五年级作文

五年级作文5篇[精选]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的五年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级作文 篇1

　　我家养了一只可爱的小鹦鹉，它的头上有一小簇红色的羽毛，就像戴着一顶帽子，所以我叫它“小红帽”。

　　我家的“小红帽”会说话，有时候还和我顶嘴呢！有一次，它把我惹生气了，我不给它饭吃。我们吃饭的'时候，它的双眼直勾勾地盯着饭桌上的美味佳肴，样子特别可怜。我忍不住又同情起它来，给它倒了一杯炒绿豆米。它高兴极了，直对我说：“谢谢！谢谢！”有时它饿了，还会自己打开鸟笼钻出来，去柜子里找炒绿豆米呢。

　　我写作业的时候，“小红帽”会一动不动地站在我的书桌上，看着左右跳动的笔尖，听着笔尖在纸上写字时发出的沙沙声。有时它也会和我捣蛋，在我的作业本上踩上几个“小树丫”，踩完了还站在一旁，一边欣赏它的“得意之作”，一边观察我有什么反应。如果心情好，我就会笑着摸它的头，如果心情不好，我就会把它教训得眼冒金星。这时，它总是一边大叫“够了够了”，一边到处乱撞；或者说一声“拜拜了”，就飞回自己的小窝。

　　“小红帽”就是我的小伙伴。每当我不开心的时候，只要看着它可爱的样子，我的心情就会好转。它还学会了妈妈的口头禅，在我做作业不认真时，来上一句：“认真呀！”哈哈，真是个聪明的家伙！

　　我爱我的小鹦鹉，我一天也离不开它！

五年级作文 篇2

　　梧桐树是这个城市最熟悉的人，它永远站在街道两边守护着这个城市，观察这个城市的天天变化。

　　梧桐树的正规学名叫悬铃木，这个城市的人却习惯称它为法国梧桐。在这个城市历史中它最早出现在法租界，在当年法租界的栽种最多的行道树就是梧桐。

　　梧桐树，它的躯干浑厚而圆直，树枝错落有致分开而上，树皮灰褐色至灰白色，朴实而庄重，庄重中带着宽容。

　　梧桐树，它的身上有一种青春的活力、有一种大家的气度、有一种朴素的气息、有一种老友的亲切。

　　春天的梧桐树露出绿绿的嫩芽向人们来宣布新的开始，夏天的梧桐树用它的宽大的手掌为人们遮挡酷热，秋天的梧桐树用它的`落叶告知人们现在是收获的季节，冬天的梧桐树用让人们享受着阳光的温馨。

　　现在随着这个城市的开发，原本是最值得骄傲的一道城市风景线，已有些残缺，令这个城市有些遗憾。

　　而在我的印象中，如今这个城市的**路、**路、**路上还相当完整地保存着那些上了岁数的梧桐树，它们积淀了这个城市的底蕴。

　　随着这个城市的继续扩展，这个城市的人们也知道绿色的重要，现在的行道树也渐渐地变得多姿多彩，行道树木品种的日益增加，银杏、香樟、杨柳......还有一些叫不出名称的树木，来弥补城市风景线的缺憾。

　　梧桐树是这个城市的回忆，晚上走在上了岁数的梧桐树的街道上，使这个城市的人得到了人生的感悟，使这个城市的人烦躁后得到了安宁，使这个城市的人平凡中得到了升华，使你的内心变得坚强起来，使你的脚步也变得轻盈起来。

五年级作文 篇3

　　现在,我们这些城里的孩子很少去乡下。于是，我就采访了几个人，知道了些乡村知识。

　　我第一个想到的是奶奶，因为她在乡下的时间最多。我问了她三个关于乡下的.问题。我最喜欢小动物，于是，我问：“你在老家都养些什么动物呀？”奶奶慢悠悠地回答道：“以前，在我5、6岁的时候养过一头牛，不过，后来卖了。还养了一大群鸡和一大群鸭，十来只兔子，4只大猪4只小猪。”哇！真多呀！不过乡下可少不了农作物呀，所以我有问：“那你在老家种过什么？”“恩......棉花，水稻，西瓜，青菜，黄瓜，都种过。”奶奶一边想一边说，她不禁又加了一句：“那时候种得苦啊！”接着，我又好奇地问：“奶奶，你小时候玩什么呀？”奶奶一听，乐呵呵地说：“我们小时候啊，那竹条做一个三角架。三个人轮流扔，掉地上了就可以从别人那拿些草。所以呀，我们都不用锄了，直接从别人那儿拿就行了。说起来也真有趣呀！”

