（通用）五年级的作文10篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的五年级的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
万物，无声；思想，无声；黑夜，依旧无声。
无声的夜，无声的后悔。
一个毫无起色的村庄，曾经无数才人都尽最大的努力改造，迎来的却是失败。自从他的'到来，一位不知名的人当上了市长之后，变了，一切都变了个样儿。
正是由于他日夜不分的辛苦工作，以至于连他的家庭都可以不管……他太想改造这片土地了。
风儿将花朵吹得东倒西歪，他撑着头，坐在花丛边，深情地凝望着前方这片“繁华”的土地：一座座高楼大厦拔地而起，代替了原有的一层房屋，黑呼呼地烟囱……太可怕了，如恶魔般地、疯狂地吐着令人作呕的浓浓黑烟。“听如火来水似银，”他后悔了，但又太想让科技更上一层楼。他无数次想过这个问题，他抓狂，他烦躁，青山绿水满地乱跑的小孩子就这样消失了，他落泪了，泪水落到泥土里，立马就被吸收进去，就像一位饥渴难耐的人喝掉一小杯水一样。
他在想，他，做错了。
他怀念他刚上岗时，那宝贵的风景，他抬头望天，天空漆黑一片，星星也没了色彩。星星在干嘛？在嘲笑他，在讽刺他。
他的目光再次落到了大厦上，现已收到许多人的投诉，提倡保护环境。他在干什么？这么多年的心血换来了一次“成功”，这不算成功也不算失败。是啊，人们现在上班都戴着口罩……黑夜似一层面纱，蒙住他的眼，又似一串铁链，锁住他的心……
树在风中无力摇摆。
生活，就是这样？无声的思考，无声的夜……
五年级的作文 篇2
驴的叫声放肆而刺耳，毫无情趣可言，但在我们班，偏偏有个别人像驴一样肆无忌惮地一次次叫，害得我们一次次被罚，苦不堪言。
我这样讲，你也许认为我学艺不精，把“屡教不改”说成了“驴叫不改”，其实不然，我觉得用“屡教不改”不足以表达我们对那些非常不自觉的人的厌恶之情。
今天上午第一节课前，我们班几个不安分分子比试学动物的叫声，有的学犬吠，有的学鸡鸣，有的学鸟啼，还有两个“特别有才”的学驴叫，两驴齐叫，惟肖惟妙，惹得我们全班同学哄堂大笑，热热闹闹的气氛一直持续到我们的语文老师走上讲台。气得我们平日里和蔼可亲的老师满脸乌云，一上来就劈头盖脸地教训了我们一顿，接下来罚我们放学后把第一单元的生字全部抄写三遍，以示惩戒。不就是几十个生字吗，乘以三也就一百多个，不是多大的问题，我们都暗自庆幸，庆幸善良的老师只是让我们抄写生字，而不是课文。上午放学回到家，我们都乖乖地保质保量地完成了语文老师的罚单。
下午第一节课是数学，我们严厉的数学老师讲完“圆柱的面积”布置完作业回办公室拿东西，我们大家开始做作业。突然，那两个学驴叫的同学再次亮开嗓子，放肆而刺耳地叫起来，由于他俩一高一低，所以座位一前一后，叫声前呼后应，此伏彼起，惹得全班同学哄堂大笑，刚好我们的数学老师取东西回来，劈头盖脸地把我们吵了一顿，生气地对我们说：“今天罚你们做两张数学报纸，你们有意见没有？”“没有！”我们异口同声回答。报纸是我们必须完成的'家庭作业，早做晚不做，有什么意见呢？所以，我们回答得响亮而干脆。我们聪明的数学老师很快意识到这样无关痛痒的惩罚是个错误，马上笑容可掬地对我们说：“很好！既然同学们接收罚单的热情这么高涨，就把语文课本的第一、第三、第五课都工工整整地抄一遍吧。”我们一听，头都大了，因为老师所说的三篇课文都长得不能再长了，可有什么办法呢？都是驴叫惹的祸，我们虽然是受害者，又能去找谁要个说法呢？没想到封建社会“一人犯法株连九族”的刑罚又使用在我们这些新千年的孩子身上了。
