五年级的作文(优)
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
夜晚，当我们沉静在甜蜜的梦乡，一朵朵美丽的小雪花踏着轻快的步伐悄悄地向我们走来。清晨，当我们睁开那双带有睡意的眼睛时，银色的世界扑入眼帘，这恰好融入诗中的一句话：“我原想亲吻一朵小雪花，你却给了我银色的世界。”
小雪花携着寒风，在冬日里撒欢，好像给大地铺上了一件银装。这正如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”一朵朵洁白的小雪花像翩翩起舞的蝴蝶在银色的世界里漫天飞舞。
小雪花形态万千、晶莹透亮，像那高贵的白天鹅轻轻抖动翅膀，落下了一片片小小的羽毛。又像是一个个身穿白纱裙的小仙女，在空中轻盈地舞蹈……雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。这美丽的雪世界！
走进校园，那草丛、绿树、操场……各个都充满了生机，雪的世界又变成了孩子们玩耍的乐园，天真的.我们一起打雪仗，小小的雪球在我们手里变成了一个大大雪人。校园里不时传出我们的笑声，一朵小小的小雪花给我们带来了无穷的乐趣，这短短的时光可真让人留恋。这些美丽和校园的乐趣都是大自然的杰作。小雪花满地的世界可真美丽啊！多想让时间停留在这里！
五年级的作文 篇2
科技无处不在，时代的更新就更进一步的推动了科技的发展。许多科学家，都是在平时的生活中注意观察、积极思考、努力探索，才发现了许多未知世界的奥秘。
最近，我look了一本《运输工具大排兵》的精版。里面写了天上飞驶的大雁——飞机；地上行驶的大蛇——火车等交通工具，最使我感兴趣的是“船的分类”那一章，看着看着，我不由得陷入了沉思：为什么万吨巨轮那么重，却不会沉入海底呢？
小小的木头能够在水中“立足”——漂流，而巨大的货轮也能“稳坐泰山”，他们都是受到了一种外力的作用，这种作用力叫浮力，它使再重的物体也能在水上“坐着”。
很多同学们都这么认为：“物体浮在水面上是因为受到浮力的作用，而沉在水里的物体，因为没有受到浮力的作用，所以才会沉下去。”我却不同意。为了证明自己的意见，我便亲手做了一个实验：先用小秤称出一个铁块的重量0。78克，把铁块放入水中，它沉了下去，但秤上的数字也发生了变化，变成了0.634克，这说明了什么呢？这说明，无论在水面上还是水面下，铁块都同样能受到浮力的作用。
我又想：既然物体浮在水面上和沉下去都能受到浮力的作用，那为什么一小块铁石会沉在水中，而万吨巨轮却不会下沉？原来，这与他们的内部结构有着相当大的`关系，因为铁石是实心的，而巨轮却是
空心的，体积又大；轮船所受的浮力，大于自身的重量，就能浮在水面上；同样，铁石所受的浮力，小于自身的重量，这就使铁石沉进了海里。
通过这次实验，我明白了：想当然往往会使人们步入误区，只有自己动手、动脑，才会有所发现。
五年级的作文 篇3
这是一个源于绘本《我的名字克丽桑丝美美菊花》的故事。
克丽桑丝美美，绘本《我的名字克丽桑丝美美菊花》的主人公。这一位美丽可爱的小老鼠妹妹。爸爸妈妈在她出生的时候，给眼中完美无缺的她起名叫菊花。“菊花”这个词在英语中很特别，是个由十三个字母组成的又长又难念的词。小老鼠克丽桑丝美美满心欢喜地去幼儿园，却因为名字遭到了同学的嘲笑，因为名字被同学讥讽倍感沮丧。以至克丽桑丝美美一天一天萎顿下去。直到明星老师——廷柯的出现。廷柯也有一个以花命名的名字，她的名字也很长。廷柯老师认为克丽桑丝美美的名字很美很好，打算要给自己的孩子起个同样的名字。克丽桑丝美美在幼儿园的情况出现了转机，同学们开始羡慕她的名字，开始和她交朋友。于是，小老鼠克丽桑丝美美的心情也随之变化。她参加扮演一朵雏菊的童话剧演出成功，她的笑容重新绽放在脸上。
