小学五年级作文

时间：2024-11-08 16:46:22 五年级我要投稿

小学五年级作文9篇(实用)

　　在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的小学五年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学五年级作文9篇(实用)

小学五年级作文篇1

　　人呐，还有一个劣根性。那么就是无论做错了什么事情，都特别喜欢给自己找一些借口呀，多么可笑。就好像考试没有一样，估计很多孩子都会说，哎呀这题是我粗心了，这题是我没有看清楚。真的很可笑，粗心就是你考这个成绩的理由了吗？做人要有担当，错了就是错了，没什么借口也没什么理由。

　　还记得以前的我也是一个特别喜欢找理由的孩子，我也喜欢自己如果考试没有，就说自己是粗心什么的`。可后来，母亲提醒我，我的每次粗心这根本就不是粗心，我不能再给自己继续找借口下去了，我也不能一直活在自己给自己编造的理由和借口中活下去，是的意思就是，我并不能在自欺欺人了，我要好好端正学习的态度，成绩才能得到提高啊。是的，粗不粗心这也是一种能力啊，你看别人成绩好的人，他们就为什么那庅粗心呢？心细不细，这毫无疑问也是学习当中的一种能力。如果你没有这种能力，你应该去想着如何拥有这种能力，而你为什么没有这种能力，首先你需要搞清楚这个问题。如果你有了这种能力，你应该更想着去增加它。何必再给自己找理由，让自己有不努力的借口呢？又何必把粗心当做理由呢？你好好的认真的去做，这根本不可能粗心，都说羊毛出在羊身上，其实问题的根本还是在你身上啊。可最可笑的就是，你自己都不知道你的问题在哪里，还一直无谓的把问题往粗心那里推，这样的人就是错误不可能得到改进的人了，自然也是成长不了了。

　　别再怪粗心这个家伙了，它也会回答你呀，我是粗心可我也不想啊。是的，考试还是需要我们自己认真地去做的，而我们无论做错了什么事情，自己做错了那就是做错了，不要总想着推脱和找借口，否则我们就只能一直在借口里面可悲的活着……

小学五年级作文篇2

　　最近也要预备着改文风了。说真的我真的不是一个喜欢一成不变的人，或许还年轻吧，我有着太多时间的资本。更有着年轻人有的一腔孤勇的心，一直觉得自己做什么都能一直闯到最后吧。一颗心，却受了伤，还总是想着出去闯。没后过悔吧，至少现在我还没有后悔自己做过的事情。

　　为什么要该文风呢？其实归根到底，还是和我自己的性格有很大的关系，我是一个双子座的人。双子座几乎是12星座中最神奇的一个星座，双子座的人往往都有两个性格吧，弄不好就会精分。说实话，这个社会上现在精分的还少吗？多少人人前一套，背后又是一套呢？不过双子座要比这些人可爱多了，他们只不过是有两个性格的极端。我就是一个当之无愧的双子吧，喜欢笑，却也喜欢哭，喜欢明媚的阳光，也喜欢纯黑的世界，喜欢阳光活泼的句子，也喜欢伤感委婉的情句。我也算是一个让别人捉摸不透的人吧，毕竟双子座的人天生就带有一种神秘的感觉，因为身上秘密太多，也因为太孤独，更因为情商太过高，朋友就更少了，喜欢温暖，却又舍不得离开黑暗。双子座就是这样的人儿。

