五年级作文

时间：2024-09-13 14:16:35 五年级我要投稿

（优秀）五年级作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的五年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。

（优秀）五年级作文

五年级作文篇1

　　“老板，来一只黑色的皮鞋！”一声巨响，在鞋店门口传开……

　　在一个星期天的上午，街道上的人匆匆忙忙的走着，两旁的树叶在秋风的吹动下，缓缓飘落，被人踩到，“嘎吱嘎吱”的响。

　　这个时候，一个坐在轮椅上的一只脚瘸了的大叔在路的'中间慢悠悠的用轮椅行驶着，他两边瞅望着，似乎在寻找什么东西。突然，他大叫道：“就是这家鞋店！”这位大叔连忙把轮椅推到这家鞋店的旁边，拿出两个拐杖，放在两边的腋下，一摇一摆的走进店中。

　　“老板，来一只黑色的皮鞋！”这位大叔费尽嗓子大喊道。“好喂，马上来。”店长，匆匆忙忙的穿上鞋子，跑到了这位大叔旁边，“请问你要什么款式的？”老板亲切的问道。“就那双吧！”大叔指着旁边的一双黑色的皮鞋，“拿过来试一下。”老板马上从墙上把那双鞋子拿了下来，这双鞋子十分漆黑，但又很光滑，在灯光的照耀下闪闪发光，闪烁出一种贵族的气息。大叔把脚套了进去，便说：“十分适合，就要这双啦！”“好的，马上给你结账。”老板连忙跑到柜台前，拿出了计算机。“今天有活动，全场打八折，所以乘上一个80%。好了，这位客人，一共2333·666元，请到收银台前结账。”老板，面对着微笑对着大叔说。

　　大叔刚想掏钱，好像想起了一件什么事情，便结结巴巴的跟老板说：“请问老板，能不能买一只呀！”“什么？买一只，对不起，这位客户，本店不出售一只的皮鞋！”老板顿时从晴天转为多云，大叔撅了撅嘴巴，小声地说：“其实我是一位解放军，每次打仗我都是冲在最前面，所以我的官职升得很快，一下子就成了上校。但是，我的左腿中弹瘫痪，导致……”“店有店规，家有家规。你知道吗？卖掉一只，就等于亏了一半，现在的生意越来越难做。每一块，每一毛都是血汗，所以不行！”大叔听了十分难过，拄着他的拐杖慢慢走出店门，坐上他的轮椅，慢慢悠悠的走了……

　　人情冷漠，世态炎凉。

五年级作文篇2

　　春回大地，春姑娘轻轻地摇晃着花枝，朵朵鲜花绽开了笑容。一对年轻的燕子夫妇飞到了朵朵家的屋檐下，在那筑下了燕窝，不久燕妈妈生了四个燕宝宝。

　　一身乌黑光亮的.羽毛，一双眼睛好像在观察世界，可爱极了！

　　一天早上，小燕子的爸爸和妈妈又出去找食物了。突然，一只小燕子不知是饿极了还是想爸爸和妈妈了。竟从屋檐上飞了下来，因为羽毛还没有长齐，直接从上面摔了下来，腿部受了伤。这个场景居然被朵朵家的小花猫看见了，小花猫快束跑到小燕子身边，用圆圆的大眼睛紧盯着小燕子，好像在说；好吃的小燕子！说完，就一步一步地向小燕子靠近。这时，被朵朵看见了，她以迅雷不及掩耳之势快步走到小花猫面前，小花猫看着主人这顿美餐没了，慢吞吞地回了家。朵朵把小燕子送回了家。

　　小燕子的爸爸妈妈回来了，好像知道了这件事，一直在朵朵的头上盘旋，好似在感谢朵朵。

五年级作文篇3

　　黄老师拿着西瓜来到教室,我们就大声喊起来。再往她后面一看，咦,怎么有大姐姐呢?

　　黄老师说:“这三位是你们的学姐,她们这次专程来看我们!”我们马上以热烈的掌声欢迎她们。大姐姐拿着糖果发给我们,还给每人一片西瓜。黄老师微笑着说：“此时你们有什么感想呢？那就先从文艺委员委员唐培峰开始吧！”唐培峰不好意思地站了起来，结结巴巴地把话说完了，到莫静雷了，她也兴奋得说不出话了。一个过去了，两个也过了，三个过去了······只剩卢护一了，他说的时候我们全班都笑了！卢护一说：“今天大姐姐带东西来，我们很高兴，希望以后还要带更多的东西来。”我们全班同学听他这么一说，都哈哈大笑起来。

　　到三位学姐说话了,第一位学姐说:“你们要考个好成绩，报答黄老师哟!”第二位学姐说:“黄老师好不好?”我们大声地说:“好!”第三位学姐说:“我是第二次回到我的'母校,我非常高兴,你们要听话,回报黄老师对你们无私的爱吧!”

