五年级的作文汇总(9篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的五年级的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文 篇1
我现在又有一个溜溜球了，这是我玩的第三个溜溜球，因为我玩溜溜球的技术比较低，所以那几个溜溜球都牺牲了。我可不想再让它牺牲了，所以我要小心，小心，再小心。
刚开始，我看见别人玩的溜溜球绝技——猴子上树，他把溜溜球一甩出去，然后，拿绳子架住，然后一提，最后一松开手，溜溜球就又开始旋转了。我下定决心，要把这个绝技学会。我看完以后，就跑到他面前，说：“我看你玩得那么好，你不如教教我，行吗！”他说：“教你，我玩得还好呀，我也是刚学的'，我知道有一个人，人玩得可好了，你不如去问他。”我说：“谢谢你。”说完，我便去找那个人。找到以后，他便开始教起我来，他先让我跟他学，嘴里还说着：“先甩出去，再这样，再这样最后这样。”我也学了一遍，还真成功了，那个人说：“学得很快嘛。”我笑了笑。过了一会儿，他说：“才学会一样太少了，我再教你一样，学不学！”我说：“当然学了。”他就开始像老师一样教我，接下来，我们要学的是“空中大旋转”。我一听，这个名字，就知道这个很酷，我就跟着他学了起来。学了一会儿，我终于又把“空中大旋转”也学会了，就是把溜溜球转起来，然后多次在天空旋转，最后收球就行了。
今天，我跟别人学到了不少东西，今后我想在学习上也应该这样，努力努力再努力，争取得到更好的成绩。
五年级的作文 篇2
在一个伸手不见五指的黑夜，一只贼眉鼠眼的老鼠，向四周张望，搜寻着它的偷取目标。忽然，它眼睛一亮，飞快地向前跑去。
一只豹头环眼的小猫蹲在地上一动不动，它翘着尾巴、竖着耳朵，带着闪闪发光的眼睛，样子十分可怕。忽然，老鼠扛着米，从它身旁窜过去。猫发现了，猛地扑过去，就象猛虎下山一样，用两只锋利的前爪使劲地按住了老鼠，再用雪亮的牙齿死死咬住老鼠的脖子。可怜的老鼠在小猫的.嘴巴里拼命挣扎，四只脚飞速地划动，嘴里还“吱吱”地乱叫，好像在大喊：“救命啊！救命啊！”猫也“喵喵”叫了起来，好像是在不客气地对老鼠说：“你被我抓住了，算你没运气。”说完，它用两只前爪把老鼠像抛皮球一样，高高地扔到空中，办听“啪”的一声，老鼠又重重地摔在地上。
就这样，小老鼠被小猫扔向天空好几次。小猫觉得玩够了，就用锋利的牙齿撕咬着老鼠，享用起了自己的战利品，它吃得津津有味。
老鼠们知道了这件事，都不敢再去偷东西了。从此，人们过上了安宁的生活。
五年级的作文 篇3
冬·雪冬，一个安静无声的名字。只有雪静静地下着。
今年的冬天，我终于在老家见到了我梦寐以求，最想看到的雪。大年初一的早晨，我舒舒服服的睡在床上，只听见楼下有人在说：“下雪了，下雪了。”我一听，连外套都没披，就光着脚丫迫不及待地跳下了床。啊！真的下雪了，一片片雪花，如花，如絮。好似天上有一位仙女正在往下撒着。一下子，房顶也白了，树木也白了，马路也白了，就连电线都白了，真是童话般的世界呀！
我想：雪娃娃一定是乘着圣诞老爷爷的雪橇飞驰而来的，要不，怎么就一会儿，大地就披上了雪白的大棉被。冬，是一位不爱说话的老爷爷。他微笑着看着我们，雪就是他的邀请函吧？雪中，人们走出家门，在一片纷纷扬扬中感受冬的.盛情。
孩子们在雪地中堆雪人、打雪仗，空中飘荡着孩子们的欢笑声。雪还在静静地下着，四周白茫茫的一片……
五年级的作文 篇4
我们的班主任彭老师，大约四十多岁了，她是我们的语文老师。她身材适中，有像乌云一样的黑头发，她的眉毛向上翘着，看着很有精神。眼睛圆圆的，黑黑的，看着炯炯有神。她的嘴角总是向上扬起微笑，好像月牙一样。
彭老师是一个严厉的老师，我们班的卢家树上课爱说话，纪律不够好，老师为了时时管理好他，就让他坐在讲台的下面。可每一次老师走下讲台给我们讲课时，卢家树就会扭过身子来对着我们做鬼脸。
有一次，他又对着我们做鬼脸的时候，被老师看见了，彭老师就收拾他了一顿。从此，他不敢再那样做鬼脸了，因为他害怕老师又发现而再次挨收拾。
