五年级作文【必备8篇】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的五年级作文8篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
终于，到了放暑假的时候，妈妈说去北海游玩，我们开心的不得了，我们都准备好了，妈妈却还在那拖拉，我们都很着急咯。
我们坐车来到了汽车站，买了去北海的票，当妈妈说他还要买一些东西的时候，我们都有点想发疯了的感觉，因为啊，车快开了，可妈妈又很急的样子，所以就让她去了，但愿她可以在5分钟之前回来现在过了2分钟了，妈妈怎么还不来，我们急得焦头烂额的，因为，不想让北海之游泡汤啊，现在还有2分钟就要发车了，当我们听到广播的时候，我们真希望，妈妈她马上出现在我们眼前啊，我们心想真的要泡汤了么，我们心中可真是一个怨啊。当妈妈的身影出现在我们眼前，我们看了一下表，还有时间，我们飞奔到妈妈这，把她急忙拉走了。在我们上车的时候，还好有惊无险啊，我们问了妈妈她买的什么，她说没买什么好的东西，就是一些零食之类的.，我在心中想，就是零食么？差一点就上不了车了。
班车开动了，我们坐在上面，观看着外面的风景，几十分钟后到了北海，这的鱼腥味好重啊，但一想到那湛蓝的海水，还有金黄色的沙滩，那叫一兴奋啊，正好，我们到了北海下午了，很凉爽，可以去海边玩了，下午的16点，我们吃完饭了，便出发了，因为旅店离海边很近，我们大家决定走路去，当我们到了的时候，妈妈和爸爸在买游泳圈，我们从爸爸和妈妈的手里接过游泳圈，我们便往海那一边去了，我们下了水，水很凉，我们决定去海浪大的地方去，我们迎着海浪玩耍了起来，爸爸和妈妈也下了水，我们三个各玩各的，真是好玩啊。
我们游完泳，便回了旅店，冲凉啊。不过这一天很快就要过去了，而我们也怀着美好的心情回去了。早上妈妈叫我们起床，因为今天就要回去了，真快啊。我们不舍得起床，走的时候我们看了一眼那个我们玩的地方，我们还会回来的，这是对我们自己说的。
这一次的北海之游很快就去了，就像被翻过的书一样，但我们会永远记在心里。那个美好的地方。
五年级作文 篇2
盐城是个好地方，它如同一个漂亮的姑娘美丽而神圣。
盐城有很多名胜古迹，如施耐奄故居、枯枝牡丹园、古云梯关……我最喜爱盐城，因为盐城是我生根发芽的地方，是滋润抚育我的母亲，是一首让我永不忘记的童年歌谣……
盐阜大地上走出了很多名人，如赵宏本、朱训、夏振亚……其中最让我刻骨铭心是赵宏本的故事。赵宏本家境贫寒，15岁时就拜师学习连环画。所谓“拜师”，实际上就等于把自己的人身自由抵押给了名为画师、实为老板的出版商。从1931年到1939年夏，整整八年多，赵宏本遭受老板残酷的剥削，他没有创作自由，有时生了病，也要撑着虚弱的身子，不管是白天还是夜晚都得拼命作画。三百幅的《海京伯大马戏团》连环画，老板命赵宏本拖着发高烧的“流火”病腿，在一个月内必须赶画出来。年轻的赵宏本就是在这样无穷无尽的压榨下，像不停的'机器，为老板飞快地“招财进宝”，稍有怠慢或说一个“不”字，就会招来严厉的威胁：“小心我敲碎你的饭碗！”后来赵宏本表示要摆脱他的控制，黑心的老板竟然收买流氓，用斧头把他赖以画画的右手砍掉了，最后赵宏本好不容易凑钱谢师送礼，他才算跳出了这个火坑。
