实用的五年级作文【优秀4篇】
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的五年级作文4篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
十六岁，我们笑过如花儿一样绚烂；十七岁，我们哭过像雨一样缠绵。雨过后，花谢后，或许我们都应该成熟，或都应该假装成熟了。
――题记
摊开手掌，掌上脉络清晰，似乎一切从未改变过。但无声的岁月在转瞬间把伢伢仔的我们变成了花季的小子，如白驹过隙，不留给我们一丝后悔的余地。十六岁的我们都很爱笑，而且笑得肆无忌惮，从不顾虑别人诧异的目光。我们会因为解出一道难题而喜得手舞足蹈，也会因为看了一则笑话而笑得上气不接下气。领奖台上，我们因自己获得殊荣而笑脸如靥；领奖台下，我们因朋友获得殊荣而笑靥如花。笑，是十六岁的音符，是十岁主打歌。如花一样的十六岁，我们笑得如一样灿烂。
花虽开得灿烂，总会有谢的时候。花谢后，便是缠绵的雨季。十七岁的我们不再疯狂地笑，更多的只是沉默，更多的只是站在十七楼的走廊上，倚着栏杆，细数风走过的寂寞脚步。我们安分并守己着，让往日的'笑容在心底悄悄地沉淀。我们假装深沉着，好像一个穿于荆棘的孩子，小心翼翼地丈量着自己的每一步。在十七岁的天空下，雨季的心情，阴沉的沉默，或许这是成熟的先兆，是美丽的蝴蝶破茧而出的前一刻，而后便是海阔的天空。
我们怀念笑容，怀念泪水，不顾如线一样的年华，如梦一样的青春在悄然间只剩下怅然若失，却对明天的美好依然执着。
五年级作文 篇2
“哈哈哈”！你听，今天，我们弘德教育又要上活动课了。
一上课，郭老师拿来了两个盆子、许多乒乓球和五双一次性筷子。李老师说：“今天，我们玩一个名叫“乒乓世界”的游戏，里面包括三轮——‘螃蟹搬家’、‘母鸡下蛋’和‘踢毽子’。郭老师当公证员，输的一组要受惩罚。”同学们听说要受惩罚，都吓得把身子往后一缩。老师把我们分成了两组，我们就开始了。
第一轮，一组的同学一上场就兴高采烈、神采飞扬。在老师的指挥下，他们站好队，就开始计时了。李老师手中有几个乒乓球，小明像夹菜似的夹起一个乒乓球，他屏住呼吸，用手做成一个小碗状在下面接着，递到下一个同学面前，那个同学也很顺利地用同样的方法夹住了它，第三个同学把筷子平放成一个直桥状，将乒乓球稳稳地接住了，可是到了第四个同学，由于他在接球时放的空隙太大，在第三个同学传的时候掉了下去，他们只好重来。老师急得双手握紧拳头、不停地颤动，喊道：“快点！快点！”第一个同学又夹起了乒乓球，用小于发明的方法传到了第二个同学的筷子上，他们一个传一个我们组的人几乎都要爆发了，急冲冲地喊道：“乒乓球掉下来！乒乓球掉下来！”果然，在传到第七个同学时，乒乓球又“淘气”地从筷子上掉了下来，他们有的'一下子坐倒在地，有的趴在了桌子上，有的互相埋怨……虽然有时手一打滑，球又掉在了地上，但并不气馁，研究了方法后，终于获得了成功。顿时，一组传来了一阵阵惊天动地的欢呼声：“欧耶！我们终于成功了！”接着，我们上场了。站好队后，就开始了。一开始，第一个同学夹起一个乒乓球，第二个同学就学着一组的方法，把筷子放成一个直桥状，放到乒乓球下，第一个同学把筷子一松，球直接滑到了下一个同学的筷子上，我把筷子放平，接到第二个同学的筷子上，那乒乓球就“乖乖”地到了我的筷子上，可到了第四个同学时，他把筷子斜大了，那球就滚了下去。小明想了一个办法：一个人夹，一个人接。我们又开始了，即使有的同学已经跪下来，用手接着球往后传，但我们还是超了时，以失败告终。
这是我们活动课的一部分，想探索更多秘密就快来吧！
五年级作文 篇3
我赞美梅花。它在寒风中不会退缩，在暴雪中傲然挺立，这便是我欣赏它的原因。诗人王安石为梅花写了一首诗“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”
冰清玉洁的梅花作用可大了呢！梅花可作切花，或用于盆栽、盆景。有些果梅还可以加工食用。并且梅子还可以制成风味独特的梅酒、梅醋。乌梅是用青黄梅子加工制成的名药。梅花晒干后，也可入药。梅木坚韧而富有弹性，是理想的手杖和雕刻等细木工用材。可见，梅花与我们的生活也是息息相关的。
然而，我更欣赏的是梅花那种不惧风雪的品质。从古至今，它和松、竹被誉为“岁寒三友”。在严寒中，冷艳的梅花傲然开放，人们都赞美它的傲雪精神，赞美它那孤独的不与百花争春的.高洁的美。
梅花象征着高洁、坚强的人。我想，我们中华民族学习的不正是梅花的不惧风雪、铁骨铮铮的品质吗？在我们生活中，需要的不也是这种品质吗？我也要像梅花一样，做一个坚强，有傲骨的人。
五年级作文 篇4
在很久以前，人类因乱砍滥伐，环境受到了严重的污染，严重的环境污染将地球母亲伤的千疮百孔。太阳公公怒视着这一切，却又无可奈何。月亮姐姐也十分生气，整天叹着气。但是在地球的角落，还有一丝丝的希望。他们就是那些天真无邪的小孩子，他们拥有这个世界上最美好最纯洁的童真和童心。太阳公公看着那些天真的孩童说：“看来人类还是有救的。只是，只有童心才能救他们。”
于是，孩子们联手做了一种魔法粉，只要大人们吸到这种粉末，就会恢复童心。
孩子们打开了装有魔法粉的瓶子，让风儿带着这种粉末去拯救人类。
风儿吹啊吹啊，吹过伐木工人的脸颊，只见一个闪闪发光的小球钻入了伐木工人的脑海：他想起了自己小时候在林间和伙伴们追逐嬉戏，想起了自己小时候经常在大树下乘凉……伐木工人扔下锯子，抚摸着被自己砍到的大树，痛哭出声。
风继续吹着，她吹过那些财迷心窍的人，他们心里立即出现了一把称，将财富与情亲、友情做了衡量，看着渐渐倾斜的.称，他们明白了。“友情、亲情是无可取代的！至少在我们心里！”这是，他们小时候说过的话。
“呼呼”。风带着粉末来到了那些出外打工父母的身旁，忽然在他们面前出现了这么一幅画面：他们的孩子在自己不在家时是多么孤单多么害怕；有时候别的大人接孩子时，自己的孩子眼中的那种羡慕……这些画面让他们忽然懂得了一个浅显的道理：钱。是挣不完的，而自己的孩子却只有一个，孩子的童年只有那么几年，对孩子最好的教育就是长久的陪伴。
那神奇的风还在吹啊吹啊，还在唤醒更多人的童心。太阳公公见了，露出久违的笑容；月亮姐姐见了高兴的跳起来舞蹈……
童心像一颗宝石，它可以放射出光彩，让人们惊叹，但也会被埋没。童心很娇气，它虽可召唤出阳光，却也可能被扼杀。珍惜童心吧！因为如果你珍惜了童心，就有可能珍惜了未来！
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