可是过了几个月，卢家树的老毛病又犯了，在星期三上课时，当老师走下讲台时，他把下课时捡到的.一个石头子向空中一扔，不巧砸到了老师的头上，老师气得脸都红了，她又收拾了卢家树一顿。彭老师又说：“卢家树那组的记分员，扣他一百分！”
彭老师虽然有时很严厉，但也特别有爱！有一次，我们班有一位同学在玩的时候，不小心磕伤了，我把这件事告诉了彭老师，她听后，立刻冲出办公室，抱起这位同学就向学校医务室跑去。等老师回来时，她已经累得气喘吁吁，满头大汗！看到老师为了我们这样疲惫，我心里很不舒服，我想：我一定要努力学习，做一个让老师放心的孩子！
这就是我的班主任彭老师，一个让我又爱又怕的老师！
五年级的作文 篇5
从一年级到现在，我已经历了两个班主任。第一个班主任姓陈，有着一头乌黑的卷发，一对弯弯的柳叶眉下有一双圆溜溜水汪汪的大眼睛，我们亲切地叫她小陈老师。她对我们温柔极了，从一到三年级都是我们形影不离的好朋友，显得有些孩子气。小陈老师在上课时总是会教我们一些记忆小决窍，也会和我们玩一些与知识相关的小游戏，可有趣了。但如果我们犯错时，如随便插话、上课吵闹……小陈老师就会记下时间，从下课的时间里扣除。同学们一看到她看着墙上的时钟，在记秒时，就会立刻坐端正，等待老师接着上课。
我的第二个班主任是白老师，她剪着齐耳短发，戴着一副扁扁的黄色边框的眼镜，笑起来眼睛会眯成一条缝。白老师很爱干净，比如在《劳动与技术》课上完之后，她都要来一次“大扫除”。每到周五，她也会让我们把教室整理得干干净净。白老师上语文课很有特点，让你会感觉到自己也是这篇课文的一个部份，常常让我们陶醉在课堂里。白老师看上去很严厉，但她也常常会有温柔的时候。在一次排练团体操时，有一位同学被道具划出了一个口子，白老师看了心疼得直掉眼泪。
两个班主任虽然教育我们的'风格不同，但是给予我们的爱是同样的。她们牵着我们的手无微不至地照顾着我们，关怀着我们，陪伴着我们在阳光下成长。
五年级的作文 篇6
她，像兰花一样高洁，像红梅一样热情，像桃花一样浪漫，她，是我的语文老师——阎晓青老师。
阎老师对学生要求老严了，以前的同学都喊她“老阎”。一听到阎老师教我们语文，同学们七嘴八舌地议论开来。
“嘿，你说，老阎还会一如既往的严吗？”
“哎，老阎会不会是阎王爷派来专治捣蛋鬼呢？”
同学们越说越害怕。只见这个冒冷汗，那个起鸡皮疙瘩，还有的直打冷战。
但一听到”晓青“这两个字，同学们眼前呈现出郁郁葱葱的美好春景，有了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。
常话说，是福不是祸，是祸躲不过，我们这群放在案板上的“小羊羔”只有听天由命了。
五年级第一节课，老阎命令我们自由阅读第一单元课文，可我被第二单元的《桂花雨》释放的香气陶醉了。于是，我玩起了小把戏——老师走到我附近时，我就读第一单元课文，老师转到别处时，我就继续沐浴在《桂花雨》中。这样的小把戏没玩几个回合，就被老阎逮个正着。
老阎素以“严厉”著称。下课后，我被灰溜溜地提到了办公室。刹那间，我犹如掉进了千年不化的'冰窟窿。可她并没有对我进行传说中的狗血喷头式的批评，而是对我说了一句刻骨铭心的话：“你很有潜力，我很看好你。把你最棒的一面展示出来，不要让我失望哦！”我读出了这句话的含义，在以后的日子里，我处处要求自己棒一些，再棒一些，好让我身后的那双眼睛欣慰。
老阎是调解课堂气氛的高手呢。在课堂气氛沉闷的时候，她只要一开腔，就能把课堂气氛由“死”转“活”。那次体育课，体育老师不幸生病了，当一堂快快乐乐、高高兴兴的体育课即将变成了无生趣的数学课时，同学们耷拉着脑袋噘着嘴，眼里射出不服气的目光，大有欠我金子不还誓不罢休的劲头。老阎出场了：“呕呦，都把脸皱得像苦瓜似的，好不好看哟。既然想上体育课，就认真听讲。如果这节课表现好，下节语文课我带你们出去玩。”老阎这一说，既让尴尬的数学老师得救了，又可以跟这个大朋友一起玩，何乐而不为呢？同学们立即喜笑颜开，如过年般欢天喜地。