盐城也有不少美食，你要来这里品尝一次，保证你想留下来的心都有了。伍佑的泥螺、滨海的肉圆、东坎的卤肉、大丰的麻花、阜宁的大糕、东台的金刚奇、射阳的麻馓，还有八滩老酒—五醍桨……其中最美味的是东坎卤肉，一开锅那香气扑鼻的特殊味道，就飞向四面八方，馋得人们口水直流，寻香而去……
怎么样？你的口水流下来了吗？反正我的口水已经下来了，哈哈哈……盐城是个人杰地灵的鱼米之乡，你还犹豫什么呢？快来吧，盐城永远为你敞开欢迎的大门！
五年级作文 篇3
宽容就像一股清泉，滋润着我的心田。宽容就像一缕阳光，照耀着我的心房。宽容就像一把钥匙，为我打开美德之门。
语文课上，我同桌的红笔突然“爆水”了，坐在周围的同学可遭了殃。你瞧，我们洁白的校服上顿时斑迹点点，成了一只只小奶牛。这不，更气人的`是，君君白净净的脸也难逃厄运，顿时多了一颗“美人痣”。只见她一着急，擦成了一只大花猫。我的同桌竟然还笑，大家的目光同时聚集到他身上——愤怒。
下课铃一响，我们几个一拥而上，不分清红皂白地把他拽到了走廊，不容他丝毫解释。“瞧瞧你做的好事……”“你说该怎么办……”“你笑，你还笑，我叫你笑……”平时胆大如天的同桌此时犹如一只胆小的小老鼠，结巴的说不出话来。好半天，才从嘴角里挤出几个字：“对……对……对不起……我……”
“铃铃铃——”上课铃声把我们拉回了教室。只见同桌畏畏缩缩地在位置上坐下。望着他满脸的歉意，不知怎的，我的心情顿时没有了原来的轻松。我想起了妈妈常常对我说的话：“得饶人处且饶人，宽容之心美如花。”我脸上一阵火辣辣的，是呀，他肯定不是故意的呀！
“对不起，我们不应该……”“是我对不起你们，把你们衣服弄脏了！”
一个淡淡的微笑，一句柔柔的道歉，就此化解。宽容，真好！
五年级作文 篇4
人的一生，就像一条崎岖的山路；总会遇到困难挫折，这时，总会有一种无声的力量开导你，在成长的路上呵护你，在困难的时候帮助你，在挫折的时候激励你。那是什么呢？那就是爱！
记得六岁时的炎炎夏夜，一声接一声的'蝉鸣讲述着不眠的夜。远方亲戚的到来，让原本宽敞的家变得拥挤不堪，无奈之下，我只好与父母“同床共枕”了。睡得迷迷糊糊时，巨大的鼾声将我从美梦中拉了出来，我翻身坐起，睡眼惺忪地找到声音的来源，原来是爸爸的鼾声。那声音犹如蒸汽火车一般，声势浩大，惊天动地。我终于战胜不了睡意，任它洗刷白天的劳累……
“呼噜，呼噜……。”巨大的鼾声又一次将我从睡梦中吵醒，我忍无可忍地爬下床，队熟睡的老爸一声大吼：“爸，你小声点儿呀！”爸爸赶忙道歉，并轻言细语地哄我入睡，我一开始还顽强地睁开眼睛，不一会儿，眼皮们就开始“相亲相爱”了，就像涂了层胶水似的，扒也扒不开，睡意终于战胜了一切。
早上起床，我却惊奇地发现，本来该在身边熟睡的老爸却不知所踪，我趿拉着拖鞋来到客厅，却看到沙发上躺着一个模糊的身影，仔细一看，原来是老爸！妈妈说：“他不想打扰你的美梦，我三番五次地叫喊他，他却百般推却。”我听完，汪汪泪水立马在眼里打转。熟睡的爸爸微皱着眉头，翻来覆去，豆大的汗珠直落下来，好像有什么烦心事困扰着他，我忽然发现，原来这就是一种无声的爱！