　　这一天我非常高兴，我会牢牢记住她们的话。

五年级作文篇4

　　一、具体实在，确切审慎

　　作文评语要具体、实在，使学生真正有所收获，而不要写那些放之四海皆准的抽象、空间的套话、废话。比如，有学生写的游记内容单薄，如果评语只写“内容单薄”，学生就很难准确把握，不知从哪里去修改。可以这样写：“这个景点不错，我很想欣赏那里的风光。你能不能具体地告诉我？比如，它与我们本地的名胜古迹有什么不同？你说游玩途中被?宰了一刀?，怎样被宰的？结果如何？”如果一时很难就学生的作文作出具体的、恰如其分的、有针对性的评语，就写些鼓励学生上进或对其为人处事、日常生活有指导意义的话语。比如我有次布置学生写题为《我喜欢的衣着打扮》的作文，有一篇作文写得内容空洞，我就针对该学生平时的衣着打扮进行品评，指出了她衣着打扮的特点，哪些地方很好，哪些地方不足。评语看起来似乎与作文本身关联不大，但它既对学生的日常生活提供了有益的参考，提高了学生的审美趣味，又激发了学生关心生活、注重观察的兴致，起到了打开学生作文之源的应答功能。

　　二、人文合评，沟通回应

　　心理学中有一种“自己人”效应，它告诉我们要使对方接受你的观点与评价，你必须同对方保持“同体观”关系，即在对方看来，你是为他好，为他着想，这样双方的心理距离就缩小了，写作文评语时也可以利用这种效应。教师要通过作文了解学生的心态，将心比心，对学生作文中流露出来的情感、意向、兴趣、爱好及时给予回应；评语要在字里行间寄予厚望，在一言一语中传递爱心；在语言形式上要尽量多用委婉、商量、探讨的口吻，少下指令、断语，杜绝挖苦、嘲讽，让评语处处传递着老师爱学生的诚挚殷切之情、平等宽容之意，让学生从中受到感染与启发，得到抚慰与交流，获得信心与力量。如有次我让学生自由作文，有个男生写了篇《渴望爱情》的文章，文中写出了自己对异性的好奇，对爱情的渴望。应该说文章写得相当不错，但如果任由他的这种感情发展下去，势必会陷入早恋的泥潭，影响学业，有害身心成长。因此，我在给他的评语中首先肯定了他的作文很有特色，敢于袒露胸怀，感情也真挚，写出了花季少年的情怀；同时指出这种情怀虽可理解，但要用理智来驾驭。评语中写道：“爱情迟早会来，但不是现在。如果没有成熟的心理和一定的基础，早开的爱情之花也会早谢，为了迎接真正的爱情的到来，我想你会知道怎么去做。”

　　三、诚于嘉许，宽于称道

　　“诚于嘉许，宽于称道”是美国历史上第一个年薪过百万的管理人员斯瓦伯的管理之道。在记者问及他有什么本事使得老板愿意付给他超过百万的年薪时，他回答说：“我对钢铁懂的并不多。我最大的本事就是能鼓舞起员工，而鼓舞员工的最好办法就是赞赏与鼓励。”“如果说我喜欢什么的话，那就是我诚于嘉许，宽于称道。”企业管理之道是如此，教育之道又何尝不是这样呢？教师写作文评语时，也应充分挖掘学生习作的长处与优点，并予以充分的甚至放大的肯定与赞许，让学生品尝到成功的喜悦，从而增强自信心，提高作文兴趣。我们也不妨多写一些激发学生写作信心、调动其写作热情的赏识鼓励性评语，如：“这个比喻新颖、别致，看得出你费了一番心思”等。

　　四、精心修改，妙语赏析

　　教师的评语应既评人又评文，不能忽视学生作文在写作形式、写作技巧方面存在的问题，这

　　方面可以借鉴我国古代文论家、评点家的方法和艺术。例如毛宗岗评点《三国演义》，增加了卷首词《临江仙》（滚滚长江东逝水），然后又增添了开篇语“话说天下大事，分久必合，合久必分”。又将卷末《古风》最后两句“鼎足三分已成梦，一统乾坤归晋朝”改为“鼎足三分已成梦，后人凭吊空牢骚”。不仅如此，他还就此写了一段鉴赏性的评语：“此一篇《古风》，将全部事迹隐括其中。而末两语，以?梦?字、?空?字结之，正与卷首词中之意相合。一部大书，以词起，以诗收，绝妙章法。”这种对原文精修后，又对修改处赏析的评语方法，不仅解决了“应该怎样写”的'问题，还指出了“为什么应该这样写”的理由。如果我们把这种方法运用到学生的作文评改中，必会给他们带来深刻的启迪和感悟。