阅读这个故事时，我的心随着小老鼠克丽桑丝美美起伏跌宕，似乎看到了自己的童年经历。我更为出场很迟的廷柯老师喝彩，片断的事件情节已经充分展示她的潇洒和开放，以及她作为教师的睿智。孩子们的心灵常常是快乐的，也是稚嫩的，非常容易受到伤害，因此要我们家长和老师加以小心的呵护。我不禁自问：我是孩子们的廷柯老师吗？我是关注孩子内心世界的廷柯老师吗？
我想到我们班的反常现象。开学后，班里面如“葛朗台”“炒小鱼”“庐山的雨”之类的，根据学生名字起的外号满天飞。班里有三个孩子和我一样姓＂姬＂，他们竟给这三个孩子叫＂公鸡＂＂母鸡＂＂小鸡＂。同学之间的吵架也因此而起。个别家长也打电话给我，说自己的孩子因为名字被大家起外号要求给自己改名。我曾动之以情，晓之以理的教育，但收效甚微。怎样让孩子们理解名字对人的意义，尊重自己和别人的名字呢？我困惑不已。现在有了这本书，，我想让孩子们在《我的名字克丽桑丝美美菊花》中改变！
精心准备后，作课的时间到了。许多毛虫老师来听课了。课堂上，我先让孩子们介绍自己的名字。然后问他们认为自己班谁的名字最好听，谁的名字最不好听。果然，成绩好、表现突出的孩子，他们的.名字是那么美好，给人美的遐想，让孩子们喜欢。阿政、阿修这两个表现差，各方面表现都落后的孩子，他们的名字也变得那么难听。
孩子们的发言在我意料之中，也在我意料之外。没想到孩子们面对我和听课老师竟然这么不给同学面子，毫不掩饰自己的好恶之情。阿政、阿修的表现确实不尽如人意。作为班级内奖励的红花一朵也没有，有时因为表现不好被罚花时，还要到处“借债”。“债台”高筑，有借无还，使得别人不敢再借给他们。他们也因此失去了朋友。有时，我看着他们被拒绝时窘迫的眼神，同学活动时他们孤单的身影，在替他们难为情的同时真可怜他们。可是，面对每天繁杂琐碎的工作，面对许多重复的需要应付的检查，我这颗不再年轻的心，失去了耐心和激情，失去了努力修炼的心平气和，愤怒时的批评难免也会打击到他们娇嫩的心灵。
此时，听到同学们说他们的名字难听。他们的头深深地埋在了两条胳膊中间，不好意思抬头，大概是害怕老师们再认认他们吧。我当时只是想按程序把课讲完，没有安慰他俩，只是告诉大家听完故事后再讨论这个问题。我开始讲故事了，孩子们听得那么专注。他们走入故事中，和故事中的小老鼠同欢乐同忧愁，有许多孩子流下了眼泪。看来，孩子们明白了：每个人在父母的眼中都是完美无缺的，每一个人的名字都是父母给予的最好的礼物。他们知道了不能嘲笑别人的名字，也不能孤立别人，这会伤害同学的自尊心，甚至会打击同学的积极性。孩子们尤其喜欢廷柯老师，他们认为伍德老师太冷漠，不关心学生。在这样的情景中，我及时送上小诗《名字》。在故事和诗的感染下，孩子们动情地讲起自己名字的来历。看着他们讲故事时脸蛋上洋溢的自豪和幸福，我的心里乐开了花，这本书没选错！
评课时，老师们赞扬了许多，诸如故事讲的好，设计合理，学生听得认真，理解得透彻……我沉浸在喜悦中，心想：我们班乱起外号的现象从此要画上句号了。一位老师提出了这样的问题：“你注意到那两个名字让大家讨厌的孩子吗？是否应该在下课时让孩子们重新认识他们？”噢，我怎么把这么重要的环节给忘了！不能因为要消除班里的不良现象，却给这两个孩子造成伤害呀！这两个孩子现在不知多么伤心呀！趁热打铁，赶快弥补，一定要把这两个孩子从伤心、自卑的泥潭中拉出！
第二节课，我让大家重新回答这个问题时，没有孩子再说谁的名字难听。他们告诉我，应该尊重每个人的名字。有些孩子还向阿政、阿修道歉，请求原谅。当我让阿政、阿修谈此时的感受时，他们的脸红了。但他们这一次自信地仰起了脸，面对大家说自己认识到了以前表现的不够好，表示要努力学习，希望大家相信他们，看他们的表现。