俗话说：“狗改不了吃粪”，现在又该加一句：“驴改不了叫唤”了，驴们该叫的时候不叫，不该叫的时候乱叫；个别同学该说话的时候不说，不该说话的时候乱讲，上天赐予我们一张嘴，是让我们说事讲理的，不是让我们说废话学驴叫的。
驴们啊！别再叫了！人要脸树要皮，你们也是五年级的大学生了，适可而止吧，你们少叫三两声，大家轻松几分钟；你们少说几句话，大家不会再挨罚。别再连累大家了。
五年级的作文 篇3
天已黑了，夜色渐浓，可躺在床上的我却辗转难眠，一闭眼，满脑子都是白天发生的事。
白天，妈妈又翻看了我的日记，放学回到家的我看到妈妈在看我的日记，心中的怒火就没来由地爆发了。
“你为什么这么不尊重人……”
听着我歇斯底里的吼叫，妈妈脸色变了，冷冷地说：“你再说一遍试试。”
我哭着吼道：“你有没有想过我的感受？”
摔下这些话，我冲出了家门，此时，虽还是初秋，可天已很凉，我只穿了一件短袖，感到异常的冷。缩着脖，漫无目的的走在路上，我觉得，自己像是一片秋叶，没人怜，没人痛，找不到生活的方向。数分钟后，我找到一个避风的角落，伤心地流起泪来。
不知是巧合还是有意，此时，我们班的同学杨依依竟然出现了，而且恰好经过那个角落，她发现了我，惊讶地问：“你怎么了？”
当弄清了事情的始末后，杨依依竟然换上一副老气横秋的'口吻：“你应该和你的妈妈好好谈谈，也许你错怪了她，她真的为你好，毕竟，天下没有谁家的父母不爱自己儿女，不为自己儿女好的。”
说真的，她说这话的时候，我甚至怀疑她就是我妈妈派来的说客，不过，在此种情景下，我还是愿意听她劝说的，毕竟，在伤心时有人安慰是件好事。我想，我应该听她的话。
很快，我回家了，可在家门口时，我却犹豫了，不进去吧，外面太冷，天快黑了，也没地方去，进去吧，感觉自己特没面子。犹豫再三，我还是推门进屋。客厅里，妈妈坐在沙发上，看着我，满脸的歉意……
和妈妈交谈后，我心中的那扇门终于被推开了，有阳光照进来，我相信，有爱的日子一定会天天天蓝！
五年级的作文 篇4
陆亚萍是我妈妈单位的董事长,她当选中国改革开放30周年十大女性改革新闻人物。30年前，一位地地道道的农家女，凭借一把剪刀，一根尺子和一台缝纫机，用一辆旧自行车驮着亲手缝制的服装披星戴月，栉风沐雨，走上坎坷而充满期望的经商之路，从此和各种布料服装结下了一生之缘……这个人不是别人，她就是陆亚萍。
在我国改革开放30周年进程中她从农家女打拼成被誉为中国花布大王的浙江中国轻放城数万个单位中头号布商。后又涉足家纺和百货零售行业，成为中国家纺业的`领军人物和引领南通业界潮头的商业航母。她是改革开放30年成果中的一个杰出典型。陆亚萍是中国妇女界一颗耀眼的明星，惟一两次跻身中国十大经济女性行列，被授予全国三八红旗手标兵等数十项荣誉，当选全国人大代表，被列为江苏精神重大宣传典型。
这就是我向大家介绍的精神超女——陆亚萍。
五年级的作文 篇5
草，在一些人的眼中，是一个不起眼的东西。但是，小草虽然不起眼，也带给了我们许多启示。
秋天的时候，我来到一片草地上散步。小草都已显得枯黄，不再有活力。它们一个个都垂着脑袋，有气无力地站在土地上，似乎是一群快要死去的老人。跟旁边一棵棵茁壮的，戴着金帽子的大树相比，简直是一个天，一个地。这时的小草，特别惹人讨厌。
但是，我眼里的小草，和一般人眼里的小草正好相反。小草死去以后，就会融入泥土，为来年那些美丽的花朵和树木作养料，使它们更茁壮，更美丽。小草这种舍己为人的精神令我敬佩万分。而在我们的生活中，又有多少人能做到这一点呢？
能做到的`人真的很少。
第二年春天，我又来到了这片草地。这时候，小草们才刚刚探出脑袋，全身呈嫩绿色，像是给大地母亲穿上了一件碧绿的衣裳。它把周围的花朵和树木点缀得更加美丽了，一眼望去，全是这清新的绿色。这种美丽的颜色，使人赏心悦目，心情舒畅。这和秋天枯蔫焦黄的小草截然不同，它们就像初生的婴儿，无比稚嫩。