　　他们的性格也决定了他们以后的路和性格。双子座既然是一个多变的.性格，那么文风肯定也是要变的了。以前我写作的文风其实是偏向阳光积极的，可最近学习实在是太过忙碌，因为生活的缘故，我真的是找不出来一些阳光的东西可以温暖人心了，与其说我写作文是给别人看的，不如说我写的作文其实是给我自己看的，的是给我自己欣赏吧？我自己看着看着都能傻笑出来，我到底只是给自己一个慰藉罢了。不过现在的我找不到一些阳光的东西来温暖自己了啊，最近又喜欢上了伤感的话和孤独。孤独有些人避之不及，可我却甘之若饴。黑暗里待久了，也就不厌孤独了吧。最近文风可能真的要偏伤感一些了，也有很多人喜欢不是吗？这个世界本来就是有争议的，什么都存在两面性。就比如说正义之人和所谓的邪恶的人，其实都在一念之间，所谓的正义之人中不照样有伪君子这样的人存在吗？所以说，这个世界也是充满了神秘的，一个东西总会有好有坏，有人喜欢也有人讨厌，俗话说得好萝卜青菜各有所爱吧。有时候偏伤感一点的文风，也能让我们孤独寂寥的内心找到一个慰藉和归宿，不是吗？有了共鸣，总能找到自己的心之所向，伤感的句子在别人看来有点无病呻吟的味道，可这又何尝不是让自己能找到一个东西能安慰一下自己呢？每个人只不过都有各自的快乐而已。

　　伤感的文风，最近真的挺喜欢的。只要自己看着开心，自己看着能傻呵呵的笑出来，能欣赏自己的东西，那就是让我得偿所愿了吗？当然如果有人给予肯定，那么也是能给我带来温暖的，期望明天。

小学五年级作文篇3

　　昨天晚上，真是闷热。早晨六点半，妈妈把我叫醒了。夏季，哪怕晚上再热，早晨总是比较凉爽的，但今天早晨热得有点让人透不过气来。我揉着眼睛往外走，听见妈妈在房里自言自语：热死啦，这鬼天气！看样子要下雨了。要下雨？我赶紧跑到门外，抬起头看天。可不是，一层灰色的浓云严严实实地遮住天空。一定快要下雨了，我心里一阵欢喜。

　　上午十点钟左右，天空暗了下来，没有一丝风，我只好走出去透透气。只见房檐下的蚂蚁排成一条黑线，正忙着把食物搬到高处：天上乌云翻滚，似乎要压下来。一场大雨马上就要来临了！下吧，一个多星期的烈日暴晒，小树。小草在烈日下已经奄奄一息，缺乏水源的地皮也干得张开了口，它们都渴望快点下雨。

　　开始，雨就像粒粒黄豆似的'撒在地面和瓦片上留下铜钱大小的齿轮印。片刻，这齿轮印也无影无踪了。又过些时间，雨就像开仓放谷一样连续不断地倾泻下来。

　　下雨啦！下雨啦！邻居几个小孩跑到大街上，摊着手在雨丝中钻来钻去地欢闹雨点逐渐密集起来。小孩们头发湿透了，衣服淋湿了，才抱着头跑回家，依着门朝外看。一会儿，屋檐水嘀嘀嘀地多了起来，拉成一股线条。

　　雨更大了，房顶上。街道上形成了一层白蒙蒙的雨雾，宛如缥缈的素纱。酷热，这时不知躲到哪儿去了;风，这时也一阵一阵地猛刮起来。素纱袅袅地飘去，雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。我看着这一切，觉得怪有意思的。

　　雨下了很长时间，天开始亮了些。屋内不再闷热了。我家窗外那棵芭蕉树，不但喝足了水，还痛痛快快地洗了个淋浴。瓦片喝够了雨水后就让它哗哗地流下。

　　中午，屋内已经凉快了，可大雨仍旧持续不停地一个劲地下着。

小学五年级作文篇4

　　我的班主任姓姚，已经教我们语文四年了。她个子中等，鼻子直挺，有着一双会说话的眼睛。

　　姚老师从事教育工作有好几十年了，经验丰富。她是学校的心理咨询师，待人和蔼可亲，常常找同学谈心。她还以身作则，从而影响我们的行为和习惯。而且姚老师从来都很有耐心，不会因为犯了错而不关心你，让你受到冷漠。