随后的日子里，班里没有再出现互相取笑名字的现象。同学之间变得彬彬有礼，甚至互相羡慕起别人的名字。阿政、阿修也在我的特别关注下有所转变。他们有那么一点点进步，我都及时表扬。他们的作业首先干净了，能按时交了。我进一步鼓励，他们背课文的速度有所加快，不拉后腿了。我又发现，阿政的桌子不再开杂货铺，衣服也整洁了，像换了个人似的。再后来，上课时他们也自信地举起小手，和同学们抢着回答问题！大家在为他们的转变高兴，学习小组也接纳了他们，和他一起学习。在我们的家长会和升旗仪式上，阿政在其他老师诧异的眼神下，作为晨诵代表，登台晨诵。阿修的作文也有进步，有两篇作文入选班级优秀作文集。他还在同学羡慕的眼神中登台读作文。他们的家长也说，孩子在家里的表现进步了。作业速度快了，学习自觉性高了，家长真高兴。还有许多孩子的家长给我回复，孩子们向他们问起自己名字的来历，了解自己名字的含义，开始珍惜自己的名字，似乎明白了家长在他们名字中寄予的希望了。
阿政、阿修进步了，转变了。虽然他们的成绩还不是那么好，但现在他们自信了，敢于面对大家，关心班级事物了。我真替他们高兴！我常想，如果没有这个故事，没有廷柯老师，也许我会一直以一种固有的眼光看待他俩，不会发现他们身上的闪光点。如果没有听课老师的点拨，没有第二节课的弥补，这两个孩子也许会像克丽桑丝美美一样，在冷眼中，在冷言中，在冷遇中枯萎下去。他们的童年也将会失去光彩，他们的人生也许因为童年的打击而及早的品尝苦涩，永远生活在自卑的阴影中。
掩卷反思，我重新认识自己的工作：应该做孩子们的廷柯老师，不但要关注他们的学业成绩，养成习惯，还要关注孩子快乐而稚嫩的心灵，培植自信心。也许一次次的考试排名，一次次的冷语相加，一次次的同学孤立，已让有些孩子的心灵麻木，让他们幼小的心灵过早地经历挫折，失去了原本属于童年的快乐。也许这些对于成人来说是无所谓的小事，却给孩子的心灵形成阴影，让他们失去了自信，把自卑压在了心头，成为他们成长道路上的心理障碍。为了孩子身心的健康成长，让我们像廷柯老师一样，少几分古板和守旧，少几分冷漠和嘲笑，以平和的心态工作，带着几分洒脱和创新，带着几分关爱和宽容，带着发现的眼睛上路，把温暖和鼓励慷慨地给予孩子们。让孩子们的笑颜像花一样绽放，让每个孩子都在我们的关爱下健康成长！
五年级的作文 篇4
三八妇女节要来临了，学校为了让我们体验一下父母对我们的辛勤付出和牵挂，开展了一个名叫“三十六小时护蛋”的活动，要求我们在这三十六小时里蛋不离身，像妈妈呵护孩子一样精心呵护蛋宝宝。
活动前一天晚上我就把蛋准备好了。给蛋取了个名字叫“小添添”，然后把蛋给美化了一下，再在外面套上一只保鲜袋。第一天，我来到学校里，看到许多人都像我一样把蛋套上了一层保鲜袋，也有的人把鸡蛋裹了好几层。刚上完一节课，课间只听见好几个同学说：“啊，我的鸡蛋流产了，怎么办呀？”听见他们这样说，我赶忙看看我的鸡蛋有没有破，还好没破。这时，我看到苏晨阳垂头丧气地回到了位置上，便问他：“你怎么啦，难道你的鸡蛋碎了？”他伤心地说：“对，你看我的鸡蛋给邵鹏飞一拳给冲破了!”说着，便举起他破了蛋给我看，我看着他那惨不忍睹的`鸡蛋，立刻胆战心惊，生怕我的“护蛋行动”也失败。
放学回到家我又把鸡蛋裹上了一块软布，把两边又扎了起来，像一个大大的糖果，然后重新把鸡蛋放回到了我的衣服口袋里面。我想这样总该万无一失了吧。不过，我还是做什么事情都小心翼翼的。
经过这一次“护蛋行动”我终于体会到了爸爸妈妈对我的关心和爱护，我今后一定要好好的孝顺他们，报答他们的养育之恩。
五年级的作文 篇5
人的一生一定有许许多多的事，我经历的事都像一颗颗珍珠，藏在我的心底。
在我四、五岁的'时候，有一次，我和爸爸妈妈一起去姥姥家，我看见姥爷正在种西瓜，老姥爷看到我们便扔下锄头，跑到我面前，抱起我进了屋。进屋以后我问姥爷：“刚刚您在干什么小说？”姥爷回答道：“我在种西瓜，到了夏天西瓜，就熟啦，可以吃啦。”我又问：“是什么东西种下去都可以长出来吗？”姥爷说：“是啊，只要有付出就会有大大的收获。”我心想：“每次妈妈给我买的饼干都不够吃，如果种下饼干，到收获的季节那我就有满满一袋的饼干啦，那可真好呀！”