爱有许多种，溺爱，严厉的爱，无声的爱，鼓励的爱，慈祥的爱。爱不能常挂在嘴边，那不叫爱，过分宠溺，那也不叫爱，爱只需要默默地为之付出，不图回报！
五年级作文 篇5
要说这枚保健章该归谁，不用问，当然是非潘伟豪莫属了。他爱好广泛，如跑步、跳高、跳远等体育项目他都喜欢，可以说他是我们班上的一名体育之星。
他最擅长的就是短跑了，只要发令枪一响，他就像离 的箭一样，“嗖”的`一下“飞”了出去，跑在最前面。每次运动会，短跑冠军的宝座总是被他“占领”。
其次就是长跑了，他就像个机器人似的，五百米长跑都不累，而且速度飞快，牛劲十足，谁见了都不得不拍手称赞。
跳远是他的业务爱好，别看他个子不高，才一米四多，可跳远时的那股猛劲无人能敌，一跃就是两米多，谁见了都拍手称强呢！
有时候，老师让自由活动，他却围着操场一圈一圈地跑。我们劝他歇一会儿，可他却说：“生命在于运动。”许多人被他感染了，纷纷加入跑步的行列，还有人要和他比跑步，他呢，自然跑得更带劲了。
怎么样，潘伟豪同学获得保健章当之无愧吧？
五年级作文 篇6
在暑假的一天，那天天气格外的温暖，大树伯伯们都挺起了自己的腰，鸟儿们也快乐地叫着，似乎在歌唱着一首歌。那天，你可别提我有多高兴了，因为我要去泰山！
早晨，我早早地起了床，开着车，来到了山脚下，仰起头眺望一眼，山高耸入云，简直望不到头。终于开始爬山了！山上的树木虽然没有人来浇水，但是它们仍然苍翠欲滴，保持着自己的美丽。它们的树枝随意地生长，有的甚至挡住了我们通往山顶的道路，仿佛在对我们这些陌生的来客说：“这是我们的地盘，也是我们的家园，不允许任何人来到这里！”
初入山里听不见一点声音，只是看到了一些树木，但是山里的石头可是奇形怪状，有的像一位长者，眺望着远方；有的像一匹骏马，在道路上狂奔；还有的像一条条小鱼，看着山底，似乎在寻找着自己的家……
终于爬到了半山腰，听到了那欢快的鸟叫声，想起自己的城市——郑州，天天因为汽车的喇叭声而听不见鸟叫声，真希望市民们能够改善这个问题。突然，我听见了一阵水流声，顺着水流声望去，我看见了一条明如玻璃的带子——小溪！我立刻向小溪那里跑去。我将手放进水里，一种冰凉的感觉解了我身上的炎热。在太阳光的照射下，小溪闪闪发光。小溪弯弯曲曲的.流淌着，时而宽，时而窄，时而缓，时而急。
我终于爬到了山顶，站在边上，我大口大口的呼吸着周围的空气。往下看，小如蚂蚁的人群还在向山顶进行；周围的山都连在一起，如同亲兄姐般拥抱在一起。我站在边上，痴迷的看着外边的美景，突然，一声“该回宾馆了”传进我的耳朵里，我有一丝留念，不愿意离开这美景，但是，在妈妈的催促之下，我只好离开……
山，我爱你那美丽的风景！山，我爱你那高耸入云！山，我爱你那故事来源！我爱你，山！
五年级作文 篇7
学生的个体差异性意味着学生表现和教育方法的多样性，对一些司空见惯的现象，我们不能麻木不仁，简单粗暴地对待，而应该用教师本身特有的爱心与睿智，去发掘学生的闪光点，即使是学生的不足或者缺点,只要教师巧妙地加以引导，就能生成教育的无限精彩。
