的长发，总是带着一副眼镜看起来满腹经纶，还有一副迷人的笑容，看起来非常亲切。

　　她平时对我们和蔼可亲，但是上课的时候非常严格认真，是位非常负责人的老师。记得有一次上课时，我利用她背对着我们写字的时候说悄悄话，做小动作，觉得一定不会被王老师发现，结果突然她一百八十度的大转身，并且说：“陈嘉诚请你回答下这个问题。”我虽然站起来了，但是我脑子里一片空白，急的`我抓耳挠腮、满头大汗，怎么都回答不出这个问题。这个时候我心里非常后悔，早知道我上课专心听讲了，心想：“王老师肯定发现了我做小动作才提问我的。”这次我回答不出来问题，虽然王老师没有批评我，但是我心里很清楚是王老师给我一次改正的机会。从此以后，不管上什么课，我都认真听讲，从来不敢做小动作，上课积极回答问题，让我在学习上有了大大的进步。

　　王老师用她独特的教育教学方法，让我们班每个学生都很听话，带领我们全班同学取得一个又一个荣誉。王老师您辛苦了，我们永远爱您！

我的老师五年级作文13

　　我心目中的老师是什么样子的呢？

　　哦，她是这样的：上课时总是讲得绘声绘色，抑扬顿挫，我们也听得津津有味；同学们犯了错误，她就耐心的讲道理，从不骂人，不打嘴巴，不揪耳朵，也不带家长；课后布置作业很少，让我们学得很轻松。

　　有一天，她带着满脸的`笑容走进教室，笑眯眯地扫视同学们一下。上课了，他还讲个笑话，只逗得我们哈哈大笑，让我们放松一下。突然班上的四大金刚中的老大发出了一种怪声，特别难听。老师脸上的笑容理所当然地消失了，但老师的心里却在说：“沉住气，千万不能打骂学生。”想完，我心目中的好老师就意味深长地开始对同学们讲起道理。那位同学见老师没打他也没骂他，并用愧疚的目光注视着老师，立刻坐得端端正正。

　　当然，我心目中的好老师的耐性是有限的。课堂上，我们得认真听讲，思想不开小差，勤做笔记；下课了，我们不追逐打闹，不做危险游戏，在教室看书；爱护卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾；完成作业总是当成考试一样认真，写完还要认真检查，书面整洁，字迹工工整整。这样做，我心目中的好老师就不会太操心了。

　　我爱我心目中的好老师！

我的老师五年级作文14

　　我的英语课外班老师是一个非常好的老师，她叫Tracy，是我们校区的校长。她长得很瘦，梳着长辫子，长着大眼睛。她总笑着迎接我们，只有在调皮的同学干“坏事”的时候，她的脸上才露出一丝生气的样子。她性格活泼、开朗，每节课都连蹦带跳。

　　她上课的形式多种多样，经常一边做游戏一边就把该学的知识教给了我们。有时，她将卡片放在地上围成一圈，让我们围着卡片走，她一喊停，我们就要说出脚前面卡片上的.单词。还有时让我们分厂两拨进行词语接龙，比比谁的词汇量大。有一次上课我最感兴趣了，老师先举出两个例子，然后让大家照样子说，看谁说的多。老师说：“可爱的小白兔，也可以说娇气的小老虎”。在老师的引导下，同学们就开始说。开始说的词语还比较正常，比如：明亮的太阳、微笑的狮子、呐喊的母鸡。后来说的词语越来越奇怪，有饥饿的书、生病的电视、跳舞的门、唱歌的桌子、弹琴的床，还有粉红的同学、嫩绿的Tracy。这些词真有意思，逗得同学和老师哈哈大笑，真是一堂快乐的课。

　　Tracy老师能让我们在游戏的课堂里，学会这么多知识，我们都非常喜欢Tracy老师和她上的课。