这片绿油油的草地，引人深思。一年又一年，小草的状态都在轮回：新生，枯萎，新生……正如同白居易所写的：“野火烧不尽，春风吹又生。”小草虽然渺小，但它并不弱小。它，也可以被当作坚强的代名词。正因为小草的坚持不懈，顽强不屈，它才能一年又一年，永生不息。这些可爱又渺小的家伙，也是这么的强大！
小草的启示，是大自然给我们的馈赠。只要能记住这些，将会受益一生！
五年级的作文 篇6
在北京奥运会的开幕式上，中国的旗手姚明高举五星红旗，在他旁边有一名小男孩，他就是抗震救灾中的小英雄林浩。
我听老师说，四川大地震中，小林浩和同学们在上课的时候被死死地压在废墟里。林浩那边的天花板比较薄，他趁机逃了出来。回头一看，没有同学跟出来。于是，林浩转身去寻找自己的同学。咔嚓、咔嚓一块预制板重重地压了下来，挡住了他的路。林浩只好走另一条小路，那里寸步难行，几乎每走一步都要碰到一块预制板。林浩就这样慢慢地爬着。他似乎看见了什么，爬近一看，是一位昏迷的男同学，林浩用尽全力把男生背了出去，交给了一位阿姨。林浩第二次爬进废墟中，这次他走了另外一条路，发现了一个灰白色的影子，原来是一个穿灰白色衣服的女孩儿。林浩背起她，爬呀爬，突然，林浩听见轰隆隆的声音，预制板快要塌了，林浩背着女孩以最快的`速度冲了出来，这时，倒塌下来的预制板重重地打在他的左肩，林浩忍住疼痛，继续向前爬去，把小女孩交给了护士阿姨。他正想去救另外的同学。可是被一只大手抓住了肩膀，是位交警叔叔，他说：小朋友，你现在不能再进去了，那里危险。小林浩只好跟着交警叔叔走了。我听到这，眼睛湿润了，他只有9岁，和我一样是一位二年级的学生。
说到林浩，我自然就想起了范跑跑，地震发生时不顾学生死活，第一个逃了出来的老师。跟林浩相比，一个美、一个丑，一个善、一个恶。我们要向小林浩学习，做一个有道德的人。
五年级的作文 篇7
盼星星，盼月亮，终于盼来了一年一度的女孩节。
女孩节，顾名思义，是属于我们女孩的节日。这一次的主题是“勤劳小巧手 能干我最靓。”其中有一项活动我最喜欢，那就是“才艺大比拼”，我报名参加了手工制作。我制作的是纸藤玫瑰花，我精心制做了七朵纸花之后，再将它用蓝色的纸包装起来，显得分外亮丽。我不惊赞叹道：“多么美丽的花儿呀！”
做完手工后，女孩儿们到后操场以班级为单位进行义卖活动，场面真是热闹极了！有的女孩儿贡献出自己的书籍进行义卖；有的女孩儿拿着自己刚完成手工进行义卖；有的女孩儿拿着自己平时创作的.素描画或水粉画等进行义卖……总而言之，义卖的东西各式各样，同学们的热情高涨，操场一片火热。
我们班的女孩儿呢，虽然义卖的东西不多，但却是很受同学们青睐的，买一束是很有价值的。参加“插花园艺”的女孩儿毫不吝惜地将自己买的一大束“百合花”“康乃馨”拿出来义卖。这一刻也正是展现我们团结的时候，所有的女孩儿都进行到卖花的活动中来，有拿几支花走动推销的，有手捧一小束花以低价出售的……而我呢，手拿着我自制的纸玫瑰，不知如何是好：卖了吧挺舍不得，不卖吧又怕我们班义卖金额太少。可我看着大家都热情地推销着花儿，有的男同学也开心地加入了义卖行列，就下定决心，把它卖掉。最终我以二十元将自己做的花卖了出去，虽然二十元并不算太多，但是我用自己的能力为班级挣到了一点义卖金，我心里激动、高兴而自豪
女孩节在同学们的热情高涨中很快就过去了。这个节日是最快乐的，也是最有意义的，因为我们收获颇丰！在这次活动中，不仅仅展示了我们各自的聪明才智，更重要的是依靠我们自己的能力挣得了一百九十多元的义卖金额，让我们再一次体会到了团结的力量以及成长的快乐！
五年级的作文 篇8