　　五、讲究文采，张扬个性

　　作文评语其实也是教师的作品，那种文字精美而富有个性的评语，那种字字珠玑、掷地有声的评语，则能以其独特的魅力，给学生耳目一新的感觉，一种文学的熏陶，一种精神愉悦的审美享受，令学生长久铭记，永志不忘。因此，语文教师要通过评语让学生感受到自己的老师也是一个文章高手，因为“示范是最好的老师”“榜样的力量是无穷的”。另外，可尝试在评语的形式和体式上进行改进。如可运用古人诗词、名人格言、精短寓言、哲理故事、精彩比喻、标点图式等方式来品评，力求活泼新颖，引人入胜，印象深刻。如评改一篇题为《父爱》的习作时，我写了如下评语：“父爱是人生命深处的根，而这根上的花、果乃至心情无疑是最美丽的，它不但滴露着奋进者青春年华的光与影，更流溢着人世间纯净美丽的人伦情感美。有谁能忘记这人世间的真爱呢？”好的评语，对学生而言，既是示范，更是有形的教育和无形的鞭策。

五年级作文篇5

　　什么是牵挂？是一种思念，一种情怀。牵挂有如高飘得风筝挣不脱细长的线绳；牵挂有如瓜豆的藤蔓缠绕着篱笆。终于，我算明白了，牵挂中有一丝甜，但覆盖着的更多则是满满的苦，苦的痛、苦的酸……

　　“呜——”伴随着呜咽声，泪水从女孩白里透红的脸蛋上流下来，一滴泪珠顺着娇小的嘴唇爬下。这是一个星期天，不用上幼儿园，可她的眼睛里却没有一丝喜悦，而是沉淀着满满的愧疚与痛苦。是这样的，星期五仅2岁的弟弟因为传染了的感冒而住院了，我好难过，一是因为我没法再与他玩了，二是因为我内疚，我觉得自己愧对于弟弟，才刚来到这个世界体验，却因为我而被送入医院，丧失了自由的时间。但更多的，仿佛是对弟弟的'牵挂，我牵挂他的淘气，牵挂他的哭声，牵挂与他的玩耍，牵挂……我艰难地熬过了2天，可这第3天，再也忍不住了，对他的牵挂，一次性全堆在了这哭泣中。这个就是牵挂，好难受，我的第一次牵挂。

　　岁月纷纷逃着，一刻也不敢停顿，我经受了许多次牵挂太多的牵挂洗礼着我，转眼间，我14岁了，在这第14岁的新年中，我又一次感受了牵挂。我做在书桌前，翻写着日记，当我看到关于朋友那一篇时，心突然揪了下，像被针扎，像被虫咬，好疼——我忽然想到下一学期就是最后一学期过后就要分离了，这样想着，我突然好想见朋友们，好想她们，她们——过得开心么？伴随着脑袋中连续不断的想法，我合上本子，奔出门，打了个电话……

　　牵挂，分离之后应该又是一次吧？牵挂，也是人生百味中充满色彩的一味。

五年级作文篇6

　　网络给我们的生活增加了许多便利，比如在网上购物，在网上交流，在网上看书等。但如果你的密码设置的过于简单那就会有不法分子盗取，引来一些误解。

　　安全的密码首先不能少于9位，而且不能是有规律的，比如：1234567、13579、112358，还不能用家人的生日，年份，并且不能把所有的`密码都设成一个，不然你的密码就很容易被盗取。那如果记不住那么多密码怎么办呢？我们可以在网络上找几个图片，给它们编一个小故事，然后把这个小故事里的主要的几个字转换成汉语拼音设成密码，再把主要的图片打印下来放在家里，密码忘记了就看一眼回想起那个故事就知道了。比如有小狗、马路、火腿这三张图，就变成一只小狗在马路上发现了一根火腿，关键字就是狗、路、现、火、腿四个字，那转为密码就是gouluxianhuotui，重点图片就是小狗。那么不记得密码时看到图片就能想起来啦！

　　看图片，编故事，造密码的方法是不是很好用呢？