【合集】五年级的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的五年级的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
夜里上厕所要开灯，摸来摸去找不到灯的开关；擦高楼上的玻璃，又麻烦又不安全；衣服上的拉链拉久了，经常会卡住……这些都是我们生活中遇到的一些不方便的地方。我今天就帮你们解决其中一个难题，你们读读我的'文章就知道了。
有一次，我半夜三更起来上厕所，摸到了开关就按了下去，只听见“呼呼呼”的声音，我被吓得心惊肉跳，以为鬼要来了，连小便都不敢拉就赶紧爬回到床上，用被子把自己捂得严严实实的，爸爸妈妈都被我惊醒了。爸爸奇怪地问：“程皓，你怎么了？”“厕所里有……鬼……！”我战战兢兢地回答。爸爸去看了一下，笑着摸摸我的头：“哪有什么鬼呀，那是排风的声音。”哦，原来如此，真是虚惊一场。
第二天一大早醒来，我就在想：能不能发明一种一摸就知道是灯的开关呢？突然，我看见摆在床头柜上形状不一的糖果，乌溜溜的眼睛转了转，自言自语地说：“哎，我有办法了。”于是拿来一张纸，把它做成一个圆形的盖子，然后套住排风的开关。这样一来，灯的开关是方形的，而排风的开关就成了圆形的啦！以后上厕所用不着害怕了！
小朋友，读了我的文章，你觉得这个办法好吗？好的话，你也不妨试一试吧。
五年级的作文 篇2
“哗啦哗啦”，一阵突如其来的大雨倾盆而下，把我从沉思中惊醒，我坐在窗前，看着那大雨，雨点打下来，打进了我的心里，我不禁回想起了一件往事。那是一个夏季，我正在教室里上课，天气不是很好，闷热闷热的，似乎要下雨了，这闷热的天气也使我心里感到烦闷。下午，放学了，我快步往家里走，天气依然不好，而且乌云密布，而我没有带伞，所以只有跑快点，和雨点赛跑。
天气终归是不如愿的，不一会儿，雨点就打下来了，打在我的手上，身上，使我打了一个寒战。我赶快跑到一片屋檐下躲雨，雨越下越大了，天空中黑压压的一片，远远的人，物，都笼罩在一片模糊的雨雾中，雨水顺着屋滴下来，打在我的脸上，只觉一阵冰冷，水沟里，雨水流成了河，路上积洼着很多泥水。这时，我觉得没有办法了，耳边，只有一阵阵大雨的哗哗声。
忽然，雨中仿佛有人的脚步声，可是，看不清，那脚步越来越近，就像是迎着我来的`。人走近了，是一张熟悉的脸。“妈妈”！我兴奋的扑进她怀里，只觉一阵温暖，“你不是有事吗”，她没回答，但我却已经知道了答案。“走吧！”妈妈把我拉进伞里，我们一起向家走去，一路上，我的心里感觉像被什么堵住了一样……
在风雨中，总有这样一把伞为你挡着，这就是你的母亲，即使再大的暴风雨，她也会陪着你一起度过。有了母亲，再寒冷的风雨中也会存在一丝温暖。
五年级的作文 篇3
见到过一些目光：鄙视的、可怜的、欣喜的……但唯有那道温柔的目光，似一片桃花，轻柔地落在心间，久久不曾散去。
那天的物理课算是我上过的最有意义的物理课了。公开课上，课堂的气氛比较紧张，我也不例外。老师似乎看出了我们的紧张，就提了一个小问题来活跃气氛。谁曾想这个问题竟难住了班里的学霸们。我们赶紧翻开书，一看傻眼了，老师提的问题竟然是今天要学习的新内容。同学们小声议论着，可眼中的迷茫分明在告诉老师：我们不会啊！
老师也发现了气氛不对，赶紧翻开课本，抬起头时，神情多了些局促。老师的眼睛像雷达般迅速扫过同学们低垂的脑袋和凝重的脸庞，想看到一点希望，结果却大失所望。空气就这样凝固着，教室后墙钟表的分针一下一下清晰而缓慢地移动着。就在老师要放弃的时候，一只手举了起来。老师大喜，快速叫起了举手的我。
我尚有一丝犹豫，不知道自己的想法对不对，但看到老师鼓励的目光，我顿时信心百倍。我健步向讲台走去，拿起粉笔写下我认为正确的过程，然后走下讲台。大家都等着老师宣布答案。老师看完解题过程之后欣喜地笑了，并在那道题上打了一个大大的红色对勾。接着老师向同学们讲解了解题思路和过程，讲完后对同学们说：“这道题有一定的.难度，而且是我们今天要学习的新知识。这位同学做对了，看得出来，她很用心，大家要好好向她学习。”说完这话，老师便把目光向我投来。那是怎样的眼神啊！温柔、慈祥、赞许、肯定，我不由一愣。这是我上学以来第一个向我投来这种目光的老师，让我第一次体会到了什么是“受宠若惊”。