　　记得四年级时，姚老师带我们玩“词语接龙”游戏，想必规则大家都知道，就不再多说了。有一轮中老师让我参加游戏，我拒绝了。因为我一直不喜欢玩这类游戏：怕失败、怕丢脸。老师有些不悦，再次问我参不参加，我还是不干。姚老师生气了，请了其他同学。课后，老师找我谈了谈，而我的态度却很冷淡，不屑一顾。放学后，老师遇到了我爷爷，便和他说明了这件事情，爷爷知道后批评了我，我也认真反省。本以为此后姚老师会对我冷漠，从此忽略我。但那件事情过后，姚老师仍像往常一样帮助我，使我有些内疚，觉得很对不起她。杜甫在《春夜喜雨》中提到“随风潜入夜，润物细无声。”我认为这句话形容姚老师是再合适不过了。

　　姚老师不仅很宽容，为了让我们的语文作文写得更好，她不惜牺牲自己的'业余时间来辅导我们。

　　为了提高我们的作文水平，姚老师利用自己的假期，从我们班选了30多名同学，免费辅导他们作文。那时，天气比较热，教室里的电风扇嘎吱作响，尽管电风扇的风力已经调得很大了，但风还是一点都不光顾讲台。姚老师站在讲台上，流着汗，上着作文课，同学们都很感动。经过假期的学习，这些同学的作文水平都有了一定程度的提高，看到自己的辛苦没有白费，姚老师也很欣慰。

　　姚老师还很关心同学，如果有同学成绩下滑了，姚老师会找他的家长谈一谈，说明问题，提出建议，共同讨论，找到解决问题的办法，而不是一味地去责骂，去批评。所以，同学们都很喜欢她。

　　时光飞逝，一转眼，我已由一个不懂事的一年级小孩变成了一名高年级的学生了。这期间姚老师付出了多少心血与汗水！师恩难忘，老师的教诲之恩，我会永远铭刻在心！

小学五年级作文篇5

　　今天，我和妈妈、阿姨、席青云一起去小河里捉螃蟹。我和席青云在路上飞奔，心早就飞到了小河边。

　　到了小河边，我看到河水十分清澈，一只小螃蟹正悠闲地在水中散步，一群鱼儿在水里快活地游来游去。水底的沙子也看的清清楚楚。我和席青云迫不及待地下了水。也许是因为太激动吧！席青云刚下水就“噗通”摔了一跤，我哈哈大笑起来，她也笑起来。

　　我很快就发现了一个目标，可它扬着大钳子，我一时无法下手。我一伸手，它的钳子就举了起来，像一个身穿铠甲的武士。我只好离开。不一会，我看见一只傻乎乎的`螃蟹，它一动不动地呆着。我一下子按住了它的背，心想：哈哈！你这个呆头蟹，没有出路了吧！我没等它反应过来就用食指和大拇指夹住它的背，把它扔进了桶里。阿姨让我帮她把捉住的螃蟹放到桶里。我刚把它拿到手就被它狠狠地夹了住了，我“哇哇”大叫，阿姨把它拿下来放进桶里，跟我解了围。

　　我又看见了一只螃蟹，急着冲过去，脚下一滑，我也摔了一跤，身上全湿了。我嘴上说着：“气死我了！”可心里却暗暗高兴，我早想摔这一跤呢！

　　这时，妈妈喊我：“儿子，看我捉到了一只螃蟹妈妈。”我急忙过去，一看，呀！螃蟹妈妈的宝宝可真多！轻轻打开螃蟹妈妈肚子上的盖，就可以看见它们挨挨挤挤地呆在那里。妈妈把螃蟹妈妈轻轻地放进了水里，说：“去把！快把你的宝宝养大啊！”它一溜烟地跑了，我和妈妈都笑了。

　　我无意中翻开了一块石头，没想到下面竟躲着两只。我捉住一只，它的壳竟是软的。另一只趁机逃跑了。我问阿姨它的壳为什么是软的，阿姨说它刚脱壳。我又长了一些知识，真开心！

