实用的五年级作文3篇【精华】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的五年级作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
又是一个迷人的夜晚，湛蓝的天幕中嵌着一轮弯月，美丽的星儿们没有停止跳动眼皮，依旧不知疲倦地眨着。寂寞的我禁不住放下手中的笔，打开窗户，欣赏着那轮放光的明月。月亮光好皎洁，照亮了整个大地。我有些倦怠，依稀中看见了那份久违的熟悉。啊！是爸爸。对!就是他那佝偻的身影，我好久没看见爸爸了。
爸爸，您什么时候才能回来？我好想念您呀！月亮姐姐那迷人的笑脸还这样对着我，她，笑得好甜哪！我爱月亮，爱她那伟大的灵魂，爱她那毫无保留的微笑。爸爸，您的微笑多少回都跟月亮一样啊！
我对月亮诉说着我的心愿，也毫无保留地倾诉着自己的苦，月亮也为我流泪了。真的，真的流泪了。同时，也影响了周围的大树，它们也跟着哭泣了。忽然，我模糊的眼蓦地一亮，我看到了爸爸，他笑得好甜啊！我真开心，“爸爸笑了，爸爸真的笑了！”。我看见爸爸慈祥的面容，看见了爸爸和蔼可亲的笑容。
爸爸对我说“孩子，你和妈妈都还好吗？我特别想念你们。”我钻进爸爸的怀里，哭着对爸爸说了一切的`一切。爸爸说：“好孩子！你一定要坚强，要认真学习，每次都要拿第一，记住爸爸的话。”
爸爸的话那么少，那么短暂。爸爸又走了，我哭了，我哭着不让爸爸走，但爸爸仍旧一去不回头。
“爸爸！你别走！我还有好多话想对您说。”
爸爸的背影无情地消逝在我的视野里。
爸爸没了!爸爸又没了……
皎洁的月光还这样照耀着我，星星依然不知疲倦地眨着眼睛。银光儿似的月光洒满了整间屋子，唉！又是一场梦！这场梦栩栩如生。我不相信，我不相信爸爸会抛弃我独自走了。低下头，月光照在我的作业本上，眼泪哗哗地往下流，流湿了整个作业本，模糊的字迹看不清了，只留下晶莹的月光。白晃晃的月光好像化作一股奇异的力量注入我的身体，让我变得更加坚强了。
我抬头看着四周，景色真美啊！让我感受到了一种温暖，我想起了出门在外的父亲说的那句话，我不由自主地留下了眼泪。对不起！爸爸，女儿上次没能给您拿第一。可是，爸爸，我这次又是第一！但是，我什么也不想要，我只想得到父爱，爸爸，女儿好想你啊！回来吧！……
月亮姐姐，你帮我看看爸爸好吗？你告诉我，我爸爸还好吗？他什么时候才能回来看我一眼？
五年级作文 篇2
周六晚上，我在台灯下写作业，外面好像是有演吸超大的声音传入我的耳中，可是并没有打扰到我，因为今天我想赶做完作业，明天去老家。突然我听见“当”的一声。只看见一个如拳头大小与灰色的小盒子掉在了窗户的边缘，我拿起这个小盒子仔细看了看，突然这个小盒子“啪”的一声打开了。伴随着一阵白色的烟雾里边走出来一个人，也许不是人吧，毕竟这么小的一个盒子这么大的一个人，这又不是阿拉丁神灯，我又不是阿拉丁。这是我想起来他会不会是外星人呀！完了，我还年轻，如果被外星人抓去做实验那该怎么办呀？这时那个外星人算了张嘴说:“这里是不是21世纪？”我一听有点疑惑，难道这是未来的人类？我点了点头，直接那个人听后非常她高兴。他告诉我她是47世纪的人类，不过是47世纪的世界已经被破坏的非常的严重，她要找到过去的人类，告诉他们不可以破坏环境。她说完之后我告诉她可是我们都知道呀。她听见我这样说摇了摇头，说要带我去47世纪到世界里去。
于是她打开盒子，突然有一股巨大的吸力把我们吸了进去。这时，我看到四周的景象，一会儿是秦始皇统一六国的庄严时刻，一会儿又变成了中华人民共和国建立的辉煌时刻，一会儿又变成了我们发射的第一颗卫星时刻，一会儿又变成了我们中国健儿奥运夺冠的景象。我看着看着不一会儿就到达了目的地。
刚从船舱里出来呼吸了一下，就猛的咳嗽了起来，空气中有一股很浓的钢铁灰尘的.味道，呼吸一下就感到特别的难受。我想睁开眼睛，看看是什么景象。结果发现压根儿睁不开，黄色的尘沙刮来刮去打在脸上生疼。隐隐约约好像看到了一些钢铁，脚底下并不是沙漠，而是钢板，上面铺这一层厚厚的沙子。我们继续往前走着，来到了一座大房子内，房子那全都是机械，突然，轰隆一声房子被巨大的风沙连根拔起，我被抛向了天空。这时，风依然在刮，可是我却往下坠。
啊—— 我大叫着，咦，这光怎么这么刺眼。这是我发现我依然坐在书桌前，眼睛对着台灯的灯泡。
但愿这真的是一场梦。
五年级作文 篇3
老师是那辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我的班主任是一位和蔼可亲、知识渊博的老师，她给予了我很多知识使我在知识的海洋中快乐的遨游；她给予我了许多鼓励，让我在前进道路上碰到困难时心情得以平静。她是一位优秀的高级语文教师——叶老师。
叶老师一双透亮的`眼睛仿佛会说话似的。课堂上，她那传神的眼神加上娓娓动听的语调是那么的引人入胜；常常在同学们之间眉飞色舞的讲着精彩动听的故事，使人觉得身临其境；而且，每当有同学成绩退步时，她用鼓励的眼色代替严厉的训斥，害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解声，从而从心里发誓要把成绩赶上去，同学们都很喜欢她。
我在上小学四年级的时候，叶老师还没有当上班主任，但她仍像班主任似的照料着我们。有一次，我为了偷懒，有一样作业我没有写，就是《词语手册》。叶老师检查到了，就死追不放，非要打听清楚我妈妈在哪儿上班？几点下班？之后了解到了，叶老师就把这件事告诉了我的妈妈，之后妈妈就教育了我一顿。
现在，叶老师是我们的班主任，就是她，为我铺开了光明的道路，为全班同学打开了文学的宝库，我真想对她说一声：“谢谢您，班主任！”
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