从那以后，好运仿佛纷至沓来，我不再不起眼，我努力让自己闪耀着独特的光芒，而那目光也深深地留在了我的心底。
五年级的作文 篇4
夏老师是我的数学老师，只要是他来上课，就如同做恶梦一般，个个都恨不得从窗户跳出去，所以我们很喜欢他来上课。
他圆圆的额脸蛋，能说的嘴巴，有神的眼睛里不时会发出凶狠的光芒，鼻子里传来一阵阵的粗气，短短的头发像刺一样竖立在头顶上，后脑勺上的头发上一块被剃成圆形，像一个月球似的。
每次上数学课的时候，许多同学都要装出一副专心致志，听得津津有味的.脸色，如果有一位同学不听讲了，只见老师从粉笔盒拿起一根粉笔头，眯着一只眼睛对准那位同学扔了过去，同学立刻叫了一声，我们听着声音看了过去，那位同学已经低着头，重新听讲了。
有一次，一位同学没有写作业，老师知道了，板着脸去见那位同学，对他骂个不停，他的唾沫横飞，那位同学的脸上顿时湿了。
就是因为这样，所以我们好害怕他来上课。
五年级的作文 篇5
玫瑰，是情侣间互达爱意的象征。那深红的色彩是如此奔放、活泼、浪漫。
我一向是喜欢红玫瑰的。我爱那鲜红欲滴的`色彩，含苞待放的花苞，更热衷于它满身的刺儿。那刺儿尽管看起来很渺小，但你稍不留意，便会受伤。它细小的刺是它自身防御的武器。
记得那年夏季，父亲从昆明回来，带回来两大箱花，为数最多的仍是红色和蓝色的玫瑰。我这才真切地感受到什么叫做姹紫嫣红：粉色，米色，白色，红色，无数的玫瑰随意插放。那夺目的玫瑰中，我瞧见了一朵花瓣略发黄的红色玫瑰。妈妈见它碍眼，伸手准备将它扔掉。就在她手刚刚触及那朵玫瑰时，一瞬间，妈妈将手缩了回来，细细一看，手指间已经渗出了一滴小血珠。我小心翼翼地捏住刺最稀少的部位，却觉得手被刺扎得很疼。我低下头仔细地看那玫瑰，花瓣已枯黄了不少，摇摇欲坠，叶子也已经失去了往日的生气，可唯独那满身的刺，依然倔强地长在枝上。我忽然不忍心将它扔掉，于是找来花瓶，把它浸在水中。可到了第二天，玫瑰彻底枯萎了。
刹一那间，我忽然明白，花和人一样有生命，生命一样会完结。可玫瑰尽管生命结束，但它毕竟曾告诉我，花美在精神，花的精神是在生命最后一刻保护自己，而精神是要我们用心去读的。
五年级的作文 篇6
我家阳台上有许多的花，有百合、玫瑰、墨菊，这些花五颜六色，绚丽多彩。
洁白而优雅的就是百合，百合花的根像大蒜瓣一样，能够食用，据说它的营养价值很高，还能够药用。百合花长着一根很长的茎，茎上有许多嫩绿的叶子，它们成螺旋状分布。茎的最顶端挂着许多铃铛似的百合花。百合花到了必须的时候，花骨朵自然就会炸开，里面冒出七根花蕊，其中一根就是雌蕊，其余六根就是雄蕊。我们家的百合花叫做火百合。火百合就是红色的，花瓣上有许多小黑点点。有的百合花都开谢了，然而只剩下一根雌蕊。百合花的每片叶子上都有一个黑色的种子。
百合花生命力坚强，不怕太阳晒，也不怕雨水打。不管天气再怎样干旱，它照样亭亭玉立。
清新的就是吊兰，它外型美观，像一个亭亭玉立的少女，深绿色的又细又长的叶子没精打采地低垂着，好像一群做了错事的孩子低着头站在老师面前。一阵微风吹过，低垂着头的叶子的都随风摇曳起来。吊兰的茎十分修长，它大约长50――60厘米，然而它从一片片叶子中高挺而出。而在茎上的一小簇叶子底部，有一个粗粗的，矮矮的东西，那就就是吊兰的根。这个根一旦扎到泥土中，就会快速生长，一盆崭新的`吊兰又会生长出来吊兰的花瓣白白的，每一篇花瓣都像一个椭圆形的木瓜，而黄色的花蕾点缀其中，低下头一闻，淡淡的清香使人神清气爽。绿色的叶子衬托着这白色的花瓣，既秀丽又淡雅。嗬，真像一个下凡到人间的“花仙子”呀！
吊兰的花虽然小，但也会放出光彩！学习也就是一样，只要努力，就会放出光彩！
五年级的作文 篇7