到了下午，我们回了家，我到屋里拿出了几块饼干和小锄头小铲子，我找了一块儿空地，我用小铲子挖了一个大坑，我把饼干小心翼翼地放进坑里，生怕把饼干弄碎，长不出来了。我又用土把坑填平了，我又找了个瓶儿，装了点水，拿着到种饼干的地方，我一点一点的把水浇了下去。
第二天，吃了早饭，我拿着装着水的瓶，到种饼干的地方，一点点的浇了下去，还用手拍了拍，还闭上了眼说：“我的饼干你快快的长吧！”回到屋里妈妈见我满手的泥，就问我：“你干什么去了？手为什么这么脏？”我高兴的回答到：“我去种饼干了。”妈妈怀疑地问：“饼干也能种吗？”我回答：“姥爷都能种西瓜，我为什么就不能挣饼干呢？”妈妈听了捧腹大笑，说：“你姥爷是用种子种的，饼干又不是种子你怎么种啊？”我吃惊的说：“是吗？那我的饼干不是白费了吗？啊！我的饼干。”
这是我的童年傻事，也是我童年的永久记忆！
五年级的作文 篇6
我有这样一个家，家里既温馨又舒适，冬暖夏凉，空气中经常飘着一股香味。家旁边还有一丛丛盛开的鲜花……
想必你已经猜到我的家是什么了吧。没错，就是蜂巢！而我，就是蜂巢中的一只小蜜蜂。
我们蜜蜂有很多种类，让我给你介绍一下我的家庭成员吧。我们家庭成员大体分为三种：工蜂、雄峰和蜂王。
我就是一只工蜂。我们的.职责是就是采花蜜，回来之后再酿成蜂蜜，哺育我们的弟弟妹妹们。此外，我们还承担着保护蜂巢的重任，并及时修补好破损的地方。每一个白天，我们都飞到蜂巢外面，接受阳光的照射，把自己晒得暖暖活活的，到了晚上，我们就开始释放体内的热量来保持蜂巢的温度，让弟弟妹妹健康成长。
雄峰就和我们不一样了。他们“蜂高马大”，基本上不干活，只负责跟蜂后交尾。当然了，一旦交尾完毕，他也就“蜂”命呜呼了。
接下来，我就要介绍蜂王了。她是我们所有蜜蜂共同的母后。母后一般住在家的最深处，每天都要跟雄峰交尾，一天能产出许许多多的卵。
当家里的兄弟姐妹太多，蜂巢住不下时，母后就会生出一只雌蜂，我们每天都用蜂王浆喂养她，直到她长大。这时，母后就会让她带领一部分兄弟姐妹离开现在的家，去外面另立门户。
在我们这几个家里，无论是工蜂还是雄峰，我们都齐心协力辅佐母后，让我们的家不断壮大。这就是我的家，是我温馨的家园！
五年级的作文 篇7
一连下了两天的雨，今天天空终于放晴了，阳光透过玻璃，准确的投射在窗户前面的一块小地方，一切似乎都是那么的安详，就像是一道美丽的彩虹镶嵌在了晴空万里的天空。在这美好的日子里，我是应该在家里享受着电脑给我带来的无限乐趣，还是去金色的田野放飞儿时的记忆，去郊外呼吸新鲜的.空气……
就在这时，我的那位冰雪聪明的妹妹一蹦一跳地向我跑来说：“姐姐，你看外面天气那么好，不如我们来比比看谁知道的描写天气好的成语多吧!”我一听在心里想了想：你们别看我妹妹的年纪不大，人可聪明了，小小年纪她知道的成语、古诗都比我知道的多，从一年级开始她就一直担任着班长的职务，每次的考试几乎都是第一，上次我已经领教过妹妹的厉害了，这次她又要和我比，我一定要报上一次的仇啊!于是我说：“好啊，上一次我是让你的，这一次我可不会再让你了，这次我先说。”我在心里想了想说：“云淡风轻、万里无云、秋高气和、风轻云净、碧空万里、碧空如洗。”妹妹听了，一笑说：“就这些呀，看我的。日丽风清、日丽风和、风和日丽、风轻云淡、阳光明媚、春回大地、和风煦煦。” 我说：“这还不是打了一个平手吗?我们再来比比写秋天的诗句。” 我说：“高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。”妹妹说：“未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。”“空山新雨后，天气晚来秋”“秋风吹不尽，总是玉关情。”就这样我一句妹妹一句比了半天还没有决出胜负，最后，妹妹连着说了两句，我再也说不出了，就说：“这次我就算你赢了，我下次一定会赢你的。”
今天，我在这么欢乐的时光中度过了美好的星期天，我真开心啊!
