【荐】五年级作文6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的五年级作文6篇，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
我的家乡是个绿水坏绕的小县城，可以称得上是“山清水秀”，我爱我的家乡——陆河。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗很好地用在了家乡罗溪镇的白水寨上。白水寨很美，美得像仙境一样，你不信啊，听我慢慢跟你说。
你看那奔流之下的瀑布，好像什么也阻拦不了它，它浩浩荡荡，气势汹涌，勇敢地不停歇地向下奔跑，从山顶直达河水里；你听那河水被冲打的声音，配上一声又一声清脆的鸟鸣，正奏着一曲歌儿，歌声是那样的振奋人心，令人心向往之；你闻闻那瀑布中不沾染任何是非的清香，它是多么地沁人心脾啊；你闭上眼，小水花会拍上你的后背，像一个跟你嬉戏玩耍的孩子般淘气可爱，是的，它勇敢而又不失小孩子气。它留下的河水清澈见底，就连河里的泥沙都看得见，它是干净的，纯真的，而这种性格正好体现在了家乡的人民身上——淳朴。
你若到我的家乡来做客，我们家乡热情好客的人民会摆出七样菜茶，配上擂茶，擂茶的颜色是灰色的但是你大可以放心，因为那是完全健康的，是由茶叶、花生、芝麻做成的，味道完全醇正。家乡的人都是这么的淳朴，我们没有什么金贵的东西招待别人，就是一碗擂茶加几样茶菜，但是家乡的人却淳朴得可爱，他们总是热情地对待生活中的一切琐事，热情得成了一种习惯。而正是这样淳朴的人民才造就了现在家乡的一切！
如今的陆河正已“迅雷不及掩耳之势”地迅速发展着，一座座小瓦房如雨后春笋般长成了一幢幢高楼大厦。夜里若是出去逛逛，灯火街市通明，挂着彩色的`灯让人眼花缭乱，令人不住地感叹一声：“好美！”驻足街头，那灯竟又变了一种颜色，像一个魔法师般在人眼前变化莫测。螺河边的风采更是别具一格，在桥旁卖水果的小贩，桥上停下来观看夜景的人们，岳西广场上正在跳舞的大妈们……特别是桥上那几盏可以变色的灯，红得像火、粉的像霞、白得像雪，看到最后，怕是人人都会感叹一声：“好美的夜景！”
我爱家乡的景，更爱家乡，因为有了家乡才会有了我，若没有家乡又哪来的我？家乡，我一定要好好保护你，让你变得更加美丽！
五年级作文 篇2
“我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”.因为”我能行”有着神奇的魔力.
记得那一次妈妈陪我学骑自行车,我感受到了”我能行”的神奇魔力。刚开始学骑自行车的时候，妈妈双手扶着后座驾，让自行车保持平衡。我只需照着妈妈的样子双手扶住龙头，屁股坐在座垫上，两只脚使劲地踩脚蹬，可我还没骑两、三步远，车子就开始东倒西歪，由于我重心偏移一边，，妈妈扶车的手都酸了，车子向一边倒，我们只得重新上车练习。看着妈妈甩着酸胀的手，我打起了“退堂鼓”，“妈妈，我不行，不学了。”妈妈耐心地安慰我：“你能行！保持好重心就行。车子往左倒，你右脚用力踩；车子往右倒，你左脚用力踩。
听了妈妈的话，我再次跨上自行车，暗暗地在心里对自己说：“我能行！”。按照妈妈的指导，我虽然骑得七扭八歪，但终于能自己骑个十几米了，车子不倒。我顿时信心倍增，我觉得“我能行”有着神奇的魔力.这时我不经意间发现妈妈松开了保持平衡的手，我心里一下子着了慌，车子立刻像跳起了摇摆舞一样摇晃得厉害，“啪”地一声，我和土地来了个亲密的拥抱，重重地摔在了地上。这次我摔得可惨了，左手有泥，右手有伤，膝盖也摔破了，泪水在我的眼眶里打转。妈妈扶起我温柔地说：“你真行，骑得不错，谁学车不摔跤啊！
听着妈妈说我能行，我的'擦伤没那么痛了。我再次骑着车，此时车子像个温顺的小毛炉，我让它往东，它就往东;我让它往西，它就往西。可是到了拐弯的地方，我又不知所措了。这时，妈妈看出我焦急地神色，大声地说：“拐弯减速，龙头慢慢转。”听到妈妈的指导，我也大声地说：“我能行。”此时“我能行”又发挥出了神奇的魔力，我成功地拐过了第一个弯。我兴奋地向妈妈的方向骑去，妈妈在那儿微笑地看着我。
经过这次学骑自行车，“我能行！”这句话深深地刻在了我的心里，是它给了我自信，教会了我勇敢！