一位同学把“酒”写成了“洒”，老阎把这两个字写在白板上，问同学们老爸经常喝的是哪一个，同学们当然说“酒”了。老阎说有位同学硬逼他老爸喝“洒”。同学们哄堂大笑。当然，“酒”和“洒”也在笑声中明朗开来。
最近，老阎身体不舒服，但她却坚持来上课。还说：“只要和你们在一起，我就很快乐，很充实。”
她，对待学生，严厉中充满了慈爱，像兰花一样高贵；她，对待工作，像火红的梅花一样热烈；她的课堂充满了浪漫，像三月的桃花，让人沉浸在诗意的遐想中。在我心中，她像一轮暖阳，温馨地照耀着我……
五年级的作文 篇7
我敬佩的人很多，姚明、刘翔、老师、爷爷……但我最敬佩的人是我奶奶。
我的奶奶是个优秀的人民教师。她关爱学生，教学有方，桃李满天下。她深受学生的爱戴，虽已退休十六年了，但每逢教师节，贺卡就像雪片一样从四面八方飞向奶奶。甚至还有不少学生带着孩子登门看望奶奶呢！
奶奶的'爱，就像阳光一般，无私地撒向她身边的每一个人。我爷爷中风留下了后遗症，行动极不方便。三年来，奶奶无微不至地照顾爷爷，每天帮爷爷洗脸、擦身、喂饭、按摩……她毫无怨言。
记得有一次，我把面条送到医院去给爷爷吃。奶奶打开保温瓶一看，面条还很烫，就立刻打开电风扇，扇扇凉。等面条稍凉了一点，奶奶先扶起爷爷，让爷爷半躺在病床上，再拿起筷子夹了一团面条，绕在筷子上，然后小心翼翼地喂给爷爷吃。只见爷爷眉头一皱，哦，还烫啊！奶奶忙缩回手，
五年级的作文 篇8
一个阳光明媚的下午，我和爸爸到下乡的竹林里挖笋。由于，我爸爸精心培育了5年，所以”毛竹“已有15米长了。
我跟着爸爸来到竹林，看到一根高达15米的“毛竹”不禁赞叹道：“啊！好高的竹子啊!”爸爸说：“这种竹子叫‘毛竹’它们在这每年只长3厘米，这漫长的时间一直追逐到第五年，在第五年里，它们以每天30厘米的速度迅速生长，仅用了6周的.时间就长了15米。其实，它们在前四年前”毛竹“已在土壤里延生了数百平方米。”
我说：“难怪前几次来看‘毛竹’它们才6厘米，原来它们那时还在把根延生。”
说完，我和爸爸就拿着竹笋回家了，晚上，妈妈给我们做了“竹笋炖腊肉”，在吃竹笋时我不禁想起爸爸向我说的那些话，毛竹它们虽然长得很慢，但长大后对大家很有用途：扫帚、竹玩具、竹筒饭……都要用到竹子，可以说竹子最有用途了。
其实，做人做事也像毛竹一样，不要担心你付出就得不到回报，因为这是为了回报扎根。人生需要储备。
五年级的作文 篇9
今天上午，综合杨老师让我们去人民公园采访，任务是向见多识广的老人了解常州的民风民俗。我们听到这个消息，立刻欢呼雀跃起来。
走进人民公园，我看见许多老人，他们有的在跳舞，有的在散步，还有的在说笑……看见这么多老人，我非常兴奋，因为这次采访任务肯定能圆满完成！我自信满满地走到一位老奶奶身边，笑眯眯地问：“奶奶，我是常州市实验小学来采访的，请问您是否知道常州的民风民俗啊？”那位老奶奶的表情好像有点不情愿，便说自己不是常州人，不知道常州的民风民俗，说完便掉头就走。第一次采访就没成功，心里不免有些空空落落的。但我转念又想，杨老师布置的采访任务是必须要完成的，所以我毫不气馁，继续寻找下一个采访的对象。
这次我去的是一个茶馆采访。我挑了一桌比较和善的.老人，虽然有一些紧张，但还是面带微笑地问：“公公婆婆，我有个问题要问你们，可以吗？”他们放下手中的杯子，转过头来和蔼地对我说：“什么问题？说吧。”我急忙回答：“请问常州有什么民风民俗？”“民风民俗啊，就说端午节吧。端午节是为纪念屈原而设立的节日，每逢过节，家家户户门上都要插艾草，保平安，还要吃粽子。”听了我的问题，老婆婆这样回答着说。“还有，端午节那天，小朋友的脖子上要挂一个装着咸鸭蛋的网兜。”老爷爷边用手做出把网兜往脖子上套的动作，边补充。我高兴地说了声“谢谢”后，快速地将公公婆婆说的全部记在了本子上。我终于松了口气，他们总算没有拒绝我，太好了。
随后，我又问了几个老人，他们都一一详细地作答。我知道春节要守岁，又知道了重阳节要吃重阳糕，还知道了元宵节要吃元宵。
这次采访不仅让我知道了一些关于常州的民风民俗，还让我的社交能力得到了提高。
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