五年级的作文 篇8
在凛冽的寒冬里，我们学校迎来了期盼已久的冬季长跑运动会。
下午，操场上人山人海，冬季长跑运动会即将开幕，各班的运动员们都在进行热身，我们啦啦队也准备好了为自己班的运动员呐喊助威。
"呯"发令枪响了，运动员们像一支支离弦的箭一般冲了出去，我们班的运动员一路领先，特别是陈圆圆，像是脚下有风一样飞速前进，她身后的运动员们也穷追不舍，虽然他们早已气喘如牛，却仍然没有一位动动员放慢脚步，他们仍然咬紧牙关，奋力追赶，已经剩下最后两圈了，陈圆圆不但没有放慢脚步，反而加快了速度，令后面几位运动员都急红了眼睛，他们恨不得插上一对翅膀去追赶陈圆圆。"耶"！伴着一阵欢呼声，陈圆圆第一个冲向了终点线。接着是男生两千米的较量：发令枪一响，我们班的运动员胡皓远像一只饿了几天的猛虎遇到了食物一样飞奔出了起点线，他昂首挺胸，摆臂是那样的富有节奏，步伐是那样的.富有弹性，不急不躁，似乎在等待最佳的超越时机。他一路保持领先，这令我们啦啦队十分高兴，大声地为他加油。他听到了我们的加油声，跑得更快了，像一只在天空中飞翔的小鸟一样轻盈，自在，只剩下最后三圈了，他如果能保持目前领先的状况，一定能夺得冠军，只剩下一圈了，突然，一位同学飞奔向前，超越了胡皓远，紧接着，连续两名运动员突然加速，先是与胡皓远并驾齐驱，然后超越了他，可是胡皓远显然已筋疲力尽，没有能力再超越了，最终，胡皓远第四个跑到终点线……
运动员们的优秀体质令我钦佩，可更令我佩服的是他们那种你追我赶、永不放弃的精神！
五年级的作文 篇9
从前，有一座蔬果村庄，里面住着很多蔬果村民，其中有一个村民叫洋葱头，他本来有很多朋友，可是渐渐地，他的朋友不再和他玩耍，他一出家门，大家都纷纷逃窜。洋葱头很伤心。他跑去问草莓姐姐：“为什么我一出来大家都逃到家里了呀？”草莓姐姐说：“因为你身上每时每刻都发出那股熏人的恶臭！”洋葱头悲伤地走开了。回到家，洋葱头躺到床上想着想着就睡着了。
洋葱头喜欢画画，每一张图画都是那几个小洋葱头。洋葱头把自己画得最好的一幅画拿去给蔬果存画画最好的苹果先生看看。苹果先生却说：“你身上的味道还真臭，怪不得没有人跟你做朋友。不管你怎么认真地画画，还是画不好！”洋葱头听完，哭了。
一天中午，菜青虫大军忽然闯进了蔬果村。因为菜青虫军队来得太突然了，蔬果村每一个人一点防备都没有。草莓姐姐看到外面的菜青虫军队对着自己流着口水，身体就瑟瑟发抖。苹果先生也只会一边画自己喜欢的画，一边安慰自己；”没关系的，我们一定会战胜他们的！”每个人都很害怕。打了一会儿，菜青虫大军仿佛快要打赢了。就在这时，洋葱头走了出来。菜青虫看见洋葱头就纷纷开始后退。洋葱头发现原来菜青虫害怕自己，于是马上跑回家把所有的'洋葱头画都拿出来，抛向了菜青虫军队。不一会儿，所有的菜青虫都被赶跑了！
从此以后，每个蔬果村的村民都喜欢洋葱头，洋葱头从此也过上了幸福的生活！
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