　　第二个被采访者是丽丽姐姐。我先问她：家里养些什么动物？丽丽姐姐思索片刻后，说：“猫啊，狗啊，兔子啊，猪啊。恩......就这些。”“那你家种些什么呀？”我继续问道。“桃树，梨树，枣树。水稻，西瓜，油菜......多着呢!”丽丽姐姐娓娓道来。我最后问了一个问题：你小时候玩什么？她不假思索地说：“捉迷藏呀，采茅茅针呀，找蚕豆的小耳朵呀，钓龙虾呀。”

　　这样一看，乡下生活还真有趣！有机会，我要好好体验一把！

五年级作文 篇4

　　我有一个幸福美满的家，虽然只有简单的四个人而已，却能够彼此关心，彼此信任。

　　每当我生病或受伤的时候，照顾我、关心我的人，都是我的妈妈。我的妈妈虽然事业繁忙，但也没有疏忽对我的照顾喔！她一下班就立刻回去洗衣服，深怕我上课时没有衣服穿，总是把衣服洗得干干净净的。等我们一回到家，热腾腾的饭菜就上桌了，也许不是什么山珍海味，却常常都是我爱吃的美食佳肴呢！这些辛苦的`工作都是她在做的，她却从来都不喊苦，她啊！是我心中一百分的妈妈。

　　每当我想买什么、玩什么，都会买给我的人，一定是我的爸爸。他是所有人当中最疼我的人了，他对我很好，不但是鞋子、衣服，或是一些文具用品，他可是一点也不手软，简直就是我们的提款机了！爸爸的事业比妈妈还要忙，所以回来的时间就更晚了，有时根本就回来一下下又出去了，所以几乎是没有休息。但是即使再怎么的忙碌，他还是会抽时间出来陪我们，他在我心中也是一百分的好爸爸喔！

　　每当我一不开心的时候，弟弟总是会跳出来逗我开心，使我全身的气都不见了。他是家里的开心果，家里的每一个人都喜欢他。我的弟弟长得胖嘟嘟、圆滚滚的，个性又很淘气，每个人见到他就算心情再不好，也都能莞尔一笑，所以家里总是充满了笑声。他啊！是我心中最卡哇吚的开心果喔！

　　至于我自己嘛！我最喜欢看书了，当我把童话故事中的人物变成现实中的人物时，就会看到爱不释手，直到看完为止。喜欢阅读让我的功课一天比一天进步，一天比一天好，为了感谢所有让我进步的人，将来啊！我一定要当个有用的人。

　　虽然我的家庭里只有四个人，但我却非常幸福。有那么关心我、照顾我的妈妈；有那么疼爱我的爸爸；还有能让我开心的开心果──弟弟。简简单单的四个人，拥有简简单单的幸福，有他们的陪伴，再幸福不过了。

五年级作文 篇5

　　“每一次，都在无边作业中迷茫。每一次，就算是累倒也没人来帮。别去想，有一天作业又少又简单。我看见，作业成筐。”这是我的语文老师给我们的一首歌。而关于这首歌，还有一件给我留下深刻印象的事。

　　那节课，老师在抄这段歌词时，把最后一个“筐”字用了一个装满作业的大筐代替。而当我们抄完这段歌词后，议论声特别大，有些人还在底下唱了起来。为什么这段普普通通的、仅由老师改写过的歌会引起同学们如此大的反响？原来，这首歌唱出了我们的心声，唱出了我们因作业多而难以应付的局面，因而才产生一石激起千层浪的效果。同学们在下面你一言、我一语地议论起了自己作业的多少。老师走下讲台，随手拿起了一位同学的.家庭作业本，给我们举了起来。16开大小的本，密密麻麻地写满了字，而页数也有好几十页。看到这，我惊讶得目瞪口呆：平常我还认为自己学校留的作业太多，现在看来，这不算多，还算少的呢！“同学们，先停一停，安静一下。既然你们都觉得自己的作业多，那么有谁知道这是为什么?”“可能是因为老师们太看重我们的成绩。”“可能是因为老师看到自己班的成绩不好，为了提高成绩，就盲目地给我们留作业。”大家积极回答。“好，你们说的很对，老师向你们道歉。如果你们知道了原因，那你们有没有什么好办法能改变这个现状吗？”我想：我们的确没有办法，总不能把留作业多的老师都开除了了，那样就没有老师给我们上课了。即使上级派一个检查团来也没用，老师完全可以让我们用一节课背一背答案，到时候按答案说一遍，并且那样老师会让我们把那节课上所要写的东西回家完成。果然，同学们跟我的想法一样，都觉得没有办法。“你们已经知道没办法改变现状，那么我们应该如何去面对？”“心平气和地面对。”“乐观、开朗地面对。”大家纷纷说出了自己的想法。“很好，既然大家都明白了，就跟我抄下面的歌词吧。”

　　“不去想，课业负担究竟有多重，我看见，成功的希望就在我前方。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。”

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