有人说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，我说：“如果要背会的话，那能量就更不可估量了”。背诵自古以来就是读书的一种好方法。中国古代的私塾教育，有几千年的历史，终日摇头晃脑地背诵是最主要的学习手段。可见背诵的重要性。背诵，相当于往电脑里最大限度地输入知识信息，如果没有“输入”，就不可能有需要时的“输出”，如果没有现在的背诵来“厚积”，日后的“博发”就无从谈起。
古往今来，有多少先贤、大师的辉煌不是从“背功”起步的，巴金十二三岁能将《古文观止》倒背如流，吴晗13岁以前背完了十三经，梁启超在30岁前把《史记》都背了下来，茅盾能背《红楼梦》中的任一章节，郭沫若、鲁迅、三毛的.超人背功更是尽人皆知，令人惊叹。据说浙江宁波有一个11岁的小女孩，20分钟能从圆周率小数点后第1位背到1000位，再从1000位倒背回来，令人称奇。
孩子们现在正处在背诵的“童子功”季节，我们这些“背功教头”们，应抓住这个黄金时段，一举练就孩子们的“背功”，千方百计地给孩子们创造“背功训练场”，如：榜样力量、下水引领、评价激趣等；分配“背功训练时”，教给孩子们“背功”的“招式”，如：理解背诵法、看图背诵法、化整为零背诵法、接力背诵法、挑错背诵法------引领孩子们走进背诵的空天阔海，在背诵记忆中发展孩子的记忆能力，提高孩子的理解能力，促进写作的提高，规范书面语言，积累词语，培养孩子们的综合素养。
练“背功”口号：练就背功，惠及一生！
五年级的作文 篇9
周六的作文课特有趣，崔老师为了让我们更好地观察动物，给我们每人发了一条泥鳅鱼。
我非常高兴，开始观察起来，只见小家伙穿着一件灰黄色的外衣，还有黑色的小斑点，身子胖乎乎的。它的嘴两侧有两根胡须，像动物园里海豹的胡子，小石子大眼睛陌生地看着四周，它的.尾巴像一个小扇子，一摇一摆的，很可爱。
小家伙在瓶子里，我把瓶子一摇，它好象害怕似的，有时会静止不动，有时飞快地会游上游下的，好象在和我说：“别打扰我，我有点晕船了。”
听老师说，泥鳅喜欢吃沙子，我拿了一些沙子和石子放进瓶子里，它不知道什么东西掉了下来，吓得蜷缩在一旁，像一段绳子。过了一会儿，它好象发现了食物，趴在底下，嘴一长一合的，把一个个小石子吞进肚子里。不一会，它好象吃饱了，我看见它在玩吐石子游戏，小石子在它嘴边忽进忽出的。
可爱的小泥鳅，谢谢你帮我完成了作文！
五年级的作文 篇10
春姑娘迈着轻盈的脚步，来到了我们的公园里。
五彩缤纷的花园
公园的许多地方都有春天的痕迹。许多花开了，有高傲的玉兰花，有金灿灿的迎春花，有粉嫩的桃花，有洁白的梨花……它们红的像一团火，粉的像天边的云霞，白的像雪，黄的像金子，蓝的像天空。这些漂亮的花装扮了公园的每个角落。其中我最喜欢的是桃花。桃树的枝干只有手臂那么粗，桃花有的全开了，仿佛张开了它的笑脸，露出了里面的花蕊；有的才张开两三朵花瓣，好像是羞涩的小姑娘；还有的`是花骨朵，显露着蓄势待发的自信。它们三个一群、五个一伙，好像在窃窃私语似的。
热闹的公园
天才刚刚亮，公园已经热闹起来，有人在跑步，有人在打羽毛球，有人在噼里啪啦地甩鞭子，还有的在滚铁圈……最吸引我注意的是打羽毛球的叔叔阿姨们。他们两个一组，一个叔叔先发球，把羽毛球抛到空中后用羽毛球拍击球，羽毛球便像箭一样飞出去。对面的阿姨不慌不忙，等羽毛球到近处时，右手猛一反击，哈哈，球又乖乖地飞了回去。他们就这样你来我往，球在他们之间飞来飞去，真精彩呀！
春象征着美好与幸福。在春来到人间的日子里，万物都为它的到来而欢呼雀跃！
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