五年级作文 篇3
我是一个经常粗心的小学生。由于丢三落四，常常闹出了不少笑话，也给自己带来了很多遗憾。
就说今天吧。早上一觉醒来，已经是7：20，离到校的时间只有20分钟了。我急急忙忙地穿好衣服和裤子，赶到学校。直到午睡的时候我才发现，裤子穿反了。仔细一看，鞋子也穿反了。我暗暗庆幸：“还好，整个上午都没人发现我的裤子和鞋子穿反了。”
上午第三节课，班主任叫我们去小教室排练朗诵节目。一到排练现场，我才发现，稿子不见了。我不得不对老师说：“我的稿子忘记带来了”。老师对我说：“那你就跟同学们一起读吧”。节目排完后，我却发现那份稿子居然在我的口袋里。我不断地责怪自己起来：“唉，因为自己的'粗心，又失去了一次领读的机会，多可惜呀！”
以后，我一定要纠正这个粗心的坏毛病，争当一名优秀的小学生。
五年级作文 篇4
树觉得天气很好，他“沙沙”地笑着，草柔柔地点着头，太阳发出温柔的光，罩着五彩的大地。一切都是那么的祥和。
天突然骤变，蔚蓝的有点灰灰的天成了一团黑粥。树，还是那样的站在大地上，小草却已痛苦地不停地摇着头，仿佛快要吹跑他了似的。而太阳却不知何时已经吓得躲藏起来了，没有一点光辉的样子。
——树，站着。
那黑粥里突然一声巨响，树那坚实的臂膀，已被那冷酷的惊雷给砍断了。树，还是那样忍着巨痛坚强的站在那里，不管是被劈出“绿色的血”来，他还是那样的坚强。
但不知何时，那远处又飞来了一只“狂风”，凶残地向大地发起进攻。树，始终抵不过这“可恶的'狂风”。
——树，弯了。
“狂风”不停地涌上来，而树坚强地抵挡着，但根本无力抵抗这带着千军万马的“狂风”，何况是这样单薄的树，怎么可能不屈服呢？
“狂风”不停地、猛烈地、愈发愈强地“舔”着树，就像要吞掉着不屈服的树一样……
——树，倒了。
书带着点点希望、寥寥星火倒下了……
树还会重新站起来的，重新守护着这大地，他的点点星火可寄于那枝上的萌芽吧！那也是希望啊！
树，只是睡觉了，只是躺下了。待到明天，便又是一颗带着坚强的心、希望的心、阳光的心的树上了。
树，你复苏之后，继续在这坚强吧！
五年级作文 篇5
在一个风雨交加的下午；在一个窗外茫茫雨水的教室里；在一个充满欢声笑语的教室里有一群活泼、可爱的孩子们，能就是我们班的`同学们！
开始画画了。我们全班每人的桌子上摆满了颜料与画纸，有的同学脸上露出了开心的表情，右手紧握着铅笔，画了又擦，擦了又画，最后终于画出了美丽的图案。有的速度极快，只过了一会，既画出了美丽的风筝图，又涂上了五彩斑斓的颜色。还有的愁眉苦脸地咬着笔头，正想着应该画什么样的风筝图。虽然同学们画画时的心情不同，但是都充满了画画的乐意。瞧，那儿有几个凑成一组，正热闹地讨论应该涂什么颜色，看她，那位女孩——龚颖，她的一言一行都表示出了自己对画画的热爱。看，那位男生——俞嘉俊，他早已画好了画，东张西望地等待老师的检查。班上充满了欢声笑语，充满了同学们的讨论声，充满了丰富多彩的同学图画卷。
教室里成了一片画的海洋，画为我们添加色彩，我们却成了海洋，而我们汇聚成画的海洋。
五年级作文 篇6
我养了两只小狗，一只全黑，舌头又长又大，加上它总是不紧不慢，显得十分老实沉稳；另一只除了脚和身上有一点白，性格也与前一只完全相反，它身手敏捷，就喜欢从这窜到那。
小狗吃食的时候，一只快速跑到碗前，快速吃起狗粮，吃完就走进房里，坐在地上。另一只不紧不慢，慢慢吞吞的，一小口一小口地吃。
小狗玩的.时候一直在草地上，一会儿抓蝴蝶，一会儿抓蚂蚱，抓蝴蝶时跳起一米高，一扑一扑的，可一打开又飞了。抓蚂蚱用力一扑死了。另一只躺在草地，一动不动好像在享受日光浴，它好像在说：“今天太阳真热。”
我放学回家时，一只在门口“汪汪汪”，好像在说：“主人，你回来了，我等你好久了。”另一只在我卧室里，我一打开门，突然它扑到我身上，“汪汪汪”好像在吓我。
我在写作业时，一只在我桌上，一动不动好像在想：快写，写完和我玩，加油。另一只在我桌子下面，“汪汪汪”好像在说：“你快点，我饿了，我要吃饭。”
小狗给我带来了许多快乐，给小狗喂食，陪它们玩，观察它们自由地嬉戏，成了我生活中一件快乐的事。
我喜欢那两只可爱活泼的小狗。
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