小学五年级作文3篇【集合】
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的小学五年级作文3篇，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
就这样静静的一遍一遍地听着《雨的印记》。
就这样一遍一遍的回忆过去的点滴，辛酸的快乐的。
怎么那些离别的画面在脑海中蔓延，挥之不去。让我是那么的怀念又是那么的不舍。因为这样，所以害怕离别。害怕一个挥手，代表的是永不回来的时光；害怕转身，代表的是再也不相见。
也许三年是一眨眼，它让你信心满满的去迎接它，又让你在另一个三年时刻回想它。回想起，那么一些人和那么一些难以忘怀的事。怎么跟旋律中那么相似。那么温柔的时而音调高点，时而音调低点。慢慢的听着想着，涨红了双眼。也许是歌儿太伤感，也许是所想的事太悲凉。
当一个人，离开一个地方，去到了另一个地方，会觉得很难过吗？或许有人不会，但是我会。我会在半夜睡不着，偷偷的哭，因为我想念他们。我会在安静下来的时候，想起以前，想着想着，会越发觉得自己很孤单。或许是因为在不一样的.环境，也或许是因为在没有他们的地方。
好想知道我的朋友过得好不好？却又不想与他们联系，因为自己的成绩，自己的卑微。好象告诉自己，我与他们是不一样的。不属于那么优秀的他们。
听着听着，不觉得累，反而画面越来越清晰。它像雨的印记一样，从新等待新生。它像雨的印记一样，提醒着你该往前看。它像雨的印记一样，悲凉但是温暖。
小学五年级作文 篇2
静静地屹立在一点，均匀的呼吸，闭上眼，张开全身毛细孔，与身边的介质交换彼此的炙热。通过稀薄的空气，连接令一个纬度的感动。
我静静地守望，守望一种安然。安逸于脚下仅有的一寸土地，不夹杂一丝感伤，不疾不徐地一个人从容，一个人遐想。让守望时散发出动人的美，在你身际静静流淌。尝试过千万种疯狂的生活，才发现安静是最美的.疯狂。放弃了风花雪月，放弃了唏嘘喧嚣，只紧紧地揣着那满得溢出来的美与静静地守望。一眼秋波望穿，望穿，依风傍月数星，抬头一见南山。一步也不离开脚下仅有的一寸土地，安然在这里就好，守望就好。
没有人可以不平凡，在卓越的也只是一介世人。自喻深刻地认知这世界，却在守望时，被惊得困窘不堪。我们都是从稚嫩携带乳臭，知道血气方刚不可一世锋芒万丈。但在此时，锐气已被守望磨得不经波澜。我们带着仅存的锐气出逃，褪去了外在的刺，只是内心的殷盼。最后，我们在此乞求那种守望，乞求褪去最后的锐气。直到守望为你割下多余的刺，给予你一心的平静。
我们以绝对的恣意守望，没有受宠若惊，没有可持无恐。在这个迤逦的星球上，我们小的那样卑微，那样可爱，我们只能守望。守望时，我们相信了真理，我们是绝对的虔诚者。哪怕是守望一件虚无缥缈的东西，我们也要满怀虔诚地守望，我们要学会为任何一个信念守望，有守望，才会有感知，我们才能真切地感受自己独到的存在。有守望的地方，就是我该回去的地方。
小学五年级作文 篇3
今天，天气晴朗，我和哥哥去钓鱼。
一到目的地，我就迫不及待地拿起鱼竿到湖边去钓大鱼了。我刚坐在湖边，哥哥也来了，他静静的'钓着鱼，我说：“哥哥，你为什么那么安静啊？”哥哥皱着眉头，小声说：“你如果又吵又闹，就会惊动鱼，那么鱼就不会上钩，所以，你不要吵！”过了一会儿，哥哥的浮标动来动去了，我高兴地说：“哥哥有鱼上钩了！”哥哥把手指放在嘴上“嘘”了一声说：“还没上够呢鱼只不过是试探了一下。”
又过了一会，浮标沉下了水。我大声喊着：“耶！有鱼上钩了！”哥哥一鼓作气拉了上来，是一条非常大的鱼。我疑惑不解的问哥哥：“为什么你都钓了一条这么大的鱼，我连一条小鱼都没钓到呢？”哥哥笑了笑，说：“因为你老是动来动去，钓鱼一定要有耐心！”我静静地坐在湖边，一会儿，有一条鱼上钩了，哥哥说：“快拉，快拉！”我拉上来一看，一条大鱼在鱼钩上动来动去，我立刻把它装进水桶。到了晚上，我和哥哥钓了很多鱼。
今天，我真是高兴极了，因为我不但学会了钓鱼，还明白了一个道理，那就是做什么事都要有耐心，不能半途而废。
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