在我所任教的班级里,有一个叫林迦庆的学生。他好像对学习失去了兴趣，总把书本弄丢，而且经常完不成作业。一天，我给同学们布置了《小学生指导丛书》上的作业，可是林迦庆的书又找不到了。于是，他拿着笔和本子找同桌抄题目，同桌非常讨厌他，向我报告说林迦庆在捣乱。我非常生气，准备狠狠训斥林迦庆一顿，但转念一想，他以前几次弄丢了书本，我对他声色俱厉的批评还少吗？可就是没什么效果。
于是，我决定改变策略，反而表扬了他。我对全班同学说：“你们看，林迦庆同学在做作业时，遇到了困难，他的《指导丛书》找不到了。但是，他没有望难却步，而是不顾同学的告状，也要抄来题目，完成作业。他是多么爱学习啊！在此，老师特意把自己的《指导丛书》送给他，希望林迦庆同学以后能爱惜书本，认真完成作业。来，我们一起给他鼓掌，祝愿他不断进步！”顿时，教室掌声四起，表扬与掌声对林迦庆的心灵产生了前所未有的震撼，泪珠在他的眼眶里打转，他激动不已，并且挺直了腰杆。看到此情此景，我的心底涌起一股暖流，脸上漾起了成功的喜悦。
对于这件事的处理，我完全可以批评林迦庆不爱学习，不爱书本，破坏课堂纪律，屡教不改。然而，我出自关爱、宽容的情怀，从另一个角度挖掘到他的闪光点，亦或是说故意给他强加一个闪光点，大加渲染，借题发挥，因势利导，使他感受到老师的良苦用心，树立了他在同学心目中的良好形象，维护了他的.自尊，增强了他爱惜书本的意识和热爱学习的信心。汪前峰后来的表现证明了我当时的做法是正确的。
教师对学生的爱是毋庸置疑的，爱的方式千万种，我们得用学生易于接受的方式，让学生从心底感受到老师真诚的爱。这样，我们就能避免爱的适得其反而显精彩。
五年级作文 篇8
时光匆匆，过往都写进了历史。
初春
在一个初春，我终于又踏上了家乡的土地。虽已是春天，却仍寒冷，须得穿上棉袄才行。我记得那天寒风凛冽，我和妈妈拖着大包小包的行李，走在家乡的小路上，双手早已没了知觉。似刀的寒风刮着我的脸，我吃力地抬起头，望见了一个熟悉的身影站在寒风中。“外公！”外公疾步走来，将温暖的手套摘下，戴在我的手上，又接过我手中的.行李……在料峭的春寒中，柳枝发出了嫩芽，让这春天有了一丝丝暖意。
夏蝉
风雨长廊里的藤萝，被夏天的疾雨打落了大半，落地都是深色浅色的花泥。树上的蝉儿被雨惊了神，悄无声息。这么大的雨，妈妈竟还让我陪她去逛街买衣服，让我也是服了。一路我都低着头玩手机，她一遍又一遍的征求我的意见，而我却一点不在意。逛了几家后，她失望地看着我：“周一，你的家长会，没有合适的衣服可怎么办呢？妈不能给你丢脸啊！”我愣住了……雨过天晴，蝉儿又唱响了天籁的歌声。
秋叶
片片黄叶飘落时，学校运动会正如荼似火的开着。在接力赛的最后一刻，我不慎脚扭伤，倒在跑道上动弹不得。班主任抱起我直冲医务室。同学们也陆陆续续来到医务室，不一会儿医务室便人山人海。他们都关切的看着我，一会儿给我递纸巾，一会儿给我倒水，一双双温暖的手拉着我，让我感受到了除疼痛之外的爱与关怀……秋叶无声而人有情！
冬阳
放寒假了，我却忘记了带伞。冒着雨雪跑向车站，我浑身湿透了，站在车里直哆嗦。这时，旁边的一位大姐姐取出包里的外套，轻轻给我披上，温柔地说：“穿上吧！别感冒了。”温暖瞬间包裹了我，爱与温暖流淌在我的血液里。
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