　　天黑了，我们凯旋而归。路上我又捉到一只老螃蟹将军。桶里的螃蟹气得直吐泡泡，可是我的心里美滋滋的。

小学五年级作文篇6

　　我的老家在湖北襄阳。它是鄂西北重镇，古代兵家必争之地，三国时期的“三顾茅庐”故事就发生在襄阳隆中。

　　老家的村子后面有一座山叫黄龙寺山。它虽然不高，但却像一尊大佛，守护着村里的乡亲们。山上有松树、白杨树，还有山枣树、山柿子树。山坡上长着绿油油的草，远远望去，郁郁葱葱的。

　　一年级时我回过一趟老家。那时小麦已齐刷刷抽穗，一派丰收的景象。麦田一块连着一块，一望无际。南风吹来，无数的麦穗随风起舞，麦浪滚滚，就像波澜壮阔的'金色海洋。看着那一个个饱满的麦穗，看着家乡人的劳动身影，我不禁想起“?谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句，粮食来之不易，我们一定要珍惜。回到老家，亲人们和乡亲们都围拢来看我这个大城市里的娃娃，有的摸摸我的头，有的握握我的手，问问这问问那，还有的要听我讲武汉话，简直亲热极了。我的大爷爷和大奶奶特意为我杀了一只他们自己喂养的鸡，那才是正宗的土鸡哩！看着他们一双双慈祥的眼睛，一股暖流流遍我全身，感觉老家人真好。

　　有一首叫《快乐老家》的歌我很喜欢。每当听到“有一个地方，那是快乐老家，它近在心灵，却远在天涯……”我就想起了老家。老家是一个美丽的地方，我爱我的老家。

小学五年级作文篇7

　　我是一名小学六年级的学生，写作文是我们的“家常便饭”了，但是我总觉得自己写得不好，尤其是写观察作文的时候，不知道从哪里入手，请问怎样才能写好观察作文呢？

　　作文是各种知识的综合运用，没有丰富的知识，是很难写出思想深刻、内容丰富、新颖别致的好作文来．而观察类的作文，更需要仔细观察和发现。怎样才能写出形象、逼真、充实、丰富的观察作文？我建议同学们从以下三方面进行尝试：

　　一、抓生活积累

　　要想写好观察作文，应该到生活这源头活水中汲取，培养观察力，练就发现美的慧眼，丰富作文素材的储备，变“无事可写”为“处处有素材”。

　　如在写有关“蚂蚁搬食”的.观察作文前，首先回家连续3天观察蚂蚁是如何搬运食物的。观察的方法是：1、由表及里，深入发掘。2、由点到面、从主到次。3、从部分到整体。4、随时观察、即时积累。在此基础上，还要把3天的观察进行集中归类整理，使零碎的观察变为系统的，分散的变为集中的，陌生的变为熟悉的。

　　——从身边的生活入手，处处留心，细致观察，就能从根本上解决“无米之炊”的大难题。

　　二、抓阅读积累

　　有了材料，并不意味一定能写出好的作文。不少同学是属于“水壶里煮饺子——肚里有，倒不出来”，这与平时的“库存”贫乏直接相关，因此在观察的基础上还要广阔阅读，积累语言材料，开拓写作的思路。

　　比如观察完蚂蚁后，再欣赏从网上或者别的渠道收集的几篇描写蚂蚁搬食的作文，看看别人怎么写。

　　三、抓模仿积累

　　朱熹曾说：“古人作文作诗，多是模仿前人而作之，盖学之既久，自然纯熟。”平时注意模仿优秀作文的章法，模仿课文里的表现手法等，将认为精彩的句段摘抄下来，最后，把阅读摘抄和生活观察联系起来，写作文时就可以变“无话可说”为“文思泉涌”。