水是工业的血液，城市的命脉，人的身体70%的都是水。水在我们的生活中是不可缺少的，可以说没有水，就没有我们的`世界，没有动物植物，更没有人类。
水是怎么来的呢？原来，在地球生成之时，火山频频爆发，科学家在研究火山熔浆时发现，岩浆中足有6%的水蒸发出去了。它们在当时的大气层中结合，形成了气体云块，越聚越多，上升气体再也托不住时，就下雨了。这样反反复复，就形成了原始的海洋，湖泊，也就是大量的水形成的。所以，水是来之不易的。
工业不能没有水。就拿来说，它生产时需要一种叫重水的东西淡化原子和质子，在建筑中也需要水，没有水城市就陷入瘫痪状态。
城市不能没有水。城市一旦没了水，建筑不能建造，不能生产任何东西，人类也会面临一场大灾难，种群就会灭亡。人体不能没有水，人体的内脏都需要水，构成人体的三个重大因素中，其中之一就是水。
但是人类却大肆的破坏水源，大肆的砍伐树木，过量开采地下水，使地壳表面空虚甚至陷落，构成地质灾难，甚至污染残存的水。在此，我向全世界人民呼唤：行动起来，保护水资源，就是在保护生命。
五年级的作文 篇8
“快点起床，已经七点了，早餐要喝一杯牛奶，鸡蛋也要吃好！”瞧，我妈妈又在唠叨了。我听了，赶紧像屁股着火的兔子，以风一般的速度起床了。老爸灰溜溜地走了出来。
我们父子俩捂上耳朵，因为老妈的“狮吼功”太牛了，一般修炼十年才能练成。只要老妈大吼一声，我们不得不逃跑，不然就得吓出心脏病！以我多年的观察，老妈的“狮吼功”和十个麦克风比起来毫不逊色。
这天放学，老妈又跟我说了一大堆话：“贝卡，吃点面包赶紧去篮球场打篮球，回来把作业写完……”我心想：幸亏“狮吼功”没发出来，不然还没等去打篮球，就被叫晕了。我大步流星地走出了家门。
晚上，爸爸回来了。一阵“锅碗瓢盆交响曲”从厨房里传出来，原来是老妈。只见他双目怒视着我，一边还使劲地敲锅，好像要一次性要把所有的怒气从脑门上冒出来。只见他的两只鼻孔里钻出了两股怒气，大声喊道：“你给我过来，被子叠完了没，作业写完了没……”一大堆话语从他的嘴巴里飞了出来。我心想：我还是第一次看到那么唠叨的.人。我似乎能感受到它的每一个毛孔都散发着“狮吼功”的能量。
我的老妈果然是个“狮吼功传承人”，她的“狮吼功”绝对一流！
五年级的作文 篇9
在九世纪末，美国盛行着一种毁灭性的奴隶制度。这种制度是将非洲等落后地区的黑人，强制押到新大陆当做家畜式的买卖，遭买卖的黑奴就开始了他们一生被使唤不歇的奴隶生涯。《汤姆叔叔的小屋》。一书叙述的正是发生在那期间的悲惨原故事。
读完这个故事，我对可怜的汤姆叔叔感到同情，同情他可怜的身份同情他悲惨的命运，我又对残忍的奴隶主和奴隶商人感到憎恨。憎恨他们的粗暴凶狠，憎恨他们的冷酷无情。我对这种奴隶制度感到不平，不平的`是制度的黑暗，不平的是制度的不平等。我更对伟大的林肯总统感到佩服，佩服他废除奴隶制度的决心。佩服他废除黑奴制度的真实行动。
我曾经看过一篇课文《奴隶英雄》讲的也是奴隶的悲惨。为什么会有这样不平等的制度呢？美国也有，罗马也有，他们同把奴隶当做会说话的工具。不把他们当人看待，甚至拿他们的生活开玩笑！这是何等的不公平的啊！同样是人，生活在同样的世界里，可是他们的生活确有天壤之别，一个是不停的指使别人做这做那，另一个则是被命令着做东做西，做东做西，做不好还要挨打挨骂。甚至还要付出生命！我不敢相信现在走在世界最前面的美国，竟有一段黑暗历史。读完《汤姆叔叔的小屋》，我真正明白了我们为什么要呼吁公平·公正·公开的做法，凡是人，都应该是平等的，不管你是白种人·黄种人·还是黑种人。只有这样才能使我们的社会变成一个文明的社会
我希望公平·公正·公开的制度能在世界上广泛确立，不要让汤姆叔叔的悲剧重演。
【五年级的作文】相关文章：
五年级的作文04-12
五年级作文04-13
五年级作文04-13
五年级作文04-13
五年级作文04-13
五年级作文04-13
五年级的作文04-13
五年级作文04-13
五年级作文04-13
五年级作文04-13