五年级的作文【精华5篇】
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的五年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文 篇1
今天是端午节，我可开心啦!想知道我是怎么过端午节的吗?想知道就跟我来。
早上，我们早早地起了床。我一从房间里出来就闻到一股很香的味道!我来到厨房一看，明白了，原来是外婆在煮我最喜欢吃的肉粽子。外婆煮好了粽子，我一口气吃了两个肉粽子。
吃好了肉粽子，妈妈又带我去逛街，我买到了两个很漂亮的银手镯和一个漂亮的项链和一个好看的小小的香囊。
买好了东西，我们又来到奶奶家吃食饼筒。我教你们做食饼筒吧!先拿出食饼筒的.皮，再把主原料米面放在上面，然后把一些菜再放上去，就可以卷起来了。最后一步，把肉汤浇到食饼筒的口部进去。
端午节可真有意思!
五年级的作文 篇2
人世间最珍贵的东西是什么？最值得珍惜的东西是什么？有人会说是钱，有人会说是名誉，而我认为是母爱。
母爱很伟大，在我失败时，母亲会用她那慈祥的眼神鼓励我；当我获得成功时，母亲恭喜我后会告诉我不能骄傲；当我身体不适时，母亲会每日打电话问候，这就是母爱。
记得有一次，我考试考出了有史以来的最低分数。母亲打电话问我，我以为她会大发雷霆，没想到她却说没事，你尽力就好，我不在意这些分数。你也别想多，下次努力……其实，她以往都是最在乎的。
母爱是无声无息的。那年暑假，我和姐姐和往年一样去父母那玩。也许是人生地不熟的缘故，没过几天便觉得特别无聊，我就天天闹着要回去。母亲说好不容易在一起待一阵，再玩几天吧？母亲这样是舍不得，其实我懂。我顺从了她几次之后，我就坚决要回家。
第二天，我就跟着姐姐回家，上了车后，透过反光镜，我依稀看到母亲的眼睛红了。就在车子发动的那一刻，我多么想跟司机说“下车”，才发觉我的喉咙那么干，已经说不出话了。那种感觉，我无法用语言表达。就在车子转弯的.那瞬间，我看见母亲用衣袖擦了擦眼睛，又望了望车子，才同我父亲上楼了。那一刻，我心里真的不是滋味。我不敢再想那一刻，拼命闭上眼睛想睡一觉就好。可一路上，那一幕，总是不由自主地浮上心头。
母爱是伟大而无私的，无论你身在何处，都能感受到它的温暖。不论你身陷何境，都能感受到她的关心。你快乐，她幸福，你哭泣，她悲伤，这就是伟大的母爱。
五年级的作文 篇3
第六轮发球，篮球在队友陈力瑜手下跳跃着。大家都全神贯注地盯着陈力瑜，仿佛都想把自己的力量传给他。
陈力瑜握紧球，注视着篮筐，隔壁五（三）班的同学竭尽全力地吼着叫着：“不进！不进！”我在心中却拼命呐喊：“加油，陈力瑜！一定要投进！”陈力瑜瞄准篮筐，奋力一投，球在空中划出一道美丽的弧线，向远方射出了七彩的希望。空气仿佛凝固在一起，紧张紧张，还是紧张。我的心怦怦直跳，比上场前的心情还难受。篮球，好像在和我们班作对似的，一直在篮筐上转啊转，迟迟不肯落入其中。五（三）班同学的喊声更大了，他们似乎想用自己的喊声把球从篮筐里震出去。我的心又剧烈地跳动着，被揪得紧紧的，只等待着最后的结果。
球不偏不倚地从篮筐中落了下来。“耶———”我们全班同学都高兴地欢呼起来。“我们赢了！”我们终于坐上了篮球赛冠军的'宝座。此时，我的眼中充满了感恩的泪水，感谢老师、感谢同学，给我们勇气和力量；还要感谢对手，让我们变得更高、更快、更强！
五年级的作文 篇4
今天是圣诞节，天格外寒冷。但寒冷的天气丝毫也挡不住圣诞节快乐的脚步。街上的商店门前都摆上了美丽的圣诞树，超市里的员工也戴上了可爱的圣诞帽。处处都让人感到温暖。吴老师似乎猜到了我们心思，于是宣布在今天下午一、二两节课举办一场圣诞庆祝Party。
经过我们精心策划，在黑板上画上了一个圣诞老人，大大的“Merry Christmas”，还在讲台上放了两棵缀满星星的圣诞树。同学们可高兴了，欢声、笑声、歌声，使整个圣诞联欢会充满了浓浓的节日气氛。
好不容易盼到了晚会的到来。三个主持人来到讲台上用清脆悦耳的声音说：“伴着时光的年轮，今天我们又迎来了一年一度的圣诞节。”“圣诞的钟声即将敲响，时光的`车轮又留下了一道深深的印痕”“伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情”“今天让我们一起来欢庆这美丽的节日——圣诞。”第一个节目是由xxx吉他演奏的“飞行”，激情的摇滚乐，使大家的情绪高涨，开了个好头。接下来xxx、xxx等人的唱的“爱情公寓”是多么动听；xx的小提琴独奏让全场只顾着鼓掌；我和xxx略显忧伤的歌“那些年”赢得了观众的一致好评；xxx的长笛独奏“铁血丹心”，那悠扬的笛声让我们也忍不住在观众席上轻轻吟唱起来……庆祝会在欢乐的气氛中进行着，演员们使出全身解数，来博得观众的笑声和掌声。观众们个个笑得脸红通通的，巴掌都拍痛了。
时间过得真快，不知不觉庆祝会已接近尾声。我们都很不舍，但如此有意义的圣诞节，永远地刻在了我的心中。
五年级的作文 篇5
无论是上课还是下课，我们的耳畔总是回响着叮叮当当的声音，唉!不知道是谁又在玩陀螺了。
不知何时，我们班悄悄地流行起了玩陀螺。“叮铃铃……”下课铃响了，看调皮捣蛋的男生又聚在一起，纷纷拿出自己的武器——陀螺，对战了起来。赢了的人，喜笑颜开，高高举起自己的陀螺炫耀着;输了的人，垂头丧气，像霜打的`茄子。上课铃响了，还沉浸在刚才的比赛中。
这陀螺也和以前的有所不同，不再是那个轻盈的塑料陀螺，而是比它坚固百倍的金属陀螺。这种陀螺是手捻陀螺，它的上方有多出的边翼，使人感到气势磅礴。我出于好奇，晚上放学后也买了一个，一开始不会转，可掌握了技巧，就简单多了。让陀螺钉正面向下，搓动上面的长柄，就飞快地转动起来了。
虽然陀螺很好玩，我们接受新事物也是好事，但我们不应把他们带到学校来，影响到正常的学习生活，就得不偿失了!这不，老师一会儿就没收了一大把陀螺，还要求带班费，真是不知啊!
我真想知道，我们班的陀螺事件，什么时候才能平息呢?
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