　　以上介绍了写观察作文的一些方法，同学们不妨在作文中试一试。

小学五年级作文篇8

　　幻想一直是我引以为傲的本领，因为我曾幻想我可以拥有翅膀，飞翔在天空；我曾幻想我可以拥有白云，翱翔在蓝天；我曾幻想我可以拥有大海，与祖国同在；我曾幻想我可以拥有天空，倾听小鸟歌唱。但是幻想永远只是幻想，不会成为现实，所以我现在开始幻想我可以拥有世界，自由自在的快乐生活。

　　我之所以爱幻想是因为我离不开幻想，幻想对我来说实在太重要了，我几乎每时每刻都在幻想。从牙牙学语开始，我就开始了我的幻想旅程，所以我最爱的事情就是和朋友，宠物在草地上，静静的幻想。

　　幻想是我生命中最重要的一部分，因为幻想引领我飞翔于天空；幻想引领我翱翔于蓝天；幻想引领我同在于祖国；幻想引领我倾听于歌唱。我最爱幻想的就是未来的人民，未来的祖国，未来的世界。我幻想未来的人民会是和蔼可亲，平易近人的；我幻想未来的祖国会是一片生机，景色秀丽的；我幻想未来的世界会是环境优美，彬彬有礼的。

　　听说幻想可以引人入胜；可以使人身临其境；可以令人神往，说的一点儿不错。我认为幻想的天空有意义；我认为幻想的天空有快乐；我认为幻想的`天空有自由；更重要的是，我认为幻想的天空是个安静的地方。幻想就想一艘船，载着我进了使我无法自拔的幻想天空。所以我爱幻想，我爱静静的幻想，我爱幻想世间的一切，更爱幻想自由自在，一碧如洗的天空。

　　我希望大家可以理解我离不开幻想的心情，使我一生的遗憾可以在幻想中弥补回来。

小学五年级作文篇9

　　寒假里，老师让我们把《小学生必背古诗八十首》里面的古诗背熟，我无意间翻到了一首《长歌行》这首诗，顿时吸引了我。这首诗还帮我改掉了一个浪费时间的坏毛病呢！

　　青青园中葵，朝露待日晞。

　　阳春布德泽，万物生光辉。

　　常恐秋节至，焜黄华叶衰。

　　百川东到海，何时复西归。

　　少壮不努力，老大徒伤悲。

　　这首诗从“园中葵”说起，再用水流到海从不复回打比方，说明了光阴如流水，一去不回的道理，从而劝导人们要珍惜时间，珍惜青春年华，奋发努力，不要等老了再后悔，那时就已经晚了，一切都不可能从头开始了。这首诗由眼前的青春美景联系到人生易逝，鼓励青少年人要珍惜时光。是啊，“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们要趁着自己青春年少，好好学习为自己将来的'学习、生活打好基础。

　　有一次，我正在写作业，表面上看着是在写作业，可实际上心里想的是窗台上落着的两只叽叽喳喳正在说话的小鸟。妈妈刚离开我去做饭，我就立即放下笔，走过去准备捉小鸟。“你在干什么呢？一个又熟悉又严厉的声音把我下了一大跳，我慢慢地回过头来，只见妈妈在厨房门口板着脸正盯着我呢！我的脸顿时红了起来，像一只烤熟的大龙虾，低着头，嘴里嘟囔着：“我，我……”就是说不出个具体内容。妈妈叹了气让我赶紧写，妈妈刚离开，我又望着窗外找小鸟。心想：小鸟呢？是离开了，还是去找别的小朋友？很长时间作业还一个字没沾呢。突然，妈妈走了过来，问我作业写了多少，她见我没写，对我说：“你现在不珍惜时间，等长大了再后悔就晚了。”我听了妈妈的话，拿出了一张崭新的纸，郑重的写上了十个大字：少壮不努力，老大徒伤悲。将这张纸贴在写字台上方的墙上。

　　从此以后，我想走神往外看时，一抬头就会看见这十个大字，它会时刻提醒我专心致志地学习。后来，我渐渐得改掉了做事磨蹭、浪费时间的坏毛病，这首诗也一直记在我的心里。希望每一个人都做一个懂得珍惜时间的人！

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